度培训计划实施方案.docx

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度培训计划实施方案

2019年度培训计划实施方案一、培训目标实现公司发展与个人成长双赢；、1提高员工的工作绩效和综合素质的提高；、2；培养员工的学习意识，转换思路，逐步改变“要我学”为“我要学”3、二、培训指导思想培训工作化，培训与工作想结合，把培训当工作一样来完成，确保培训能取得一定的效、1果。

力求培训形式多样化，激发员工的学习兴趣，在学习中找到快乐，在快乐中自我提升。

、2部门经理充当培训师，利用自身经验优势和业务特长，传授部门员工，提高部门整体、3业务水平。

部门经理作为培训师不是要看他们讲的好不好，更主要的是要在企业提倡、培养这种意识和氛围，让传、帮、带成为企业文化的一部分。

三、编制准则以公司的发展战略为导向，与公司业务发展方向、年度经营目标保持一致、1与公司发展实力、经济基础相结合，确保培训质量，降低培训成本。

、2全员培训与重点培养相结合，缺什么就培训什么，提高培训内容的针对性，、3四、培训需求调查与分析、培训需求调查实施步骤1

根据公司6.2.分析部门年各征求4.的年度培训岗度经营任务、计划，制定位要求、员工结个部部本部门培训门构层次等内容，意计划，报人调查并确定各见门力资源部备群员工的培训案需求。

人51力根据5.分析汇总编制1.3.7.实施年度培训计划，见意度各部门培训年改培训需求，编制修协助并监督资部门培训的度计划年度培训计年训落实情况培划实施源计划方案部

是是

总

审核审核经

否5否理1

2019月2511月10全11日101212月12月1日7日月时间日12月20

年日日

2、培训需求调查表

一、员工的基本信息

部门名姓

填表时间岗位

二、培训现状调查（请您在认可的选项前面打“√”）

A.重视，理由：

1您认为公司对培训程度的重视程度?

B.不重视，理由：

A.重视，理由：

2您本人重视培训和自我提升吗?

B.不重视，理由：

A．满意，理由：

3您对公司的培训场地满意吗？

B.不满意，理由：

A.有收获，理由：

4通过培训您感觉收获如何？

B.没有收获,理由：

5您培训时有做笔记的习惯吗？

A.有B.没有，理由：

A.满意，理由：

6您对公司培训的整体感觉如何？

B不满意，理由：

三、培训需求调查（请您在认可的选项前面打“√”，如选择其他空格内简述）

1您认为公司培训讲师的来源最好是：

A.部门经理B.外来讲师C.音像多媒体D.其他：

A.课堂讲授B.案例分析C.模拟操作D.音像多媒体2您喜欢的培训方式是：

E游戏竞赛F.研讨会G.户外拓展H.其他：

6您愿意自己编写教材供本部门的培训吗？

A.愿意B.不愿意，理由：

3部门主管就是培训师，你赞成吗？

A.赞成B.不赞成，理由：

4您喜欢培训老师的风格：

A.知识丰富B.口才好C.生动幽默D.理性

您希望参加公司的各种培训的频率是：

5A.每周一次B.每月一次C.每季度一次D.半年一次

A领导的重视程度B员工的培训参与意识C培

E培训训方式与手段D您认为，以下哪个因素对于公司培训工作培训时间的安排和时长7

F培训内容的实用性G培训讲师的的开展效果影响最大：

组织与服务

授课水平H培训效果的跟进

业务技能类：

A.非人力资源的人力资源管理B.会议

主持技巧C.目标管理与绩效考核D.时间管理技巧E.

谈判技巧F.成本分析与控制G.企业成功管理经验谈8

H.非财务人员的财务管理I培训培训者.J.专业商务您本人对右边的课程哪些最感兴趣？

写作技巧K.会议报告与讲话技巧.L.内审员知识.M.

安全生产知识.N.商务礼仪

人际关系类：

A.有效沟通技巧B.组织内沟通协调C.

员工问题分析处理D.面谈技巧E.管理心理学F.冲突

管理技巧G.团队共建意识

个人发展类：

A.自我激励技巧B.压力调节与情绪控

制C.生涯规划D.公共形象管理E职业素养

前沿讯息类：

上市公司的管理知识

您个人感觉，在工作方面是否存在以下困惑（请如实填写，可多选）

A.工作压力大，有时或者经常因工作原因情绪低落。

工作任务重，感觉忙不过来。

B.和同事做事时，沟通有困难。

C.

D.工作中和同事的意见发生分歧时，有时不知道该怎么处理，或处理不当。

8自己感觉已经很努力了，但是离目标还有一定的差距，或有时领导还是不满意E.日常活动中，个人有些行为不知道是否恰当，是否合乎礼仪F.G.其他说明：

、部门培训计划表（附表）3

五、培训体系的设置

1、培训类型

结合本公司的实际情况，培训体系设置基本沿用2010年的模式，分为中基层管理

人员培训、部门培训、新员工培训、岗位技能、三级安全培训等。

随着新厂房的投入使用，培训的环境和场所得到较好的改善，新的培训场所能够容

纳更多人员，建议中基层管理人员的培训覆盖更多人群，把原先未参加过培训的行政脱

产人员均纳入其中。

也应该安排培训。

在部门培训上，原先没有安排培训的部门，部门经理可结合本部

培训的内容可以是工作技能方面对本部门员工培训需求调查，提出培训计划，门情况，

总之员工缺什么就培训什么，的、也可以团队合作方面的或个人激励方面的。

员工需要

什么样的培训就尽量安排什么样培训，以实现公司发展需要和个人成长需要的双赢结

果。

、培训课程2

根据培训类型的不同，培训的课程也有所区别。

团队建设、个人发展等方面的培训。

如果中基层管理人员培训：

侧重于管理技能、

公司高层可以给中基层管理人员讲授公司的短、有条件，中期的发展目标，让员工清楚

公司未来发展方向，从而激发员工为实现公司目标而奋发工作。

部门培训：

侧重于专业技能方面的培训，也不能忽视员工自身发展需要方面的培训。

新员工培训：

侧重于公司的企业文化、组织架构、公司的管理制度方面的培训，培

养新员工对公司的认同感，帮助新员工尽快适应新的工作环境。

、培训形式3力求克服培训形式单一而造成员工培训的疲劳感。

也有必要引入企业咨询培训师给员工介绍一些最新的培训形式还是光盘培训为主，

管理知识、内审知识、上市有关知识、最新的税法知识等，让员工与培训师面对面，激

已不适合培现有光盘培训内容有的较老，光盘的内容也需要逐步更新，发员工的学习兴趣。

训的需要。

部门经理充当培训师，可以把自己的工作业绩、工作技能或总结自己和他人的成功案例和员工一起分享，和员工一起共成长。

4、培训效果评估

为确保员工全身心投入培训，提高培训的有效性，公司可推行“有培必考”制度，

每次培训针对培训内容设题让参培人员作答，并将答题成绩记入个人培训档案，作为员工考核依据。

六、培训费预算

略

七、培训考核

有必要建立培训考核或针对目前员工不愿学的现状，除了要解决培训形式单一的问题，激励机制。

从制度上保证员工投入精力学习，逐步养成员工自愿自发的学习习惯。

六、培训体系的设置

1、培训类型

结合本公司的实际情况，培训体系设置基本沿用2010年的模式，分为中基层管理

人员培训、部门培训、新员工培训、岗位技能、三级安全培训等。

随着新厂房的投入使用，培训的环境和场所得到较好的改善，新的培训场所能够容

纳更多人员，建议中基层管理人员的培训覆盖更多人群，把原先未参加过培训的行政脱

产人员均纳入其中。

也应该安排培训。

在部门培训上，原先没有安排培训的部门，部门经理可结合本部

培训的内容可以是工作技能方面提出培训计划，门情况，对本部门员工培训需求调查，

总之员工缺什么就培训什么，的、也可以团队合作方面的或个人激励方面的。

员工需要

什么样的培训就尽量安排什么样培训，以实现公司发展需要和个人成长需要的双赢结

果。

、培训课程2

根据培训类型的不同，培训的课程也有所区别。

团队建设、个人发展等方面的培训。

如果中基层管理人员培训：

侧重于管理技能、

公司高层可以给中基层管理人员讲授公司的短、中期的发展目标，有条件，让员工清楚

公司未来发展方向，从而激发员工为实现公司目标而奋发工作。

部门培训：

侧重于专业技能方面的培训，也不能忽视员工自身发展需要方面的培训。

新员工培训：

侧重于公司的企业文化、组织架构、公司的管理制度方面的培训，培

养新员工对公司的认同感，帮助新员工尽快适应新的工作环境。

、培训形式3力求克服培训形式单一而造成员工培训的疲劳感。

培训形式还是光盘培训为主，也有必要引入企业咨询培训师给员工介绍一些最新的管理知识、内审知识、上市有关知识、最新的税法知识等，让员工与培训师面对面，激

已不适合培发员工的学习兴趣。

光盘的内容也需要逐步更新，现有光盘培训内容有的较老，训的需要。

部门经理充当培训师，可以把自己的工作业绩、工作技能或总结自己和他人的成功案例和员工一起分享，和员工一起共成长。

4、培训效果评估

为确保员工全身心投入培训，提高培训的有效性，公司可推行“有培必考”制度，

每次培训针对培训内容设题让参培人员作答，并将答题成绩记入个人培训档案，作为员工考核依据。