北教研片1819学年七年级联考语文试题附答案.docx
《北教研片1819学年七年级联考语文试题附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北教研片1819学年七年级联考语文试题附答案.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
北教研片1819学年七年级联考语文试题附答案
2019年春学期第一次“两个习惯养成调研”
七年级语文试题
（考试时间150分钟总分150分）
友情提醒：
本卷中的所有题目均在答题卡上作答，在本卷中作答无效。
一、积累与运用（32分）
1．下列加点字注音，全部正确的一项是（2分）（▲）
A．澜语（lán）污秽（huì）镐头（gǎo）酣然入梦（hān）
B．殷红（yīn）萦带（yín）迥异（jiǒng）兀兀穷年（wù）
C．衙门（yá）揩油（kāi）校补（xiào）气冲斗牛（dòu）
D．淅沥（nì）阖家（hé）嗥鸣（háo）锲而不舍（qì）
2．下列各句中，加点词语使用正确的一项是（2分）（▲）
A.他为人诚实，即使一个人走在乡间小路上，也会目不窥园，不随意采摘果农的劳动成果。
B.他们不仅维护了自身的尊严，而且以身作则，巩固了国家的民主传统和习俗。
C.2018年世界杯足球赛一票难求，有些不法分子制造大量假票，令人叹为观止。
D.孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
3.下列句子中没有语病的一项是（2分）（▲）
A.目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。
B.为了保护非物质文化遗产，延续扬州历史文脉，让我市“非遗”保护地方法规落到实处。
C.中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。
D.打造“世界运河城市之都”，虽然是时代赋予扬州的使命，也是对扬州的责任担当和能力水平的重要考验。
4.下列解说正确的一项是（2分）（▲）
A.大兄何见事之晚乎！
解说：
这句话中的加点词表示反问语气。
B．我和母亲漫步瘦西湖，满眼繁花，嗅着花香，闭了眼，树上仿佛满是累累硕果。
解说：
上句中的“和”是连词，“仿佛”“满”是副词。
C.人们如果连续看上四、五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。
解说：
这句话的标点使用正确。
D．风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。
解说：
这句话运用了比喻的修辞手法。
5．下面关于文学作品内容及常识的表述，准确的一项是（3分）（▲）
A．叙事诗《木兰诗》是北宋时期的一首乐府民歌，叙述了一个传奇的故事，选自北宋郭茂倩编写的《乐府诗集》。
B．《土地的誓言》是一篇叙事散文，作者端木蕻良，文章抒发了“九一八”事变以后东北流亡青年饱满、深沉的爱国热情。
C．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。
文章写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。
D．《邓稼先》一文作者杨振宁以中华几千年文化为背景，以一百多年来的民族情结、50年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越科学家、爱国者——邓稼先。
6．根据拼音写汉字。
（用正楷依次写在方格内，4分）
（zhù）立家乡旷野，苍（qióng）弥漫着难言的静穆。
繁星满天，层林尽染，河水东逝，天地间（yùn）含的灵气默默不语。
仰首星空，独步林蹊，行吟岸侧，人的性情完全可以尽情挥洒。
灵气与性情，穿越了时空，（gèn）古以来，二者就是人们歌咏的永恒主题。
7．补写下列句子，每空1分。
（7分）
（1）▲，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）
（2）雄兔脚扑朔，▲。
（《木兰诗》）
（3）▲，对镜贴花黄。
（《木兰诗》）
（4）东市买骏马，▲，▲，北市买长鞭。
（《木兰诗》）
（5）《木兰诗》中的“▲，▲”与王翰《凉州词》中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”有异曲同工之妙。
8．语文实践活动（10分）
现在，怎能占点便宜，他就怎办。
多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。
他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。
起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。
他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。
人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。
他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。
（1）文段选自《》，作者。
（2分）
（2）请联系原著，简要说说祥子在前后性格有什么变化？
是什么原因导致这样的变化？
（3分）
▲
▲
（3）请参照示例，为“他”“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画图，不超过60字。
（2分）
图1“三起三落”中的“第一落”图2“三起三落”中的“第二落”
【示例】
图1配文字：
出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。
他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！
图2配文字：
_________________________▲________________________________
（4）七
（1）班组织“天下国家”的主题活动，在“观点碰碰车”环节，小彤同学认为，一个人能不能很好地生存，完全取决于他自己做怎样的努力，和当时的社会制度没有太大的关系。
作为同学，你不赞同这一观点，并准备根据上面名著中主人公的命运进行反驳。
（3分）
▲
▲
二、阅读理解（55分）
（一）阅读诗歌，完成第9题。
（6分）
答钟弱翁①
（宋）牧童
草铺横野②六七里,笛弄③晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣④卧月明。
【注释】①钟弱翁：
名叫钟傅，宋朝人，弱翁是他的字。
他曾因人推荐而做了官，但多次被降职。
②横野：
辽阔的原野。
③弄：
相合。
④蓑衣：
草编的外衣，用来遮风挡雨。
9．
（1）请用优美的语言描绘诗歌一、二句的内容。
（3分）
▲
▲
（2）结合全诗，说说这首诗流露出作者怎样的情感。
（3分）
▲
▲
（二）阅读文言文，完成10～13题。
（17分）
赵括将兵
赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。
尝与其父奢①言兵事，奢不能难②，然不谓善。
括母问奢其故，奢曰：
“兵，死地也，而括易言之。
使赵③不将括即已④；若必将之，破赵军者必括也。
”赵括既代廉颇，悉更⑤约束⑥，易置⑦军吏。
秦将白起⑧闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二。
士卒离心，四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。
括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
（节选自《史记•廉颇蔺相如列传》，有删改）
【注释】①奢：
即赵奢，赵括之父，赵国名将。
②难：
驳倒。
③赵：
赵国。
④即已：
罢了。
⑤更：
更改，改变。
⑥约束：
规章法令。
⑦易置：
轻率地任用。
⑧白起：
秦国将领。
10.解释下列句中加点的实词。
（4分）
（1）括母问奢其故（▲）
（2）秦将白起闻之（▲）
（3）秦悉坑之（▲）（4）但当涉猎（▲）
11.下列加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）（▲）
A.而括易言之结友而别（《孙权劝学》）
B.若必将之大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》）
C.分断其军为二愿为市鞍马（《木兰诗》）
D.数十万之众遂降秦肃遂拜蒙母（《孙权劝学》）
12.翻译句子。
（6分）
（1）绝其粮道，分断其军为二。
▲
（2）孤岂欲卿治经为博士邪！
（《孙权劝学》）
▲
（3）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（《木兰诗》）
▲
13.赵奢不说赵括“善”，理由是①▲（用原文语句回答）。
这篇短文告诉我们一个道理是：
②▲。
（4分）
（三）阅读短文，完成14～17题。
（15分）
幽默的叫卖声
夏丏尊
①住在都市里，从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。
深巷的卖花声是曾经入过诗的，当然富于诗趣，可惜我们现在实际上已不大听到。
寒夜的“茶叶蛋”“细纱粽子”“莲心粥”，等等，声音发沙，十之七八似乎是“老枪”的喉咙，困在床上听去颇有些凄清。
每种叫卖声，差不多都有着特殊的情调。
②我在这许多叫卖声中，发现了两种幽默家。
③一种是卖臭豆腐干的。
每日下午五六点钟，弄堂日常有臭豆腐干担歇着或是走着叫卖，担子的一头是油锅，油锅里现炸着臭豆腐干，气味臭得难闻。
卖的人大叫“臭豆腐干!
”“臭豆腐干!
”态度自若。
④我以为这很有意思。
“说真方，卖假药”，“挂羊头，卖狗肉”，是世间一般的毛病，以香相号召的东西，实际往往是臭的。
卖臭豆腐干的居然不欺骗大众，自叫“臭豆腐干”，把“臭”作为口号标语，实际的货色真是臭的。
言行一致，名副其实，如此不欺骗别人的事情，怕世间再也找不出来了吧!
我想。
⑤“臭豆腐干!
”这呼声在欺诈横行的现世，俨然是一种愤世嫉俗的激越的讽刺!
⑥还有一种是五云日升楼卖报者的叫卖声。
那里的卖报的和别处不同，没有十多岁的孩子，都是些三四十岁的老枪瘪三，身子瘦得像腊鸭，深深的乱头发，青屑屑的烟脸，看去活像个鬼。
早晨是看不见他们的，他们卖的总是夜报。
傍晚坐电车打那儿经过，就会听到一片发沙的卖报声。
⑦他们所卖的似乎都是两个铜板的东西，如《新夜报》《时代号外》之类。
叫卖的方法很特别，他们不叫“刚刚出版的XX报”，却把价目和重要新闻标题联系在一起，叫起来的时候，老是用“两个铜板”打头，下面接着“要看到”三个字，再下去是当日的重要的国家大事的题目，再下去是一个“哪”字。
“两个铜板要看到十九路军反抗中央哪!
”在福建事变又起来的时候，他们就这样叫。
“两个铜板要看到日本副领事在南京失踪哪!
”在藏本事件开始的时候，他们就这样叫。
⑧在他们的叫声里任何国家大事只要花两个铜板就可以看到，似乎任何国家大事都只值两个铜板的样子。
我每次听到，总深深地感到冷酷的滑稽情味。
⑨“臭豆腐干!
”“两个铜板要看到XXXX哪!
”这两种叫卖者颇有幽默家的风格。
前者似乎富于热情，像个矫世的君子；后者似乎鄙夷一切，像个玩世的隐士。
14．作者在许多叫卖声中，发现了哪两种幽默家？
（4分）
▲
▲
15．作者从这两种叫卖声中分别听出了什么？
（在原文中找出答案）（4分）
▲
▲
16．赏析文中的划线句子（4分）
（1）从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。
（从词语运用的角度进行赏析）（2分）
▲
▲
（2）都是些三四十岁的老枪瘪三，身子瘦得像腊鸭，深深的乱头发，青屑屑的烟脸，看去活像个鬼。
（从修辞的角度进行赏析）（2分）
▲
▲
17．生活中，我们也经常听到各种叫卖声，但是很少发现其中的幽默，因为我们缺少“发现幽默的眼睛”。
请你联系实际，谈谈你在生活中、书本里发现的幽默（注意与低级趣味区分开），举一例即可。
（3分）
▲
▲
（四）阅读下文，完成18～21题。
（17分）
碗底香
陈小庆
①终于开饭了，他几乎是跑着奔向食堂的。
②今天做的是他最喜欢的红烧牛肉面，他看到自己饭盆里竟有好几块牛肉，最关键的是有一块还特别大，居然比一只完整的核桃还要大，他似乎觉察到打饭的师傅当时迟疑了一下，但手终于没有抖，还是将那大块牛肉给他妥妥地盛进了饭盆里。
③端着饭，走到外边，坐在一块空心砖上，虽然饿极了，虽然是他最喜欢的牛肉面，他却慢条斯理地吃着，他享受着美味。
不像那个首先急着把饭里的牛肉挑着吃了的二狗子——吃那么快会很快吃完，很快吃饱，很快失去享受的时间。
尤其是那块最大的牛肉，他毫无疑问地会留到最后吃，等吃完所有的面条、碎肉，喝光所有的汤之后再去细细品味，仔细享受，这叫碗底香。
在他，这样吃饭也是人生一大享受！
④他一边品味着牛肉面，一边想着自己儿子小虎马上就要娶媳妇了，那个姑娘已经同意嫁给小虎了，嫁到在城里没有房子的他们农村的家了！
他得多干活多赚钱，风风光光把儿媳妇娶进家门。
⑤此时，饭盆里的那块肉，几乎是支撑他力气的最有力的保障，也是他辛苦后的一份安慰。
⑥从小他就有把好东西留到最后的习惯，过去家里穷，娘做面条时，炒个鸡蛋已属最好的午饭，那时节他总是把饭先吃光，再去吃炒鸡蛋，最后嘴里的炒鸡蛋味儿会留存一下午，让人觉得生活美好有意义。
他还喜欢把最甜的放在最后，把最好的消息在心底憋好久，六年级时，他破天荒地考了个年级第一，回家就一直没有吭，最后竟然没有说，还是娘听邻居小孩说的。
娘看着他笑，他也笑，仿佛那最好吃的还在碗里放着，还可以享受那份惊喜。
娘告诉过他，先苦后甜才是真正的幸福。
所以他一直不舍得把那些好东西提前吃掉用掉，甚至到该吃该用时仍然还要保留好久。
⑦他喝了口牛肉面汤，滋味十足，望望那块牛肉，心里踏实极了。
十六岁时他拥有了第一双回力球鞋，穿惯了黄胶鞋的他，一直舍不得穿，只在劳动节和国庆节时穿过那么几天，大部分时间还是黄胶鞋，后来他发现鞋小了，自己在十八岁时再也穿不上那尚且八九成新的回力鞋了。
那双鞋，至今在家里放着，像是收藏品，曾经他想让儿子穿，儿子却无论如何也不穿。
⑧他开始品饭盆里的碎牛肉。
明天据说会发工资，包工头说了两个月了，一定要在麦收之前把欠大家的去年的工钱发到手里，而他们很多人已经打算后天回乡割麦子了！
⑨碎牛肉几乎没有口感，他望了望那大块牛肉，原谅了这些碎肉。
筷子却不去动一下那大的，从小养成的习惯，使他根本不会在饭还多时去动那些“镇碗之肉”的。
也因为这个好习惯，他存到了一些钱，家里才翻盖了房子，儿子才能说上对象。
⑩过去在乡下，他碗里的肉或者鸡蛋一直是别人眼中的诱惑，大柳树下吃午饭，他总是会在碗里留下最好的，直到吃完了饭，才会认认真真吃掉那些最好的，让一顿饭有了悠长的香味。
三十年前，在乡下，碗里有肉或者有鸡蛋，会很有面子，他是那时养成了很慢很慢吃饭的习惯的，他享受着自己碗里有宝的感觉——生活就是这么有奔头！
⑪很多工友都吃完了，在抽烟聊天，他却还有好几口面没有吃完，他一根一根面吃着，碎肉已没有了，但他碗底有香，心里有底儿：
镇碗之宝还在，动都没动呢！
他们都是端着铁盆盛饭的，都是一步到位，没有再去打饭的麻烦，那么大个铁盆，足可以吃很饱。
⑫吃完最后一根面条，喝光最后一口汤，盆里只有那个大块头的牛肉了，那深酱色的肉，吸足了调料，那要一口吞下去，能嚼上两分钟才可以咽下去。
⑬他停顿了一下，显得郑重地夹起那块肉，多年养成的习惯，尊重食物，更要慎重对待那些最好的，那些都是生活的精华，是我们热爱生活的理由！
他每次在享受最后一口美味时，都会停顿一下，调整好味觉、视觉，说高级一点应该还调整好了灵魂，准备接受那种痛快舒爽——他夹起那块肉，发觉并没有想象中那么沉，也许是自己用劲过于大了吧，他调整了下呼吸，把肉隆重地送入口中，上下牙合在一起，然后他便流下了泪水……
⑭那块让他期待了一顿饭，瞟了无数眼，几乎支撑了他全部幸福感的大块牛肉，竟然是一块切得方方正正的姜！
18.小说中的“他”是一个怎样的人？
请结合全文简要赏析。
（4分）
▲
▲
19.下列句子中加点词用了什么描写方法？
有何作用？
（4分）
他调整了下呼吸，把肉隆重地送入口中，上下牙合在一起，然后他便流下了泪水……
▲
▲
20.第⑥⑦段插叙了哪三件事情？
有什么作用？
（5分）
▲
▲
21．有人认为小说的主题是表现进城打工者生存的艰辛，也有人认为是倡导一种先苦后甜的生活观。
你认同哪一个观点？
请结合小说及现实谈谈你的看法。
（4分）
▲
▲
三.作文（60+3=63分）
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
每个人生活在这个世界上，都少不了别人的关爱和帮助。
进入初中生活半年多的你可曾因为这份关爱和帮助而感动、而改变、而大彻大悟呢？
请以“有一种爱让我”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
（1）先补充题目，再作文；
（2）感情真挚，不得抄袭；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）书写3分，请认真书写。
七年级语文3月份调研试卷
参考答案
1．（2分）A2．（2分）B3．（2分）C
4．（2分）B5．（3分）D
6．（4分）伫；穹；蕴；亘。
（各1分）
7．（7分，每空1分）略；（4）将军百战死，壮士十年归。
8．
（1）（2分）骆驼祥子；老舍（舒庆春）。
（2）（3分）前：
老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等.后：
麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃等。
（2分）原因：
黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残，造成人性的扭曲。
（2分）
（3）（2分）祥子急了，把拳头握紧。
孙侦探急忙掏出手枪，说：
“老实点，把钱拿出来！
”祥子直跺脚，几乎要哭出来，只好把钱拿出来了。
（4）（3分）答案示例：
小彤同学，我不赞成你的观点。
我认为，一个人能不能很好地生存，不仅仅取决于他自己是否努力，也与当时的社会制度有很大的关系。
比如祥子，他来自农村，本是本份之人，他立志买辆自己的车，做独立的劳动者。
但用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走；第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了；第三次，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难；而用虎妞积蓄买的一辆车在虎妞难产死后，则又卖掉以料理虎妞的丧事。
在经过多次挫折后，伴随着祥子心爱的女人小福子的自杀，他心中最后一朵希望的火花终于熄灭了！
祥子从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓地痞无产者，造成他命运的悲剧的，显然是当时黑暗的社会环境，腐朽的社会制度。
（答此题，观点要明确，陈述理由时要联系名著的情节、人物的命运以及社会环境，有根有据地进行反驳，文字要少一些。
）
9.
（1）（3分）青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。
晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。
（2）（3分）诗中描绘了郊野辽阔的景色，以劝诫钟弱翁淡泊名利、回归自然过身无牵挂、怡然自得的生活。
10.（4分）
（1）原因，缘故。
（2）听说，听。
（3）挖坑埋，坑杀。
（4）粗略地阅读。
（每个1分，提供两个解释的只要答出其中一个即可；若学生回答的词语是这些词的同义词、近义词，只要讲得通，亦可。
）
11.（2分）D。
12.（6分）
（1）（2分）（白起或秦军）截断了赵军运粮的道路，把赵军分割成为两部分。
（2）（2分）我难道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的学官吗？
（3）（2分）雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
13.（4分）①：
兵，死地也，而括易言之。
②：
理论要和实践相结合，不能纸上谈兵。
参考译文：
赵括从小就学习兵法，谈论兵事，认为天下没有比得上他的。
曾经和他的父亲赵奢谈论兵事，赵奢都难不倒他，但是并不称赞他。
赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢曰∶“打仗，是生死攸关的地方，而赵括太轻率的讨论它了。
如果赵王不让他当将军就罢了，如果一定要让他当将军，打败赵军的人一定是赵括自己。
”赵括代替了廉颇以后，全部变更了军法，轻率地任用军官。
秦国的将军白起听说以后，指挥奇兵，假装打败撤退，而断绝赵军的粮道，把赵军一分为二，赵军士气不能统一。
被困四十多天，赵军非常饥饿，赵括亲自指挥精兵博战，秦军用箭射死了赵括。
赵括的军队大败，数十万赵军投降了秦国，秦国全部将它们活埋了。
14．（4分）一种是卖臭豆腐干的，还有一种是五云日升楼卖报者的叫卖声。
（每点2分）
15．（4分）听出了愤世嫉俗的激越的讽刺，听出了冷酷的滑稽情味。
（每点2分）
16．
（1）（2分）写出了叫卖声种类多、次数多、时间长。
（2）（2分）比喻，把他瘦削的身体比作瘦鸭，生动形象地写出了卖报者瘦削脏乱的特点，表现了他们身上冷酷的滑稽情味。
17．（3分）能较完整地表达幽默的事例，即可。
18.（4分）①“他”是一个勤劳淳朴的农民工：
为了改变生活条件，辛苦劳动，努力挣钱；②“他”是一个有责任担当的好父亲：
为了儿子娶媳妇，勇担父亲责任，挣钱翻盖房子；③“他”是一个易于满足的劳动者：
一碗红烧牛肉面，对“他”来说也是人生一大享受。
④“他”是一个热爱生活的普通人：
从小养成先苦后甜的习惯，面对平凡的生活，依然积极向上。
（每点2分，答两点即可）
19.（4分）运用了细节描写的手法（动作和神态描写也行）。
这些词表明“他”吃牛肉时慎重的态度及对食物的尊重，同时说明了生活中美好的东西来之不易。
（意对即可）。
（每点2分）
20．（5分）事情概括：
①小时候吃饭时他最后吃炒鸡蛋；②六年级他考了第一名不肯说；③十六岁时他舍不得穿回力鞋。
（3分）
作用：
解释了上文“那块最大的牛肉，他留到最后吃”的疑问；又表现了他热爱生活，珍惜美好事物的优秀品质。
（2分）
21.（4分）示例一：
我认同第一个观点。
小说中写他为了能吃上一碗红烧牛肉面跑着奔向食堂，去年的工资还没领到手，一块牛肉在他的心中分量竟然如此重等，都写出了打工者生活的艰辛。
现实中有的农民工辛苦一年却拿不到工资，甚至连回家的路费都没有，有的农民工吃住条件差，连人身安全都没有保障，生活很艰辛。
示例二：
我认同第二种观点。
小说中的他从小就有把好东西留在最后吃的好习惯，第一双回力鞋舍不得穿，吃牛肉面时把好吃的牛肉放在最后等说明了先苦后甜，生活有奔头。
我们的学习生活虽然又苦又累，但通过自己的努力拼搏考上理想的学校是令人高兴的，阳光总在风雨后。
22．作文（60+3分）略
升级会员 