经典教案部编人教版《道德与法治》七年级下册91生活需要法律.docx
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经典教案部编人教版《道德与法治》七年级下册91生活需要法律
【经典教案】七年级下册《道德与法治》
课题名称
第九课法律在我们身边生活需要法律
科目
教学对象
课时
提供者
道德与法治
第一课时
一、教材内容分析
本节课是人教版《道德与法治》教材第九课《法律在我们身边》生活需要法律,第一课时的内容,主要是让学生了解法律在我们生活中无处不在,生活需要法律,作为青少年要知法、守法、爱法。
二、教学目标
1.情感、态度与价值观:
懂得法律与生活息息相关,感受法律对生活的保障作用。
形成自觉守法和运用法律维护自身合法权益的意识。
2.过程与方法:
通过观看法律案件视频,结合案例,通过小组合作学习、自主学习来增强学生学生对法律的认识,增强学生们的法律意识。
3.知识与技能:
认识法律在现实社会生活中的巨大作用,知道法律是一种特殊的行为规范。
进一步培养对相关现象进行法律分析的能力,形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。
三、教学重点与难点
1、教学重点:
让学生深刻认识到法律时刻在我们身边,了解与我们生活相关的法律,理解法律是社会关系的调解器。
2、教学难点:
认识到权利与义务的一致性。
四、学习者特征分析
七年级学生对法律还不是太了解,还没有形成法律意识,综合分析问题的能力还较弱,但是他们有一定的是非分辨能力,可以通过一些简单的、生活中能够接触到的法律案件入手进行讲解。
五、教学策略选择与设计
自主学习、小组合作探究学习,结合教师讲授,用我们日常生活中能够接触到的法律案件进行举例,通俗易懂也能够引起学生的共鸣,调动学生学习积极性,让他们树立法律意识,以及学会用法律保护自己。
六、现代信息技术资源
PPT、视频、一体机、微课、图片
七、教学过程
教学环节
教师活动
合作探究学习
设计意图、学科思想
信息技术的应用
播放四个法律视频
学生观看视频
从身边法律事件入手,观看视频更直观生动,引起学生思想上的共鸣。
ppt中插入视频,电子白板播放视频,学生能近距离接触法律案件,调动学习积极性。
合作探究
1、展示学习目标。
2、展示问题
3、讲解法律概念
4、教师提问
5、展示图片并提问。
6、运用你的经验(教材P84)
7、简单介绍权力与义务的含义。
8、总结
9、布置作业
学生读学习目标
观看视频后思考:
1、这样的事件离我们的生活远吗?
2、如果被伤、不被赡养、被凌辱、被杀死的是你或是你的亲人,你作何感想?
3、如果出现类似的情况,运用何种手段与方法,如何保证受害人的合法权益、保护老百姓自身安全与社会安定呢?
分析象征法律的天平的含义。
如果没有这些法律,我们的生活会怎样?
(可以从社会、学校、家庭生活方面具体说说)
你认为我们的生活需要法律来规范吗?
他们违反了什么法律?
会有什么结果发生?
怎么样做才是合法的?
继续结合图片事例,提问如果没有这些法律,我们的生活会怎样?
(提示可以从社会、学校、家庭生活方面具体说说)
介绍未成年犯罪案例,小组活动,如何避免未成年人犯罪?
简单介绍权力与义务的含义,并完成教材P86探究与分享.
学生总结学到了什么?
制作普法海报
让学生对本节课所学内容有大致了解,有利于教师更好地开展教学活动。
引起学生思想上的震撼,我们必须要用法律来保护我们的合法权益,树立法律威严,培养学生正义感。
让学生懂得法律面前人人平等,法律是公平的。
从观看视频、案例到联系生活实际,能够加深对生对于法律的关注度,认识到法律与我们的生活息息相关,他调节着我们的生活。
选择与我们生活息息相关的衣食住行等违反法律的图片,让学生知道法律在我们身边。
增强学生法律意识,警示学生不要犯类似的错误,让学生理解法律的重要性,以及对我们生活的规范作用。
巩固所学知识,让知识内化在学生头脑中,加深理解。
对所学知识形成一个系统,培养归纳总结能力。
培养学生动手能力,继续巩固所学知识,培养学生利用互联网收集的能力。
PPT自定义动画功能展示教学目标。
PPT展示问题,学生能够更直观地思考问题,更深入地去探讨问题,更好地达到教学目的。
观看图片,利用幻灯片自定义动画的打字机功能,让学生更直观看到所学知识,增加学习的趣味性。
PPT展示活动内容,利用案例图片(我们日常生活中能够接触到的实际生活图片)。
利用ppt插入图片。
利用互联网查找图片,用幻灯片插入图片。
利用教材与幻灯片自定义动画功能。
幻灯片展示,让学生会里利用互联网收集信息。
总结反馈
因为教学活动贴近生活实际,案例内容真实生动,对学生的思想具有一定的震撼,所以学生能够很快融入到自主学习和小组的探讨活动中来,回答问题积极踊跃,小组探讨活动也能积极发言,阐述自己的观点和想法,培养了学生的表达能力和明辨是非的能力,最重要的是增强了学生的法律意识,学生们学会了要运用法律来保护自己的合法权益,知道了法律与我们的生活息息相关。
达到了教学的目的,教学效果非常好。
八、教学流程图
播放违反法律视频,导入新课,生活需要法律。
展示教学目标
思考问题
讲解法律概念
小组讨论
了解法律的作用,如何避免犯罪
练习
总结
作业
九、板书设计
第九课法律在我们身边
生活需要法律
一、生活需要法律
1、生活与法律息息相关
法律对人们言行有规范作用。
法律具有保护作用。
2、学法、懂法、用法、护法、爱法
3、权利与义务具有一致性,受教育既是我们享有的权利,又是我们应尽的义务。
注:
教学过程(教学环节)教师根据具体情况自行设定