八年级下册Unit 8家教教案.docx
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八年级下册Unit8家教教案
星火教育一对一教案
教师:
初二学生:
上课时间
2014年月日
阶段:
基础（）提高（）强化（）
课时计划
共次课第次课
教学课题:
Unit8:
HaveyoureadTreasureIslandyet?
教学目标:
教学重难点：
重点：
难点：
教学过程
附在后面
课后作业
教案解读
（说明教案设计思路、教学方法、选题思路、教具使用、教学过程的串联等）
教师反思
一.单词短语复习：
treasuren.珠宝；财富
islandn.classicn.岛
classicn.经典作品；名著
pagen.（书刊或纸张的）页，面，张
hurryv.匆忙；赶快
hurryup赶快；急忙（做某事）
dueadj.预期；预定
shipn.船；舰
tooln.工具
gunn.枪；炮
sandn.沙滩；沙
elseadv.其他的；别的
cannibaln.食人肉者
towardsadv.朝；向对着
landn.陆地；大地
technologyn.科技；工艺
Frenchn.法语
popn.流行音乐；流行乐曲
bandn.乐队
foreveradv.永远
abroadadv.在国外；到国外
actuallyadv.真实地；事实上
fann.迷；狂热爱好者
southernadj.南方的
modernadj.现代的；当代的
successn.成功
belongv.属于；归属
beautyn.美；美丽
millionnum.一百万
recordn.唱片；记录v.录制；录（音）
introducev.介绍；引见
linen.行；排
二．重点短语复习：
1.onpage25在第25页
2.thebackofthebook书的背面
3.hurryup赶快;匆忙
4.intwoweeks在两周之内
5.goouttosea出海
6.anislandfulloftreasures一个满是宝藏的岛屿
7.writeabout写作关于……的内容
8.finishdoingsth.做完某事
9.waitforanothership等待另一艘船到来
10.learntodosth.学会做某事
11.growfruitsandvegetables种水果和蔬菜
12.afewweeksago几个星期前
13.themarksofanotherman’sfeet
另一个人的脚印
14.notlongafterthat不久之后
15.runtowardssp.跑向某地
16.use...todosth.用……来做某事
17.signsleftbehindbysomeone某人留下的标记
18.readthenewspaper看报
19.sciencefiction科幻小说
20.can’twaittodosth.迫不及待地做某事
21.agoodwaytowakeup醒来的一个好办法
22.numberofpeople人数
23.usedtodosth.（过去）常常做某事
24.studyabroad在国外学习
25.makesb.dosth.使某人做某事
26.cometorealize开始意识到
27.eversincethen自从那时起
28.thesouthernstatesofAmerica
美国的南部地区
29.belongto属于
30.bekindtoeachother善待彼此
31.trustoneanother互相信任
32.thebeautyofnature大自然的美
33.havebeentosp.去过某地
34.dosomeresearchonsth.对……做研究
35.hopetodosth.希望做某事
36.seesb.dosth.看到某人做某事
37.thefirstlineinthesong歌曲的第一行
38.enjoysuccessin享受……的成功
39.attheendoftheday傍晚的时候
三．重点句型复习：
1.Haveyou…..yet?
—HaveyoureadLittleWomenyet?
你读过《小妇人》吗？
—Yes，Ihave./No,Ihaven’t.
是的，我读过。
/不，我没有。
2.Has...yet?
—HasTinareadTreasureIslandyet?
蒂娜读过《金银岛》这本书吗？
—Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.
是的，她读过。
她觉得它很棒。
3.Wouldyoulike...?
Wouldyoulikesomethingtodrink?
你要来点喝的吗？
4.Iheard...
Iheardyoulostyourkey.
我听说你丢钥匙了。
5....cametorealizehowmuch...
Shecametorealizehowmuchsheactuallymissedallofthem.
她开始意识到，事实上她是多么想念他们所有的人
四．重点语法复习：
动词不定式：
动词不定式是一种活跃的非谓语动词。
它在句中起的是名词。
形容词或副词的作用,可在句子中作主语。
宾语。
定语。
状语和宾语补足语。
动词不定式的形式是"to+动词原形",但to有时要省去。
动词不定式在具体运用时,用不用to,取决于谓语动词的用法:
一。
带to的不定式结构做宾语
1.我们学过的能直接跟带to的不定式结构的动词主要有:
want,ask,tell,hope,learn,try,decide,forget,remember,like,love,stop,go,come等。
2.动词不定式的否定形式是在不定式前直接加not,即nottodosth.。
例如:
JimtoldmenottowakeupKate.吉姆告诉我别叫醒凯特。
二。
不带to的不定式结构做宾语
以下几种情况使用不带to的动词不定式:
1.在固定词组hadbetter之后。
注意:
hadbetter的否定形式是hadbetternotdosth.。
例如:
Youhadbettergohomenow.你最好现在回家。
It'scoldoutside.You'dbetternotgoout.外面很冷,你最好不要出去。
2.在let,make,see,feel,watch,hear等感官或使役动词后,要跟不带to的动词不定式作宾语补足语。
例如:
Imadethemgivemethemoneyback.我迫使他们把钱还给我。
Ididn'tseeyoucomein.我没看见你进来。
3.在引导疑问句的whynot之后。
"Whynot+不带to的不定式"是Whydon'tyoudo…的省略,可以用来提出建议或劝告。
例如:
Whynotgowithus。
为什么不和我们一起去呢。
Whynottakeaholiday。
=Whydon'tyoutakeaholiday。
为什么不休个假呢。
三。
动词不定式作主语
不定式结构作主语时,现代英语倾向于采用it作形式主语,而把不定式结构后置的形式。
Itisagoodhabittogetupearly.=Togetupearlyisagoodhabit.早起是个好习惯。
四。
动词不定式作定语
不定式作定语,要放在它所修饰的名词或代词的后面。
例如:
Ihavenothingtosayonthisquestion.对这个问题我无可奉告。
五。
动词不定式作真正宾语
有的及物动词要求跟复合宾语（即宾语+宾语补足语）。
如果其中的宾语是不定式短语,则必须将形式宾语it放在宾语的位置上,而将不定式短语（真正的宾语）放在宾语补足语之前。
例如:
IfinditusefultolearnEnglishwell.我发现学好英语很有用。
Wethoughtitwrongnottotellher.我们认为不告诉她是错误的。
六。
动词不定式作宾语补足语
动词不定式作宾语补足语是动词不定式用法的一个重点,学习时要注意以下三种情况:
1.作动词ask,like,tell等的宾语补足语时,动词不定式符号to不可以省略。
例如:
HeaskedmetotalkaboutEnglishstudy.他请我谈谈英语学习。
2.作使役动词let,have,make以及感官动词feel,hear,see,watch等的宾语补足语时,动词不定式符号to要省略。
例如:
Theteachermadehimsaythewordlikethis.老师让他像这样说这个单词。
3.作动词help的宾语补足语时,动词不定式符号to可以带,也可以不带。
例如:
Couldyouhelpme（to）carrytheheavybox。
你能帮我搬这个重箱子吗。
七。
动词不定式作状语
动词不定式及其短语具有副词的特性,可在句中用作状语。
1.放在句首也可以放在句尾表示目的等。
例如:
Hestoppedtohavearest.他停下来休息。
2.跟在作表语的形容词或过去分词的后面。
例如:
I'msorrytohearthat.听到这事我感到很难过。
3.用在too...to...结构中。
例如:
Heistooyoungtounderstandallthat.他太年轻了,不能理解这件事。
同步练习：
1．（2006·北京海淀）Allmyclassmateswant_____somethingforthe2008Olympics．
A．d0B．doingC．todoD．done
2．（2006·泰州）Pleasebequiet．Wearenotallowed_____muchnoiseinthereadingroom．
A．tomakeB．makeC．makingD．tomaking
3．（2006·盐城）Inwinterpeopleusuallykeepflowersintheirhousesto_____themfromthecold．
A．produceB．provideC．protectD．plant
4．（2006·泰州）Let'sstop_____．Iknowagoodrestaurantnearhere．
A．tohaveamealB．tohavearest
C．havingarestD．havingameal
5．（2006·南京）Colourscanchangeourmoodsandmakeus_____happyorsad，energeticorsleepy．
A．tofeelB．feelingC．feltD．feel
6．（2006·南通）-Howdoyouknowthatshelikessinging?
-Ioftenhearher_____afterclass．
A．tosingB．sangC．singD．sings
7．（2006·陕西）It'sagoodhabit_____breakfasteveryday．
A．hadB．haveC．hasD．tohave
8．（2006·杭州）Therearesomedangerousfishesinthisriver，andI'vewarnedJack_____here．
A．nottoswimB．tonotswim
C．swimnottoD．toswimnot
9．（2006·辽宁）-willyoupleasegivesomeadviceon_____Englishathome．
-Well,doalotofreadingandlisteningtoEnglishprogram．
A．howtoreadB．howtolearn
C．whentouseD．wheretouse
10．（2006·梧州）IntheUnitedStates，you'renotsupposed_____withyourhands．
A．toeatB．eatingC．eatsD．ate
11．（2006·启东）-Thankyouforthegreattroubleyouhavetaken_____mewithmyEnglish．
-Thinknothingofit．
A．withhelpingB．tohelp
C．inhelpingD．helping
12．（2007·佛山）Driversarewarned_____whentheyaretired．
A．todriveB．notdriveC．nottodriveD.driving
13．（2007·济南）-Theregoesthebell．
-It'stimeforclass．Let'sstop_____．
A．talkB．totalk
C．talkingD．nottalk
14．（2007·威海）-MrWang，Ihavetrouble_____thetext．
-Remember_____itthreetimesatleast．
A．tounderstand，readingB．understanding；reading
C．understanding；toreadD．tounderstand；toread
15．（2007·潍坊）Ittookmydaughtertwoweeks_____thenovels_____byYangHongying．
A．read，writtenB．toread，written
C．reading，towriteD．toread，wrote
16．（2007·北京）Ihadabadcold．Thedoctoraskedme_____inbed．
A．stayingB．tostayC．stayedD．stays
17．（2007·潍坊）-DoyouoftenseeWilliam_____ontheplayground?
-No．butheisoftenseen_____ChineseKongfuinthepark．
A．run，playB．run，toplay
C．running，playD．running，toplay
18．（2007·怀化）-Wouldyouliketogoswimminginthefiverwithus?
-Sorry，1won't.Ourteacheroftentellsus_____that．
A．notdoB．todoC．nottodoD.do
预测以后怎么考：
19．-Ididn'tcometoschoolbecausemymotherwasillyesterday．
-I'msorry_____that．
A．hearingB．hearC．hearsD．tohear
20．LiMingwastootired．Sohe_____rest．
A．stopstohaveaB．stoppedtohavea
C．stoppedhaveD．stoppedhavinga
21．-I'msorryI_____myexercisebookathome．
-Don'tforget_____ittoschooltomorrow，please.
A．1eft，bringingB．1eft，tobring
C．forgot，tobringD．1eft，totake
22．-wecanuseQQtotalkwitheachotheronline．
-Really?
Couldyoupleaseshowme_____it?
A．whattodoB．howtodo
C．whentodoD．whydo
23．Isawhim_____basketballwithJackanhourago．
A．playsB．toplayC．playedD．play
24．Shehasnopaper_____．
A．towriteB．towritewith
C．writingonD．towriteon
25．Noonetoldus_____．Weneedyourhelp．
A．howshouldwedoB．whatshouldwedo
C．howtodoitD．whattodoit
看图填词练习
根据图画内容，在下面空格内填入适当的单词，使短文完整、正确，首字母已给出。
Alanworkedinanofficeinthecity.Heusuallywenttotheseasideforhisholidays.Butonedayhes1anadvertisementinan2“Enjoyc3l4.S5afewweeksonwillowf6.Freshair!
Goodfood!
GreatPrices（价格）！
”“Thissoundsl7agoodidea,”Hesaidtohimself,“I’llgothereandenjoyhorser8,walkingandf9.They’llmakeac10fromsittingbytheseasideandswimming.”
高考单选题中的“倒装句”
1.Maybeyouhavebeentomanycountries,butnowhereelse______suchabeautifulpalace.（2004辽宁）
A.canyoufindB.youcouldfindC.youcanfindD.couldyoufind
2.Neverbefore_______ingreaterneedofmodernpublictransportthanitistoday.（2005上海）
A.hasthiscitybeenB.thiscityhasbeenC.wasthiscityD.thiscitywas
3.Inthedarkforests_______,somelargeenoughtoholdseveralEnglishtowns.（2005辽宁）
A.standmanylakesB.liemanylakesC.manylakeslieD.manylakesstand
4.TheyhaveagoodknowledgeofEnglishbutlittle______theyknowaboutGerman.
（2005天津）
A.haveB.didC.hadD.do
5.Maryneverdoesanyreadingintheevening,_____.（2005全国）
A.sodoesJohnB.JohndoestooC.Johndoesn’ttooD.nordoesJohn
6.Ifailedinthefinalexaminationlasttermandonlythen_____theimportanceofstudies.
（2004重庆）
A.IrealizedB.IhadrealizedC.hadIrealizedD.didIrealized
7.Iwillneverknowwhatwasonhismindatthetime,norwill_____.（2004江苏）
A.anyoneB.anyoneelseC.nooneD.nooneelse
8.Sodifficult_____ittoworkouttheproblemthatIdecidedtoaskTomforadvice.
（2006广东B）A.IdidfindB.didIfindC.IhavefoundD.haveIfound
9.—-It’sburninghottoday,isn’tit?
（2006福建）
——Yes.________yesterday.
A.SowasitB.SoitwasC.SoitisD.Soisit
10.Onlythen___________howmuchdamagehadbeencaused.（2006陕西）
A.sherealizedB.shehadrealiz
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