走进丽江.docx

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走进丽江

小学语文S版第八册第7课

走进丽江

教材分析：

作为我国古代有名的“南方丝绸之路”、中国历史文化名城、世界文化遗产的云南丽江古城，有着奇特的风貌以及神奇的自然景观。

“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景与被誉为地球上“最温暖的雪山”玉龙雪山交相辉映，历史文化与自然景观融为一体。

本课介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观。

表达了作者对祖国的历史文化和自然景观的无比热爱的思想感情。

教学目标：

1、引导学生从课文的字里行间体会丽江的“神奇而美丽”，激发学生的爱国情感。

2、指导有感情朗读课文，整体把握课文内容；体会过渡句在文中承上启下的作用。

3、让学生学会课文中的生字新词。

4、充分利用网络资源，让学生在丰富的影像文字资料中选取有效资料，整合信息资源，对课文进行补白，丰富感性体验。

教学重点：

1、享受美好的事物带给我们的乐趣，学习作者从不同的角度描写景物的方法。

2、整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

教学难点：

体会过渡句在文中承上启下的作用。

一、创设情境，激发兴趣

师导入：

同学们，在上一节课中，我们欣赏了一幅幅活生生的“雪山绿地、小桥流水、纳西人家”的云南丽江风景，享受到了视觉上的盛宴，它带给我们太多的震憾与向往。

今天，让我们再一次走进丽江，（读课题“走进丽江”）。

走进文字，从字里行间去品味、去体验、去想象丽江的美。

二、整体感知，印象丽江

1、检查预习情况，点击课文中心词句

师：

上节课的初步学习，丽江给你留下了怎样的印象？

课文中有一句话却能表达我们共同的感受，它统领全文，你认为是哪一句？

（丽江，是一片神奇而美丽的土地）板书：

（神奇而美丽）

2、复习词语，感受特点

师：

让我们先从一些特殊的词语中去体验丽江的神奇与美丽吧!

（1）（课件出示词语）：

雄伟古老纯朴圣洁汹涌险峻清澈宽阔色彩斑斓白雪皑皑惊心动魄闻名遐迩

（点评：

词语都是有感情色彩的，你们能读出词语的味道出来吗？

）

（2）再读一读预习时找到的相应短语。

引读短语：

丽江，是一片神奇而美丽的土地，因为它有：

雄伟的山川古老的城镇纯朴的民风圣洁的雪山汹涌的大江险峻的峡谷清澈的湖泊宽阔的坝子

还因为它有：

色彩斑斓的街道白雪皑皑的玉龙雪山惊心动魄的虎跳峡闻名遐迩的香格里拉

3、了解文章结构，写作方法渗透：

在如此众多的景点中，作者向我们重点推出的是哪些景点呢？

为什么？

（选取最具有代表性的自然景观和人文景观，做到详略得当）

教师相应板书：

（丽江古城玉龙雪山）

三、品读课文，赏玩丽江

（一）小组自选自读课文，结合资料品词赏句

丽江古城历史悠久，古朴自然，兼有水乡之容、山城之貌，它作为有悠久历史的少数民族城市，从城市总体布局到工程、建筑融汉、白、彝、藏各民族精华，景致具纳西族独特风采。

1986年，中国政府将其列为国家历史文化名城，确定了丽江古城在中国名城中的地位。

学习3——4自然段，了解古城特点：

1、导：

同学们，光是刚刚这些生动的词语就已经深深地吸引了我们，让我们难以按捺住急切的心情。

那么咱们收拾好行囊，在这个阳光灿烂的日子，跟随作者的脚步，走进丽江古城吧！

师（出示自学要求）：

轻声读相应的自然段，边读边赏，把能体现神奇而美丽的句子画下来，仔细品味品味。

同时，利用好你们手中调查到的资料，与课文内容相结合，看看你们都读出了什么新的发现？

（二）互动交流，品析词句

赏玩古城街道，遥想当年盛况

1、理解写丽江古城历史悠久的句子：

“丽江古城始建于宋末元初，至今已有八百多年历史。

”

（1）学生用着重号标出能体现丽江古城历史悠久的词语：

宋末元初、八百多年。

（2）指名回答。

（3）联系学生生活实际理解。

、

望京楼位于卫辉古城东北隅。

明万历年间（1573—1620）潞简王朱翊镠思母所建。

楼高25米，东西35米，南北19米，砖石结构，无梁无椽，内壁以白石镶筑。

第一层砌十字拱券，四面辟门，从东西两侧可直登楼顶鸟瞰全城。

望京楼是明代1573年潞王因思念母亲而兴建的，至今已有441年历史了，它给我们一种古老沧桑的感觉，但与丽江古城相比还差将近400年，丽江古城是一个历史多么悠久的城镇啊！

（板书：

历史悠久）

2、师：

让我们驻足在这几百年前的古街道上，慢慢地低下头，把视线定格在脚下，同学们会发现，最吸引你们眼球的会是什么？

小组引读。

（课件出现四方街路面）

“走进丽江，你就会发现，古城街道是用五花石铺砌而成的，色彩斑斓，别有韵味。

”　

（1）赏析，教师作补充

　　“色彩斑斓”体会颜色错杂灿烂，与众不同的韵味。

从画面呈现的色彩进行对比想象，体会街道的神奇与美丽。

　　教师相应板书：

（色彩斑斓）

据说，在古城里无论你是穷的叮当响还是有着百亿家产，在这里大家都是公平的，出门都是靠走~~但想象永远只是想象，只有当你真正踏在这条古老的路上，才真正感受到这用五花石铺就石板路面。

它的魅力，它有别于江南的青石板路，它早已被踩磨得清亮光洁，当你下桥时甚至会有那种像滑梯一样的感觉。

听着叮叮当当的马铃声由近而远，似乎心也跟着穿越了。

几百年之后，当我们漫步古道，踩着这五花石路面，它的斑痕累累，它的深浅不匀，它的凹凸不平，它的百年故事......也许，我们对于丽江古城的迷恋也就是从这五花石路开始的吧！

（2）指导朗读，个别读，齐读，读出韵味，读出街道的神奇与美丽

3、理解体现丽江古城地位重要的句子：

“这里是我国古代有名的‘南方丝绸之路’和‘川滇藏茶马古道’的重要通道。

”

（1）质疑：

听了这句话，你有什么想知道吗？

（2）指名谈谈自己对“南方丝绸之路”和“川滇藏茶马古道”的认识。

（3）出示投影，看地图理解。

跨越时空隧道，遥想当年的“南方丝绸之路”及“川滇藏茶马古道”是怎样的一幅运输场景？

南方丝绸之路，也称蜀身毒道，是指我国古代有一条从四川成都，经云南的大理、保山、德宏进入缅甸，再通往印度的重要交通线。

公元前４世纪，蜀地商队驱赶着驮运丝绸的马带，走出川西平原，踏上了崎岖的山间小道，翻山越岭，跨河过江，进行着最古老的中印商业贸易业务，从而开辟了这条我国通往南亚，西亚以至欧洲的最古老的商道。

这条古老而又充满神奇的道路，向世人倾诉着大西南文化之谜。

两千多年来，我国的丝绸布帛、金银瓷器及农副产品等通过这条丝绸之路，源源不断地输往缅印及东南亚、中东国家，缅印及东南亚和西欧等殊方异域的山货药材、珠宝玉石等都由此路输入我国。

“茶马古道”是一个有着特定含义的历史概念，它是指唐宋以来至民国时期汉、藏之间以进行茶马交换而形成的一条交通要道。

藏民在长期的生活中，创造了喝酥油茶的高原生活习惯，但藏区不产茶。

而在内地，民间役使和军队征战都需要大量的骡马，但供不应求，而藏区和川、滇边地则产良马。

于是，具有互补性的茶和马的交易即“茶马互市”便应运而生。

到达拉萨的茶叶，还经喜马拉雅山口运往印度加尔各达，大量行销欧亚，使得它逐渐成为一条国际大通道。

这条国际大通道，在抗日战争中中华民族生死存亡之际，发挥了重要的作用。

现在古城内遗存有一条铺就于崇山峻岭的石子大道——茶马古道。

由人工磨制的条石和砾石铺成，石板上深达两厘米的马蹄印是古道的最好见证。

（4）品析重点词语“源源不断”，这个词本是形容流水。

是什么如流水般“源源不断”（商队、货物），从中体会当年商贸往来的繁华。

“南方丝绸之路”、“川滇藏茶马古道”这两条国际商贸通道是我国与印度等国家文化、经济交流的重要通道，促进了中西文化、经济的发展，而丽江古城是这两条通道的必经之路，从这可以看出丽江古城的重要性。

（板书：

地位重要）

师小结：

现代社会的交通运输高度发达，各地生产的商品通过高速公路、铁路、甚至是远洋货轮、飞机运送世界各地。

可在交通运输落后的年代，在这西南的崇山峻岭之间，马帮络绎不绝，马蹄阵阵，马铃声声，货物如流水般源源不断地来往，商队繁忙、贸易繁荣。

这样的街道却承载着非同寻常的运输任务，神吗？

看到这一切，我们多想说：

丽江，你是那么　　　　　　　　　！

如今，在几千年前古人开创的通商古道上，成群结队的马帮身影不见了，清脆悠扬的驼铃声远去了，远古飘来的茶草香气也消散了。

然而，留印在茶马古道上的先人足迹和马蹄烙印，以及对远古千丝万缕的记忆，灿烂的文化却从这条古道上侵入山谷的河流中长流不息。

华夏子孙生生不息、拼搏奋斗的崇高的民族创业精神将在中华民族的发展历史上雕铸成一座座永恒的丰碑，千秋万代闪烁着中华民族的荣耀与光辉。

进入古城，了解奇特布局

这美丽的街道让我们遐想连篇，驻足已久，让我们赶快迈开欢乐的脚步，继续探访向往已久的古城吧！

你会有什么惊人的发现呢？

1、理解描写古城布局奇巧的句子：

“丽江古城以四方街为中心，呈八卦型放射状延伸，并分出无数条街道，整体形成网状布局。

”

（1）全班齐读，边读边想象古城的布局。

（2）出示投影，引导看四方街图及八卦图，理解网状布局。

体会布局的奇妙及古代城市建设的科学、讲究。

（板书：

布局奇巧）

2、理解丽江古城是“高原姑苏”的奇特风貌。

“条条街道有小桥，小桥两边是人家。

桥下有潺潺的流水，这是终年积雪的玉龙雪山之水渗透到黑龙潭而形成的。

水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有大小桥三百五十四座，可谓城依水存，水随城在，好一幅‘家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南’的‘高原姑苏’图景。

”

（1）老师配乐范读。

要求学生边听边想象古城的风貌。

（2）谈体会：

多美的风貌啊！

能说说你想象到的画面是怎样的吗？

（3）出示图片，看图理解。

这种城依水存，水随城在的风貌我们曾经在哪里见过呀？

我们来看看苏州的水城风貌。

（出示苏州图片）

苏州建城于公元前514年，距今已有2500多年的历史。

地处平原地带，地势低平，平均海拔4米左右，温暖潮湿多雨，境内河港交错，湖泊密布，长江及京杭运河贯穿市区以北，大小河道的数目达到2万余条，构成一个完整的河网湖泊系统。

全市水面积占总面积的42.5%，是著名的江南水乡，十三世纪的《马可波罗游记》将苏州赞誉为"东方威尼斯"，而在丽江也有这一美景。

（出示丽江古城风貌图）好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景啊！

让我们边读边感受吧！

古城有六条街道，中间的四方街自然形成了中心广场，连接着上山的路和几条路的中心，比起其他的几条街要宽许多。

白天在这里往山上看，清晰地看得见层峦叠嶂般的灰色屋顶。

夜晚，古城的灯争先恐后相互媲美，一层一层的灯光延着山爬上去，一直伸向远方。

这里的街道宽的三四米，窄的一两米，道路一侧是小河流水和石拱桥。

河面宽也就四米左右，数不清的小巷临着河，清澈的河水穿街流镇，过屋穿墙，形成了独特的景致。

3、为什么在高原会有“小桥、流水、人家”的江南水乡美景呢？

请同学们四人小组讨论讨论。

指名汇报。

丽江终年看见雪山，但雨量充沛，干湿季分明，降雨量占全年的85％以上，终年积雪的玉龙雪山之水渗透到黑龙潭而形成纵横交错的水网，聪明的纳西人，沿水造屋，逢河架桥，建造了具有江南水乡“小桥、流水、人家”风貌的丽江古城，而古城在高原上，所以人们把它称为高原上的姑苏城，即“高原姑苏”。

多么奇特的风貌啊！

（板书：

风貌奇特）真是人间天堂啊！

你能让我感悟到它的美吗？

4、朗读指导，读出惊喜、赞叹（眼前所呈现的一切景色都与往日所见不同，会是一种怎样的感觉）。

5、补充：

把丽江古城与现代城市进行对比，体会一种独特的美。

在这里，你见到的不是高楼大厦，而是（）；你见到的不是路边凌空飞架的立交桥，单调划一的斑马线，而是（）；你见到的不是路边五花八门的广告牌，是（）；你见到的不是灰暗黑臭的内河道，而是（）。

你见到的不是（），而是（），你听到的不是（），而是（）水带给丽江灵性，丽江的美是（）的。

6、（补充图片）在这古老的城镇里头，更有一番奇异的景致，那就是——无房不栽树，无房不养花，每一个古老的庭院，就是一个美丽的小花园。

小桥、流水、古道、鲜花，人与自然在丽江古城得到完美的和谐统一，看到这一切，我们真想说：

丽江，你是多么。

结合特色，运用写作。

见识了丽江古城的真面目，不得不让人赞叹道：

她真不愧为中国历史文化名城、世界文化遗产啊！

2——4自然段作者抓住了古城历史悠久、地位重要、布局奇巧、风貌奇特的特点写，把古城与众不同的地方表现得淋漓尽致。

你能不能用这样的方法描写我们的校园呢？

指名回答。

我们卫辉市二完小是一所具有100多年历史的学校，坐落在（），校园充满着丰富多彩、奋发向上的气息…

远眺雪山，想象玉龙腾飞

古城的景色真是令人留连忘返呀！

走出古城，我们来到了丽江主要的自然景观——玉龙雪山，现在我们一起看看雪山的美景。

（出示玉龙雪山课件，读课文）

1、学习句子：

“丽江最吸引人的，除了有‘高原姑苏’风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。

”体会过渡句承上启下的作用。

（1）作者给我们介绍了丽江最吸引人的两个景观：

丽江古城和玉龙雪山。

作者用了一个很巧妙的句子从描写古城过渡到描写玉龙雪山，你知道是哪句吗？

指名读句子。

（2）前半句告诉了我们上面的内容是讲有‘高原姑苏’风貌的古城，后半句告诉我们下面介绍的是白雪皑皑的玉龙雪山，这样的句子叫做过渡句。

2、玉龙雪山什么地方最吸引你呢？

找出你认为描写玉龙雪山最美的句子，用横线划起来。

3、学习句子：

“最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。

”

修改为：

最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕。

（1）请1、2组同学读原句，3、4组同学读修改后的句子，边读边体会：

你比较喜欢哪句？

为什么呢？

（2）指名汇报：

请同学说说你比较喜欢哪句，为什么呢？

比喻句生动地将景物展现在我们面前，使句子表达得更形象、直观。

体会到了玉龙雪山的雄伟壮丽。

你是从哪些词读出来的？

（“昂然挺立”、“云腾雾绕”、“蜿蜒飞腾”）

（3）指导看图，为什么玉龙雪山会给人以“昂然挺立”、“云腾雾绕”、“蜿蜒飞腾”的感觉呢？

它距丽江古城西北十五公里，由北向南绵延近五十公里，有十三座山峰。

主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，为长江南岸第一峰。

多么雄伟壮丽的雪山啊！

你能让我们感受到雪山的雄伟吗？

（4）指导朗读。

纳西人有个古老的传说，曾经有两位兄弟生活在这里，为了保护这片土地与妖魔作战，死后化为巍峨的玉龙雪山，面对纳西人的兄弟我们应该动情地读——

其实是公元三世纪居住在青藏高原的羌族人逃避战乱来到这里，雪山融化的雪水留住他们的脚步，傍水而居才有了古城和纳西族人，玉龙雪山是纳西人的母亲，我们应该深情地读——

4、学习句子：

“主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，为长江南岸第一峰，被誉为地球上‘最温暖的雪山’”。

（1）指名读句子。

（2）质疑：

你有什么不理解的吗？

指名回答：

你是怎么理解玉龙雪山是地球上“最温暖的雪山”？

（3）出示投影：

我们再看看图片，你就会更明白了。

玉龙雪山是北半球距离赤道最近的、纬度最低，气温较高，但它海拔高的，有5596多米。

据说哪里海拔每升高100米，气温下降约0.3度；海拔越高，每升高100米，气温下降的幅度随之递增，山顶与山底温差很大，从而形成了“一山见四季”的自然物候景观。

雪山上植物資源非常豐富，有"植物王國"之稱。

玉龍雪山主峰還尚未被人類征服。

山上經常雲遮霧罩，隻有太陽很好的時候，才能一睹真容。

5、小结本段的写作方法。

第五自然段，作者通过列数字、打比方的手法让我们感受到了玉龙雪山雄伟壮丽的特点

小结：

白雪皑皑的雪山与四季常青的古城交相辉映，如此截然不同的景观会这般不可思议地结合，看到这一切，我们只想说：

丽江，你真是。

欣赏其他景观图片

1、美丽的丽江令人着迷的岂止是古城与雪山，它还有：

惊心动魄的虎跳峡，有万里长江第一湾，有三江并流奇观……

2、欣赏图片

虎跳峡，一向以“险”而闻名天下。

长江三峡，世称壮观，它的江面与峰顶高差，仅1500米；美国的地狱峡谷，世界著名，最大高差，也仅2400米。

而虎跳峡高出江面3000米以上。

虎跳峡谷天下险。

这虽给航行带来不便，但这个“险”中却蕴藏着一种美，一种摄人心魄的壮美，吸引了国内外游客到此寻幽探险。

万里长江从“世界屋脊”——青藏高原奔腾而下，巴塘县城境内进入云南，与澜沧江、怒江一起在横断山脉的高山深谷中穿行形成了“三江并流”的壮丽景观。

到了香格里拉县的沙松碧村，突然来了个100多度的急转弯，转向东北，形成了罕见的"V"字形大弯，“江流到此成逆转，奔入中原壮大观”，人们称这天下奇观为“长江第一湾”。

泸沽湖素有“高原明珠”之称。

湖中各岛婷婷玉立，形态各异，林木葱郁，翠绿如画，身临其境，水天一色，清澈如镜，藻花点缀其间，是一个远离嚣市，未被污染的处女湖。

2009年11月，泸沽湖景区被国家旅游景区A评委专家评定为AAAA级风景名胜区，泸沽湖门票为100元。

一部《木府风云》使人们更加深刻地认识木府，回荡起对木府的怀念，使每个丽江人心潮澎湃。

“北有故宫，南有木府”。

跨过清泉汩汩的流水小桥，一座木牌坊，跨进朱红色的木府大门，赫然立于土木瓦顶民居之间。

一片开阔的地面上巍然耸立一座金碧辉煌的宫殿，汉白玉基座雕刻精美，那恢宏的气势，使人恍若置身于皇宫之内。

如果说在丽江古城我们看到的是丽江世俗生活的一面的话，那么在木府，我们将翻阅到一个在西南地区曾经辉煌一时的大土司家族的兴衰史。

丽江木府门票60元/位

漫步夜色古城，感受陶醉之美

丽江的美景赏也赏不完，看也看不够，令人着迷，神往。

不知不觉已到了夜晚，漫步红灯笼映照下的丽江古城，真是别有一番景致。

无奈归期将至，在最后一个晚上作者邀月同游，又看到、听到、感受到什么呢？

1、闭上眼睛，边听边想象：

此时你就漫步在这古城小街上…（配乐诵读）

古城的夜晚明净、妩媚。

那水车慢慢悠悠地旋转着，仿佛在向人们讲述着古老的传说。

旁边石拱桥上用石块铺成的路已经凹凸不平，灯光下，那些石块闪闪发光，犹如一部部史书，记载着古城的变迁。

家家店铺门前都悬挂着各式各样的红灯笼，柔和的灯光点亮了大街小巷，映红了人们的脸庞。

从前面几家店里飘荡出的绵绵音乐在小河上空回荡。

微红的灯光似繁星点点，点缀着古镇的轮廓。

小河已经沉浸在浓重的夜色中，静静悄悄地在小巷间缓缓流淌，仿佛伴着均匀地呼吸，进入了甜美的梦乡。

借着灯光，只见小河清澈见底，清楚地看得见水草摇晃着那婀娜的身姿，犹如亭亭的舞女在翩翩起舞。

灯影在河面上忽隐忽现，从黯黯的水波上，又逗起缕缕涟漪。

暗淡的水光如同梦一样，让人感到这里的宁静和逍遥。

楼下是商铺，楼上是饭馆，木地板，木楼梯，木窗户，手织的桌布，古色古香。

热情的纳西族的阿哥为我们唱起山歌，美丽的摩梭女儿为我们献上五彩的披肩，品尝着甘醇的大理“风花雪月”牌啤酒和丽江纳西族特酿的“苦荞佳酿”美酒，美妙的纳西古乐不知从什么地方飘然而至，令人心旷神怡，真是酒不醉人人自醉。

2、你的眼前出现了什么？

你仿佛听到了什么？

（月色溶溶）的晚上，漫步古城的小街，看着水中（闪闪烁烁）的灯光倒影，听着远处传来的（隐隐约约）的纳西古乐，你难道不会被这里的一切（深深）陶醉吗？

所填的词都是（叠音词）。

你们看，现在这段话，多像——一首诗，一幅画。

四、拓展延伸，赞美丽江

每年农历正也十五，是丽江纳西族的“棒棒会”。

届时，丽江城内人流如潮，街道上摆满了交易的竹、木、铁农具以及果树苗木、花卉等。

棒棒会标志着着一年的春节活动的结束和春耕生产的开始。

每年农历6月25日至27日，纳西人按古规一连要过三天的火把节，点三个晚上的火把。

每天门前要点一支柱子般又粗又大的大火把，寨子里的青年们个个拿着又细又长的小火把，沿着田埂、山路，边走边唱，直到深夜。

火在烧，水在舞，人欢呼，歌声笑。

真是“万朵莲花开海市，一天星斗下人间”。

每年八月，丽江束河古镇联合举办的雪山音乐节，是名副其实的古镇年轻人大聚会。

三朵节、东巴会、七月会、转山节。

或许你去古城街道转一圈都能听到叫卖甜米酒的商贩。

用米饭和酒曲混合，保温一定时间而制成的甜米酒，甘甜可口；“一树梨花春带雨，踏歌起舞霁月中”说的就是果型端庄，皮薄核小，肉质细嫩，汗多味甜的丽江茨满梨。

秋天，这里风过庭院、梨香阵阵。

到了秋末，又是村坞红叶、斑斓无比。

都是成了丽江人生活永不凋谢的旅游色彩；生长在玉龙雪山冰川融水中的丽江三文鱼，入口鲜美嫩滑。

苏理玛酒、汽锅鸡、野生羊肚菌、冰粉凉宵等。

相信舌尖上的丽江就会缠绕住你匆忙前行的脚步。

丽江的旅程即将结束，同学们，当你就要告别丽江之时，请留下一句赞美丽江的话语吧！

走遍千山万水，还是丽江最美。

请到丽江古镇来，这里四季春常在。

看似一幅画，听像一首歌。

请你的朋友一起来，丽江古镇来作客。

五、整体感悟，升华情感

大自然是慷慨的，它把一个个独一无二的美景赋予了丽江，丽江人民也热爱大自然。

丽江是人与大自然和谐相处的杰作，也是人与大自然共同创造的一片神奇而美丽的土地。

丽江，感动着老师，也感动了大家；丽江，装在了老师的心里，也融进了同学们的心灵。

让我们带着对丽江美景的无限眷恋，忍不住默默回首，想对丽江说一声：

难忘你啊，丽江！

六、作业布置，展开思维

1、同学们，咱们的家乡卫辉是一座历史的古城，它也拥有许多名胜古迹。

模仿练习：

美丽的家乡卫辉选取几处景点描述，注意详略，并能用上过渡句。

2、你会选择哪一景？

用你的彩笔描绘，或用你的语言描写，准备参加“印象中国”作品展。

如诗如画的烟雨江南--乌镇绿色明珠--水墨婺源

风雨边城--凤凰古城民间故宫--洪江古商城

天上人间--九寨沟斑驳沧桑的古城—平遥

东方艺术之都--敦煌西部第一村--布尔津白哈巴村