江西理工大学大学生心理知识竞赛初赛.docx

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江西理工大学大学生心理知识竞赛初赛

江西理工大学大学生心理知识竞赛（初赛）

一、是非题（共150题）

1、心理健康状态是静止的，固定不变的。

（×）

2、要判断一个人的心理健康状况,对于偶尔出现的一些不健康康，不能简单的根据一时一事下结论。

一个人健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。

（√）

3、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。

（√）

4、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。

（×）

5、心理压力总是有害的。

（×）

6、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。

（√）

7、当情境的作用很明显时，我们倾向于把人的行为归因于内在原因。

（×）

8、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。

（√）

9、酗酒也是一种心理障碍。

（√）

10、动机水平越高，工作效率就越高（×）

11、有一定程度的心理问题，可以靠自我压抑，不要找心理咨询老师。

（×）

12、健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。

（×）

13、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。

（√）

14、气质和性格都有好坏之分。

（×）

15、心理治疗一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。

（×）

16、心理咨询师应根据来访者的具体情况任意延长或缩短咨询时间。

（×）

17、遗传是精神分裂症患病的一大原因。

（√）

18、弗洛依德的精神分析理论中，前意识和潜意识为同一概念。

（×）

19、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康（√）

20、所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人心境发展成最佳的状态（√）

21、记忆有四个基本过程，包括识记、保持、再认和回忆。

（×）

22、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上（√）

24、心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术，通过咨询者与求询者的交谈、协商、指导过程，帮助求询者达到自助的目的（√）

25、心理咨询等同于心理治疗（×）

26、对于生活中所面临的各种问题，常见的不良心理反应有焦虑、孤独、自我拒绝、他人取向等（×）

27、心理卫生指的是以积极的、有效的心理活动，平稳的、正常的情绪状态，对当前和发展着的社会和自然环境有良好的适应。

（√）

28、心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍和干扰，致使动机不能实现，需要无法满足时所产生的紧张状态或情绪反应（√）

29、精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我，自我由本我和超我组成（×）

30、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。

（√）

31.判断是否为变态心理，最终应该通过心理测量或医学鉴定来确认。

（√）

32.心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应，并能够充分发掘自身的潜能。

（√）

33.人的性格是先天形成的。

（×）

34.大学生心理健康教育应该以预防为主，（√）

35.马斯洛提出了自我实现理论。

（√）

36.对人的第一印象形成后，很难再改变。

（×）

37.自言自语是一种精神紧张的表现。

（×）

38.自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法。

（×）

39.有科学实践证明，心理上的某些障碍可以遗传给下一代，并且这种障碍具有不可根治的特性。

（×）

40.各长途司机频繁导致车祸发生的原因之一是因为他们长期不与人交流产生的孤独感而使他们产生幻觉而引发事故。

（×）

41.激情是一种消极的情绪状态。

（×）

42.情感是情绪的外在表现,情绪是情感的本质内容。

（×）

43.当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。

（√）

44.一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时,能主动地寻找引起情绪波动的原因，并不断地调节自己的情绪状态,避免情绪波动造成的不利影响。

（√）

45.对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。

（√）

46.情绪的合理疏泄虽然不是必要的，但有益于身体健康。

（×）

47.引导大学生合理的情绪疏泄，就是以建设性的态度关心理解其困境。

（√）

48.高尚的幽默是精神的消毒剂，是极有助于个人适应的工具。

（√）

49.对职业成就的影响，兴趣的作用更大于性格和能力因素,这说法对吗?

（√）

50.幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。

（×）

51.思维定势对问题的解决起障碍作用。

（×）

52.心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。

（√）

53.人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。

（×）

54.心理是人脑对客观现实的反映，只要有了人脑和客观现实，就会产生人的心理。

（×）

55.人脑对客观现实的反映，既有主观性，也有客观性。

（√）

56.智商又称EQ，是表示天资，智力程度的。

（×）

57.大学生对职业和前途的考虑是在毕业时才考虑还来得及（×）

58.长期的高焦虑会引起高血压,胃溃疡。

（√）

59.随着年龄的增长，个体心理所发生的变化叫做心理发展。

（×）

60.常态心理与变态心理只有程度之分，并无严格界限。

（√）

61.如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫不经心则是暂时的心理状态。

（√）

62.对人类来说，遗忘并不都是有害的。

（√）

63.到大学阶段，学生的理解识记已高度发展了，机械识记几乎不存在了。

（×）

64.有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。

（×）

65.心理咨询在任何情况下，对来访者的个人资料都一定要保密。

（×）

66.心理学是一门古老而又年轻的科学。

（√）

67.没有疾病就是健康。

（×）

68.在回忆过程中的情感情绪状态是决定其效果的最重要因素。

（×）

69.心理过程和个性的相互制约关系，从整体上反映了人的心理活动的共同规律和差异规律的辩证统一。

（√）

70.灵长类动物能掌握一定的手势语，说明已经有了思维能力。

（×）

71.听南极考察团的报告时，头脑中浮现出企鹅，雪窝等现象，这是一种创造性想象活动（×）

72.感觉只是在单个的维度上对复杂事物的简单要素进行分析。

（√）

73.人类的感觉器官很强，能够感觉到十余种感觉。

（√）

74.发现“无意义音节的学习效果不及有意义的词”的记忆规律是德国心理学家艾宾浩（√）

75.动机强度与解决问题的效率有密切关系，动机越强，解决问题的效率越高。

（×）

76.人的面部表情是个体通过后天模仿，学习而获得的，与先天遗传关系不大。

（×）

77.信息从长时记忆进入短时记忆可以通过复述来实现。

（√）

78.语言是交际的工具，言语是交际的过程。

（√）

79.几何图形错觉只要知道了它是错觉，经主观努力就可以消失。

（×）

80、一般情况下每人每天需要7～9个小时的睡眠时间。

　（×）

81、能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。

（√）

82、心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助”。

（√）

83、听轻松的音乐，可以减轻心理上的压力，放松心情。

（√）

84、经常参加集体活动、户外运动、同学聚会，是增进身心健康的良方。

（√）

85、多给人以值得的赞美，能增进人际关系的和谐。

（√）

86、心境是指人比较平静而持久的情绪状态。

（√）

87、我国对心理咨询的重视是从80年代开始的。

（√）

88、我国心理咨询已经职业化。

（√）

89、心理咨询和心理治疗的主要对象是相同的。

（×）

90、互联网咨询是目前最好、最有效的主要方式。

（×）

91、有心理障碍的人的人格十分完整。

（×）

92、心理疾病边缘是心理紊乱的最严重状态。

（√）

93、有心理问题的人的思维保持着严密的逻辑性。

（√）

94、培养朋辈心理辅导员是大学心理咨询的常见模式。

（√）

95、记忆减退是常见的记忆障碍，患者大多不能自已，不承认自己记性不好。

（√）

96、在抑郁症中，幻听较多见。

（×）

97、强、平衡、不灵活是高级神经活动类型的抑郁症。

（×）

98、精神分裂症的患者多是瘦弱型或强壮型。

（√）

99、再好的朋友之间也需要适当的保持距离。

（√）

100、心境对人的生活、工作和健康不会发生重要的影响。

（×）

101、快乐、愤怒、悲哀和恐惧是人类基本的情绪。

（√）

102、梦是一种不正常的生理和心理现象，应该引起重视。

（×）

103、人类最基本的味觉是甜、酸、苦、辣四种。

（×）

104、人生就是一个不断选择、不断奋斗、不断追求的过程。

（√）

105、上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍。

（√）

106、“以人为中心”和人本主义为同一心理学流派。

（√）

107、气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率。

（√）

108、气质类型不会影响人的健康。

（×）

109、性格的理智特征是性格的核心。

（×）

110、家庭对孩子的评价常常是儿童产生自卑感的根源。

（√）

111、智力水平越高，心理水平越高。

　（×）

112、反复出现的幻觉也可见于正常人。

（×）

113、心理健康是一个动态平衡的状态。

（√）　　　

114、求助者对咨询工作的期望越高越好，因为这有助于增强治疗效果。

（×）

115、心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难，而应该帮助他们自己去面对问题。

（√

116、咨询时，不应该打断求助者的叙述，免得引起对方的反感，哪怕对方叙述的内容并不重要。

（×）

117、心理咨询师也是普通人，咨询时难免也会有各种情绪反应，这是正常的。

（√）

118、咨询师发现求助者之所以会陷入困扰，是他的价值观与大多数人不同，那么，咨询师有责任改变他的价值观。

（×）

119、在咨询过程中，如发现求助者对个人及社会有明显而又急迫的危害时，应该及时向有关人士和部门透露。

（√）

120、尊重意味着接纳一个人的优点和缺点，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为。

（√）

121、在遇到不同意求助者的言行情况时，咨询师也不要表明自己的意见。

（×）

122、所谓“共情”，就是设身处地地去理解求助者的不良情绪和情感。

（√）

123、在咨询中保持非评判性态度是为了使求助者无所顾虑，将内心世界完全展示出来。

（√）

124、精神分析性的咨询与治疗着重在于寻找症状背后的无意识动机，并使之意识化。

（√）

125、人的生理需要和动物的生理需要并无本质不同。

（×）

126、智力就是能力。

（×）

127、“江山易改，本性难移”说明人的气质是不可改变的。

（×）

128、良好的性格能弥补能力的不足。

（√）

129、神经衰弱的病人精神易兴奋也易疲劳。

（√）

130、性格是人在实践活动中，在与客观世界相互作用的过程中形成和发展起来的.（√）

131、权威型是良好的家庭教养方式。

（×）

132、精神分裂症与遗传有关，是一种遗传性疾病。

（×）

133．智力又可称为智能或智慧。

（√）

134．心理学的基本任务是揭示人的心理活动规律，实现对人的心理现象的正确说明，准确预测和有效控制与调节，从而提高人的实践活动的效率。

（√）

135．一般把天才儿童智商的最低临界线定为140。

（×）

136、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康（√）

137、所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人心境发展成最佳的状态（√）

138、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的（×）

139、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上（√）

140、心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术，通过咨询者与求询者的交谈、协商、指导过程，帮助求询者达到自助的目的（√）

141、在咨询中保持非评判性态度是为了使求助者无所顾虑，将内心世界完全展示出来。

（√）

142、精神分析性的咨询与治疗着重在于寻找症状背后的无意识动机，并使之意识化。

（√）

143、我们的教学、教育、各种纪律训练，各种各样的习惯，都是一系列的条件反射。

（√）

144、女性的梦是有色彩的。

（√）

145、性格的情绪特征，是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。

（×）

146、性格是人在实践活动中，在与客观世界相互作用的过程中形成和发展起来的.（√）

147、权威型是良好的家庭教养方式。

（×）

148．心理学的基本任务是揭示人的心理活动规律，实现对人的心理现象的正确说明，准确预测和有效控制与调节，从而提高人的实践活动的效率。

（√）

148、心理学的诞生有两个重要的历史根源，一个是近代哲学的影响，另一个是实验生理学的影响，后者为心理学提供了一系列客观的研究方法。

（√）

149、对于生活中所面临的各种问题，常见的不良心理反应有焦虑、孤独、自我拒绝、他人取向等（×）

150、父母的教养方式分为：

专制型、民主型、冷漠型、忽视型，其中民主型被认为是最有利于孩子成长的抚养方式。

（√）

2、单选题（共150道）

1、倾听的最重要目的是（C）。

A插入恰当的评价B显示必要的尊重

C寻找问题关键点D选择适宜的提问

2．对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异。

而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在（C）　差异

A文化B个人C关系D时代

3、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（B）

A自我防御机制B理想化偏见C自利性归因D自我效能感

4．下列哪种心理属于健康心理（D）

A．抑郁情绪B．不愿与人交往

C．经常感觉自己无能D．遇到困难时，能积极克服困难

5．心理健康在社会交往中可表现为（C）

A．经常与素不相识的人十分热情地交谈．表现为十分兴奋的状态

B．对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心

C．有自己喜欢与不喜欢的人

D．接触异性时经常表现为紧张的情绪

6．从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为（C）

A．心理活动的耐受力B．心理活动的稳定性

C．心理康复能力D．环境适应脂力

7．有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指（A）

A．人的心理活动的周期节律性B．环境适应力

C．心理自控能力D．社交能力

8．心理健康表现心理的耐受力方面为（C）

A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活

B．遇到困难，能够忍受

C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折

D．对于同事外人的议论并不在意

9．下列行为哪一项属于心理健康的范围（D）

A．见人都热情相待B．见什么人说什么话

C．经常努力工作D．经常保持乐观的心态

10．郭念锋认为，对突然强大精神刺激的抵抗能力称为（B）

A．心理活动的耐受力B．心理活动强度

C．心理康复能力D．环境适应能力

11．郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为（A）

A．心理活动的耐受力B．心理活动强度

C．心理康复能力D．环境适应能力

12．观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常（C）

A．医学标准B．统计学标准

C．内省经验标准D．社会适应标准

13．潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自（A）

A．精神分析学派B．人本主义学振

C．行为主义学派D．认知学派

14．人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自（C）

A．精神分析学派B．人本主义学振

C．行为主义学派D．认知学派

15．郭念锋认为，当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快的向别人诉说内心的体验，我们称这个人（A）

A．心理活动内在一致性

B．人格相对稳定性

C．心理活动主观世界和客观世界的统一

D．心理活动协调性

16．心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍，这一理论来自（B）

A．精神分析学派B．人本主义学振

C．行为主义学派D．认知学派

17．不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自（D）

A．精神分析学派B．人本主义学派

C．行为主义学派D．认知学派

18．郭念锋认为，心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特点，内容只局限在事件本身，反应强度不强烈，没有影响思维逻辑性，称为（D）

A．神经症B．心理紊乱

C．边缘状态D．心理问题

19．郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理活动属

于（B）

A．心理问题B．心理紊乱

C．边缘状态D．神经症

20、“你睡不着觉是因为工作压力太大，还是因为家庭出现矛盾？

”这属于（D）。

A.开放性提问B.责备性提问C.解释性提问D.封闭性提问

21．关于对错觉的理解，以下哪些是正确的（A）

A．是歪曲的知觉B．只在病人中存在

C．病理性错觉多持续时间较短D．错觉存在时间较短

22．当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为（A）

A．感觉过敏B．错觉

C．幻觉D．感觉减弱

23．当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为（B）

A.强制思维B．强迫观念

C．妄想D．虚构

24．以下哪种症状属于思维障碍（D）

A．错觉B．虚构

C．注意增强D．妄想

25．妄想是指（A）

A．一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。

B．是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。

此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。

C．是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。

D．一种病理性的记忆错误。

26．强迫观念是指（D）

A．一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。

B．是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。

此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。

C．是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。

D．某一固定的观念在脑子里反复出现，这些观念是患者不愿意想的，且伴有主观的被迫感觉和痛苦感觉

27患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的（D）对利他行为的影响

A.责任心   B.吸引力     C.类似性      D.依赖性

28．记忆障碍是（D）

A．病态的推理和判断障碍

B．在意识中占主导地位的错误观念

C．对既往获得的知识经验的运用障碍

D．一种病理性的记忆错误

29．大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（B）

A.情绪健康B.智力正常C.意志健全D.人格完整

30．虚构属于（A）

A．记忆障碍B．注意障碍C．智能障碍D．思维障碍

31．强迫观念属于（D）

A．记忆障碍B．注意障碍C．智能障碍D．思维障碍

32．妄想属于（D）

A．记忆障碍B．注意障碍C．智能障碍D．思维障碍

33．精神发育迟滞属于（C）

A．记忆障碍B．注意障碍C．智能障碍D．思维障碍

34．健康的概念是指哪种状态？

（D）

A．身体健康B．生理无残疾C．心理健康D．身心健康

35．幻觉属于（B）

A．记忆障碍B．注意障碍C．智能障碍D．思维障碍

36．心境是指（A）

A．一种较擞弱而持续的情撼状态B．个体对需要是否满足而产生的反应

C．一段时间内个体精神活动的基本背景D．对客观事物的态度体验

37．当患者对周围环境的变化不感兴趣，丧失情感反应，我们称此人有（A）

A．情绪低落B．情感淡漠C．心境淡漠D．情感脆弱

38．某咨询者表现对以前感兴趣的事情缺乏兴趣，但外观上对人的态度变化还不明显，我们称为（A）

A情绪低落B．情感淡漠C．心境淡漠D．情感脆弱

39．当患者遇到突发性事件时，表现心慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有（B）

A．情感脆弱B．焦虑情绪C．反应过度D．心境突变

40．心理卫生的倡导者是（A）

A．比奈尔B．比尔斯C．迈耶D．詹姆斯

41．《自觉之心》推动了心理卫生的发展，此书出自哪位作家之手（B）

A．比奈尔B．比尔斯C．迈耶D．詹姆斯

43．下列哪些疾病不属于神经症（C）

A．疑病症B．强迫症C．孤独症D．焦虑症

44．以经验为标准来判断心理活动是否正常是（C）

A．看患者是否能适应社会生活的诊断方法

B．用医学标准进行诊断的方法

C．临床工作者经常采用的方法

D．是以统计学为标准进行诊断的方法

45．以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为（D）

A．判断者的个性不一样B．判断者的经验和水平不一样

C．判断者的观察角度不一样D．以上都是

46．专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的（C）

A．反映B．面质C．倾听D．询问

47.儿童最早建立的人际关系是（D）

A.社会关系B.朋友关系

C.层次关系D.亲子关系

48.学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是（D）

A.控制式的B.自由式的

C.专制式的D.民主式的

49.当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为（C）

A.5-10人B.10-20人

C.30-40人D.50-60人

50.心理治疗的方法不包括（D）

A.精神动力学治疗B.行为治疗

C.认知治疗D.免疫治疗

51.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为（B）

A．否认作用B．合理化作用C．投射作用D．幻想作用

52.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（C）。

A情感的人际需要B控制的人际需要

C包容的人际需要D利用的人际需要

53.行为治疗的第一步骤是（D）

A.认识病人B.建立关系

C.与患者见面D.确立靶行为

54.印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是（D）.

A.自然环境B.人的大脑

C.个体活动D.社会实践活动

55.神经系统的基本单位是（A）.

A.神经元B.树突

C.轴突D.突触

56.关于情绪的叙述，正确的是（D   ）

A.人类的情绪都可后天习得    B.具有两极性    

C.体验是情绪得基本特点