灌云县语文学科中考模拟试题彭增安.docx
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灌云县语文学科中考模拟试题彭增安
灌云县2013年语文学科中考模拟试题
（本试卷由积累运用、阅读探究、写作三个部分组成，共150分，考试时间150分钟）
区（县）学校姓名准考证号
—————————————密———————————————封————————————线—————————
一、积累•运用（30分）
1.【原创试题】在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。
（10分）
①我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②，带月荷锄归。
（《归园田居》）
③出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）
④横眉冷对千夫指，。
（鲁迅《自嘲》）
⑤，家书抵万金。
（杜甫《春望》）
⑥刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的句子是，。
⑦《十一月四日风雨大作》中由现实转入梦境，把满腔爱国热忱化作豪言壮语的诗句是，。
2．【改变试题】下列各句中加点的词语，使用有误的一项是（）（3分）
A．我们的行为举止一定要稳重大方，不要夸夸其谈，也不要随便贬低他人。
B．春节，2880只蝴蝶形河灯灯饰，宛若一队彩蝶在河畔翩翩起舞，令人叹为观止。
C．中学生应遵守中学生的一切规章制度，学好科学文化知识，做一个名不虚传的中学生。
D．在调查中，有人错误地认为自己视力已发育完毕，做眼保健操是画蛇添足之举。
3．【原创试题】下列各句中，表意明确没有语病的一项是（）（3分）
A．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B．5月21日清晨，福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。
C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D．由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。
4．【原创试题】阅读下面一段文字，完成题目。
（8分）
繁花似锦的夏季来临，她牵着我的手慢步在田纳西河的岸边，望着田野、山坡，人们正在田间地头翻上播种。
我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。
在这里，我明白了大自然施与人类的恩慧，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁yǎn，如何随着季节的变化而迁徙；我懂得了松鼠、鹿等动物如何觅食，如何栖息； 。
我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。
（l）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（2分）
①繁yǎn（ ） ②栖（ ）息
（2）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。
（3分）
① 应改为 。
② 应改为 。
（3）请仿照前一句，为画线处补写一个句子。
要求：
内容相应，句式相同。
_____________ 。
（3分）
5．【原创试题】课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。
请你从以下问题中任选两题作答。
（6分）
⑴请概述《西游记》中唐僧师徒受的最后一难。
（3分）
⑵《汤姆·索亚历险记》中，汤姆用什么办法从校长那得到一本《圣经》（3分）
二、理解•感悟（60分）
（一）阅读下面的古诗，完成7~8题。
（6分）
行路难（李白）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！
多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6.【原创试题】“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句诗运用了两个典故，这样写有什么作用？
（3分）
_____________________________________________________________________
7.【原创试题】小明给小红的毕业赠言是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗，小明想表达什么意思呢？
请结合这首诗谈一谈。
（3分）
（二）比较阅读下面两则文言文（段），完成9~13题。
（14分）
[甲]已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
[乙]亭以雨名，志喜也。
古
者有喜，则以名物，示不忘也。
周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。
其喜大小不齐，示其不忘，一也。
予至扶风之明年（第二年），始治（修建）官舍。
为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。
是岁之春，雨麦（空中落麦）于岐山之阳，其占为有年。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。
丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与（共同）庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭（biàn高兴、喜欢）于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属（同“嘱”，劝请）客而告之曰：
“五日不雨可乎？
”曰：
“五日不雨则无麦。
”“十日不雨可乎？
”曰：
“十日不雨则无禾。
”“无麦无禾，岁且荐（一再，频频）饥，狱讼（诉讼）繁兴而盗贼滋炽（更加猖獗）。
则吾与二三子（指诸位客人），虽欲优游（悠闲自得的样子）以乐于此亭，其可得耶？
今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。
则吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。
其又可忘耶？
”（节选自苏轼《喜雨亭记》）
8.【原创试题】解释下列句中画线的字词。
（4分）
（1）树林阴翳：
（2）而不知太守之乐其乐也：
（3）以名其书：
（4）而吾亭适成：
9.【原创试题】翻译下列句子。
（4分）
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2）既而弥月不雨，民方
以为忧。
[来源:
学科网]
10.【原创试题】《喜雨亭记》突出表现苏轼_______________的思想感情，这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨_______________有共通之处。
（2分）
11.【原创试题】从句式的角度看，甲文和乙文首段在语言表达上有何共同点？
有何妙处？
（4分）
（三）阅读下面的文章，完成12—14题。
（10分）
充满“气泡”的建筑
——迄今世界规模最大、构造最复杂的全封闭膜结构
为迎接2008年奥运会而修建的北京国家游泳中心——“水立方”，是一个充满了魔幻色彩的气泡王国。
它的外层结构由1437块ETFE（四氟乙烯）膜材料组成，营造出极具魅力的视觉效果：
无论站在场馆内外任何角度，都能看到一个个紧密相连的半透明的水泡，但却看不到一根多余的钢梁。
那些水泡和钢梁是怎样融为一体的呢？
其实，这个淡蓝色的方型建筑，隐藏着自然界中一个关于气泡的秘密。
早在100多年前，英国物理学家罗德·开尔文就提出了这个“气泡理论”。
他用开尔文定律解释了这样一个问题：
由14边形的三维结构球体组成的结构，接触界面最小。
自然界中很多物质的排列结构，都是以这种气泡的结构方式组成的。
这一理论最终帮助“水立方”形成了复杂的节点，成为其庞大钢结构体系的依托。
“水立方”的建筑面积约8万平方米，高约30米，使用的ETFE共由3000多个气枕组成，覆盖面积达到10万平方米，展开面积达26万平方米，是迄今为止世界上规模最大、构造最复杂、技术最全面的膜结构公共建筑。
尽管“水立方”是一个全封闭的室内场馆，但巧妙的设计让它能够自如地“呼吸”：
在屋顶设置了自然排风机，8个自然通风口可实现馆内外空气流通，这样就能将建筑空间中的热量散发出去，实现自然通风，保证17000人观赛时的透气问题。
“水立方”的外膜材料ETFE是一种新型的环保节能材料，它具有自洁功能，本身比较光滑，不易粘染灰尘。
除了遇上沙尘暴等极端天气，一般情况下，自然降雨就足以使之清洁如新。
ETFE膜材具有不浸水性，雨水滑过，不留水痕。
与此同时，“水立方”专门设计的雨水回收系统，一年回收的雨水量为1万吨左右，相当于100户居民一年的用水量。
在“水立方”的表面，散落着许多闪闪发光的亮点，这些亮点是可以控温的镀点。
它们就像小小的遮阳伞，起到隔离、反射光线的作用，把刺眼的光线和多余的热量挡在场馆之外。
阳光负荷很少的北面，镀点密度疏一些，而在西面和东面，由于入射阳光较强，镀点密度就相对高一些。
要想让“水立方”保持凉爽的温度，这些小小遮阳伞的分布就必须十分精确。
设计者以北京市近30年的气候资料为基础进行精密计算，终于确定了每一张薄膜上所需镀点的面积。
屹然（选自《文汇报》）
12.【改编试题】结合选文说说“水立方”主要有哪些优点（3分）
13.【改编试题】奥运场馆建设充分体现“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”的理念，请你就选文内容作出说明。
（3分）
14.【改编试题】请先结合上下文，揣摩选文中两个加着重号的短语的表达效果。
（4分）
①自如地“呼吸”②一般情况下答：
①
②
（四）阅读下面《每人都有一个宝藏》，完成15-18题。
（12分）
每人都有一个宝藏邹扶澜
小学的时候，读唐朝诗人卢纶的诗：
“林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
”那时读书多拘于死记硬背，意思是不深究的，只知道一位叫李广的将军，晚上出去打猎，看见一只横卧的老虎，就拉开弓猛力地射去。
他估计老虎死了。
第二天去看，发现“老虎”原是一块巨石，射出的箭深深地扎在石头里。
后来又有此诗的演化，说李广很惊奇，不相信自己有如此大的劲，又射了多次，可箭还是一支支折了，最后只好放弃。
②人，包括别的动物，在生命危难的瞬间，释放出的自我拯救能量是巨大的。
美国科学家做的“青蛙实验”几乎人人皆知：
在锅底慢慢地用温火加热，青蛙悠哉悠哉地在水里漂游，等到水热得不能承受时，却再也跳不出来了。
相反，将一只青蛙猛掷入滚开的水中，它却能倏忽跃起而逃生。
③可是，为什么平日里我们没有发现自身的这种潜能，而非要等到危险时刻来临才发出惊奇或无奈的慨叹?
要是我们把这种潜能发挥出来，用到工作和事业中去，会产生多么大的成效和功用啊!
④美国戏剧家桑顿•怀尔德在《我们的城镇》中写了个叫艾米丽的姑娘死了，不过她发现她可以再到人世活一天，于是选择了12岁生日那天。
那天开始的时候，她就有一种强烈的想品尝每一寸光阴的欲望。
但她伤心发现，人们都在漠然地生活着，都没有像她那样怀着强烈的感情去感受生活。
在绝望中她慨叹道：
“啊！
人们活着的时候几乎没有认识了生活，大多数人都在虚度年华。
”
⑤答案自明：
是懈怠!
是对时光流逝的漠然！
是对享乐安逸的沉溺和追逐!
因为懈怠，让我们失去了拼搏的勇气；，；因为贪图享乐，让我们再也觉不出潜存的危机，从而像温水中的青蛙，慢慢地被社会淘汰了。
⑥这真是让上帝都痛心不已的事。
一个人采取积极、乐观向上的态度并不难，可是你不去做，一味地消极避世、得过且过，却是连鬼神也奈何不了的。
扪心自问，你是否每天都在一种忧患和危机之中度过，是否真诚地拥抱了每一缕阳光和晨曦?
又是否真切地体味了生命的意义与内涵——“认识了生活”呢?
⑦所以再不要抱怨日子的平淡和生活的平庸无奇了，回头好好地审视一下自己，你都是怎样度过你的每一天、每一分钟?
如果你仍旧放任你的步子在大街上闲逛，那就赶紧停住，去试着做一点有用的事吧。
⑧每个人身上都有着一个巨大的宝藏，那里面蕴藏着无坚不摧的能量和威力。
开发需要你自己，当你把自己置于悬崖的边缘而无时不有一种切肤的危机感的时候，你就拿到了开启宝藏的金钥匙。
（选自沈阳出版社《海盗般的孩子》有删改）
15.【原创试题】由科学家做的“青蛙实验”，我们会联想到哪篇课内文言文的观点？
（3分）
16.【原创试题】文章连续运用李广射虎、青蛙实验、美国戏剧三个事例来证明中心论点。
如果将后两个事例调换位置可以吗？
说说理由。
（3分）
17.【原创试题】请用简明的语言概括本文的中心论点。
（3分）
18．【原创试题】联系上下文，补全第⑤节的句子。
（3分）
（五）阅读下面一篇小说，完成19—23题。
（18分）
《高贵的捐赠》
⑴这是一场惨痛的灾难。
一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，脱险逃生出来。
⑵电视上，那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。
我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。
他们家所有的东西都化成了灰烬，已不能再进去居住，小区的物业在一楼腾出了一间车库，让这对可怜的父子暂时安身。
⑶我去的时候，车库门口已有好些人。
⑷在这些人中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围，那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向她那只有四五岁的女儿说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。
在她俩身边的地上，堆着好些东西，崭新的被褥、折叠得方方正正的衣物，最上面，放着一只开了缝的玩具熊。
⑸我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。
我走过去，才发现自己的猜测错了，那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说话：
“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。
你再瞧这件衣服，这是你爸爸刚买的，最好的一件衣服。
我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？
你有那么多玩具，你为什么偏偏就拿这个破的？
”
⑹小女孩撅着嘴：
“别的我还没玩够呢，这个，我已经不想要了。
”
⑺“将自己都不想要的东西拿来捐给别人，这样对吗？
你再好好想想。
”
⑻小女孩有些局促不安，小声地问：
“难道就要将最好的东西送给别人吗，非得最好的吗？
”
⑼“我想是的，”见女儿半天不吱声，她便问：
“你有最好的东西吗？
咱们能不能换一下，不捐这破了缝的熊，捐你最宝贝的。
”
⑽小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：
“我，舍不得。
”
⑾做母亲的有点失望，说：
“妈妈不逼你，要不，你再想想。
”
⑿女儿问：
“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？
”
⒀我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，我代她的母亲回答：
“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？
”
⒁小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。
女孩这才彻底低了头。
我们一道进了那个车库。
当我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话，当小女孩的母亲奉上带来的被褥和衣物时，小女孩这才开了口。
她拉过满脸泪痕的翔子的手，然后，郑重地、小心翼翼地，将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇…然后下了很大决心似的说：
“翔子，我把妈妈交给你了”，说完这一句，她的眼泪就顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。
⒂我终于明白了小女孩的意思，在她四五岁的天空里，最好而又最宝贝的，当然是她的妈妈了。
她将她最为宝贝的妈妈捐给了翔子，让失去妈妈的翔子有了妈妈，而她自己，这一捐之后就再也没有妈妈了，她怎么能不难过，怎么能不哭泣。
⒃我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来。
小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：
“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。
你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗？
”
⒄她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。
我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情。
她幸福，是因为她的女儿将她当成了这个世界上最为宝贵的东西；她骄傲，是因为她的教育有了成果，女儿学会了捐赠。
⒅我的眼睛也潮湿了，为这小女孩，更为她的母亲。
我猜想，她要花费很长的时间来解释，才能让她的女儿明白，她是一个人，不是物品，是不能捐赠给别人的。
⒆但是，这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。
面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。
这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。
方冠晴（转引至《新华网》）
19．【原创试题】仔细阅读全文，为什么小女孩的捐赠是“最高贵的捐赠”？
请用文中原句回答。
（2分）
20．【原创试题】文中划横线的句子均写到了“哭”，请分别说说其具体含义。
（4分）
（1）翔子的哭：
（2）小女孩的哭：
（3）母亲的哭：
（4）“我”的哭：
21．【改编试题】细腻的描写是此文的一大特色，请对下面一句描写进行具体品析。
（4分）
小女孩拉过满脸泪痕的翔子的手，然后，郑重地、小心翼翼地，将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇…
22．【原创试题】选择文中最令你感动的一处，联系实际，写出你的感想。
（70字左右）（4分）
23．【原创试题】中华民族历来是个仪礼之邦，在孩子的成长过程中，父母应当给予孩子怎样的教育，才无愧于这个文明之邦的称号呢？
请谈谈你的理解。
（4分）
三、表达•交流（60分）
24．【改编试题】阅读下面的材料，按要求作文。
成长路上，我们品尝过多少人生百味。
妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香，“千里共婵娟”的情怀……带给我们许多感动。
请以“的味道”为题作文。
要求：
（1）补全题目，写一篇作文，字数在600字—800字，除诗歌外，文体不限。
（2）文中不得出现真实的人名、地名和校名，否则扣分。
如果不可避免，请用××代替。
题目：
的滋味
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