学年八年级语文下学期期中试题苏教版3.docx
《学年八年级语文下学期期中试题苏教版3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年八年级语文下学期期中试题苏教版3.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学年八年级语文下学期期中试题苏教版3
2017_2018学年八年级语文下学期期中试题苏教版（3）
一、积累与运用（共26分）
1．给加点字注音或根据拼音写汉字（4分）
①海市shèn（）楼②剑拔nǔ（ ）张③秀qí（ ）④强guō（ ）不舍
2．名句默写（9分）
（1）。
人不寐，将军白发征夫泪。
（2），小桥流水人家。
（3）浊酒一杯家万里，。
（4），非宁静无以致远。
（5）策之不以其道，，鸣之而不能通其意。
（6），险躁则不能治性。
（7）《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因是，。
（8）难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，！
3.选出下列加点字解释全都正确的一项（）（2分）
A.顾野有麦场：
回头看其真不知马也：
难道策之不以其道：
驱使
B.其一犬坐于前：
像狗一样非宁静无以致远：
实现固颠：
本来
C.遂反溯流逆上：
顺流而下无案牍之劳形：
使……劳累竟不可得：
竟然
D.棹数小舟：
划船意暇甚：
空闲如其言：
按照
4．下列各项中加点词语使用正确的一项是（）（2分）
A.他秉公执法，不循私情不怕报复，他那坦荡如砥的胸怀令人肃然起敬。
B.在学习上，他虚心好学，见异思迁，因此取得了优异的成绩
C.你只要心无旁骛，专心表演，把自己的水平发挥出来就行。
请相信，德高望重的评委们是不会“有眼不识金镶玉”的。
D.数不尽的离奇念头，光怪陆离的人影，一齐向她袭来，使他感到恐惧。
5.下列各项中的句子没有语病的一项是（）（2分）
A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B.昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。
C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
6.下列文学常识有错误的一项是：
（）（2分）
A.《河中石兽》作者纪昀，清代文学家，是《四库全书》总纂官，代表作《阅微草堂笔记》是一部文言短篇志怪小说。
B.《渔家傲秋思》作者范仲淹，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一，代表作《岳阳楼记》
C.《马说》作者韩愈，唐代文学家，古文运动倡导者，有“文起八代之衰”的美誉。
D.《狼》作者蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”。
7．下列关于《水浒传》的表述错误的一项是（2分）（）
A、鲁达为金老父女凑盘缠时把自己身上带的五两银子都拿了出来，史进也拿出了十两银子，而李忠却只“去身边摸出二两来银子”，鲁达嫌他“不爽利”，干脆不要他的银子，丢还与他。
B、《水浒传》中与武松有关的几个事件按时间顺序排列是打虎景阳冈、大闹飞云浦、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼。
C、林冲在野猪林被救后，来到柴进庄上，受到了柴进的优待，后与洪教头比武取胜。
D、李逵因放走活鱼，被浪里白条张顺淹得半死。
宋江叫戴宗拿出张横的书信，喝住张顺，救了李逵。
8.阅读《水浒传》，完成下列题目。
A将引妻小并使女锦儿也转出廊下来，只见B提着铁禅杖，引着那二三十个破落户，大踏步抢入庙来。
A见了，叫道：
“师兄，那里去？
”B道：
“我来帮你厮打！
”A道：
“原来是本管高太尉的衙内，不认得荆妇，一时间无礼。
A本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。
自古道：
‘不怕官只怕管。
’A不合吃着他的请受，权且让他这一次。
”B道：
“你却怕他本管太尉，洒家怕他甚鸟！
俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去！
”
文中的A、B分别是《水浒传》中的哪位人物？
选文表现了A怎样的性格特点？
写出另一个与A有关的典型故事名称（3分）
二、阅读与赏析（34分）
（1）阅读下面的古诗，完成第9题。
（4分）
江亭夜月送别二首（其二）
王勃
乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
9.读上面的一首诗，回答问题。
（4分）
（1）体会“江山此夜寒”一句中“寒”字的含义。
（2分）.
答：
（2）本诗运用了什么表现手法？
表达了诗人怎样的感情？
（2分）
答：
（2）阅读下面的课外文言文，完成10-12题。
（10分）
公子①留赵十年不归。
秦闻公子在赵，日夜出兵东伐魏。
魏王患之，使使往请公子。
公子恐其怒之，乃诫门下：
“有敢为魏王使通者，死。
”宾客皆背魏之赵，莫敢劝公子归。
毛公、薛会两人往见公子曰：
“公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。
今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎？
”语未及卒，公子立变色，告车趣驾归救魏。
魏王见公子，相与泣，而以上将军印授公子，公子遂将。
公子使使遍告诸侯。
诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。
公子率五国之兵破秦军于河外，走蒙骜②。
遂乘胜逐秦军至函谷关，抑秦兵，秦兵不敢出。
秦王患之，乃行金万斤于魏，求晋鄙③客，令毁公子于魏王曰：
“公子亡在外十年矣，今为魏将，诸侯将皆属，诸侯徒闻魏公子，不闻魏王。
公子亦欲因此时定南面而王，诸侯畏公子之威，方欲共立之。
”秦数使反间，伪贺公子得立为魏王未也。
魏王日闻其毁，不能不信。
后果使人代公子将。
公子自知再以毁废，乃谢病不朝，与宾客为长夜饮，饮醇酒，多近妇女。
日夜为乐饮者四岁，竟病酒而卒。
［注］①公子：
即信陵君，是“战国四公子”之一。
②蒙骜：
秦国大将。
③晋鄙：
人名，曾被信陵君所杀。
10．下列句中的“以”与“徒以有魏也”中的“以”意义和用法相同的一项是（）（2分）
A．不以千里称也B．岁以大穰
C．策之不以其道D．意将隧入以攻其后
11．下列对人物的分析评价有错误的一项是（）（2分）
A．面对秦国的进攻，魏王多次派人去请公子，公子不肯回到魏国，主要是担忧魏王的责怪。
B．面对毛公、薛公的劝说，公子幡然醒悟，立即返回魏国，说明他是知错能改的人。
C．公子为将后，诸侯都派军队救助魏国，最终大败秦军，表明公子在诸侯间威望很高，公子的才能卓著。
D．打败秦军后，公子面对荣耀不能谦虚面对，反而沉溺酒色，最终因之身亡，令人叹息。
12．解释下列句子中加点的词（4分）
①魏王患之患：
②竟病酒而卒 竟：
③求晋鄙客求：
④公子亡在外十年矣亡：
13．翻译下列句子（4分）
（1）诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。
（2分）
译：
（三）好奇是成才的催化剂（7分）
①远古的某一天，一个猿人由树顶俯瞰大地，出于强烈的好奇心，他尝试着离开了一直居住的大树，来到了地面。
这一小小的好奇，完成了人类进化史上的一大壮举。
②又是遥远的某一天，一位法国画家在多次描绘了一种果子之后，出于强烈的好奇，冒着中毒的危险品尝了一下，发现它无比甜美可口。
这一小小的好奇，使人们的餐桌上多了一道佳肴——西红柿。
③明代的中国，一个叫万户的人远眺苍穹，出于强烈的好奇心，他坐在椅子上，在椅子周围绑上自制的“火箭炮”想倚其“飞天”。
虽然他以失败告终，但这一小小的好奇，成就了人类航天探索第一人。
④无数的事例彰显着一个道理：
好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。
好奇，或许是最为神秘而有趣的人类心态之一。
它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲，好奇心常与创造力挂钩。
出于对一个崭新领域的好奇，于是开始逐步地深入其中，探索、发现、创造，最终完成壮丽的事业，这是许多科学家成才的轨迹。
⑤爱因斯坦曾经说过：
“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。
”好奇心助人成才，不仅仅因为它能激发人的创造力，更重要的是能催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心。
正是出于对物质构成的好奇，才有了道尔顿的原子学说；正是出于对生物进化的好奇，才有了达尔文的《物种起源》；正是出于对大地资源的好奇，才有了李四光的油田发现。
⑥好奇不仅仅对人，甚至对动物的生活成长也有巨大作用。
有研究表明，狼是一种好奇心很强的动物，它们对生活环境充满了好奇，因而不断探索，在探索中积累生存经验，最终成为了草原、原野上的强者。
⑦当然，好奇心是一把双刃剑。
如果我们不懂得控制自己，任好奇心泛滥，那就是在任欲望泛滥。
灯红酒绿的世界，有太多太多事物让我们好奇。
而那炫目的糖衣，掩藏着无数未知的危险。
所以，我们一方面要珍惜好奇，珍惜每一瞬诞生的探索欲与创造欲；另一方面又要慎待好奇，有选择地分辨哪些是值得探索的，哪些是不能涉足的。
只有这样，我们才不致卷入好奇的黑色漩涡，而是使其成为我们成长成才的催化剂。
14.本文的中心论点是什么？
（2分）
_______________________
15.文章开篇三个事例有何作用？
（3分）
16.第⑤自然段运用了哪些论证方法？
有什么作用？
（2分）
（四）卖豆浆的孩子（13分）
鲁先圣
①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄。
他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。
我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。
但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。
五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。
盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。
这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。
我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。
他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。
我总想找个机会与他攀谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。
买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：
你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？
他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。
我又问，你卖了多长时间了？
他说一年多了，从10岁开始就卖。
看着面前这个孩子，心里很不是滋味。
10岁，他就开始为生计而早起了。
他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。
⑤我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？
他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！
孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。
⑥当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。
那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。
那个孩子大约也是十一二岁的年龄。
⑦站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？
我无言以对。
后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。
工厂停产放假了，就做起卖豆浆的生意。
⑧每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。
我想我不能够责怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己的生活费或学费。
没有这一份收入，他就不能去读书了。
⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。
而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。
⑩我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。
17.请简要说说第①自然段在全文中的作用。
（2分）
答：
18.第⑥自然段运用了哪一种表现手法？
有什么作用？
（3分）
答：
19.第⑧自然段加点的“苦涩的东西”内涵丰富，你如何理解？
请结合文意简要概括。
（4分）
答：
20.请联系全文，谈谈结尾段中划线语句的深刻含义。
（4分）
答：
三、表达与交流（40分）
21．阅读下面文字，按要求作文。
（40分）
翻开书本，曾以为只是纸和墨的结合，细细品读，却看到了众生万象；步入自然，曾以为只是花和草的融合，慢慢欣赏，却尝到了人生百味；涉足尘世，曾以为只是人和事的组合，默默体会，却悟到了善恶美丑……万事万物都是如此：
浅显的表面，蕴藏着深刻的内涵，需要我们用心去感受去领悟。
请以“我终于读懂了”为题，写一篇文章。
要求：
（1）文体自选，诗歌除外；
（2）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；
（3）不少于600字。
八年级语文期中考试答案2018.4
命题人：
沈瑛审核人：
华玉亚
一、积累与运用（29分）
1-2略3、D4、C5、C6、B7、B
8、A:
林冲（0.5）B:
鲁智深（0.5）性格特征：
委曲求全、隐忍退让、安分守己（1分）（写出期中之一即可）事件：
误入白虎堂、刺配沧州、风雪山神庙、棒打洪教头、雪夜上梁山、火并王伦……（1分）
二、阅读与理解（31分）
9.
（1）“寒”不仅指因夜深感觉到的肤体寒冷（1分），又指离别之夜诗人内心的寒冷、孤独（1分）。
（2分）
（2）寓情于景（借景抒情）（1分），表达了诗人送别友人后孤寂怅惘之情（1分）。
（2分）
10.（2分）B
11．（2分）D
12．（4分）①担忧；②最后、最终；③寻找；④逃亡，流亡。
13．（4分）
（1）诸侯们听说公子担任了上将军，各自派将领率兵救援魏国。
（3个将各0.5分，句子通畅0.5分）
（2）魏主每天听到那些诽谤公子的话，不能不相信。
（日、毁各1分）
14.（2分）好奇心对于人的成长.成才有着巨大的作用。
15.（3分）吸引读者阅读兴趣，引出中心论点：
好奇心对于人的成长，成才有着巨大的作用。
作为事实论据证明中心论点。
16.（2分）运用了道理论证和举例论证的方法（1分）。
具体有力地证明了好奇心能激发人的创造力，催生了人探寻研究.获取知识的热情与信心。
（1分）
17．（2分）交代了孩子的年龄和卖豆浆的情况；（1分）点题，引起下文，激发阅读兴趣。
（1分）
18．（3分）对比（1分），突出（强调）卖豆浆孩子生活的艰辛（1分）和他的坚强独立（1分）。
19．（4分）苦涩于卖豆浆孩子的辛苦忙碌；苦涩于这样小的孩子就担负了生活的责任；这表达了对卖豆浆孩子的同情；也表达了对这类弱势群体的同情。
（每点1分）
20．（4分）孩子卖豆浆的经历，养成了他吃苦耐劳、独立自强的品格（2分），培养了他对家庭、对生活的责任感（1分），这些为他将来的人生奠定了坚实基础（1发）。
三、表达与交流（40分）
建议切入分31分
升级会员 