小学三年级品德与社会导学案.docx

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小学三年级品德与社会导学案

小学三年级品德与社会导学案

第一单元：

温暖的家

1、我长大了

【学习目标】：

1、知道长大的含义，了解自己的特点，感悟长大是一个丰富的过程。

2、积极参与与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。

3、培养学生清楚地表达自己的感受和见解的能力，能以恰当的方式表达对长辈的感激。

【重点难点预测】：

1、知道自己的成长离不开家庭，感受长辈的养育之恩，体会亲情。

2、能以恰当方式表达出自己对父母的感受。

【学习过程】：

一、课前准备

1、整理反应自己成长的照片。

2、学生收集自己的出生证明、儿时穿过的小衣服、小鞋子，记录刚出生时的身高、体重，并记录现在的身高、体重。

3、让家长讲述自己成长的趣事。

二、新课导学

教师活动预设

学生活动预设

【准备诱发】：

游戏导入：

1、观察几位学生儿时的照片，让大家猜一猜他（她）是谁?

2、观察学生本人与照片，说说什么地方不一样？

引导学生发现小朋友的变化后引入课题。

【点拨指导】：

一、体验活动

1出示一张出生证明，请小主人说说有关情况，测出小主人现在的体重、身高进行对比。

2请同学们试穿小时候的衣物，谈感想（长大的各个方面）。

引出同时长大的其他方面：

知识、体能等。

二、深化认识

播放动物世界中“亲情”录像，让学生认识到自身的成长也离不开父母的关爱。

【我会自学】：

学生结合自己在家庭生活中情况进行交流，我打算用实例结合法学习课文。

【我会探究】：

一、通过体验活动，将自己身体长大了的主题形象化和具体化。

二、学生阅读课文内容，在小组内交流：

我调查到的自己成长中的故事。

三、班级交流：

各小组推荐一名同学说说：

自己成长中的故事。

四、学生各自倾谈。

【合作探究】：

一、请学生把自己调查到的成长中的故事讲给大家听。

二、推荐代表讲述，并交流分享其中的快乐，学会感恩。

【自学检测】：

社会中，我们的成长离不开父母的精心培养、细心呵护，在现实生活中你能够从哪些地方感受到父母对你的关爱？

【我能达标】：

学生从以下几个生活方面感受父母的关爱：

1、平时生活中，父母对我们无微不至的照管。

2、生病时，父母带我们到医院的检查治疗。

3、做错事时，父母耐心的批评教育。

2、爸爸、妈妈抚育我

【学习目标】：

1、知道自己的成长离不开家庭，体会是父母给了自己生命，体会父母对自己的养育之恩，懂得个人的健康平安是家长呵护的结果。

2、培养学生的观察能力、思维能力、体验能力及收集资料的能力，进而发现和理解社会中蕴含的道理。

3、感受父母在自己成长过程中所付出的心血，萌发对父母及其他长辈的尊敬和孝敬之情。

【重点难点预测】：

1、感受父母抚育自己的艰辛与不易。

2、能用恰当的方式表达自己对父母的爱，学会感恩。

【学习过程】：

一、课前准备：

1、搜集、整理自己与家长的合影和家长抚育自己成长的小故事。

2、观察爸爸或妈妈一天的作息，体会爸爸妈妈的辛劳。

二、新课导学：

学生活动预设

教师活动预设

【准备诱发】：

影响导入，交流感受：

你们刚才看到了什么，想到了什么？

谁来说说？

（学生发言）

【我会自学】：

学生根据爸爸妈妈对自己在各方个方面无微不至的关爱，以及切身的感受来学习课文。

师总结：

爸爸妈妈给了我们生命有辛辛苦苦的哺育我们，今天我们聊一聊爸爸妈妈抚育我们成长的话题。

【点拨导思】：

一.请同学们阅读教科书p7-10页，同学们看到了什么？

又想到了什么？

可以和同桌讨论自己的看法。

二.观察爸爸妈妈一天的生活作息体现父母的辛劳

三.讲故事：

妈妈的谎言和泪水

【合作探究】：

一.出示家庭照片，分享彼此成长中的故事，感受父母在自己成长过程中给予关心呵护及由此带来的幸福快乐。

二.各小组代表采访爸爸妈妈在生活中你做的什么事情最让他们感动。

【自学检测】：

诵读古诗《游子吟》抒发对爸爸妈妈的感恩之情。

【我会探究】：

一.学生阅读课文内容在小组内交。

1.教科书的底图和衬图的意义。

2.“虚岁”的来历。

3.书中插图。

4.“妈妈的一天”。

二.班级交流：

家庭照片中自己成长的故事。

三.学生倾谈。

【我能达标】：

搜集关于赞颂父母的资料。

如：

文章，古诗，歌曲，卡片。

3、我懂事了

【学习目标】：

1、尊重父母的劳动，理解父母的辛苦。

2、学会关心家庭，增强对家庭的责任感。

3、乐于分担家务，料理自己的生活，能力所及的事情。

【重点难点预测】：

1、尊重父母的劳动，理解父母的辛苦，做个懂事的孩子。

2、学会关心家庭，增强对家庭的责任感。

【知识链接】；

父亲节；追溯到民国时代。

民国三十四年的八月八日（1945年8月8日），上海文人所发起了庆祝父亲节的活动，市民立即响应，热烈举行庆祝活动。

抗日战争胜利后，上海市各界名流绅士，联名请上海市政府转呈南京中央政府，定“爸爸”谐音的八月八日为父亲节。

实际上，这个规定比较符合中国文化，因为加入了中国汉字的谐音，并且八月八日的两个八重叠在一起经过变形就是“父”。

有必要指出，中国官方并没有规定采用六月的第三个星期天为父亲节。

母亲节；五月的第二个星期日，会用贺卡和康乃馨来表示爱，忘忧草（萱草花）也有人建议以忘忧草来表达母爱

【学习过程】：

一、课前准备。

1、学生调查父母一天工作情况的调查记录单。

2、搜集爸爸、妈妈工作时的照片。

二、新课导入：

教师的活动预设

学生的活动预设

【准备诱发】：

回顾导入：

同学们通过前面两节课的学习，老师了解到你们都有一个温暖的家，你们知道了自己的成长离不开父母的精心呵护，耐心抚育，那么你们打算怎样回报父母的呢，这节课我们讨论怎样成为一个懂事的孩子。

【点拨导思】：

一.1.播放课件录音《乐乐的感想》

2.交流感悟谈自己的感想。

二.小组交流爸爸妈妈工作照片，介绍他们的工作情况。

1.介绍他们的工作情况

2.交流了解爸爸妈妈工作情况的感受。

三.三年级你们已经长大了，想一想你们平时都帮助家里人做过哪些事情。

【合作探究】：

一.学生汇报自己有什么心里话想对你的爸爸妈妈说呢？

你想做点什么事情来表达你的心意呢？

二.学生思考，全班交流

【自我检测】：

作为三年级的学生应该怎样回报自己的父母呢？

想一想自己在家里都能做些什么呢？

【我会自学】：

让学生用喜闻乐见的形式，亲身体验调查研究，引导学生自由的交流讨论自己成长的点滴。

【我会探究】：

一.交流汇报谈感想：

父母工作辛苦应该为他们减轻负担，自己的事情自己做不给父母添麻烦。

二.学生阅读课文内容，在小组内交流：

父母为了我们辛勤的工作多么辛苦。

关心体贴父母就是懂事的表现。

三.课本画图内容进行比较，学生帮助家人做过那些事。

四.交流汇报，表达你的心意

五.班级内交流。

【我能达标】；

一.我能从以下几方面回报父母

1.在家里能做力所能及的事情。

2.自己的事情自己做。

3.勤奋学习和克服坏习惯也是懂事。

4、健康生活每一天

【学习目标】：

1、乐于养成文明、礼貌的行为习惯。

2、学习合理消费，乐于养成勤俭节约的生活态度和行为习惯。

3、树立爱护自己身体和生命的态度，形成初步的安全意识，知道生活中简单自救自护的方法。

【重点难点预测】：

教导学生在家里要文明礼貌、居家生活讲究节约、生活中也要有安全常识。

【学习过程】：

一、课前准备：

布置调查、参观、访问任务。

二、新课导学：

4—1家里的文明礼貌

教师的活动预设

学生的活动预设

【准备诱发】：

一、调查导入：

出示课文四幅图画，请同学们根据自己的情况如实作答。

二、学生填写14页“我通常的做法”。

【点拨导思】：

一、感知自己的亲人注意和不注意文明礼貌时自己的切身感受有什么不同？

二、学生在学校和在家不同行为的产生。

【合作探究】：

小组讨论总结：

注意文明礼貌的好处在哪里？

【我会自学】：

学生用调查统计、讨论、探究和体验的方式懂得文明礼貌。

【我会探究】：

一、学生阅读课文内容交流：

讲文明、懂礼貌要从自己家里做起。

二、小组交流注意和不注意文明礼貌的切身感受，从而懂得文明礼貌的重要。

三、班内交流文明礼貌的好处。

4—2居家生活讲节约

教师的活动预设

学生的活动预设

【准备诱发】：

播放学生浪费的录像导入新课。

【我会自学】：

一、有什么话对身边浪费的学生说？

【合作探究】：

一、列举生活中有哪些浪费的现象呢？

1、课本中讲到的浪费现象。

2、老师在教学中提示的浪费现象。

3、自己在生活中经历的浪费现象。

二、浪费现象导致的危害有哪些？

1、有限资源被浪费的图片。

2、劳动者劳动的艰辛画面。

【自学检测】：

一、生活中从哪些方面进行节约？

二、生活中我们怎样才能节约？

二、之后思考汇报。

【我会探究】：

一、小组讨论：

生活中的浪费现象。

二、小组交流：

生活中多种浪费现象。

三、班级汇报：

浪费行为有哪些危害。

【我能达标】：

一、小组汇报：

从哪些放面节约。

二、小组多种形式汇报。

三、汇报中进行师生、生生之间的评价。