苏教版七年级下册语文期末考试复习资料汇编.docx

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苏教版七年级下册语文期末考试复习资料汇编

1.下列加点字读音完全相同的一项是（）

A.荒芜/妩媚喑哑/荫庇义愤填膺/莺歌燕舞呕心沥血/销声匿迹

B.干涸/隔阂炽热/敕令忧心忡忡/耳聪目明擎天撼地/秦晋之好

C.阴霾/埋汰遗骸/惊骇花团锦簇/相形见绌气冲斗牛/斗鸡走狗

D.跋涉/威慑窥伺/伺机广袤无垠/貌合神离鳞次栉比/炙手可热

2.下面加点字注音有误的一项是（）

A．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎（shà）间却又是乌云密布，大雨倾（qīng）盆。

B．唱的多是情歌酬和，或见景生情，即物起兴（xìng），用各种譬（pì）喻比赛机智才能。

C．我在幼发拉底河沐浴,在刚果河畔（bàn）我盖了一间茅舍，河水潺潺（chán）催我入眠。

D．他们有确信，他们在前仆（pū）后继地战斗，不过一面总在被抹（mǒ）杀，消灭于黑暗中。

3.下列语句中加点字注音错误的一项是（）　　

A.内江又名甜城，坐落在美丽富饶（ráo）的沱江之滨。

是川东南乃至西南各省交通的重要交汇点，有“川中枢（shū）纽”、“川南咽喉”之称。

B.白云山有“川中小青城”之称，由108个山头组成，峰峦（luán）叠翠，连绵起伏，上下森林密布，林海茫茫，幽谷深壑（hè）纵横交错，悬崖绝壁随处可见。

C．有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀（yào），向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：

这时他只想憩（xì）息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……　　

D．干枯的小草儿在我脚下发出簌（sù）簌的响声，似乎在提醒我注意它。

它确实比你这地下森林要高出好几分呢，这得（dé）意的小草儿。

4.下列各组词语中加点字读音没有错误的一项是（）

A.发绺（liǚ） 炊（chuī）烟     诅咒（zhòu） 玲珑剔（tī）透 

B.困窘（jǒng）  摩挲（suō）     颓（tuí）唐    轩（xuān）然大波 

C.恣（zì）情占卜（bǔ）遴（líng）选 人迹罕（hǎn）至  

D.牛犊（dú）   遗孀（shuāng）    萦（yíng）系   摩（mú）天大楼

5.下列各组词语中加点字读音没有错误的一项是（）

A.水榭（xiè）龌（wò）龊钟馨（qìn）  万籁（nài） 俱寂

B.确凿（záo）    菜畦（qí）   桑椹（shèn）   人声鼎（dǐng）沸  

C.油蛉（líng）   斑蝥（máo）  珊（shān）瑚面面相觑（jǜ） 

D.攒（cuǎn） 聚  收敛（liǎn）    觅（mì）食   蹑（nè）手蹑脚 

6.下列各组词语中加点字读音没有错误的一项是（）

A.秕（bǐ）谷    宿（sù）儒     蝉蜕（duì）    无动于衷（zhōng）  

B.盔（kīu）甲倏（shū）忽     袅袅（niǎo） 挥洒淋（lí）漓  

C.叶鞘（qiào）   腻（nì）味     殷（yān）红  心旷（kuàng）神怡   

D.嗫嚅（nú）  兀（wù）地     找茬（chá）呕心沥（lì）血  

7.下列各组词语中加点字读音没有错误的一项是（）

A.镏（niú）金   上溯（sù）    重（chóng）幔庑（wǔ）殿  

B.挑衅（xìng）   逾（yǘ）越     天堑（qiàn）山麓（lù）   

C.巉（chán）岩   灵柩（jiù）  竣（jǜn）工  深邃（shuì）   

D.牌坊（fāng）   琉（liú）璃   门楣（méi）    穹（qióng）隆  

8.下列各组词语中，加点字读音没有错误的一项是（）

A.摒（bìng）弃   镶（xiāng）嵌  静谧（mì）   恬（tián）静   

B.粼（lí）粼    参（cān）天     婷（tíng）婷轶（yì）事  

C.加冕（mǎn） 费祎（yì）  闼（tà）门    马厩（jiù）  

D.炫（xuàn）耀  驯（xùn）良  矫（jiǎo）健   帽缨（yīn）  

9.下列各组词语中，加点字读音没有错误的一项是（）

A.榉（jǔ）实  蛰（zé）伏     苔藓（xiǎn） 献媚（miè） 

B.抑郁（yù）  螽（zhōng）斯  濒（bīn）危    璀（cuǐ）璨 

C.邛（qiǎng）崃   浩瀚（hàn）     孤僻（pì）     分娩（miǎn） 

D.翌（yè）日  繁衍（yǎn）   大骇（hài）    远遁（dùn）   

10.下列各组词语中，加点字读音没有错误的一项是（）

A.亘（gèng）古   吞噬（shì）     铠（kǎi）甲  伫（zhù）立   

B.翩（piān）跹  粗犷（kuǎng）    舷（xián）窗   俯瞰（kàn）

C. 要塞（sài）  媒（méi）体   氤（yīn）氲蹴（cù）蹋

D.菡（hán）萏淤（yiū）泥     寂（jì）寞荒秽（huì）  

11．下列句子中加点字的注音完全正确的一项是（）

A．苍鹰虽然剽悍（biāohàn），可是寡不敌众，束手无策。

B．风度翩翩（piānpiān）的何振梁噙（qín）住了泪水。

C．我怀念着绿色，如同涸辙（hézé）的鱼盼等着雨水。

D．她的脸是那么黝（yoǔ）黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯（àn）淡。

12．下列语句中加点字注音错误的一项是（）

夏日深夜，万籁lài（A）俱寂，我翻开鲁迅的《朝花夕拾》，畅游在文学的海洋里。

那一串串脍炙zhì（B）人口的故事，传达着人类的憧chōng（C）憬和理想，引领我们汲取智者的思想，体悟人生的真谛tì（D）。

13.下列语句中加点字注音错误的一项是（）

2014年，扬州将迎来2500年城庆。

未来4年，我们要紧紧围绕rào（A）“三个扬州”建设，把扬州建成经济活力迸bèng（B）发、历史文脉mò（C）彰显、环境雅yǎ（D）致秀美、人民富裕安康的创新之城、精致之城、幸福之城。

14.下列语句中加点字注音错误的一项是（）

烈火是一场生死攸yōu（A）关的测试，生命是一道良知大爱的考验，一对侠义翁婿，用果敢应战，用牺牲作答，讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱！

言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇，一对信义兄弟为尊严承诺ruò（B），为良心奔波，进行着一场悲情接力，雪落无声，但情义打在地上铿锵qiāng（C）有力。

他们的炽爱与信义，永远闪耀yào（D）在人性的制高点。

15.下列语句中加点字注音错误的一项是（）

扬州是一座历史悠yōu（A）久、风景秀丽的文化名城。

近年来，扬州城更是有了翻天覆fù（B）地新变化，街道宽阔，广场优美，绕城高速四通八达，一幢幢chuàng（C）豪华、漂亮的住宅楼拔地而起……润扬大桥、火车站的建成，更是锦jǐng（D）上添花。

字形

1．（2011·浙江省义乌市）读下面这段文字，根据拼音写出相应汉字。

山是凝固的美，水是奔腾的美；直线是流（chàng）的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是（fán）华的美，宁静的村庄是淡雅的美。

生活中处处都有美，只要我们有发现美的眼睛，有感（wù）美的心灵。

2．（2011·浙江省宁波市）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

假如我是一江春水，哪怕遇到巨岩的阻挡，也要尽力地奔腾流tǎnɡ；假如我是一颗种子，即使落在贫jí的土地，也要顽强地ménɡ发成长。

我们应懂得生命的真dì，乘着理想的航船，撑起信念的风帆，驶向辉煌的彼岸。

3．（2011·浙江省湖州市）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶pān谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，xuàn耀在枝头；而当阳光微笑着与草地上的鲜花对话，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即伸展开来，像是一个个恭听教huì的耳朵。

4.（2011·浙江省温州市）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

孩子们在无边的世界的海滨聚会。

头上是静止的无（yín）的天空，不宁的海波奔腾（xuān）闹。

在无边的世界的海滨，孩子们欢呼跳跃地聚会着。

他们用沙子盖起房屋，用空贝壳来游戏。

他们把枯叶编成小船，微笑着把它们飘浮在（yáo）远的海上。

他们不搜求宝藏，他们也不会（sǎ）网。

孩子们在世界的海滨做着游戏。

5.（2011·浙江省台州市）根据拼音写出汉字。

⑴看着人类这种狂wàng的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲对无知的孩子那样的笑。

⑵在这个世界上，一星陨落àn淡不了星空灿烂，一花diāo零荒芜不了春天wǔ媚，人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难，绝不轻言放弃。

6.（2011·浙江省舟山、嘉兴市）根据拼音写出相应的汉字。

探险，既是人类对未知的探寻，也是人类对自身的挑战。

从高（jùn）的山峰到深邃的海底，从浩（hàn）的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥（mì），哪里就有人类的足迹。

其间有成功的欣喜，也有失败的悲壮。

探险的过程中任何艰难险阻，都遏制不住人类探索未知世界的激情，阻挡不了人类迈向全新领（yù）的脚步。

7.（2011·湖南省湘潭市）阅读下面语段，并根据注音写出相应的汉字。

草木为了感恩春天而（zhàn）放新绿，花朵为了感恩夏天而（jìng）相开放，硕果为了感恩秋天缀满枝头，雪花为了感恩冬天而把大地母亲银装素（guǒ）。

常怀感恩的心，生活将赐（yǔ）你无穷的快乐。

8.阅读下面语段，并根据注音写出相应的汉字。

用不着为一次小小的cuò（）折而痛哭流tì（）。

人生本来就充满坎kě（），没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶yíng（）。

跌几次跤，摔几次跟头，是经常的事。

如果在一条阴沟里都翻了船，你的人生一定cāng（）白，绝对不会生动。

如果败了，我可以从头再来，如果胜了，我可以把脚下的基石夯硬。

9.阅读下面语段，并根据注音写出相应的汉字。

生活如酒，或芳香，或浓烈，或fù（）郁，或清淡，因为诚信，它变得chún（）厚；

生活如歌，或高áng（），或低沉，或悲戚，或欢快，因为诚信，它变得悦耳；

生活如画，或明丽，或àn（）淡，或素雅，或浓艳，因为诚信，它变得美丽。

10.下列词语中没有错别字的一项是（）

A．国徽发绺惩罚平心而论B．敏睫精萃赫然优柔寡断

C．锴油虐待摩挲虎视耽耽D．决择针贬黑痣惊谎失措

11.下列词语中没有错别字的一项是（）

A．抵毁坦露新颖相得益璋B．勘察钟磬龌龊按部就班

C．阔别卓著冓火死心踏地D．狡滑赋予魅力不可明状

12.下列词语中没有错别字的一项是（）

A．斑蝥体帖葱笼长嘘短叹B．漫骂宿儒烦噪记忆尤新

C．渺茫倜傥恍惚变本加厉D．橘子缭草蝉蜕进退惟谷

13．下列词语中有错别字的一项是（）

A．先驱衔接加盟轶事重峦叠嶂B．竣工淳朴明媚赴宴抑扬顿挫

C．嫉妒精湛血腥就业锋芒毕露D．装璜恬静静谧休憩张惶失措

14．下列词语中有错别字的一项是（）

A．对峙骄健哮喘惹恼盛气临人B．抑郁解脱苔藓玲珑五彩斑斓

C．炫耀绸缎椭圆蛰伏恪尽职守D．瞌睡繁殖点缀遮蔽重蹈覆辙

15．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．自立更生企盼孤辟枭雄B．川流不息真挚蹒跚强焊

C．自怨自艾濒危吞噬粗犷D．问鼎苍穹俯瞰翩跹呕歌

16．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．将错就错前扑后继接踵摩肩一唱一和

B．饶有风味贪得无厌憨态可掬悬崖绝壁

C．乐不可支礼上往来仪表堂堂一抹余辉

D．惊心动魄咬牙切齿喜出忘外相形见绌

17.下列词语中没有错别字的一项是（）

A．蹑手蹑脚粗心大意著作等身灰心丧气

B．人声顶沸相依相偎不堪设想济济一堂

C．不约而同万籁具寂融为一体轩然大波

D．不能自己轰堂大笑结结巴巴鲜为人知

18．下列词语没有错别字的一项是（）

A．多姿多彩心旷神怡转弯抹角消声匿迹

B．明辨是非川流不息迫不及待阴谋鬼计

C．流芳百世遮天蔽日鳞次栉比龙盘虎踞

D．变换莫测流连忘返幅员辽阔谈笑风生

19．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．得意洋洋恋恋不舍永垂不朽怒行于色

B．丰功伟绩永往直前叱咤风云栩栩如生

C．肝脑涂地中西合璧枝繁叶茂金碧辉煌

D．风起云涌异屈同工举世闻名络绎不绝

词语

1.（2011·湖北省武汉市）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

成熟的麦穗在阳光下

低垂着头，那是在教我们；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们。

A.谦虚勤劳坚韧B.谦让勤劳坚强C.谦让勤俭坚韧D.谦虚勤俭坚强

2.（2011·辽宁省沈阳市）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（

　　）

散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多＿＿的经典名作，＿＿着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的＿＿。

我们从中不仅能＿＿文学的精髓，还能了解时代的变迁。

A.不言而喻　滋润　苦痛　获取　　　　B.脍炙人口　滋养　沧桑　汲取

C.不可名状　养育　磨难　吸取　　　　D.家喻户晓　培养　苦难　吸收

3.（2011·四川省乐山市）依次填入下面句中横线处的词语，恰当的一项是（）

①物候资料可以利用来或　害虫的侵害。

②你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量你们的力量吧。

　　　出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！

③不满足于一个答案，而去新思路，去　　　所得的知识。

A．减轻避免　发挥　发泄　追求　运用B．避免　减轻　发泄　发挥　探求　使用

C．减轻　避免　发泄发挥　追求　使用D．避免　减轻　发挥　发泄　探求　运用

4.（2011·天津市）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

文学如泉，越品越见；文学如茶，越品越觉；文学如酒，越品越感。

在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。

A.醇厚幽香清冽B.清冽醇厚幽香

C.醇厚清冽幽香D.清冽幽香醇厚

5．（2011·河北省唐山市）能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是（）

实施素质教育有赖于或者说根本受制于教育工作者的责任。

有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下①的种子，就会获得行为的收获，播下②的种子，就会获得习惯的收获，播下③的种子，就会获得性格的收获，播下④的种子，就会获得命运的收获。

从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。

A.①思想　②性格　③行为　④习惯B.①思想　②行为　③习惯　④性格

C.①行为　②习惯　③性格　④思想D.①性格②行为　③习惯　④思想

6.给下面一段文字的结尾选择一个恰当的句子（  ）

其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。

有时，寂寞具有决定性的作用。

在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，________。

A.往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人

B.往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人

C.往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人

D.往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人

7.读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。

（）

在这个精彩纷呈的年代，我们要拥有一双智慧的眼睛。

我们登上山巅，⑴旖旎壮丽的山川，留存美丽的风景；我们细数历史，⑵名垂千古的先贤，接受灵魂的洗礼；我们畅想前景，⑶灿烂美好的未来，获取希望的动力。

A．展望B．眺望C．仰望

⑴⑵⑶

8.选择词语填入下面括号中，最

恰当的一项是（）

夏夜，月光（），知了聒噪，更显出一片（）。

床角洒满了清光，我就这样（）入梦。

梦里，月下的花儿静静（）。

A.皎洁安宁香甜开放B.洁净安宁恬淡开放

C.皎洁寂静香甜绽放D.洁净寂静恬淡绽放

9.根据下面语境，选择恰当的词语,将序号填在横线上。

我梦想漫步在钱塘江畔，在潮起潮落中，感受“震撼激射，吞天沃日”的　⑴；我梦想徜徉在滕王阁下，在落暮余辉里，想象“千里逢迎，高朋满座”的⑵；我梦想登临泰山之巅，在红日喷薄时，欣赏“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的⑶。

A.壮阔B.壮丽C.壮观⑴⑵⑶

10．根据下面语境，选择合适的词语填写在相应的横线上。

行走在诗意的江南，醇厚的文化味儿让你陶醉。

迷人的田野着四千年蚕桑的浓厚气息，宁静的乡村着耕读传家的人文精神，热闹的古镇着中华商业文明的辉煌。

在这里，自然与文化交融，传统与现代互动，处处展现出水乡独特的神韵和魅力！

（隐含彰显散发）

11.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）

①要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机国有资财。

②为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区革命文物。

③好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与其间，那才真有味儿；这时风景觉得更好。

A.侵吞搜集徘徊B.鲸吞收集徘徊

C.鲸吞收集徜徉D.侵吞搜集徜徉

12.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）

把全面发展和个性发展紧密结合起来，不仅为青年学子成长提供了价值准绳，也为高校教书育人提供了工作方法。

百年清华__________并参与了中国高等教育探索发展的历史，这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围，__________了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。

__________高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性，我国的人才培养水平__________一定会大幅度提高。

A．见证铸就只有才B．印证

造就只要就

C．印证铸就只有才D．见证造就只要就

13.依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（）

（1）狡黠者学问，无知者羡慕学问，聪明者则运用学问。

（2）一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地下去，我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。

（3）他只是摇头；脸上虽然许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。

A.轻视吞读布满B.轻鄙吞读刻着

C.轻鄙阅读布满D.轻视阅读刻着

成语

正确运用成语要注意以下几个方面：

一、弄清成语来源，准确理解成语的意义，切忌望文生义　　

成语是在特定的语境中形成的，所以要弄清成语的来源，不能望文生义，例如“文不加点”如果理解为文章不加标点就错了，它的意思是文章写成不用涂改，形容写文章写得很快；“万人空巷”指人都聚集在一起，致使街巷都空了。

这一类的成语还有：

屡试不爽、七月流火、明日黄花、三人成虎等。

二、辨清成语的感情色彩

　　成语作为一种固定短语，具有稳定性，但也不是一层不变的，要注意其感情色彩，以便正确运用。

如“明目张胆”，古代形容不畏权势，敢作敢为，有胆略，有气概，含褒义，到现代，指人公开干坏事，成了贬义词；又如“为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的领导，积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

”“处心积虑”是费尽心思，也指千方百计地谋算，是贬义词，用在这里感情色彩不当；还有如“趋之若骛”意思是像鸭子一样成群跑过去，用来比喻很多人争着赶去，含贬义。

这一类的成语还有明哲保身、好为人师等。

三、注意成语运用对象的范围

　　在成语中有一些成语有运用的对象，如“炙手可热”只能用于权势，“美仑美奂”只形容建筑，“罄竹难书”只形容罪恶，“不瘟不火”只形容戏剧表演，“匪夷所思”只形容言谈举止，运用时要十分注意，否则就会出错，如“这副画炙手可热。

”又如“他把这理论批驳得遍体鳞伤。

”“遍体鳞伤”只能用于人，这里应用“体无完肤”。

这一类的成语还有“不胫而走”、“不翼而飞”、“巧夺天工”、“青梅竹马”等。

四、注意避免意思重复和矛盾

　　如“我们学校有许多莘莘学子。

”“莘莘”含有众多的意思，与“许多”重复；如“他有难言之隐的苦衷。

”“难言之隐”中“隐”就是苦衷的意思，“苦衷”与“隐”重复；如“玩具店里挂满了各种形形色色的玩具，像轮船、飞机、坦克等。

”“形形色色”指各种各样、种类很多，与“各种”重复；如“对于我们这些普通的芸芸众生来说，生命也可以闪光。

”“芸芸众生”原指世间一切生灵，后指平凡普通的人，句中“平凡普通”与之重复。

这一类的成语还有“忍俊不禁”等。

五、注意区分同义成语

　　有些成语意思大致相同，但在程度轻重，意义侧重方面有所不同。

如“惨无人道”与“惨绝人寰”都指极残酷，极狠毒，但后者指世上没有过的惨事，手段之残酷，情形之凄惨到了极点，程度比前者重；如“信口开河”与“信口雌黄”都有“随口乱说”的意思，但后者有“歪曲事实”随意掩盖真相，进行诽谤污蔑之意，语义比前者重；再如“朝三暮四”与“朝秦暮楚”都有反复无常的意思，但侧重点不同，“朝秦暮楚”多指大的原则方面的反复，比喻不讲原则，反复无常。

例“中国现代史上的军阀都要依靠一个外国势力，但他们朝秦暮楚，没有一个准后台。

”“朝三暮四”比喻经常改变主意，例“他研究学问朝三暮四。

”再如“画饼充饥”与“望梅止渴”意思相近，前者侧重徒有虚名而毫无实际，犹如镜花水月一般，虚幻而不能捉摸，后者指以物示人而不落实，望梅虽不真正解渴，但有梅可望总比虚幻不可捉摸实在一些。

所以“画饼充饥”比喻用根本不能兑现的办法来解决实际问题。

“望梅止渴”则比喻用对前途的预想来慰藉人们。

这一类的成语还有“另眼相看”与“刮目相看”、“光明磊落”与“光明正大”、“迫不及待”与“刻不容缓”等。

六、注意某些成语只能用于肯定句或否定句中

一些成语只能用于肯定句或否定句中，如“不容置疑”只用于肯定句，例“这个观点不容置疑。

”“望其项背”只用于否定句，例“他的雄厚实力令他人难以望其项背。

”“同日而语”也只用于否定句，例：

“你和他不可同日而语。

”

专项练习：

1．（2011·湖北省襄阳市）下列句子中加点成语使用有误的一项是（）

A．被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。

B．不少学者认为，《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。

C．学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来。

D．我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。

2．（2011·湖南省娄底市）下列句子中加点的成语运用错误的一项是（）

A.《闪闪的红星》是一部优秀的儿童影片，上世纪七十年代至今一直脍炙人口，深受广大人民群众的喜爱。

B.两岸实现“三通”以来，去台湾和大陆观光旅客滔滔不绝，呈现出“两岸一家亲”的交往热潮。

C.今年上半年长江中下游出现60年罕见旱情，湖泊干枯、河流断流、农田开裂，灾区人民心急如焚。

D.骇人听闻的药家鑫故意杀人案引起社会各界的广泛关注，它警示我们要切实加强对青少年道德和法律的教育。

3．（2011·湖北省恩施自治州）下面句子中加点成语使用不当的一项是（）

A．张老师慷慨激昂的演讲，博得