Unit 1 How can we become good learners 教案.docx
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Unit1Howcanwebecomegoodlearners教案
Unit1Howcanwebecomegoodlearners?
学习目标
认知目标：
1.Talkabouthowtostudy.学会讨论各种学习方法和策略。
2.Findoutyoursuitablelearningmethods.找出适合自己的学习方法。
情感目标：
通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明白“一份耕耘，一份收获”。
技能目标：
（1）熟练掌握下列词汇：
aloudpronunciationdiscoverrepeatnotepronounceincreasespeedpartnercreateactiveconnectreviewknowledgewiselybornattention
（2）熟练掌握下列短语：
workwithfriendsasktheteacherforhelp
readaloudlookuppracticepronunciation
connect…with…payattentionto
（3）掌握下列句型：
HowdoyoustudyEnglish?
Ilearnbyworkingwithagroup.
DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?
Yes,Ido.Ithelpsmypronunciation.
HowcanIreadfaster?
Youcanreadfasterbyreadingwordgroups.
HowcanIimprovemypronunciation?
Onewayisbylisteningtotapes.
Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.
重点、难点（Keypointsanddifficulties）
1.学会运用how来询问做事方式
2.学会运用by+doing的结构表达做事方式。
by介词，表示“通过……方法
或途径”，译成“靠、通过”。
by后面可以加名词或动名词短语。
3.动名词的构成：
动词后加动名词doing，相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语
定语等。
课时划分
Period1SectionA1（1a-2d）
Period2SectionA2（3a-3b）
Period3SectionA3（GrammarFocus—4c）
Period4SectionB1（1a-2e）
Period5SectionB2（3a-selfcheck）
SectionA1（1a-2d）
Step1Warmingup
T:
HowdoyoustudyEnglish?
DoyoustudyEnglishbythefollowingways?
（Showsomepicturesandpresenttheimportantphrases.）
T:
HowdoyoustudyEnglish?
S:
IstudyEnglishby______.
byworkingwithfriends.
bymakingwordcards.
byaskingtheteacherforhelp.
byreadingthetextbook.
byworkingwithagroup.
bylisteningtapes.
Step21aCheckthewaysyoustudyEnglish.Thenaddotherwaysyousometimesstudy.
___a.byworkingwithfriends.
___b.bymakingwordcard.
___c.byreadingthetextbook.
___d.bylisteningtotapes
___e.byaskingtheteacherforhelp.
…
Step3Listening
1）Listen.Howdothesestudentsstudyforatest?
Writelettersfrom1aabove.
2）Checktheanswers:
b（Meiping）;e（Peter）;d（Tony）
Step4Guess
Showsomepictures.
Guess:
Howdoeshe/shestudyEnglish?
He/ShestudiesEnglishby…
HowdotheystudyEnglish?
TheystudyEnglishby…
Step5Pairwork
1cMakeconversationsabouthowyoustudyforatest.
A:
Howdoyoustudyforatest?
B:
Istudybyworkingwithagroup.
A:
Howdoyoustudyforatest?
B:
Istudyby…
Step6Listening
2aListenandcheckthequestionsyouhear.
1____DoesanyonelearnEnglishbywatchingvideos?
2____DoyouhaveconversationswithfriendsinEnglish?
3____Whataboutlisteningtotapes?
4____Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?
5____Haveyoueverstudiedwithagroup?
Answers:
1,2,4,5
2bListenagain.Matcheachanswerbelowwithaquestionabove.
a.Yes,Ihave.I’velearnedalotthatway.
b.Oh,yes.Itreallyimprovesmyspeakingskills.
c.Idothatsometimes.Ithinkithelps.
d.No.It’stoohardtounderstandspokenEnglish.
Answers:
d,b,c,a
Step7Pairwork
1.2cMakeconversationsusingtheinformationin2aand2b
A:
Haveyoueverstudiedwithagroup?
B:
Yes,Ihave.I’velearnedalotthatway.
Showsomepictures.
1）A:
DoyoulearnEnglishbywatchingmovies?
B:
Yes,it’saveryinterestingway.
C:
No,it’stoohardtounderstandspokenEnglish.
2）A:
WhataboutwritingletterstoapenpalinAmerica?
B:
Yes,ithelpstoimprovemywritingskillsandknowalotabout
America.
3）A:
DoyouhaveconversationswithfriendsinEnglish?
B:
Ofcourse,wecantalkaboutplentyofthingslikeschool,pets,
movies,andourparents.
2.2cRole-playtheconversation.
Step8Summary
HowdoyoustudyEnglish?
1.byworkingwithfriends
2.bywatchingEnglishmovies.
3.bymakingwordcards.
4.byreadingthetextbook.
5.bylisteningtotapes.
6.byaskingtheteacherforhelp.
7.byreadingaloud.
…
Step9Languagepoints
1.Istudybyworkingwithagroup.
我通过小组活动来学习。
by作为介词，用法很多。
请仔细观察下面的例句，分析by的用法，然后补
全结论部分所缺的内容。
【例句】
1）Comeandsitbyus.
2）Petergoestoworkbybuseveryday.
3）Tonywillcomebackby10:
00pm.
4）Englishisspokenbylotsofpeople.
5）Mybrotherstudieshistorybyworkingwithagroup.
【结论】
1）by可表示位置，
（1）“__________”，如句1。
也有“从……旁边（经过）”之意。
2）by可表示交通、传递等的方式，如句2。
3）by可表示时间，“到（某时）之前；不迟于”，如句3。
4）by可用于构成
（2）________，“被，由”，如句4。
5）by可表示方式或手段，（3）“____________”结构在句中作方式状语，“通过……方式（方法）”或“借助……手段”，如句5。
Answers:
（1）在……旁边
（2）被动语态（3）by+V-ing形式
【运用】根据提示，用含有by的短语完成各句。
1） Annie went to Beijing _______（乘火车） yesterday.
2） His grandfather made a living _________（靠卖水果） in the past.
3） The scientists have to arrive at the village _________（八月以前）.
4） Allen goes _______________（经过邮局）onhiswaytoschoolevery
morning.
5） The book was written ____________（由几个工程师）.
Answers:
1）bytrain2）bysellingfruits3）byAugust4）bythepostoffice5）byseveralengineers
2.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?
大声朗读来练习发音怎么样？
辨析aloud,loud和loudly
aloud出声地；大声地。
常与read/call等词连用,不用于比较级。
e.g.Don’treadaloudinthelibrary.不要在图书馆大声朗读。
loud大声地；喧闹地。
指说话声和笑声，常与talk/speak/laugh/sing等词连用,常用比较级。
e.g.Wecan’thearyou.Pleasespeaklouder.
我们听不到你的声音。
请再大声点。
loudly高声地；喧闹地。
可以和loud互换，含有“吵闹”的意思，不悦耳。
Whatabout/Howabout…?
后跟名词，代词或v.-ing。
用于征求意见。
e.g.Whataboutacupoftea?
喝杯茶怎么样？
Howaboutyou?
你呢？
What/Howaboutgoingtothezoothisafternoon?
今天下午去动物园怎么样？
3.It’stoohardtounderstandspokenEnglish.
句中的it是形式主语,不定式短语tounderstandspokenEnglish是真正的主语。
该句句型为:
It’s+too+adj.+（forsb.）+todosth.意思是“（对某人来说）做某事是……的”。
如：
It’stooimportanttokeephealthy.
It’sdifficultforhimtolearntwolanguages.
【链接】
too...to...结构常表示“太……而不能……”,too后面接形容词或副词,to后面接动词原形。
如：
Theroomistoodirtytolivein.
Hewalkstooslowlytogetthereontime.
【运用】
将下面的句子翻译成英语。
1）孩子们在那条河里游泳是危险的。
It’sdangerousforthechildrentoswiminthatriver.
2）晚饭后散步太有必要了。
3）水太烫,不能喝。
Step11Homework
HowdoyoustudyEnglish?
WhataboutphysicsandChinese?
SectionA2（3a-3b）
Step1Revision
Givethestudentssomepictures,thenletthemtalkabout:
HowdoyoustudyEnglish?
Istudyby______________.
Step2Reading
1.Warmingup
Lookatthepictureonpage3,thenletthestudentstalkabout:
ThegirlisWeiFen.Whatisshedoing?
Canyouguesshowshestudies
English?
2.Reading
Finish3a:
ReadthepassageaboutWeiFenandanswerthequestions.
1）WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish?
2）WhatdidshedoinEnglishclass?
3）Whatisthesecrettolanguagelearning?
secretn.秘密;秘诀adj.秘密的;保密的
Answers:
1）TheteacherspoketooquicklyandWeifendidnotunderstandhermostofthetime,butshewasafraidtoaskquestionsofherpoorpronunciation.
2）Shehidbehindhertextbookandneversaidanything.
3）ForWeiFen,thesecrettolanguagelearningislisteningtosomethinginteresting.
Finish3b:
CompletethesentenceswithwhatWeiFenlearnedfromwatchingmovies.Usewordsandphrasesfromthepassage.
1）Icanunderstandthemeaningbywatchingtheir______________andthe
__________ontheirfaces.
2）Icangetthemeaningbylisteningforjustthe_________.
3）Mypronunciationimprovedbylisteningtothe_____________inEnglish
movies.
4）Ilearned______sentenceslike“It’sapieceofcake”bywatchingthe
movies.
5）Icanfindthemeaningofthenewwordsbylookingthemupina_______.
Answers:
bodylanguageexpressionskeywords
conversationsusefuldictionary
expressionn.表情;表示;表达方式
Step3Languagepoints
1.WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish?
finditdifficult/hardtodosth.发现做某事很困难
【find用法归纳】
findsb.doingsth.发现某人做某事
findit+adj.+todosth.发现做某事很……
findit+adj.todosth.中的it是形式宾语,adj.做宾补,todosth.是真正的宾语。
同类的动词还有think,feel,consider等。
【活学活用】
1）Ifoundit__________（interest）totalkwithmygrandfather
2）Ifoundithardforme___________（improve）spokenEnglish.
Answers:
interesting,toimprove
2.ButIwasafraidtoaskquestionsbecauseofmypoorpronunciation.
beafraidtodosth.害怕去做某事
【afraid用法归纳】
beafraidofsth./doingsth.害怕做某事（担心出现某种不良后果）
beafraidtodosth.害怕去做某事（“怕”或“不敢”去做某事）
beafraid+that恐怕……（礼貌地说出令人不快、失望或感到遗憾的事）
【活学活用】
Tinaissoshythatsheisafraidof____infrontofagroup.
A.tospeakB.speakC.speakingD.spoke
3.ThenonedayIwatchedanEnglishmoviecalledToyStory.
called=named叫做
【call用法归纳】
callsb.=telephonesb.=phonesb.=givesb.acall=ringsb.up
给某人打电话
callonsb.拜访某人
4.Idiscoveredthatlisteningtosomethinginterestingisthesecrettolanguagelearning.
discoverv.发现;发觉
指偶然或经过努力发现原来客观存在但不为人所知的事物。
e.g.ColumbusdiscoveredAmericain1492.哥伦布于1492年发现了美洲。
5.Ialsolearnedusefulsentenceslike“It’s
apieceofcake”or“Itservesyouright.”
apieceofcake和servessb.right是英语中的两个习惯用语,也可称作习语idiom（s）。
同汉语中的成语类似,习语是人们在长期的语言运用中约定俗成的一种固定表达方式,其意思往往不是字面所表达的含义。
如:
apieceofcake表示事情非常简单、易于解决,相当于汉语的“小菜一碟;小事一桩”;servessb.right则相当于汉语说某人“活该”。
6.ButbecauseIwantedtounderstandthestory,Ilookedthemupinadictionary.
lookup（在词典、参考书中或通过电脑）查阅;抬头看
【look用法归纳】
lookafter照顾looklike看起来像lookout当心,小心
lookthrough浏览lookfor寻找lookforwardto期待
lookaround向四周看have/takealook看一看
lookover检查
Step4Summary
发现做某事很难finditdifficulttodosth.
语言学习的秘密thesecrettolanguagelearning
害怕做某事beafraidtodosth.爱上fallinlovewith
肢体语言bodylanguage脸上的表情theexpressionsonthefaces关健词keywords对……感兴趣beinterestedin语言学习的秘密lookupthewordinthedictionary
Step5Homework
1.Recitetheimportantsentencesinthepassageonpage3.
2.Rememberthe
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