进修学校教师工作总结.docx
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进修学校教师工作总结
进修学校教师工作总结
篇一：
教师进修学校工作总结
教师进修学校工作总结
（XX—XX学年度第二学期）
喀左县教师进修学校在县教育局的正确领导下,以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，以深化教育改革为重点，以促进教师队伍专业发展和全面提高教学质量为目标,全体教职工攻坚克难，积极进取，圆满完成了各项工作任务，为我县基础教育的发展做出了新的贡献！
现将具体工作概况总结如下：
一、主要工作回顾
（一）教研工作有了新成绩。
1、深入基层，广泛调研，研训成绩硕果累累。
本学期，各科研训教师加大了教学工作的指导力度，深入基层校工作计1226天，进行了“蹲点式”、“跟踪式”、“沙龙式”、“集中式”等多种形式的研训活动，使我们的研训工作呈现出新亮点。
一分辛劳一分收获。
在校领导班子的支持下，在各学科研训员的精心指导下，我们的研训工作成绩显著：
本学期共听评导课1568节，指导出省级优秀课10节，市级优秀课44节，县级优秀课134节。
2、特色鲜明，注重实效，召开县级教学研讨会。
本学期，为推进课程改革，大幅度提高教学效率，中小学各科研训员从自己的学科特点入手，选择了适合我县教育实际的课题，组织召开了不同规模的中小学、幼儿园教学观摩研讨会，受益教师938人。
其中初中研训部的数学、英语、物理、化学、综实五个学科分别在镇内几所初中召开的研讨会，推动了初中课改的发展进程；小学研训部数学、语文、科学、综实学科分别针对自主学习、高效课堂及自主探究能力等主题组织的研讨会，检验了修订版课标在课堂的落实情况，总结了我县近几年来小学课改的阶段性成果；艺体部的体育、美术学科在组织县级研讨会的同时，还组织中小学青年骨干教师参加了东三省的体育课堂教学研讨会，让我们的青年教师开阔了眼界；学前研训部就“如何实施幼儿园主题课”为主题召开的专题研讨会，有效地解决了幼儿园主题课的实施策略问题；德育部成功组织了小学心理健康、思品学科的研讨会，并组织各中小学开展了丰富多彩的班团队会活动及团队干部演讲比赛，激发了基层校团队干部、班主任及任课教师的工作热情。
从听课、评课、导课，直到呈现在全县教师面前的精品课，我们的研训员付出了艰苦的努力。
每一次研讨会的召开对所有参会的领导及教师来说，都起到了启迪心智、业务引领、水平提升的作用。
3、学科大赛，捷报频传，教师素质整体提升。
为加快教师专业化成长，我县中小学各学科研训员历时一学期时间，认真指导培训并组织本学科教师参加了市教育局于XX年启动的中小学优质课工程大赛，在XX年3月召开的大赛总结表彰会上，我县共有121名中小学参赛教师分别被授予“教学能手”、“学科带头人”、“教学新星”荣誉称号；喀左县三高中、四高中同时被评为先进集体；第三初中获农村组三等奖；小学教师代表队取得了全市团体第二名的优异成绩。
小学数学、英语、科学学科的三位获奖教师在大会上做了示范课，体现了我县小学学科教学理念新、教法先进入时，同时也彰显了我县教师的雄厚实力，显示了我县强大的教育后劲。
学前研训部组织全县幼儿园参加市学院组织的幼儿书画大赛、教师玩教具制作及优秀案例的评比活动，取得了优异的成绩；教育技术部组织中小学生参加了第23届全国青少年计算机表演赛，其中三位教师获得优秀指导教师称号；在学校的精心部署下，中小学各科研训员认真组织本学科教师参加了喀左县中小学优质课工程大赛，现各科皆已完成了第一、二轮的比赛，下学期将完成第三轮做课比赛，总体看成绩是客观公正的，促进了教师队伍整体素质的不断提升。
4、质量监控，总结经验，明确下一步工作方向。
长期以来，中小学的质量监控工作一直是我校工作的一项重点工作。
3月份，学校组织召开了XX年喀左县初中教学质量监控总结表彰大会，表彰了取得优异成绩的前56名学生，并授予他们“学习标兵”、“优秀学生”荣誉称号。
本次大会，总结了过去教育教学的成功经验，分析查找了教学与管理中存在的问题，更好地明确了下一步的工作方向。
（二）科研工作又上新台阶。
科研部在对全县的科研工作进行周密调研的基础上，指导和检查了我县5所备选基地校的材料及硬件设施，顺利通过了省级基础教育专项课题《农村寄宿学校艺术化特色发展研究》的结题工作。
并陆续申请了9项市级课题。
初中研训部化学科的省级课题《义务教育均衡发展背景下的初中化学高效学习的实践性研究》正在实施中；生物科《农村初中信息技术与生物课堂教学整合》的应用研究的省级课题已验收结题；物理科《建构主义理论支撑下中学物理相异构想的研究》省级课题在县二中已协议申报立项；小学研训部完成了《小学综合实践评价研究》、《小学生学业评价研究》两项科研课题的结题工作；艺体部完成了由三高中、蒙初中承担的两项国家级科研课题结题工作；教育技术部完成了对蒙初中及羊角沟中心小学两所实验校的科研课题结题工作。
这些真实有效的教育科研活动，帮助我们的一线教师更好地认清了自身教育教学中存在的问题，提高了施教能力，获得了更符合理性、更尊重人性、更符合现代社会需要的教学技能和方法。
（三）师训工作有了新突破。
本学期，师训工作量大，任务繁重。
初中、学前研训部根据学校培训计划，对全县中小学、幼儿园共971名县级骨干教师进行了为期8天的专题培训，收到了良好效果；小学研训部组织近三年来新上岗的105名青年教师召开了教师专业成长报告会，为青年教师尽快走上专业化成长道路起到了促进作用；教育技术部从年初至今，进行了教育技术能力初、中级培训达312人次，并组织全县中小学教师524人参加了初、中级教育技术能力考试，促进了中小学教师教育技术能力的提升；教务处全体人员恪尽职守，有序地组织了XX、XX级专本科函授学员的暑期学历培训及“十二五”期间县级中小学骨干教师的培训工作。
（四）干训工作又呈新亮点。
本学期，干训部专任教师参加了全省干训教师“十二五”必修专题的培训，并组织全县的小学校长就《教育科学讲座》、《教育法制基础》、《学校管理理论与实践》几个专题进行了校长任职资格培训，聘请二小、四小两位校长将他们在全国小学校长骨干培训班中学到的新经验结合自己的实践经验为全县的小学校长和业务主任做专题报告，把最新的教育动态信息、先进的教学理念、成功的教育教学管理经验介绍给了全县小学校长与主任，促进了新任校长树立正确的办学思想和校长履职能力的提升。
（五）学校队伍建设与管理工作又见新起色。
1、学校队伍建设常抓不懈，党组织的战斗堡垒作用坚定不移。
本学期，学校狠抓队伍建设，加强责任精神培养，组织全体研训教师进行教育统计学等教育理论学习、练习书法绘画、设计进行听课笔记展览、利用络平台建立研训员个人微博等活动，促进了全体教职工综合素质的提升。
坚持实行签到、签退查岗制，劳动纪律的整治工作有成效，涌现出许多爱岗敬业，有的带病工作，恪尽职守，有的早到晚归等动人事迹。
学校党总支以“创先争优”活动为依托，建立学习型党组织，积极发展新党员，充分发挥党组织的战斗堡垒和政治核心作用，成功举办了“庆七一”读书交流会，并组织科研部及教育技术部到草场乡中心小学和官大海学校开展了送教下乡活动，为促进城乡教师相互学习交流搭建平台。
2、工会工作热情饱满、细致入微。
校工会积极配合党政领导，紧紧围绕学校的中心工作开展了各项活动。
在学校经费十分紧张的情况下，组织了女工体检和全体在职及离退休教师健康检查，关心患病职工，继续
为教职工上医疗险、人身意外伤害险及女工安康保险，充分体现了师校这个大家庭的温暖。
（六）办公室工作井然有序，总务工作保障有力。
办公室充分发挥纽带功能，热情服务教学一线，完成了材料征订、党刊发放、党费收缴、材料撰写以及试卷打印等工作，为学校的教育教学工作提供了有利保障。
总务处强化管理，开源节流，年初积极争取资金，完成了复杂的账目回放相关工作，把“两个服务”真正落到实处，保证了学校各项工作的正常运转。
二、工作中存在的不足
本学期工作收获颇丰，在看到成绩的同时，也清晰的看到我们的工作仍存在不足。
一是少数研训人员的专业素养和专业水平有待进一步提高。
二是学校的业务考核、考勤等规章制度有待进一步健全完善。
三是师德修养与工作纪律整治有待进一步加强。
同志们：
纵观本学期工作，在全体教职工的共同努力下，我们的成绩是值得肯定的。
我们有信心在教育局的正确领导下，进一步总结经验，正视和克服发展中的困难，弥补不足，不断强化管理，与时俱进，扎实工作，为促进喀左教育的更好更快发展做出新贡献！
篇二：
进修学校教师工作总结
教师进修学校工作总结
（XX—XX学年度第二学期）喀左县教师进修学校在县教育局的正确领导下,以“三个代表”重要思想和十八大精神为
指导，以深化教育改革为重点，以促进教师队伍专业发展和全面提高教学质量为目标,全体教
职工攻坚克难，积极进取，圆满完成了各项工作任务，为我县基础教育的发展做出了新的贡
献！
现将具体工作概况总结如下：
一、主要工作回顾
（一）教研工作有了新成绩。
1、深入基层，广泛调研，研训成绩硕果累累。
本学期，各科研训教师加大了教学工作的指导力度，深入基层校工作计1226天，进行了
“蹲点式”、“跟踪式”、“沙龙式”、“集中式”等多种形式的研训活动，使我们的研训工作呈
现出新亮点。
一分辛劳一分收获。
在校领导班子的支持下，在各学科研训员的精心指导下，
我们的研训工作成绩显著：
本学期共听评导课1568节，指导出省级优秀课10节，市级优秀
课44节，县级优秀课134节。
2、特色鲜明，注重实效，召开县级教学研讨会。
本学期，为推进课程改革，大幅度提高教学效率，中小学各科研训员从自己的学科特点
入手，选择了适合我县教育实际的课题，组织召开了不同规模的中小学、幼儿园教学观摩研
讨会，受益教师938人。
其中初中研训部的数学、英语、物理、化学、综实五个学科分别在
镇内几所初中召开的研讨会，推动了初中课改的发展进程；小学研训部数学、语文、科学、
综实学科分别针对自主学习、高效课堂及自主探究能力等主题组织的研讨会，检验了修订版
课标在课堂的落实情况，总结了我县近几年来小学课改的阶段性成果；艺体部的体育、美术
学科在组织县级研讨会的同时，还组织中小学青年骨干教师参加了东三省的体育课堂教学研
讨会，让我们的青年教师开阔了眼界；学前研训部就“如何实施幼儿园主题课”为主题召开
的专题研讨会，有效地解决了幼儿园主题课的实施策略问题；德育部成功组织了小学心理健
康、思品学科的研讨会，并组织各中小学开展了丰富多彩的班团队会活动及团队干部演讲比
赛，激发了基层校团队干部、班主任及任课教师的工作热情。
从听课、评课、导课，直到呈
现在全县教师面前的精品课，我们的研训员付出了艰苦的努力。
每一次研讨会的召开对所有
参会的领导及教师来说，都起到了启迪心智、业务引领、水平提升的作用。
3、学科大赛，捷报频传，教师素质整体提升。
为加快教师专业化成长，我县中小学各学科研训员历时一学期时间，认真指导培训并组
织本学科教师参加了市教育局于XX年启动的中小学优质课工程大赛，在XX年3月召开
的大赛总结表彰会上，我县共有121名中小学参赛教师分别被授予“教学能手”、“学科带
头人”、“教学新星”荣誉称号；喀左县三高中、四高中同时被评为先进集体；第三初中获
农村组三等奖；小学教师代表队取得了全市团体第二名的优异成绩。
小学数学、英语、科学
学科的三位获奖教师在大会上做了示范课，体现了我县小学学科教学理念新、教法先进入时，
同时也彰显了我县教师的雄厚实力，显示了我县强大的教育后劲。
学前研训部组织全县幼儿
园参加市学院组织的幼儿书画大赛、教师玩教具制作及优秀案例的评比活动，取得了优异的
成绩；教育技术部组织中小学生参加了第23届全国青少年计算机表演赛，其中三位教师获得
优秀指导教师称号；在学校的精心部署下，中小学各科研训员认真组织本学科教师参加了喀
左县中小学优质课工程大赛，现各科皆已完成了第一、二轮的比赛，下学期将完成第三轮做
课比赛，总体看成绩是客观公正的，促进了教师队伍整体素质的不断提升。
4、质量监控，总结经验，明确下一步工作方向。
长期以来，中小学的质量监控工作一直是我校工作的一项重点工作。
3月份，学校组织
召开了XX年喀左县初中教学质量监控总结表彰大会，表彰了取得优异成绩的前56名学生，
并授予他们“学习标兵”、“优秀学生”荣誉称号。
本次大会，总结了过去教育教学的成功经
验，分析查找了教学与管理中存在的问题，更好地明确了下一步的工作方向。
（二）科研工作又上新台阶。
科研部在对全县的科研工作进行周密调研的基础上，指导和检查了我县5所备选基地校
的材料及硬件设施，顺利通过了省级基础教育专项课题《农村寄宿学校艺术化特色发展研究》
的结题工作。
并陆续申请了9项市级课题。
初中研训部化学科的省级课题《义务教育均衡发
展背景下的初中化学高效学习的实践性研究》正在实施中；生物科《农村初中信息技术与生
物课堂教学整合》的应用研究的省级课题已验收结题；物理科《建构主义理论支撑下中学物
理相异构想的研究》省级课题在县二中已协议申报立项；小学研训部完成了《小学综合实践
评价研究》、《小学生学业评价研究》两项科研课题的结题工作；艺体部完成了由三高中、蒙
初中承担的两项国家级科研课题结题工作；教育技术部完成了对蒙初中及羊角沟中心小学两
所实验校的科研课题结题工作。
这些真实有效的教育科研活动，帮助我们的一线教师更好地
认清了自身教育教学中存在的问题，提高了施教能力，获得了更符合理性、更尊重人性、更
符合现代社会需要的教学技能和方法。
（三）师训工作有了新突破。
本学期，师训工作量大，任务繁重。
初中、学前研训部根据学校培训计划，对全县中小
学、幼儿园共971名县级骨干教师进行了为期8天的专题培训，收到了良好效果；小学研训
部组织近三年来新上岗的105名青年教师召开了教师专业成长报告会，为青年教师尽快走上
专业化成长道路起到了促进作用；教育技术部从年初至今，进行了教育技术能力初、中级培
训达312人次，并组织全县中小学教师524人参加了初、中级教育技术能力考试，促进了中
小学教师教育技术能力的提升；教务处全体人员恪尽职守，有序地组织了XX、XX级专本
科函授学员的暑期学历培训及“十二五”期间县级中小学骨干教师的培训工作。
（四）干训工作又呈新亮点。
本学期，干训部专任教师参加了全省干训教师“十二五”必修专题的培训，并组织全县
的小学校长就《教育科学讲座》、《教育法制基础》、《学校管理理论与实践》几个专题进行了
校长任职资格培训，聘请二小、四小两位校长将他们在全国小学校长骨干培训班中学到的新
经验结合自己的实践经验为全县的小学校长和业务主任做专题报告，把最新的教育动态信息、
先进的教学理念、成功的教育教学管理经验介绍给了全县小学校长与主任，促进了新任校长
树立正确的办学思想和校长履职能力的提升。
（五）学校队伍建设与管理工作又见新起色。
1、学校队伍建设常抓不懈，党组织的战斗堡垒作用坚定不移。
2、工会工作热情饱满、细致入微。
校工会积极配合党政领导，紧紧围绕学校的中心工作开展了各项活动。
在学校经费十分
紧张的情况下，组织了女工体检和全体在职及离退休教师健康检查，关心患病职工，继续为教职工上医疗险、人身意外伤害险及女工安康保险，充分体现了师校这个大家庭的温
暖。
（六）办公室工作井然有序，总务工作保障有力。
办公室充分发挥纽带功能，热情服务教学一线，完成了材料征订、党刊发放、党费收缴、
材料撰写以及试卷打印等工作，为学校的教育教学工作提供了有利保障。
总务处强化管理，开源节流，年初积极争取资金，完成了复杂的账目回放相关工作，把
“两个服务”真正落到实处，保证了学校各项工作的正常运转。
二、工作中存在的不足本学期工作收获颇丰，在看到成绩的同时，也清晰的看到我们的工作仍存在不足。
一是
少数研训人员的专业素养和专业水平有待进一步提高。
二是学校的业务考核、考勤等规章制
度有待进一步健全完善。
三是师德修养与工作纪律整治有待进一步加强。
同志们：
纵观本学期工作，在全体教职工的共同努力下，我们的成绩是值得肯定的。
我们有信心
在教育局的正确领导下，进一步总结经验，正视和克服发展中的困难，弥补不足，不断强化
管理，与时俱进，扎实工作，为促进喀左教育的更好更快发展做出新贡献！
篇二：
教师进修
学校工作总结教师进修学校工作总结
XX——XX学年度第一学期一个学期以来，我校在教育局正确领导和市学院的指导下，全面贯彻党的教育方针，按
照教育局下发的文件精神和教育局基础教育科关于教育教学工作会议精神，结合我区的教学
实际制定切实可行的工作计划。
从领导到全体研训教师从转变工作观念入手，树立新理念，
坚持以邓小平理论和践行“三个代表”的重要思想为指导树立科学发展观，坚持以人为本的
教育理念，树立服务意识，全局意识。
内化管理，外树形象。
积极探索工作新路子，服务教
育一线，坚持“促进教师专业化发展，创高效课堂”的战略，以提高教育教学质量为核心，
以提高教师素质为重点，加强学习不断提升自己的业务水平，从严、从实、从细。
圆满完成
了各项工作任务。
为总结经验，寻找存在问题，不断改进工作的方式方法，提高我校工作效
率和服务水平，现将一学期来的工作总结如下：
一、领导工作到位，做到宏观导向充分发挥进修学校的指挥中心，管理中心，服务中心和研训中心的作用。
1、分工明确，责任到人，发挥领导班子的团结协作精神。
学校先后召开班子会，研究阶段性计划的落实,具体分工明确，责任到人。
发挥领导的指
挥功能。
校长主抓全面工作，几名副校长分工负责，由于分工清晰，目标明确，每个领导对
自己分管的工作都作出具体要求并及时参与各项活动,如中小学领导培训、中小部教研会、各
项工作检查等。
同时几名副校长分别到全区各中小学调研，回来汇报反馈基层对进修学校工
作的评价。
研究下步工作怎样开展，对存在问题怎样处理，发挥了指挥中心的作用。
2、加强学习，提高全体教师的政治理论水平和业务能力。
政治、业务学习制度是我校近年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育
过程治理的一个重要机制。
逐渐成为我校进行教育教学治理和构建学习型组织的一个不可缺
少的平台。
坚持集中学习和鼓励自学相结合的原则，了解教育新形势新动态。
为了方便教师学习提升业务水平为教师购买教材解析，教案设计技巧等书籍，不断提升教师的专业素
质，进而发挥教师的服务中心和研训中心的作用。
3、完善制度，加强治理。
增强教师工作的积极性和责任感。
学校本着以管理为中心，以管理促发展，向管理要效益，充分发挥全体老师积极性、主
动性、创造性。
制定严格的考勤制度针对个别教师纪律松弛，不能很好的遵守上下班时间，
请假较随意的现象，我校这学期又从申了考勤制度，并严格按制度执行，并发挥考评的作用，
与评优评先晋级挂钩，强调八小时都应作什么，研训教师应有名有实，下基层确实起到服务、
指导、引领的作用。
此举有效的整顿了校风，也转变了教师的工作作风，做到了严要求、细
管理，起到了管理中心的作用。
4、选拔人员，充实教师进修学校的教研实力。
由于教师进修学校存在着学科配备不全、学段设置不齐等现象，严重影响着我区教科研
工作的开展，制约着教学研究的专业引领，为了满足中小学教育改革发展的需要和为了进一
步加强进修学校教师队伍建设，经教育局研究，决定面向全区教师公开选拔具有良好的师德，
事业心、责任感强，为人正派，作风务实，有较强教学教研能力、组织协调能力以及口头表
达、文字写作、运用信息技术的能力等的教师为教师进修学校教研员。
经过层层赛选中小学
共选拔3名教研员。
充实了中小学教研员队伍，弥补了专职教研力量的不足，便于掌握更真
实的一线教学教研动态，加强了专业引领力量，使得我区的教研工作更具活力与实效。
二、各部室工作到位：
发挥研训和指导功能。
中小教研部工作
（一）、搞多种活动，促进教师专业发展。
学校是课程改革的第一线，课堂是课程实施的主阵地。
提高教学质量必须从提高每一堂
课的教学质量抓起。
充分发挥教研机构及教研员在课程改革中的重要作用，立足课堂教学、
开展教科研活动，努力探索教法学法，提高课堂教学效率，提高教师业务素质，按照新课改的要求，切实完成教学目标，促进学生素质全面提高和个性的健康发展。
为此进修学校
组织了：
1、8月份，进修学校共进入13所中小学校随机听课。
相关教研员在聂校长的带领下走
进学校，走入班级通过分别听课、分头评课、集中研讨、现场研究对策为教师排忧解难，提
出建议为教师提供更多的、有实效的服务和专题教研指导。
指导教师优化教学过程，改革课
堂教学，改进教学方法，推广和运用先进的教学手段，提高课堂的教学效益。
及时传递教学
改革动态和信息；发挥教研员的组织、协调、引领作用。
促进学校教研活动的开展，从而更
好地提高我区课堂教学质量。
2、9月份，组织了班主任基本功竞赛和组织参加了市初中语文教学基本功竞赛，成绩优
异。
3、10月12日，开展了“教师专业发展与专业素质研讨”活动。
李主任针对教师如何驾
驭课堂、教师专业发展的三个要素和运用语言信息或非语言信息来平衡课堂等问题进行了讲
解。
通过研讨使教师对照反思，找出不足，坚定理论学习，磨练教学内功，从而对教师教学
质量的提高和教师专业素质的提升起到了促进作用。
4、10月9日和11月16日在教师进修学校分别举办了“辽河区小学音乐教师说课竞赛”
和“辽河区小学英语教师基本素养竞赛”。
赛前聂校长积极布置，精心安排辅导；个人充分准
备；坚持公平、公正、公开的原则，限时准备，即时展示，当场评分，当场公布成绩。
为参
加市竞赛选派了人选。
（在市音乐竞赛中我区参加的五名教师中2名教师获一等奖。
3名教师
获二等奖。
）锻炼了教师的说课和表演能力并为相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高搭
建了平台。
以进一步加强教师队伍建设，促进教师不断学习，提高自身的教学素养和业务能
力，熟练并掌握学科教学必备的知识技能，扎实推进有效教学，提高教育教学效率和对提高
我区小学教师的整体教学水平具有一定的推动作用。
（二）、探索新模式，努力打造高效课堂。
高效课堂教学模式的探索，即研究如何在高效课堂中使学生成为课堂学习的主人。
教学
方式的选择与课堂教学实效有极大的相关性。
构建高效课堂，必先设计合理的课堂教学流程。
“以学定教”，“先学后教”，从学生角度设计课堂教学，满足学生学习的基本需要；充分发挥
学生学习主动性，让学生做学习的主人，尽可能用最短的时间求得最大的学习效果。
为此进
修学校聂校长和李主任针对作文教学一直是困扰所有教师的一个大难题，在语文教学中，作
文教学占有举足轻重的位置，然而长期以来，许多学生谈“文”色变，害怕写作，逃避写作，
每遇作文课，常常是绞尽脑汁，半天挤不出一个字来，他们经过深思熟虑确定了以“情境”
和“兴趣”为主题的作文研讨会和观摩课活动。
2、10月18日、20日和12月1日分别举办了“高年组‘情景作文’和低年组‘说话’
课堂教学观摩课”、“中年组‘情景作文’课堂教学指导公开课”和“辽河区中学‘兴趣作文’
课堂教学
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