小升初必学六年级毕业考试作文题及例文.docx
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小升初必学六年级毕业考试作文题及例文
小学六年级毕业考试作文题及例文
一、材料：
李红也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！
……
要来：
根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
例文：
不屈不挠的李红
李红也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!
李红是一名小学六年级的学生，有一次放学过马路时，一辆大货车向她冲过来，"砰"的一声，李红从此就要轮椅陪伴她度过这漫长的人生了。
出院后，李红完全变了一个人似的，再也看不到成天挂在她脸上那甜丝丝的笑容了。
她整天把自己关在一个黑暗的小房子里，一个人静静地坐着。
这件事传到学校里，同学们和老师都纷纷前来探望她。
老师对她说:
"李红，我对你的遭遇也深感同情，但是我们总要经历坎坷的人生啊，不能因此而跌倒。
我们要学会自己爬起来，继续走完以后的路"听了老师的这番话后，李红恍然大悟，她从此也开朗了许多。
以后她每天自学知识，遇到不懂的地方就圈起来，等老师来跟她补习时就问老师。
不知不觉，转眼间，毕业考试就到了，同学们都在纷纷议论着李红会不会来考试。
有的说:
"我猜李红一定不会来了，她都没上学，怎么可能会来考试呢?
"也有的说:
"李红一定会来考试的，她是个聪明好学的学生，绝对不会错过这个机会的。
"在同学们喧哗的谈论中，出现了一个坐在轮椅上的女孩，她的脸上又再次挂起了那甜丝丝的笑容。
她就是李红。
同学们见到李红，都感到非常惊讶，一窝蜂地涌了上去围着她。
有的问她的身体情况，有的跟她讲这段时间学校发生的事情……李红感到无比的宽慰。
考试开始了，李红以这个学期自己努力的成果，考出了一个好成绩。
二、
（一）六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？
请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
例文：
如果我能再做一回小学生
时光匆匆，转眼间便过了六年。
小学阶段的时光虽然短暂，但是十分美好。
有收获也有教训，有欢乐也有痛苦。
我们很快就要告别母校步入中学了，可是我多想再做一回小学生。
如果我能再做一回小学生，我一定会谨遵老师的教诲，不辜负父母的期望。
上课时，我会专心致志地听老师讲课，不会上课搞小动作，不乱说话。
我会用有限的时间去学习收获更多的知识，去帮助更多需要帮助的人，我还会做一个热爱集体、热爱同学、乐于助人的小学生。
如果我能再做一回小学生，我会爱护环境。
保护好校园里的一草一木，不会在墙上乱涂乱抹，不会用我的脏手去碰那干净的墙壁，不会夺取小草和花儿的生命，不会乱丢果皮纸屑。
我还会珍惜水资源，不会浪费每一滴水，让我们的家园和学校更加美好。
如果我能再做一回小学生，我一定会改掉马虎的坏毛病。
以前我总是复习功课和考试审题时不认真，导致马虎，以至于考试中不该错的题总是漏洞百出，这不仅让我十分失落，还挫伤了我的自信心。
所以，我就下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个生活中仔仔细细的人。
我多么想再做一回小学生，珍惜那时的一分一秒，不断地丰富自己，提高自己，我们的童年时光才会像七彩的肥皂泡，载着我们的梦想越飞越远！
如果我能再做一次小学生
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是小学生活过去了，就再也不能回来了，《长歌行》中的“百川东到海，何时复西归”正是如此。
如果我能再做一次小学生，我一定不能再把数学数字抄错了，我一定要用手指指着字一个一个地读，那次就因为这样我被被扣了5分，和100分擦肩而过了，下课不时被同学嘲笑：
“哈哈，班上就你一个人数字抄错，真笨！
”这时候，我真恨不得地下裂出一条缝，马上钻进去。
上课的时候，老师气得罚我把这道题抄50遍，我简直无愧自容了。
如果我能再做一次小学生，我绝不会再犯这样的错误了。
如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤，也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂，有时而大打出手，而是心平气和地对他说：
“请你小心一点，你碰到我了，下次注意。
”这样我就不会和同学舌枪论战了，就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。
如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，和同学和睦相处。
如果我能再做一次小学生，我在学校里一定要做个品学兼优的好学生，在老师和同学的口中人人夸赞，我还要努力争当班干部，从来是大公无私，也不公报私仇，对自己的职责尽心尽力，一定要以身殉职，带领大家力争上游，从小树立远大的理想，长大了一定要报效祖国，成为祖国的栋梁。
如果我能再做一次小学生，我一定要从小下定决心，当一个有远大的理想的小学生，从小追寻目标。
自从汶川大地震以来，多少的自愿者自发到灾区抗震救灾，我也想去抗震救灾，可我还小，只能默默地祈祷，所以，我的理想是长大以后争当一名研究地震的专家，专门研究地震，一定要发明精确了解那里要发生地震的仪器，让发生地震地方的人民转移，这样我们就不会受到人员伤亡了。
如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再调皮，不再让爸爸妈妈为我操劳担心。
我在家里，空闲的时间帮爸爸妈妈做家务，洗洗碗，拖拖地，减少妈妈的负担，这样妈妈的脸上的鱼尾纹就不会日益增多了。
爸爸工作回来了我要递上一杯热茶，慰问一声：
“爸爸您辛苦了,来喝杯茶吧！
”我拉他坐到沙发上，帮他按摩按摩，把爸爸的疲劳赶到九霄云外，不再劳累。
如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再让爸爸妈妈疲劳万分。
如果我能再做一次小学生，就让我们朗朗的书声回荡在教室里，就让嬉戏声缭绕在操场上，就让欢乐的身影充满校园的每一个角落，就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。
（二）“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
例文：
那是一次成功的尝试
那是我第一次成功的尝试，我十分高兴。
因为我终于克服了我曾经认为最难的事——打针。
我是个胆子很小的人，尤其在打针方面，每当我看见那些打完针出来的小朋友都是呜呜大哭的时候，我心里就有种恐惧感。
因此我就默默地对自己说：
“千万不能生病，即使生病了也不去打针。
”
有一天，我看见我的朋友彭香众打针，我看见那尖尖的针头，心里就发凉，彭香众打完针出来后，我问他痛不痛，他说一点儿也不痛。
他问我：
“难道你生病的时候没有打过针吗？
”我不好意思回答，转头就走，脸红通通的，像是偷了别人家里的钱，被人当场抓住一样。
一天晚上，我不知不觉地把被子踢掉了，窗户也没有关好，我就觉得特不舒服。
幸好奶奶半夜起来去小便发现我生病了，就急忙送我去诊所。
奶奶抱着我连电筒也没顾上拿，就出门了。
虽说是腊月晚上，可是奶奶的汗就像雨一样从头往下滴，还冒着热气呢。
在路上奶奶差一点就跌倒，终于到了医生家，奶奶急忙上前敲门，医生打开门，奶奶向他说明了情况，医生就让我们进去了。
医生帮我量了体温，说我发高烧了，必须打针。
我说：
“我不打针，我不打针！
”奶奶温和地对我说：
“盼盼，听奶奶的话，打针会很快好的，知道吗？
”“我就不打针，我宁愿吃药也不打针。
”突然，我心里好像做错了什么，回头看看奶奶那焦急而又恳求的眼神，想起这已过七旬的老人家一路背我来诊所的情景，又看了看医生准备好的针，好像在向我示威“敢不敢啊？
”我痛下心来说：
“打就打吧。
”说完我就后悔了，对医生说：
“你千万要轻点啊！
”还没等我把话说完，就觉得屁股上一下刺痛，等我回头一看才发现，原来医生已经打完针了，笑着问我痛不痛，我腼腆地一笑“不痛”原来有时候勇敢的冲破自己的心里障碍，眼前会绽放出不一样的光彩。
经过这次打针，我明白了一个道理：
百闻不如一试，要勇敢，坚强。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场 小白兔 山坡
指南针 狐狸
例文：
脱险记
今天是考试的大日子，可小白兔却心思全无，一向不喜欢学习的小白兔为了逃避考试，竟然背着自己的小包包，到森林探险。
它边走边研究着手上的这个指南针。
小兔越看越奇怪——指南针上有四个英文字母“N，S，W，E”，可小白兔看不懂啊！
它根本就不知道哪是东南西北。
“算了，不管它，又不是缺它不可。
”小兔暗想：
于是又将指南针放回了包里，继续漫无目的地朝前走。
可这时,一只不怀好意的狐狸早已闻见了兔肉的香味，脑海里浮现出一顿兔肉大餐，心中暗喜。
于是，狐狸趁小兔不备之时，一个猛子扑上去。
小兔一见，被吓个半死，腿像在地上生了根似的，动也动不了了。
狐狸见小兔这副模样，心中大喜，认为这顿兔肉大餐可是免不了的了，便加重了攻击的力度。
小兔更慌张了，但生存的欲望还是战胜了恐惧，它拼命地奔跑，虽然已经筋疲力尽，但仍未减轻速度。
可这狐狸也不会轻易善罢甘休，它见小兔奋力奔跑，怕自己这次的午餐又泡汤，也毫不示弱地紧随其后。
在这危急关头，小兔计上心头飞快地冲上了山坡。
过了一会儿，一座木制的大房子赫然出现在小兔和狐狸眼前，房子上写着“森林考场”四个大字。
小兔顾不得思考，径直冲了进去。
狐狸哪知道这是小兔的陷阱？
于是也追了进去。
小兔一进门就向屋内的虎老师求救，身体健壮的虎老师知道情况后，立刻就把闯进来的狐狸教训了一顿。
狐狸兔子肉没吃到，反而被无缘无故的打了一顿，一溜烟的逃走了。
而屋里，小白兔和虎老师正高兴地跳舞呢！
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。
注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。
要把内容写具体，语句写通顺。
例文：
我的星期天
每个人都有自己的星期天，我也不例外。
有很多人认为，星期天一定是快乐的。
可我觉得，我的星期天并不是那么快乐。
现在，我就举一个例子来说明一下。
在一个初夏的星期天，早晨，我做完老师布置的家庭作业，准备出去玩一会儿，被正在厨房里做饭的妈妈看见了。
她说：
“小雄，把我提包里实验小学的数学试卷拿出来，做一下。
”我走进房间，找到了妈妈的提包，拿出卷子，像往常一样，怏怏不乐的做起来。
因为我的数学水平并不差，所以，那些卷子上的题目并没有把我打败。
终于，我把这张卷子上的题目给“啃”掉了。
这时，已经十点过了。
我想，现在可以休息一下了吧！
但是，我又被妈妈叫住了，她让我读英语，我怎么能说“我不愿意”的话呢！
我又悄悄来到了房间，准备把教过的《新概念英语》读几遍。
刚读了第一遍，就吃饭了。
下午，我接着读英语。
读完英语，我自言自语的说：
“这下我可以休息一下了吧！
”可是，我又被爸爸叫住了，他对我说：
“你写篇日记吧！
”“不！
我不写了，今天已经做了一张数学试卷，还读了英语了！
”我禁不住脱口而出。
“嗯，这有什么，写篇日记嘛。
再说，这也是为了你好啊！
”爸爸对我说。
唉又是一个为我好！
嗨！
我边想边气愤的写着日记。
写完日记，已经三点多了。
这回，我不再盼望休息了，因为我已想到，迎接我的将又是……就这样，我手不停的度过了星期天。
我的星期天次次这样，月月这样，年年这样。
我对这样的星期天已经习惯了。
朋友！
你说，我的星期天快乐不！
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
题目自拟，字数450以上。
例文：
我懂得了感恩
在我们蹒跚学步时，父母总会在我们身边扶着，在我们遇到挫折而垂头丧气时，父母总会在我们身边安慰、鼓励我们……父母为我们付出了许许多多，可我们却一点也不懂得感恩。
有些孩子总是埋怨父母对他们啰啰嗦嗦的，“哎呀，你怎么又不穿衣服了。
”“哎呀，你怎么又打游戏机了，快去复习。
”…这些话语总是萦绕耳畔。
作为儿女，我们也应当为父母做一俩件感恩的事，略表我们的心意。
记得有一次，我看电视广告，看到一个小弟弟的奶奶为小弟弟洗脚，那个弟弟也学他奶奶那样为他母亲洗一次脚。
看到这，我也想学那个小弟弟那样为母亲洗一次脚。
傍晚，母亲回来后，我就端了一盘水给母亲洗脚，我把母亲的袜子脱下来，再把母亲的脚放到水里，我摸着母亲的脚时好像摸着一根木棍，硬梆梆的，母亲为了我而四处奔波，才搞成这样的，我的眼泪不禁夺眶而出。
我用毛巾把母亲的脚从上到下反复的搓着，并用手来回捏揉，最后用毛巾把母亲的脚擦干净
经过那一次，让我懂得了感恩。
你们的父母也对你们恩重如山，不如你也来为你母亲做一件感恩的事吧！
六、题目：
可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：
先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
例文：
可爱的弟弟
我家有个”开心果“，就是我的弟弟。
他有一双水汪汪的大眼睛，透出天真无邪的稚气，高鼻梁小嘴巴，俨然一个小帅哥，虎头虎脑的见到他的人没有不喜欢他的。
我非常喜欢这个可爱的小弟弟。
记得他在两岁的那年，妈妈教他数数。
妈妈竖起食指告诉他这是“1”，弟弟很聪明很快就学会了。
妈妈接着又竖起了中指，正准备教弟弟数“2”弟弟歪着小脑袋，眼睛眨着，嘴里嘟囔着说：
“这是爸爸在抽烟！
”逗得全家哈哈大笑。
还有一件事，现在想起来还觉得很可笑。
一天，爸爸妈妈带我和弟弟去姥姥家。
到了姥姥家，舅舅给我们买了好多好吃的，其中有弟弟最爱吃的芝麻糖。
舅舅故意逗弟弟把糖倒在桌子上让弟弟数。
这可是弟弟的拿手好戏，对弟弟来说小菜一碟！
弟弟很快就数出来，一共十颗。
舅舅问弟弟：
“你给舅舅四颗还有几颗？
”弟弟把糖一个一个放在舅舅手里，并把剩下的数了数，还有六颗。
舅舅接着又问：
“你再给舅舅六颗还剩几颗？
”弟弟又一个一个把糖放在舅舅手里，当弟弟数到最后一颗时，迅速抢回舅舅手里的糖，大声哭叫起来；‘骗人’骗人，不给‘不给’再给，我一个都没有了……“你说笑不笑人呐！
我还记得有一次，那是夏夜，弟弟一边看动画片一边睡觉。
弟弟说：
”妈妈我睡不着。
“妈妈过去一看，弟弟原来一直眼看动画片一只眼睡觉呢！
弟弟的古灵精怪，天真可爱使他有了个称号——”搞笑专家“他给我家带来了无尽的欢乐。
可爱的小猫
我家养了一只可爱的小猫，我给它起了一个好听的名字——花花。
远远看去，花花像一个毛绒绒的小雪球。
它全身都长着雪白的毛，没有沾上一点儿杂色。
它长着两只如同三角形的耳朵，闪闪发亮的绿眼睛和那张小三瓣嘴，更特别的是，它那几根长长的胡须，就像古筝的弦一样，硬绷绷的，走起路来，一翘一翘的，有趣极了！
花花是一只贪吃的小馋猫。
有一次，我放了几片苹果在花花的家，谁知，它只是用鼻子嗅了嗅，就走开了，我又拿来一条鱼，它居然津津有味地吃了起来，才过了两三分钟，它就把鱼吃得一干二净，只剩下鱼骨。
这时，它扯了扯我的裤袖，好像在说：
“主人！
主人！
再给我一条鱼嘛！
”看到它那样子，我禁不住把它抱了起来。
花花还很贪睡呢！
它经常在沙发上玩着玩着就会进入梦乡，睡觉的姿势超可爱呢！
身子侧卧着，双手放在头的下面。
我轻轻地把花花抱在了怀里，慢慢地摇着，就像妈妈摇宝宝睡觉似的。
突然，它从梦中惊醒了，往下一跳，就向门口跑去了。
等我望去，花花已经无影无踪了。
花花也很淘气。
一根鸡毛、一个线团，可都是它的好玩具。
可能是因为好奇的缘故吧，花花经常在柜子上、椅子上、桌子上跳来蹦去，因此，家具上都留下了两三道痕迹。
更加可恶的是，它还在我的床上滚来滚去，时不时，还在我写作业时在纸上踩印几朵小梅花。
怎么样？
我家的小猫花花可爱吧！
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。
要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
例文：
给幼儿园老师的一封信
尊敬的林老师：
您好！
时间过得真快，不知不觉已经5年过去了，我非常的想念您。
现在我就谈一谈这几年来我的变化吧！
记得我上幼儿园的时候，我还是个什么都不会做的小女孩，连一块小手绢都不会洗，是您站在一旁耐心地指导我：
“先用水把手绢泡一泡，让它全身都湿湿的。
然后再抹上肥皂，把它全身都洗得白白的，最后再用清水洗干净就行了。
”刚洗第一次，我还很不熟练，总是手忙脚乱的，气得我丢下手绢不洗了。
“气死我了，这怎么这么难洗啊？
洗了这么久，两手都沾满了泡泡，还是洗不干净。
”“没事，慢慢来，老师对你有信心，你一定能学会的，继续吧！
”
在您的鼓励下，我重拾起信心，洗了起来，在您的指导下，我终于学会了洗手绢。
上幼儿园的时候，我只懂得加、减法，一、二、三、四……知识少得可怜，是您教我读拼音，写汉字，为我小学生活打下了基础。
现在，我已经五年级了，学到了更多知识，人要有上进心，要不断汲取更多的知识，因为学海无涯，在现代社会，人如果没有知识，是不能在社会立足的，所以我们要好好学风，长大为祖国、为社会做贡献。
千言万语尽在不言中，我对老师的感谢是说不完的，就让这一份感谢深深地埋藏在心底吧！
有时间就写封信告诉我您那边的事，您这几年的变化吧。
祝您：
事事顺利！
身体健康！
您的学生：
某某某
2019年6月29日
八、我很感激她（他）
要求：
审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
例文：
我很感激他
有人把老师比作辛勤的园丁，有人把老师比作吐丝的春蚕，有人把老师比作燃烧的蜡烛……老师是值得所有人尊敬和感激的。
已经上五年级了，教过我的老师不少。
他们没有金戈铁马的英姿，没有叱咤风云的辉煌业绩，他们都是普普通通的人民教师，却教给我人生最宝贵的东西——知识和能力。
其中有一位是最值得我感激的，他就是我的班主任——王老师。
许多同学都害怕写作文，我也十分害怕，一听要写作文就头痛。
老师布置作文，我就到作文书上去东拼西凑一篇，因此自己也没写过几篇优秀作文。
自从转入中心学校后，在王老师的指导下，我的作文越写越出色了。
他经常和颜悦色地对我说：
“王瑾，只要你仔细观察周围的事物，细细去体味生活；再多看些课外书，把别人的好词好句融入到自己的作文中，写一篇优秀作文是不成问题的。
”
有一次，老师布置了一个作业，回家后写一篇作文，以《一堂有趣的语文课》为题，字数不少于600字。
当天晚上，我就按要求写好了。
第二天，我把作文交给了老师。
老师坐在讲台上一丝不苟地看了起来。
我望着王老师时而静思，时而批改，时而皱眉，我的心情也随之变化。
突然我发现他的脸色顿时严肃起来，心里有些忐忑不安。
这时，王老师示意我过去。
我慢慢地走上讲台。
他对我说了这篇作文的不足之处：
审题要突出“有趣”二字，要通过课上师生互动的场景`语言`神态等的描写来突出主题。
如何开头又如何结尾才能抓住读者的心的一些建议，又指着错别字“各抒己见”的“抒”字（我写成了“舒”字）说：
“这个字怎么能写错？
一定没仔细修改吧。
”叫我回去仔细再改改。
我拿回自己的作文本，重写了一篇交给他。
没想到第二天，他把我的这篇作文当作范文读给大家听。
就这样，他每读一次，我得到鼓舞一次，写作文的态度也改变了。
经过老师一个多学期的指导，在老师一次又一次鼓励下，我对写作渐渐感兴趣了，我的作文水平也大有进步。
现在，我很感激他！
感激他一年多来对我作文的耐心指导和鼓励！
九、我们玩得真快活
要求：
1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
例文：
我们玩得真快活
一放假，我就窝在家里，两耳不闻窗外事。
这次，妈妈要带我去外婆家玩，我被妈妈生拉硬拽地拖了去。
到了外婆家，我也不迈出大门一步，一屁股坐在沙发上，懒洋洋地看起电视。
看着看着，妈妈突然说要带我上山去帮外婆采茶叶。
母命难违啊，我只有乖乖跟着去，一路上，我的嘴巴一直撅着，翘得都能挂上十桶水了。
刚来到山脚下，一股茶叶的清香扑鼻而来，十分好闻，我那极不情愿的心情顿时消除了许多。
我手上拿着个小篮子，跟着妈妈一起采茶叶，在这沁人心脾的茶香中采茶，真是一种享受，让人越干越有劲。
不一会儿，我的小篮子里，已经装满了茶叶，我就去把它们装进外婆的大篮子里。
可我在走过去时，脚下被一个石头一绊，跌了一跤，我摔在地上的样子就是名副其实的“狗吃屎”，引得妈妈和外婆捧腹大笑。
采着采着，不知不觉就到了山顶，我站在山顶上，眼前的景物一览无余，到处是连绵起伏的山峰，风一吹，像一片绿色的海洋在翻滚着浪涛，山上偶尔有几丛花，像一只只彩色的小船在大海里行驶。
天空上总能见到几只鸟，鸟儿不停地歌唱，声音清脆而有力，像是几名啦啦队队员在为采茶的人加油助威。
我对着远处“啊~~~”地叫了起来，妈妈忍不住也跟着我一起喊。
该下山了，我恋恋不舍地离开了我眼中的人间仙境。
我没有想到，出门在外呼吸呼吸新鲜空气会这么舒服。
回到家，我发现我和妈妈脸色都红润了许多。
这次去外婆家，我们玩得真快活！
十、题目：
告诉你一件新鲜事
要求：
选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数450个以上。
例文：
告诉你一件新鲜事
新鲜，新鲜，真新鲜，狗也能捉耗子。
俗话说：
“狗拿耗子，多管闲事。
”可这只狗它真能捉耗子，你不信那就让我给你讲讲吧。
在我奶奶家有一只狗，它整天趴在那儿，一动也不动，我问奶奶，这只狗为什么不看门？
奶奶笑着说：
“这只狗它不看门只捉耗子。
”什么，什么，我没听错吧，狗也能捉耗子？
奶奶说：
“这只狗原来也不会，这里面还有个小故事呢。
”我一听见故事两字，便迫不及待地说：
“奶奶，快讲，快讲。
”
故事是这样的，开始的时候，奶奶家有一只猫，它可会捉老鼠了，家里的老鼠被它快捉光了。
所以奶奶总是把它喂的肥肥的。
而那只狗呢只能吃剩菜剩饭，狗像感到不公平似的，只要一看到猫，它就汪汪乱叫，吓的猫到处乱窜。
可是越这样猫的口粮就越好，现在都改宠物口粮了。
而狗呢除了招来奶奶的吵骂外什么也得不到。
直到有一天，中午吃饭的时候狗一直在外面叫，奶奶出去一看，大吃一惊，狗嘴里叼着只耗子，晃着尾巴站在门外。
天哪，狗真能捉到耗子呀。
可能是因为这件事，奶奶改变了对狗的看法，自然狗的生活待遇也跟着提高不少。
而那只猫因为奶奶喂它的太好，不肯好好捉耗子，被奶奶给“光荣下岗”了。
现在这只狗成了“捉鼠能手”，倍受奶奶的宠爱。
听了我的故事，你是不是感到很吃惊呢？
世界就是这样无奇不有呀！
。
十一、写作常识。
1．写作知识。
（1）把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
（2）《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。
选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。
（）（）（）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。
”
2．看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。
中心是老师同学之间相互关心。
要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
（题目自拟）全文不少于450个字。
看图作文，就是根据所提供的一幅或多幅图画，写出一篇文章来。
要写好看图作文，应该注意以下几点：
一、仔细观察图画。
看图作文，图画就是作文的依据，所以，首先要把图画的内容看清楚。
画面上画的什么人、什么时间、什么地点、人物之间的关系怎样，都要弄清楚，不能漏掉一个细节。
观察的方法一般是由上至下或从左至右，从人到物或从景到人。
观察有序，写出的文章才能有条理；观察细致，才能发现生动的情节和感人的细节；观察全面，写出的文章才能完整；分清主次，写出的文章才能重点突出、详略得当。
二、认真分析画面。
看图作文，画意就是思维的定向，画意把握准了，思路才不会偏离。
每一幅画的设计和布局都有一定的目的，我们观察画面后，还要认真思考画面所反映的中心思想。
揣度画面的中心思想，应从三个方面入手：
一是从图画的标题去看，有的标题就是图画的主题；二是从图画的文字说明去看；三是从画面所描述的人和事及其关系中去分析。
只有抓住中心，写出的文章才能符合看图作文的
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