小学五年级信息技术上册全部教案.docx

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小学五年级信息技术上册全部教案

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课题进入Wps演示世界

（1）

教学目标

1、掌握启动和退出Wps演示的方法；2、认识Wps演示窗口；3、学习创建文件的方法。

教学重点、难点

认识Wps演示窗口、创建文件的方法

教具

Wps演示课件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

1、看一下wps演示的动画演示——“欢迎进入Wps演示世界！

”

2、问：

谁知道这是用什么编制的？

（引出Wps演示的重要性）那么，你认为可能会在什么方面使用wps演示呢？

（在高级的现代商业活动中，公司重要的的装备：

笔记本电脑。

其中最重要的内容是使用wps演示；教师教学中使用wps演示……）

3、这节课，我们就来进入Wps演示的世界，看看究竟有啥本事。

二、认识wps演示：

1、启动Wps演示，单击“开始”→“程序”→“WPSOffice2005专业版”就可以找到并启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。

然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入Wps演示编辑界面。

2、认识Wps演示界面。

A、提问：

想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？

（wps文字）

B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。

C、介绍Wps演示的五种不同的视图

Wps演示有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。

（1）幻灯片视图：

可处理个别的幻灯片。

（2）大纲视图：

直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。

（3）幻灯片浏览视图：

重组幻灯片的顺序及选定播放效果。

（4）备注页视图：

可建立演示者的参考信息。

（5）幻灯片放映模式：

以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。

三、练一练：

1、制作第一张幻灯片

学生自己试制作一张幻灯片

四、作品欣赏：

展示学生优秀作品，让学生间进行点评

五、小结、质疑：

今天，我们认识了wps演示。

主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。

操作过程中遇到什么困难，；还需要解决？

课后记：

第2课

课题：

进入Wps演示世界

（2）

教学目标：

进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法。

教学重点、难点：

进一步学习制作、保存幻灯片的方法。

教具：

Wps演示课件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

上一节课，我们学习了什么内容？

，你们说Wps演示有意思吗？

今天我们继续学习Wps演示的知识。

二、开始新课：

1、师：

上节课，在制作幻灯片时，你遇到哪些困难需要老师帮助你解决的吗？

2、学生提问题，先让学生之间交流，自己解决，如不能解决的再由老师帮助解决。

3、学生再次尝试制作幻灯片，针对不同的内容我们用不同飞版式来完成熟悉输入文字，改变字体、背景颜色等操作。

4、教师：

插入标题和文本来制作第一张幻灯片，在这里有两个文本框，分别是标题和文本内容，

第一张完成了我们来制作第二张选择“标题和表格版式”，设置表格的样式和对对齐方式，设置字体、颜色

第三张利用“标题、图片、文本版式”制作学校容貌页面。

在做这三种的过程中也可以为了外观的设置，利用一种综合改变背景和颜色的工具——设计模板直接调用。

方法：

用鼠标单击“设计模板”中的一种图案这种版式就应用到了幻灯片中。

在自己操作过程中应注意一下要求：

A、看着书的说明，进行操作，发现问题请教周围的同学或老师。

B、试一试，在视图选择区中，有三种视图状态，依次单击它们，感受它们有什么不同？

找出哪一个是“幻灯片放映”？

5、学习保存文件

A、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中，该怎样保存？

B、学生讨论，找答案。

C、学生回答保存的方法（边说，边保存。

）

D、这个方法与以前学过的什么保存方法相似？

E、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中，文件名为“P1”

三、练一练：

四、作品欣赏：

展示学生的优秀作品点评。

五、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？

课后记：

点击下载：

小语全册试题小数全册试题小语全册课件小数全册课件

第3课

课题：

我为演讲做准备

教学目标

1、确定幻灯片的结构

2、学习幻灯片素材的搜集和整理

教学重点、难点：

幻灯片的结构的确定是学习的重点内容，所需素材的搜集和整理是学习的难点内容。

教具Wps演示课件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

水是人类生活不可缺少的物质，我们都知道在我们生活的每时每刻都离不开水，我们今天开始就以水为题目来学习幻灯片的制作方法。

二、开始新课：

有没有灵活的方法制作幻灯片呢？

当然有了。

从本节课开始，我们以“珍惜生命之源——水”为题目制作一部幻灯片，同时我们还能学到网络环境下进行探究学习的学习方法。

同学们首先要明确，制作一部幻灯片一般都要确定好主题，建立好框架，搜集整理好制作幻灯片需要的素材，并在小组合作的方式下制作完成。

1.确定演讲稿的主题，“珍惜生命之源——水”是整个演讲稿的主题，用作作品的首页。

其内容分四部分，分别说明我国水资源的现状、为什么要珍惜水资源、如何珍惜水资源等。

你们有什么好的想法，也可以写到自己设计的演讲稿中。

当然了在确定演讲稿结构时，要同时注意结构与素材的有机结合，不要漫无目的的设计要考虑用什么素材说明问题，如何获取素材，如何组织素材。

2.素材的搜集与整理

网络素材的搜集：

（1）信息的查找

（2）信息的下载

（3）素材的整理

整理其要分门别类地保存到不同的文件中。

3、练一练：

四、作品欣赏：

展示学生的优秀作品点评。

五、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？

课后记：

第4课

课题制作漂亮的封面

教学目标：

1、学会“表格版式”的运用；2、学会插入图片的方法；3、进一步熟悉调整图片大小、位置。

教学重点、难点：

学会“表格版式”的运用

教具：

Wps演示软件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

（出示课表）大家看，这是什么？

你们想制作一张这么漂亮的封面吗？

好，现在我们就开始动手操作。

二、学习课表设计：

（1）让学生新建“新幻灯片”

（2）输入竖排文本框“珍惜生命之源”要求：

黑体，字号60，字体“金黄色”（3）子插入文本框“水”，变更字体和字号的大小。

（4）打开一副关于水的图片，用我行我素进行加工处理后保存。

（5）在空白处单击鼠标右键出现“背景”，单击选择“图片”找到刚才保存的图片，单击确定

（6）插入图片并调整好大小及位置

运用以前的知识插入图片

（7）放映观看效果

四、练一练：

1、制作一张自己的漂亮封面，然后放映出来，同学之间相互评价，看谁的封面最漂亮。

2、自己设计制作目录表

四、作品欣赏

五、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、想一想：

还可以用今天学的知识设计什么？

课后记：

第5课

课题制作一张目录页

教学目标：

1、掌握插入新幻灯片的方法；2、灵活运用已学的文字编辑与图片插入方法

教学重点、难点学习运用“组织结构”版式

教具Wps演示软件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

同学们，我们把封面做完了，接下来应该做目录页了吧？

目录页要一标题的形势反映幻灯片的内容，为了美观漂亮，经常要插入一些图片作为我文字背景。

二、学习设计目录页

（1）打开前面完成的演讲稿，插入新幻灯片

（2）方法：

打开“插入”菜单，单击“新幻灯片”命令后就会生成一张新的幻灯片。

三编辑新的幻灯片

1.设置格式与外观

选择幻灯片版式中的“标题和竖排文字”版式，从下拉菜单中选择“应用于选定幻灯片”。

2.插入一张图片作为目录页的背景，在插入的图片上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“叠放次序”中的“置于底层”命令，使文字框显示出来。

输入目录页文字，设置合适的字体和字号

介绍图标：

教师讲解示范

输入相关文字：

教师讲解示范，然后学生再操作

示范添加部下、同事等的方法：

教师讲解示范，然

后学生再操作

关闭编辑框：

教师讲解示范，然后学生再操作

调整结构图位置、大小：

教师讲解示范，然后学生

再操作

I、设置背景颜色：

教师讲解示范，然后学生再操作

三、练一练：

1、设计一张目录页，并保存文件。

四、作品欣赏

五、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、你还能用今天所学的知识设计什么呢？

课后记：

第6课

课题：

复制粘贴真快捷

教学目标：

1、掌握文本框的使用

2.学习幻灯片元素的复制和粘贴操作

教学重点、难点：

文本框的使用是学习的重点，复制和粘贴操作是学习的难点

教具：

Wps演示软件、多媒体电脑、一些有关水的资料

教学过程

一、谈话引入：

（出示电子报）大家看，这张图文并茂，知识丰富的幻灯片，你们喜欢吗？

让我们一起动手做一做！

二.资源幻灯片页面

1.建立新幻灯片页面，单击目录页，选择插入位置，单击“插入”菜单，选择“新幻灯片”命令，选择“空白”版式

2.使用文本框编辑页面

方法:

插入文本框，拖动到合适的位置，在文本框中输入文字，设置字体和段落。

3.使用“插入”菜单中的“图片”命令，插入“全国水系图”，调整好位置。

4.给文本框添加边框，在文本框边缘上单击鼠标右键，单击“对象格式”弹出“设置对象格式”对话框，同时设置边框颜色，样式等。

一、制作中华母亲河幻灯片页面

同学们注意：

这部分总共包含四个页面，前两幅和后两幅采用了相同的版式，因此只要做出其中的两幅页面，使用文本框的复制与粘贴操作，另外的两幅就很容易得到了。

1.制作长江幻灯片

用上面的方法先建立一张新幻灯片，插入文本框，输入文字，字体字号好大小

2.制作黄河幻灯片

使用文本框复制和粘贴的方法，得到“黄河”幻灯片的版式。

复制的方法：

1.手指按住”shift”键（不要松开），用鼠标左键分别单击三个文本框，同事选中三个文本框。

2.松开shift，单击“复制”按钮，文本框被复制到剪贴板中。

3.新建空白页面，然后单击“粘贴”按钮，就得到了和“长江”页完全相同的页面。

4.把“长江”改为“黄河”，大文本框里的内容改为黄河的说明文字。

四.用同样的方法制作“三峡”和雄伟的壶口瀑布”幻灯片

五.练一练：

1、自己设计制作以上幻灯片

六、作品欣赏

七、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？

课后记：

第7课

课题图文混排更美妙

教学目标

1、熟练掌握视图的切换方式

2、综合运用各种操作方法，完成演讲稿的制作

教学重点、难点：

综合运用各种操作方法

教具：

Wps演示软件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

这节课，我们继续学习制作图文混排版面，在“WPS演示中”试图就是窗口，是满足不同要求的特殊窗口，在“WPS演示中”提供了四种不同的视图：

普通视图，模板视图、幻灯片浏览视图和幻灯片放映视图，其中常见的是普通视图。

二、视图的切换

1、普通视图

（1）在普通视图中我们可以设置幻灯片中的各种素材的格式、颜色和位置等，

（2）“在大纲与幻灯片缩略图窗格“中显示的是演讲稿的缩略图，幻灯片编辑窗格是我们编辑幻灯片的主窗口。

2.浏览视图

普通视图的有点是页面的显示面积大，便于编辑；但是当页面逐渐增多时，查看起来比较麻烦。

正在浏览视图中，幻灯片被缩小成一张张小图片，我们可