初中苏教版思品考点.docx
《初中苏教版思品考点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中苏教版思品考点.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
初中苏教版思品考点
泰州市2013年中考《思想品德》考点解读
七年级上册
考点1．知道自信和自卑对个人成长的影响
1．自信对个人成长的影响：
（1）自信是获得成功和快乐的重要因素；
（2）自信的人能靠自己的力量使看似不可能成为可能，使可能成为现实。
2．自卑对个人成长的影响：
会导致消极情感，总是和失败相伴。
考点2．懂得自尊的重要价值
自尊的重要价值：
（1）自尊是成才和成功者必备的心理品质，是成才与成功的重要条件；
（2）一个人有了自尊，就会有奋发向上的精神，就会光明磊落；（3）社会因为有了千千万万自尊的人，才更加繁荣强大。
考点3．理解公民的人格尊严不受侵犯，尊重他人人格
1．宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
2．尊重他人人格：
（1）认识人与人之间在人格上是平等的，这是做到尊重他人人格的前提。
（2）只有尊重他人人格，才能更好地维护自己的人格尊严。
考点4．正确认识生活需要宽容友善
1．宽容友善的重要性：
（1）宽容待人能赢得友谊，增进团结，使人相互信任亲近；
（2）宽容友善是人际关系的润滑剂，你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。
2．正确把握宽容友善：
（1）宽容不是不分是非曲直，不讲原则；也不是麻木不仁，熟视无睹。
（2）宽容不是纵容，宽容与严格两者是一致的，严格是爱，纵容是害。
（3）依法维权是对社会、对他人最大的友善。
考点5．了解个人与集体的关系及发挥集体力量的基本要求
1．个人与集体的关系：
（1）个人离不开集体。
团结的集体使个人享受快乐，催人奋进，乐观自信，成长成功。
（2）集体也离不开个人。
集体由个人组成，集体的发展离不开每个成员的共同努力。
2．发挥集体力量的基本要求：
（1）必须有共同的目标；
（2）必须有共同的行动。
考点6．懂得不同民族文化的多样性，正确对待外来文化
1．世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性，从而构成了世界文化和文明的多样性和丰富性。
2．正确对待外来文化：
（1）以开放和包容的心态平等相待，在交往中相互尊重、相互学习、友好往来。
（2）对待外来文化，实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。
正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
考点7．知道受教育是公民的基本权利和义务
中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
青少年要学会运用法律维护自己受教育的权利；作为受教育者，最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务。
考点8．牚握自主、合作、探究的学习方法
1．自主学习：
自主学习是相对于“被动学习”而言的，它是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。
自主学习使我们能够不唯书、不唯上，能够用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，从而能够使我们成为独特的自我。
2．合作学习：
合作学习相对的是个体学习，它是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。
3．探究学习：
探究学习是相对接受学习而言，它具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。
它要求我们善于发现问题，尝试解决问题。
七年级下册
考点9．珍爱生命，让人生更有意义
1．珍爱生命：
（1）生命属于我们只有一次，任何代价都换不来；
（2）生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而变得生机勃勃；（3）我们要爱护自己和他人的生命，还要爱护地球上的其他生物，与大自然和睦相处。
2．让人生更有意义：
（1）有意义的人生都有明确的进取目标；
（2）有意义的人生在于对他人、对社会有所贡献；（3）有意义的人生需要敢于创造。
考点10．了解闭锁心理的消极作用，养成热情开朗的性格
1．闭锁心理的消极作用：
出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。
2．培养热情开朗的性格：
（1）积极与同学、朋友交往，相信父母和老师，在交往中分享友谊；
（2）有想不通的问题大胆向别人倾诉，不让问题长期困扰自己；（3）积极参加集体活动，在集体的温暖中放松心情；（4）可以写日记来倾吐、宣泄等。
考点11．了解情绪对人的行为的影响，学会做情绪的主人
1．情绪对人的行为的影响：
情绪有积极与消极之分。
积极情绪对人的行为起着促进、增力作用，可以产生积极的结果；消极情绪对人的行为起着削弱、减力作用，会产生不良的结果。
2．做情绪的主人：
（1）善于调节、控制自己的情绪，保持积极情绪。
（2）调节情绪的常用方法：
意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法等。
考点12．知道法律给予未成年人的特殊保护，学会依法进行自我保护
1．专门保护未成年人健康成长的法律：
《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
2．四大保护领域:
学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护。
3．法律对未成年人生命健康权的特殊保护：
（1）生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利；
（2）未成年人由于生理和心理均未发展成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害；（3）未成年人是国家的希望、民族的未来，保护未成年人就是保护国家和民族的明天。
4．依法进行自我保护：
（1）增强自我保护的意识和能力，自觉进行自我教育、自我修养，抵制不良影响；
（2）在面临险境时，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则；（3）面对不法侵害，要依法维护自身的合法权益。
考点13．懂得维护公共秩序是我们的共同责任
1．公共秩序的重要性：
公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。
遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。
2．维护公共秩序的措施：
维护公共秩序要将法治和德治相结合，一方面，通过加强法制建设，依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为，另一方面，通过思想道德建设，提高人们的职业道德和社会公德意识，全面提高人的素质。
考点14．了解改革开放和社会主义的根本任务
1．改革开放是我国的基本国策，是强国富民之路。
2．社会主义的根本任务是解放和发展生产力。
考点15．知道中国特色社会主义理论体系的基本内容，即邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观（此考点在这里不解读，与考点39一并解读）
考点16．知道社会主义和谐社会的基本内容
基本内容：
民主法治、公平正义、诚-+信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
八年级上册
考点17．自觉培养良好习惯
青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。
培养好习惯必须：
（1）有完善可行的计划；
（2）有实际行动；（3）有毅力。
考点18．知道如何培养生活自理能力
培养生活自理能力的方法：
（1）克服依赖心理；
（2）掌握一些必要的生活技能，包括学习生活技能、家庭生活技能、社会生活技能等；（3）寻找独立锻炼的机会。
考点19．保持乐观的生活态度
保持乐观心态的基本方法：
（1）要认识到每个人的心态都是自己选择的；
（2）要热爱生活，善于从身边寻找快乐；（3）要正确看待生活中的不如意；（4）要借助运动以保持健康；（5）要学会“爱”别人，宽容别人。
考点20．知道坚强意志品质的力量所在及其培养的方法
1．坚强意志的基本特征：
自觉性、果断性、坚忍性、自制性。
2．坚强意志品质的力量：
（1）坚强的意志能充分激发人的潜能；
（2）坚强的意志是行动的强大推动力；（3）坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。
3．磨砺坚强意志的方法：
（1）从小事做起，持之以恒；
（2）主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质；（3）做自己不感兴趣却有长远意义的事；（4）制订明确的目标和计划。
考点21．懂得要孝敬父母并掌握与父母平等沟通的技巧
1．孝敬父母的原因：
（1）父母赋予子女生命，抚育我们成长；
（2）孝敬父母是中华民族优良的传统美德；（3）孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分；（4）尊敬赡养父母是我国法律规定的公民必须履行的义务。
2．沟通是跨越代沟的最好方式，父母和子女都希望也需要彼此相互尊重。
3．与父母平等沟通的技巧：
（1）主动交流；
（2）认真倾听；（3）善于体谅；（4）控制情绪；（5）主动道歉；（6）承担责任。
考点22．正确认识和对待老师的表扬与批评
1．正确认识老师的表扬与批评：
表扬与批评是老师经常使用的教育手段，也是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任。
2．正确对待老师的表扬与批评：
（1）受到表扬，要找出差距，继续努力；受到批评，要虚心接受，有错即改。
（2）我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评。
让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力，伴随我们健康成长。
考点23．学会承诺
学会承诺的基本要求：
1．学会承诺，就必须在作出承诺时量力而行。
2．学会承诺，还要求在承诺之后尽力而为。
考点24．对自己的行为负责
1．对自己的行为负责：
（1）每个人行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由。
（2）人人都应该对自己的行为负责。
不负责的行为会受到谴责甚至法律惩罚。
2．对自己行为负责的基本要求：
（1）在行动前对行为做出最优化的选择；
（2）重视行为过程中及时调控，促使行为结果向积极的预定目标发展；（3）对行为后果及时自省，自觉承担应负的责任。
八年级下册
考点25．知道公平的内涵，理解正义的基本要求，做一个维护正义的公民
1．公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。
公平是相对的，世上没有绝对的公平。
在要求他人对自己公平的同时，也要公平地对待他人。
2．正义的基本要求：
（1）不要侵犯他人的基本权利；
（2）面对不良社会现象，要勇敢地加以制止。
3．做一个维护正义的公民：
（1）维护正义是每一个社会成员的道德义务。
（2）维护正义，要有一颗同情心，要勇于同不良的社会现象作斗争。
考点26．知道法律的特征，比较法律与道德的异同，正确认识依法治国与以德治国相结合
1．法律的特征：
（1）法律是由国家制定或认可的；
（2）法律对社会成员具有普遍约束力；（3）法律以国家强制力保证实施。
由国家强制力保证实施是法律最主要的特征。
2．法律与道德的异同：
（1）共同点：
法律和道德都是人们的行为规范，都约束人们的行为。
（2）不同点：
①表现形式不同。
道德通常存在于人们的认识和社会舆论中，大多不成文；法律则是明确、严格和具体的规范性文件。
②实现方式不同。
道德主要靠社会舆论的约束来实现；法律主要依靠国家强制力保证实施。
③调整的范围不同。
道德调整人们的行为和思想活动；法律只调整人们的行为。
3．依法治国与以德治国相结合：
（1）依法治国与以德治国是相辅相成的，必须把两者结合起来。
（2）实行依法治国和以德治国，根本目的都是为了保证人民真正成为国家的主人。
（3）青少年既要增强法治观念，又要提高道德素质。
考点27．了解违法与犯罪的含义，理解法律是我们的“保护伞”
1．违法是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。
2．犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
3．法律是我们的保护伞：
（1）法律维护公共秩序；
（2）法律维护公共安全；（3）法律维护正常的经济秩序；（4）法律保护公民的合法权益。
考点28．知道宪法是国家的根本大法，理解权利和义务是相统一的
1．宪法是国家的根本大法：
（1）宪法规定国家生活中的根本问题。
（2）宪法具有最高的法律效力。
①宪法是制定普通法律的依据和基础；②普通法律不得与宪法相抵触；③宪法是一切组织或者个人的根本活动准则。
（3）宪法制定和修改的程序最为严格。
2．权利和义务是相统一的：
（1）任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务；
（2）享有权利是履行义务的前提，履行义务是享有权利的基础。
考点29．了解消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的合法权益
1．我国消费者的合法权益主要有：
（1）安全保障权；
（2）知悉真情权；（3）自主选择权；（4）公平交易权；（5）依法求偿权；（6）人格尊严和民族风俗习惯受尊重的权利等。
2．通过合法途径解决消费纠纷、维护合法权益：
（1）与经营者协商和解；
（2）请求消费者协会调解；（3）向有关行政部门申诉；（4）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；（5）向人民法院提起诉讼。
考点30．知道我国是一个统一的多民族国家，了解中华民族的传统美德
1．我国是一个统一的多民族国家：
中华民族是中国五十六个民族的总称，各民族一律平等，各民族人民都是国家的主人。
2．中华民族的传统美德：
（1）尊老爱幼；
（2）见义勇为、匡扶正义；（3）诚实守信；（4）重义、勤俭、慎独等。
考点31．了解科教兴国战略
1．科技的作用：
科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，是推动经济持续快速健康发展的强大动力。
2．教育的地位：
教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性和全局性的作用。
3．我国正在实施科教兴国和人才强国战略，努力缩短与发达国家的差距，早日实现中华民族的伟大复兴。
考点32．知道我国人口、资源、环境现状及相应的基本国策，树立可持续发展意识
1．我国的人口现状：
人口总量大，增长速度快；人口分布不均衡；城镇化水平不高；人口素质偏低。
实行计划生育是我国的基本国策。
2．我国的资源现状：
从总量上看，是资源大国；从人均资源来看，又是资源小国；资源存量地区差异较大，组合错位；资源利用率低，浪费严重。
节约资源是我国的基本国策。
3．我国的环境现状：
环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、生态的恶化、森林草场的减少等。
保护环境是我国的基本国策。
4．树立可持续发展意识：
（1）面对人口、资源、环境方面的国情，我国必须坚持科学发展观，走可持续发展之路。
（2）可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。
（3）我们要自觉地担负起对自然、对社会和子孙后代应负的责任，从现在做起，从每个人做起。
九年级全一册
考点33．了解个人与社会的关系，自觉亲近、服务社会
1．个人与社会的关系：
（1）个人离不开社会。
因为：
①人们总是生活在一定的社会关系中；②人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件；③人的全面发展与社会的全面进步密不可分。
（2）社会离不开个人。
因为：
①社会是由个人组成的；②任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
2．青少年应当亲近社会、服务社会：
（1）亲近社会必须：
①克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象；②遵守社会公德，树立良好的道德形象；③善于明辨是非，养成亲社会行为习惯。
（2）服务社会要：
①自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务；②乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。
考点34．知道增强民族文化认同感的重要意义，弘扬中华民族精神
1．增强民族文化认同感的重要意义：
（1）各族人民对民族文化的认同，能够产生亲情与亲和力，使海内外华人互相合作、共同奋斗，这是实现民族团结、国家统一的文化基础。
（2）只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力。
2．弘扬中华民族精神：
（1）民族精神的主要内容：
以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
（2）弘扬民族精神的意义：
①民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉，是激励中国社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。
②弘扬民族精神，是实现全面小康、复兴中华的重要保证。
考点35．了解挫折对个人的影响，知道战胜挫折的正确方法
1．挫折对个人的影响：
挫折对人具有双重影响。
或给人打击，带来损失和痛苦；或给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟。
挫折对人产生什么影响，关键在于我们怎样对待挫折。
2．战胜挫折的正确方法：
（1）认知调整训练。
如：
确立奋斗目标；树立自信；持之以恒，不轻言放弃；找准基点，分析
原因，寻求对策等。
（2）行为训练。
如：
放松训练；自我对话训练；换个角度思考；请求帮助等。
考点36．理解竞争与合作的关系，正确参与竞争
1．竞争与合作的关系：
合作与竞争相互联系、相互促进。
（1）合作中存在竞争，因为合作者之间往往有着各自不同的利益；
（2）竞争中需要合作，因为竞争者之间需要互相帮助、相互学习、互惠互利、共享成果。
2．正确参与竞争：
（1）树立正确的竞争观念，敢于参与竞争，“相信我能行”；
（2）正确对待竞争中的先后、得失、成败，胜不骄，败不馁；（3）竞争中必须审时度势、扬长避短。
（4）反对不正当竞争，反对在竞争中弄虚作假、损人利己。
考点37．懂得诚实做人的基本要求，正确认识诚信的重要价值
1．诚实做人的基本要求：
（1）对人守信。
重诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺。
（2）对事负责。
对事负责既是对他人负责，对社会负责，也是对自己负责。
（3）说老实话。
对人对事，与他人交往，都要说老实话，做老实事。
2．诚信的重要价值：
（1）诚信是为人做事的基本准则，是个人高尚的人格魅力；
（2）诚信是协调公共关系的重要条件，是维护社会生产、生活秩序的稳定器；（3）诚信是市场经济健康发展的重要保证，是无形的资本和竞争力。
考点38．知道依法治国的本质、核心、根本目的和基本要求，自觉树立法治观念
1．依法治国的本质：
崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
2．依法治国的核心：
以宪治国。
3．依法治国的根本目的：
保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
4．依法治国的基本要求：
有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
5．公民应当自觉树立法治观念：
（1）养成学法、懂法、守法的良好习惯；
（2）运用法律武器维护自己的合法权益。
考点39．知道中国共产党的性质、宗旨和指导思想，正确理解党在社会主义初级阶段的基本路线
1．中国共产党的性质：
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
2．中国共产党的宗旨：
全心全意为人民服务。
3．中国共产党的指导思想：
马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系（包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观）。
（1）邓小平理论是马克思列宁主义在中国的新发展，是毛泽东思想在新时期的继承和发展，是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的伟大旗帜。
（2）“三个代表”重要思想指的是中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
（3）科学发展观：
第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续；根本方法是统筹兼顾。
4．正确理解党的基本路线：
（1）基本路线的核心内容：
“一个中心，两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
（2）基本路线提出的奋斗目标：
建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
（3）坚持基本路线的伟大意义：
①坚持基本路线，才能解放和发展生产力，提高人民生活水平，增强我国的综合国力，促进社会全面进步。
②坚持基本路线是中国特色社会主义能够经受风险考验，实现中华民族伟大复兴的最可靠保证。
考点40．了解我国人民代表大会制度和民族区域自治制度的主要内容，理解党的领导、人民当家作主、依法治国三者的关系
1．人民代表大会制度：
（1）人民：
人民是国家的主人。
（2）人民代表：
①由人民群众依照法定程序选举产生。
②人民代表依照宪法和法律赋予的权利，根据人民群众的意志和利益，代表人民行使国家权力；人民代表在各自的工作和社会活动中听取群众意见，为人民服务，对人民负责，受人民监督。
（3）人民代表大会：
①中华人民共和国一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
②国家行政机关、审判机关、检察机关等其他国家机关都由同级人民代表大会产生，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督，以确保国家一切权力属于人民。
（4）人民代表大会制度：
人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国实现人民当家作主的政权组织形式，直接体现了人民民主专政的国家性质。
2．民族区域自治制度：
（1）民族区域自治制度是指在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机构，行使自治权。
（2）实行民族区域自治制度的意义：
①有利于少数民族人民充分享有民主权利；②有利于巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系，促进各民族共同进步和繁荣。
3．党的领导、人民当家作主和依法治国的关系：
①坚持党的领导，是实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证；②人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求；③依法治国是党领导人民治理国家、实现人民当家作主权利的基本方略。
考点41．知道我国公民依法享有的民主政治权利，正确行使民主政治权利
1．我国公民依法享有的民主政治权利有：
①选举权和被选举权；②言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由；③对人民代表、国家机关及其工作人员进行监督的权利。
2．公民应当珍惜并正确行使民主政治权利：
（1）每个公民应该树立主人翁意识，珍惜宪法和法律赋予的各项政治权利及自由；
（2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；（3）公民在行使政治权利和自由时，必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。
考点42．了解我国现阶段的基本经济制度和分配制度
1．我国现阶段的基本经济制度：
公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
2．我国现阶段的分配制度：
按劳分配为主体、多种分配方式并存。
考点43．知道我国社会保障制度的主要内容及核心，实施西部大开发战略的重要性
1．我国社会保障制度的主要由社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个部分组成，其中社会保险是社会保障制度的核心。
2．实施西部大开发战略的重要性：
（1）关系到经济发展、民族团结、社会稳定；
（2）关系到地区协调发展，共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕；（3）关系到社会主义现代化建设宏伟目标的实现。
考点44．了解当今时代的两大主题，正确理解和平与发展的关系
1．当今时代两大主题：
和平与发展。
2．和平与发展的关系：
和平与发展是相辅相成的。
（1）世界和平是促进各国共同发展的前提条件；
（2）各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。
考点45．了解当前国际竞争的实质、经济全球化的发展趋势
1．当前国际竞争的实质：
以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
2．经济全球化发展的趋势：
（1）中国的发展离不开世界，世界的繁荣也离不开中国。
（2）在经济全球化的大潮中，我们要抓住机遇，迎接挑战。
考点46．知道现阶段我国各族人民的共同理想，实现理想需要艰苦奋斗
1．现阶段我国各族人民的共同理想：
建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
我们青年学生要把个人理想与共同理想结合起来，把个人前途与祖国命运结合起来，积极承担起实现中华民族伟大复兴的崇高使命，自觉投身社会主义现代化建设。
2．艰苦奋斗是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。
艰苦奋斗是实现理想的根本途径，培养艰苦奋斗的精神要从日常生活做起：
①要努力学习，积极完成自己的学业；②培养俭朴的生活习惯，不浪费，不贪图安逸；③培养不怕困难、不怕挫折的精神，遇事迎难而上，不畏难而退。
升级会员 