学年第一学期期末模拟测试初二语文卷含答案.docx
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学年第一学期期末模拟测试初二语文卷含答案
2014学年第一学期期末模拟测试初二语文卷
一、书写（4分）
本题根据卷面书写情况评分。
请你再答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累与运用（24分）
1、读下面这段文字，根据要求答题（4分）
本册教材，第一单元作品中感人fèi腑的形象、使人感受很深，震动很大的情境，让人久久难以忘怀；第二单元的作品展现出了各种爱：
喜欢向人们低声絮絮叨叨地说些什么事的阿长给“我”买来渴mù的《山海经》，父亲pán跚地走过铁道边去买橘子，老王临死前拖着zhì笨的身子送来鸡蛋，他们身上的“爱”陶冶着我们的情操。
（1）根据拼音写出汉字。
（2分）
（2）请用合适的词语替换加点的文字。
（2分）
2、选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项。
（）（2分）
这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。
我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。
我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。
天是晴的。
但在东方的日出处，却有一线烟云。
。
（摘自季羡林《登黄山记》）
①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。
②然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。
③最初只显得比别处稍亮一点而已。
④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。
A．①④③②B．②③④①C．③④①②D．④②①③
3、古诗文填空（7分）
（1）杜甫在《春望》中借花鸟抒悲痛之情的诗句是：
“▲，▲”
（2）江山多胜迹，风骚贯古今。
下面是围绕主题搜集的经典诗文，请你补充完整。
长江浩浩西来，汇细流，纳巨川，逶迤万里。
生生不息的长江水孕育了多姿多彩的古典文化。
出峡口，有渔者歌曰：
巴东三峡巫峡长，；渡荆门，有诗仙吟诵：
山随平野尽，；望洞庭，孟浩然表白：
坐观垂钓者，；登岳阳楼，陈与义凭危徘徊：
登临吴蜀横分地，；站立江边，孟浩然抒怀：
乡泪客中尽，。
江流奔涌，究竟能承载多少不一样的人世悲歌？
逝者如斯，唯一不变的是忧国忧民的文人情怀！
4、名著阅读（5分）
⑴《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆性散文集，共收录了他的十篇回忆散文。
下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是（2分）（）
A、藤野先生》B、《琐记》C、《社戏》D、《五猖会》
（2）读下面一段话，回答问题。
（3分）
那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：
“孙子！
我说你呢，骆驼……”他似乎没有听见。
打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四外看下，没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。
①文段中的“他”是____________。
（1分）
②下面选项中与“他”有关的两个细节是（）（）（2分）
A.他掏出一本谈话手册，用一般耳聋者惯有的尖锐的声音，让人家把要说的话写下来。
B.立冬前后，他又喝醉。
一进屋门，两个儿子——一个十三，一个十一岁——就想往外躲。
C.他回到故乡后，又受到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容。
现在是教着几个小学生糊口。
D.地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫他的脸。
5、综合性学习。
（6分）
根据要求完成问题。
中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。
为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。
（1）请你为“探访家乡的‘老玩意儿’”的调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象。
（不要出现家乡的真实名称）（2分）
（2）下面是某小组同学搜集到的资料，请你围绕“中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息。
（4分）
【材料1】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。
春节来临之际，家家户户在室内门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。
【材料2】中国各地的灯彩花色众多，风格各异：
冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。
灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。
【材料3】剪纸是中国古老的民间艺术。
它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。
剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
三、现代文阅读。
（22分）
（一）我曾与死神擦肩而过（11分）叶倾城
十四岁那年，我曾与死神擦肩而过。
那年，某国领导人来访，学校组织同学们在大桥上夹道欢迎。
正是秋天，天上下着小雨，江风从四面八方冰冷地吹来。
我实在冻得受不了，举目四望，人群不见首尾，我想，肯定不会有人发现的，就和同学楚熙一起悄悄溜掉了。
我们一口气跑到校园的操场上，一路大声说笑。
校园里悄无人声，她跳着自创的舞步，自由地摆动着身体，舞步轻盈而灵活，我则拍着手，哼着跑调的歌。
在空旷的操场上，我们是两只快乐的鸟。
突然，一张怒气冲冲的脸出现在我们面前——班主任。
我一直记得他冰冷的笑，一个字一个字地说：
“你们不去，是忘了是不是？
那么，你们不会忘掉自己名字吧？
好！
”他的脸沉了下来，“每个人大声喊自己的名字，一百遍！
”我和楚熙都呆住了，我怯怯地抬起头，用乞怜的眼神看向班主任，他丝毫不为之所动，喝道：
“快点！
”我又看向楚熙，楚熙满脸都是眼泪，也无助地看向我……
我一咬牙，大声喊了出来。
顿时，同学们爆发出惊天动地的哄笑声，我仿佛是一个指挥，每喊一声都会掀起一片哄笑的声浪。
泪水急剧地泻下来，我绝望地左顾右盼，在一片模糊里，我看见平日的同学像过年一样兴高采烈。
我不知道自己是怎么喊完一百声的，只听见班主任说：
“完了，明天交一份检讨来。
”
那晚我躺在床上，四周一片漆黑，那些哄笑声，一张张幸灾乐祸的面孔向我围拢。
我在全班同学面前出了丑，今天晚上，他们肯定会告诉家人、朋友，所有的人都会知道了……我明天怎么去面对他们？
我没写检讨，老师又会怎么罚我？
突然，一个石破天惊的想法跃入我的脑海：
死。
对，去死吧，死了，老师就不能逼我交检讨了，也不用怕同学们笑我了。
怎么个死法呢？
割腕？
太疼了；吃安眠药？
家里有吗？
卧轨？
我仿佛看见，火车压过我的身体，把我碾得粉碎……
我迷迷糊糊的睡着了。
等母亲叫我起床，早已是天光大亮。
洗漱、吃饭、上学，整套过程都是机械的、麻木的，我的心里只有一个不顾一切的念头，如果老师再逼我，我就去死。
然而奇怪的是，那天早读班主任没有来，一上午他都不见人影，甚至他的语文课改了自习。
教室里不时人来人往，都行色匆匆，神态凝重，有一种压抑的骚动气氛。
时间将恐惧拉得更长，快放学的时候，班主任终于来了，声音却是出奇的温和：
“检讨写好了吗？
没写就算了。
老师教育你们是为你们好,这次事过去就完了,以后也不要放在心上。
”那一刻，我清清楚楚地看见他眼中的惊惧和悲痛。
我疑疑惑惑地想：
他怎么会对我这么好，难道是因为他猜出了我想死？
不是因为他猜出了我想死，而是楚熙真的死了。
应该就是我在床上胡思乱想的时候，她把家里所有的药都吃了下去，当家里人被她的呻吟挣扎声惊醒时一切都已经来不及了。
楚熙葬礼那天，我去了她家。
楚家门户大开，门里外拥满了人，一片死寂里，只听见楚熙母亲的号哭声。
那声音，那么的绝望，完全变了调，几乎不像人的声音：
“熙熙啊，熙熙。
”我蓦地觉得，是我的母亲在喊我。
我不敢进去，在门口悄悄张望，从人群的缝隙里，隐约看见木板上的布下，凸现出一个小丘样的东西，只是半尺见方，不规则的一块，被白色随便的一裹。
看上去，仿佛是一个破破烂烂的包裹。
我一时竟看不出是什么。
忽然我大叫一声，明白了：
白布下，是楚熙的脚。
分明是那样纤长秀丽的双足，曾翩然起舞，亭亭立起时如白荷初放，此刻却只是一堆僵硬、难看的东西，没有一丝生气。
原来死亡是一桩这样丑陋可怕的事。
那么，我不要死……我一跤绊倒在树根上，失声痛哭。
日子像雨点般密集打下，楚熙却始终是我不可碰触的回忆，让我在每一个不能预料的夜从睡梦里哭醒。
我想：
或者一辈子，我都不能忘怀往事的伤害了。
去年冬天，我去看了一场俄罗斯国家芭蕾舞的演出。
音乐乍起，一小队羽衣女子轻快地出场，花冠在灯彩下熠熠生辉，如同天使，我却突然想起，那一个秋日的下午，楚熙如此无瑕的舞姿，好像才慢慢懂得当年一切的错。
年少的我们，仿佛新出窖的瓷器，晶莹无痕，却无比脆弱，稍一碰撞，便在顷刻间粉身碎骨。
那时，以为死亡就是把痛苦关在门外，却不知道门外还有整片的蓝天；我们只想逃避明天，却放掉了长长的一生，和一生中所有的悲与喜。
而如果，楚熙知道，曾经的奇耻大辱，经过十年的光阴，只不过是岁月背后的记忆，那么，她还会死吗？
（摘自《意林》，有删节）
6、“一个石破天惊的想法跃入我的脑海”，为什么说我的想法是“石破天惊”的？
（2分）
7、请对文中划线句作赏析（3分）
8、“好像才慢慢懂得当年一切的错”，当年有哪些错误？
（3分）
9、这是一篇令人震撼的小说，请结合加点处的句子说说你的感悟（3分）
（二）“中国粮仓”里的节水稻（11分）
①上海世博园中国馆中，有一个“中国粮仓”，其中展示着一种“节水稻”。
②你知道节水稻的身世吗?
节水稻像青蛙那样既能在水中生，也能在湿润坡地活，真是可与青蛙媲美而称为“两栖稻”。
这种稻是由上海农业科学院的水稻专家为保护人类家园，根据遗传学规律，采用杂交技术，经过多年的辛勤劳动培育出来的。
③众所周知，全球性的水资源危机日趋严重。
据不完全统计，我国每年由于缺水造成的国民经济损失高达2000多亿元人民币。
而我国的农业用水却占总用水量的80%，而种水稻的用水量占农业用水量的70%。
国际水稻研究所早已发出警告，以稻米为主食的国家，到2025年将面临严重缺水。
到那个时候，水稻就会因供水不足而减产，甚至绝收。
目前，联合国已把中国列为13个缺水的国家之一。
面对这种局面，未雨绸缪，上海农业科学院的专家决定培育节水稻。
④目前地球上存在的“水稻”和“旱稻”有着共同的祖先，那就是生长在沼泽地带的“野生稻”。
“野生稻”的子孙们，有的逐渐下水了，有的却跑上了岸，久而久之，在水与旱的条件长期影响下，各自适应了水或旱的环境条件，就成了在许多性质和形状（性状）各不相同的水稻或旱稻。
水稻和旱稻虽然在性状上出现了明显的差异，可从决定性状的基本原因（基因）角度分析，真正的基因不同的不多，绝大多数基因还是相同的。
基因相同，性状为什么会出现差异呢?
这是因为水稻和旱稻为适应环境条件而基因表现不同或基因修饰造成的遗传性状，叫做“表观遗传”。
因表观遗传不同的两种水稻，如果有机会进行基因交流就比较容易得到性状之间新组合的后代。
科学家根据这个科学分析，从水稻和旱稻中选取了几个基本材料进行了水稻和旱稻的有性杂交，并且从杂交种第2代起就开始根据需要进行了严格的挑选。
经过多年的努力，到2005年，他们终于得到了符合要求的“节水稻”。
⑤节水稻一生所需的水量只有水稻的一半，而且这种稻的产量能赶上原来的高产水稻，远远超过旱稻。
节水稻不仅产量高，而且米质明显比旱稻好，与水稻相比也毫不逊色。
节水稻根系比水稻发达而可在坡地种植，受到农民的欢迎。
坡地上种植节水稻只要浇水保持土壤湿润，它就可以完成正常生长周期。
⑥与水稻相比，节水稻无需成天在水中生活，这样就大大减少了农药、肥料对水源的污染。
不仅如此，水稻田因泡水过久而引发的甲烷排放也会因改种节水稻而被阻断。
许多事实表明，节水稻不仅是名副其实的节水标兵，而且也是环境保护的模范。
此外，节水稻从播种到收获，都比较容易实现机械化，减轻了劳动强度，也提高了劳动效率。
⑦科学家们在培育出节水稻的基础上，经过几年的努力，又培育出了一批更高产量的节水杂交稻。
现在，这些节水杂交稻正在陆续走向祖国大地。
（《科学画报》2010年第11期）
10、根据文章第②段，给“节水稻”下个定义。
（2分）
11、根据第③段，回答为什么要研究培育节水稻。
（3分）
12、培育节水稻的主要原理是什么?
（2分）
13、中国节水稻有什么优势?
（4分）
四、古诗文阅读。
（20分）
（一）阅读甲乙两文，完成20—22题。
（8分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者！
”（张岱《湖心亭看雪》）
14、解释下列句中加点的词。
（3分）
⑴念无与为乐者（）⑵余强饮三大白而别（）⑶相与步于中庭（）
15、下面两个句子所描写的景物各有什么特点？
（2分）
⑴庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
⑵雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
16、根据甲乙两文内容，完成下表。
（3分）
选文
时间
景
情
甲文
⑴
月景
闲情
乙文
更定
⑵
⑶
（二）读下面一篇课外文言文，完成17—19题。
（6分）
纯孝之报
吴郡陈遗，家至孝。
母好食铛①底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录②焦饭，归以遗③母。
后值孙恩贼出吴郡，袁府君④即日便征。
遗已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。
战于沪渎，败，军人⑥溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。
时人以为纯孝之报也。
（选自《世说新语》）
【注释】①铛（chēnɡ）：
平底浅锅。
②贮录：
储存，收存。
③遗（wèi）：
给予④袁府君：
袁山松，晋朝吴郡太守，孙恩攻沪渎，袁山松固守，城陷而死。
⑤未展：
来不及。
⑥军人：
这里指官军。
17、解释下列句子中加点的词。
（2分）
⑴母好食铛底焦饭（）⑵袁府君即日便征（）
18、凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。
（2分）
每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。
19、请就选文写一句富有文采的读后感言。
（2分）
（三）阅读下面这首古诗，完成
（1）
（2）两小题。
（6分）
城南宋·曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
[注]路东西：
分东西两路奔流而去。
20、
（1）一、二句写出了“雨”怎样的特点?
（3分）
（2）诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。
请就此作比较赏析。
（3分）
5、作文（50分）
正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事：
妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让内心感动，让情感丰富，让生活充实……
请以“往事并不如烟”为题目写一篇文章。
要求：
除诗歌外，文体自选；600字左右；结合自己的生活体验，有真情实感。
八年级上册语文答案
一、书写（4分）
二、积累与运用（24分）
1、（4分）肺（后半部分区别于“市”）慕蹒滞（每个0.5分）
惊心动魄絮说
2、C
3、古诗文填空（7分）
（1）感时花溅泪，恨别鸟惊心
（2）略
4、名著阅读（5分）
⑴（2分）C
（2）（3分）祥子（或：
骆驼祥子）A、C
5、综合性学习。
（6分）
【示例】问题：
您见过我们老家的哪些“老玩意儿”？
对象：
家中长辈
（问题1分，说明对象1分）
（1）“中国‘老玩意儿’”具有极高的文化艺术价值。
（2）“中国‘老玩意儿’”寄托了人们的美好愿望。
（或“中国‘老玩意儿’”是吉祥象征物）
3、现代文阅读。
（22分）
4、
（一）我曾与死神擦肩而过（11分）
6、（2分）因为“我”轻易地想到了死，可见在少年人（我）的心里，死是一种冒险，所以用了“石破天惊”一词。
（词语解释1分，理解1分）
7、（3分）“纤长秀丽的双足”与“一对僵硬难看的东西”形成鲜明对比（运用对比手法），“一堆”一词更是触目地突出了难堪，告诉我们死亡永远是丑陋的。
（写出对比1分，分析1分，理解1分）
8、（3分）①我和楚熙不应该偷偷溜走②老师不应该以羞辱的方式惩罚我们③我们不应该将一点小的挫折当作是奇耻大辱④遇到挫折不应该立即想到死（写出其中三点即可给分）
9、（3分）青春期的我们是敏感的，是脆弱的，但我们不能脆弱到不能接受一点挫折也经受不起。
常常以为死亡是一种勇敢，一种冒险。
但其实不然。
生命是珍贵的，没有任何事物能和他对等，因为它只有一次。
不要轻易地走向死亡。
（二）“中国粮仓”里的节水稻（11分）
10、（2分）答案：
根据遗传学规律、采用杂交技术培育出来的，可以在水中、湿润坡地种植的稻类。
（或根据文章概括为“水稻和旱稻杂交而改变稻基因，可以在水中、湿润坡地种植的稻类”也给满分。
）
11、（3分）答案：
全球包括中国在内水资源危机日益加重，（1分）以稻米为主食的国家将面临缺水而使水稻减产而缺粮。
（1分）我国是缺水国家，种植水稻面临缺水问题（农业用水占总用水量的80%，农业用水中水稻用水量占70%）。
（1点1分）
12、（2分）答案：
从水稻和旱稻中选取几个基本材料进行水稻和旱稻的有性杂交，培育可水可旱的节水稻。
或：
从水稻和旱稻中选取“表观遗传”基因进行杂交，使它能适应旱地生长。
13、（4分）答案：
①节水，所需水只有普通水稻的一半;②优质，米质比旱稻好，与水稻相比毫不逊色;③产量高，能赶上原来的高产水稻;④根系比水稻发达而可在坡地种植;⑤种植节水稻可保护环境（少用农药、肥料，减少稻田泡水而产生的甲烷排放）;⑥因在旱地种植，容易实现机械化生产，提高了劳动效率。
（答出4点即可，每1点1分）
四、古诗文阅读。
（20分）
（一）（8分）14、⑴考虑、想到⑵我⑶在
15、⑴空明清丽疏影摇曳似真似幻⑵冰花弥漫水天一色
16、夜（晚上、夜晚）雪景痴情
（二）（6分）
17、⑴吃⑵出征
18、每次煮饭，（陈遗）就把焦饭收存起来，带回家给母亲吃。
19、示例一：
焦饭有情，孝心无价。
示例二：
至孝的故事就像故乡的小河永远流淌在我的心中。
（文采1分，句子包含孝的主题1分）
（三）阅读下面这首古诗，完成
（1）
（2）两小题。
（6分）
20、
（1）雨量之大，雨势之猛。
（3分。
意思符合即可）
（2）白居易的诗以“野火”衬托青草顽强的生命力；曾巩的诗则通过与“桃李花开尽”作对比，突出了青草难以摧毁的精神。
（3分。
白诗分析2分，曾诗分析1分。
意思符合即可，有欠缺酌扣）
6、作文（50分）
参考中考作文标准
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