眼视光专业申请表.docx
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眼视光专业申请表
省高职高专学校增设专业申请表
学校名称（盖章）：
医学专科学校
专业名称：
眼视光技术
专业代码：
630404
所属专业大类及专业类：
医药卫生大类医学技术类
修业年限：
三年
申请时间：
2014年5月
专业负责人：
戴馨
联系：
0
省教育厅制
填报要求
一、本表用A3纸型打印后骑缝装订。
二、各专业应分别装订成册、软皮平装。
三、表格均可另加页。
四、填写容真实、准确。
五、医药卫生大类、公安大类专业及司法技术类专业应出具省级有关主管部门对增设专业意见的公函（与申请表装订成册）并加盖主管部门公章。
1.增设专业申请表
专业代码
630404
专业名称
眼视光技术
修业年限
三年
所属专业大类
及专业类
医药卫生大类
医学技术类
本校已设的相近专（本）科专业及开设年份
临床医学1978年
学校招生面向
全国
专业服务方向
眼视光
拟首次招生
时间及招生数
2015-7
120人
计划
发展规模
200人
师专业标识
（师S、兼有J）
所在院系名称
临床医学系
校专业建设
指导委员会
意见
（主任签字）
年月日
学校意见
（盖章）
年月日
备注：
专业代码按教育部公布的《全国普通高等学校高职高专专业目录》填写，目录外专业按专业的学科属性填写建议代码。
⒉学校基本情况
学校名称
医学专科学校
学校地址
市大学路1950号
邮政编码
274000
学校网址
学校占地面积（㎡）
70.81万
校舍建筑面积（㎡）
30.39万
馆藏图书数（册）
64.71万
仪器设备总值（万元）
6717.78
专任教师数（人）
548
“双师型”
教师占专业
教师比例
专业教师数（人）
9
开始举办高职高专
教育时间
1978.7
在校生数（人）
11779
已设高职高专专业数（个）
9
已有专业大类
□农林牧渔大类□交通运输大类□生化与药品大类
□资源开发与测绘大类□材料与能源大类□土建大类
□水利大类□制造大类□电子信息大类
□环保、气象与安全大类□轻纺食品大类√□财经大类
√□医药卫生大类□旅游大类□公共事业大类□文化教育大类
□艺术设计传媒大类□公安大类□法律大类
现设高职高专专业情况
专业名称
设置时间
学制
在校生数
临床医学
1978年10月
三年
4854
口腔医学
2001年10月
三年
1193
护理
1998年10月
三年
4453
助产
2005年10月
三年
284
药学
2001年10月
三年
396
医学检验技术
2007年10月
三年
482
康复治疗技术
2013年6月
三年
42
医药营销
2005年10月
三年
55
医疗保险实务
2007年10月
三年
20
3.申请增设专业的理由和基础
（应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况方面，一般不超过1000字）
一.申请增设专业的主要理由
眼视光技术是以保护人眼视觉健康为主要容的医学学科，它是一门专业性强、涉及面广的交叉学科，将提高视力和视敏度作为工作目标，向眼科医师提供临床诊断处理眼部疾病和视觉功能异常的建议，也可以解决屈光不正、低视力等视光患者的疾病需求。
近年来，我国眼科的疾病谱已发生了明显的变化，视觉与视功能有关的问题日益增多。
根据省最新数据报道，我省小学生近视率为40%，初中生近视率为70%，高中生近视率为90%，弱视发病率为2%-4%，低视力的发病率为1%-2%，明显高于全国平均水平。
保守估计省眼视光学专业人才需求将达到250～350人/年。
而目前的医院眼科及眼科专业医院聚焦于眼病的治疗工作，对于眼视光学相关的视觉问题不够重视，从事视光学专业的人员少、技术相对落后，不能够满足人们对眼健康防护的需求，也不能满足人们对正常视觉的要求。
这就需要培养更多具有创新精神和专业技能、实践能力的视光学专业人才。
欧美发达国家已开设眼视光学（Optometry）130余年，在美国平均每1.1万人、澳大利亚平均每1.275万人就有一名视光师。
尤其是在美国、澳大利亚、法国等许多著名大学都设立了眼视光学院或眼视光医学系，以培养专业的眼视光医学人才。
1985年职业大学开设眼镜技术专业，以培养三年制大专层次的验光配镜师。
1988年医学院开设三年制大专眼视光学专业。
目前我省仅少数院校开设了眼视光学专业，远远不能满足医疗卫生行业的需求和人们对健康视力的需求。
我校1950年建校，经过60余年的发展，培养了大批优秀毕业生，服务于我省乃至全国的医疗卫生事业。
临床医学专业是我校的支撑专业，眼科学是必修课程。
1995年眼科从五官科独立出来，成立眼科学教研室。
教研室师资力量雄厚，现有眼科专任教师7人，兼职教师2人。
学科带头人、硕士生导师朝忠教授，从事临床、教学工作30多年，在国享有盛誉。
近年引进高职称、高学历层次医疗技术人员3人，从而优化了教师结构，进一步提升教学、科研水平。
医专附属医院投资2千余万元建设眼科诊疗中心，新增医疗、教学、科研设备30余件，为眼视光技术的顺利开设提供了有力保障。
二、专业筹建情况
1.师资队伍
建校60余年来，学校已拥有一支梯队合理、教学水平高、临床经验丰富的“双师型”师资队伍。
现有眼视光技术专业课专任教师60余人。
其中副教授及以上专业基础课教师15人，副教授及以上专业课教师14人。
现有眼科专任教师7人，兼职教师2人。
其中硕士生导师1人，教授2人，副教授2人，讲师3人，助教2人。
硕士学位5人，学士学位4人，全部均具有“双师型”教师资格，77％以上教师均具有三年以上教学经验。
2.实习基地和仪器设备
配有综合验光仪、电脑验光仪、标准镜片箱、带状检眼镜、半自动磨边机、开槽机、钻孔机、抛光机、电脑焦度计等实验设备。
医学专科学校临床技能实践中心、医专医院医学验光配镜中心、市立医院、牡丹人民医院、市中医院、大明眼镜店、曙光眼镜店等作为见习、实习基地，有实践、教学经验丰富的教师、医师或验光师负责学生的实践教学工作，满足学生的实习需求。
3.教学条件
已完成了眼视光学专业教学计划、教学大纲的制定及教材的选定工作。
三、学校专业发展规划
为贯彻落实《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高[2000]2号）、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）等文件精神，学校牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，坚持涵发展，多次召开教育教学工作会议，提出：
主动适应我国经济社会发展和医疗卫生事业改革与发展的需要，充分利用学校的医学学科优势和医学教育资源，紧密围绕医学交叉学科，适度发展医学相关的应用技术类、管理类专业，优化学校专业结构。
学生培养目标：
学生在视光医学专业方面具全面的专业知识和实践能力，同时加强现代眼科医学知识和技能的训练，毕业后即能以其专长为人民的眼睛健康和视觉保健贡献力量。
四.人才需求情况预测
目前视光学专业在美国为第三大独立医疗保健职业，眼视光医师与眼科医生的比例应该为2：
1，而国执业视光医师占的比例小于1：
10，眼视光医学专业的人才在全国需求量非常大。
目前开展眼视光医学门诊的医院越来越多，按照卫生部医改要求，社区卫生院承担基层眼保健及防盲工作。
该专业毕业生除了可以到各级综合性医院、专科医院，担任眼科医师、视光医师外，还可以到医学院校、眼视光学器械研究部门从事眼视光学教学、科研等工作，在各级质监部门从事眼镜生产和质控工作。
根据省最新数据报道，我省小学生近视率为40%，初中生近视率为70%，高中生近视率为90%，弱视发病率为2%-4%，低视力的发病率为1%-2%，明显高于全国平均水平。
保守估计省眼视光学专业人才需求将达到250～350人/年。
因此，本专业毕业生的社会需求与分配前景是十分看好，就业前景广阔。
因此，要改变目前视光医学发展相对滞后、临床上眼视光流程不规的现状，急需开设眼视光医学专业，培养及补充视光领域规化技术人员势在必行，以推动眼视光学科的发展和视光市场的规化。
4.人才培养方案
（应包括培养目标，基本要求含素质要求、能力要求、知识结构要求等，修业年限，主要课程，主要实践实训教学环节和教学计划等容，一般不超过2000字）
一．培养目标
本专业培养：
掌握眼科学、视光学的基础理论知识和临床操作技能，具备开展眼科学、视光学科学研究的初步能力；有较强的医学实践和人际交流能力，有良好的职业道德和人文素养，具有创新、创业精神，融医疗、预防、保健、康复为一体的眼视光医学专门人才。
二、基本要求
坚持“校企合作、订单培养”的人才培养模式，注重培养能适应市场经济的要求，掌握本专业必备的基础理论知识，具有综合职业能力和全面素质，在眼视光行业管理和服务等第一线工作的高等职业技术应用性专门人才。
（一）素质要求
1.热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，身心健康，具有远想和创新、创业精神；
2.掌握临床医学基础知识、基本理论和基本技能，具有自学能力、创新意识和严谨的科学态度，树立终身学习的观念，具有医学科学研究的初步能力。
富有同情心和爱心，尊重病人，团结协作，有团队精神和求真务实精神。
3.遵纪守法，熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，具有依法行医的法律观念。
4.具备较广泛的社会科学理论及人文、自然科学知识。
5.具备熟练的计算机基本操作能力。
6.掌握一门外语，达到国家大学英语考试（CET-3）三级水平。
（二）能力要求
1、掌握眼科学、眼视光学疾病的诊断、治疗、康复、预防、保健等方面的基本技能，能独立诊断和处理与眼和视觉有关的常见病、多发病及危急病症；
2、具有眼保健、提高视力和视觉功能的知识和技能，具有良好的职业态度，能从事眼视光学医疗和保健工作；
3、能够在眼视光学产品公司从事视光学保健产品、视功能检查仪等设备的研发；在各级质监部门从事眼镜生产和质控工作。
4、通过国家职业资格认证取得国家级高级验光员职业资格。
（三）.知识结构要求
1.具有基础医学、临床医学的医学基础理论知识。
2.牢固掌握视光学、基础光学等基础理论知识。
3.牢固掌握眼科学、眼科手术学、激光眼科学、屈光手术学等基础理论知识。
4.牢固掌握验光学、眼视光器械学、眼镜学、隐形眼镜学等基础理论知识和基本验配技能。
三.修学年限
学制：
三年。
第一年主要在校进行基础课程和人文课程的学习；第二年以学生的临床技能培训为主，利用各实验室、实习实训基地培养学生的实践操作能力。
第三年为全年实习。
四、主要课程
主干学科：
基础医学、临床医学、视光学。
主要课程：
英语、计算机、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、生物化学、药理学、预防医学、诊断学、科学、外科学、耳鼻喉科学、眼科学、眼镜光学技术、验光技术、眼镜定配技术、眼屈光检查、接触镜验配技术、斜视和弱视临床技术、眼视光常用仪器设备、低视力助视技术、屈光手术学、眼镜店面管理、眼镜营销实务。
五、主要实践实训教学环节：
第一、二学期主要在校实验室进行相关课程的实验和实践性教学。
第三、四学期到医院、企业、行业见习。
第五、六学期到医院、行业、企业进行实习。
（一）见习阶段主要安排在医学专科学校临床技能实践中心、医专医院眼科中心、医学验光配镜中心、曙光眼镜店等，完成斜视检查与诊断；同视机检查与训练；双眼视功能训练；低视力检查与助视器验配；角膜形态结构检查设备，眼前段检查设备，视网膜形态检查设备，视功能检查设备；眼镜片测量，瞳距测量，瞳高测量，眼镜架的测量与调整；眼镜片的移心，渐进多焦镜片的高度测量，眼镜加工；眼镜调整方法，配装眼镜的检验，软镜的戴入、取出和护理，RGP镜片的戴入、取出和护理，球形RGP镜片的配适评估，散光软片的验配，主要镜片参数测定，屈光手术的检查评估和筛选，眼科检查法，眼科病历的采集，眼科常用诊疗技术，常见眼病症状、体征和治疗，视力与视力检查，视功能的基本检查，屈光不正的客观检查，屈光不正的主观检查，眼镜处方原则等专业实验容。
（二）临床实习阶段主要完成科、外科、眼科临床，眼科手术室、验光室、眼科检查设备的实践性教学，分别安排在医专医院眼科中心、医学验光配镜中心、市立医院、市中医院、牡丹区人民医院进行。
（三）利用暑假安排社会实践，每次一周，分别到社区、学校、幼儿园、医院等调查视光学专业人才需求情况、青少年屈光不正发病率、眼保健知识宣教等。
六、教学计划
医专眼视光技术教学计划表
类型
序号
课程名称
总学分
总学时
理论学时
实践学时
第1学期
第2学期
第3学期
第4学期
第5学期
第6学期
周数
周学时
周数
周学时
周数
周学时
周数
周学时
周数
周学时
周数
周学时
文化基础课
1
思想道德与法律基础
3.5
54
46
8
12
2
15
2
2
特色理论
3
56
44
12
7
2
7
7
7
2
7
2
3
形势与政策
1
16
14
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
体育
2
60
8
52
16
2
14
2
5
就业与创业指导
2
32
20
12
4
2
4
2
4
2
4
2
6
有机化学
2.5
48
36
8
6
8
7
计算机应用基础
3.5
56
26
30
14
4
8
大学英语
9
142
82
60
13
6
16
4
专业基础课
9
医学物理学
1.5
24
20
4
6
2
10
医学化学
2
32
24
8
4
8
11
人体解剖学
6
96
64
32
12
8
12
组织胚胎学
3
48
32
16
6
8
13
医学心理学
2
32
32
4
8
14
生理学
5.5
80
70
10
10
8
15
生物化学
5.5
80
70
10
10
8
16
病原生物学和免疫学
4.5
80
62
18
8
10
17
病理学
5
80
64
16
8
10
18
眼镜光学技术
3
48
40
8
8
6
19
预防医学
4
64
50
14
8
8
20
药理学
3.5
60
54
6
6
10
专业课
21
诊断学
5.5
82
66
16
4
8
4
10
22
眼屈光检查
3
48
38
10
4
12
23
眼科学基础
3
48
48
0
4
12
24
耳鼻喉科学
2
36
30
6
6
6
25
外科学
5.5
88
72
16
4
10
8
6
26
科学
5.5
96
88
8
8
6
8
6
27
口腔科学
2
24
18
6
6
4
28
接触镜验配技术
2
32
22
10
2
4
4
6
29
验光技术
3
48
36
12
3
4
6
8
30
眼镜定配技术
2
32
16
16
4
4
4
4
31
眼镜维修检测技术
1.5
24
12
12
3
8
32
斜视与弱视临床技术
2
32
22
10
4
4
4
4
33
眼视光常用仪器设备
2
32
22
10
4
8
34
眼镜营销
1
16
16
0
2
8
35
眼镜店管理
1
16
16
0
2
8
5.专业负责人简介
戴馨
性别
女
专业技术职务
副教授
第一学历
大学本科
出生年月
1969.11
行政职务
眼科学教研室副主任
最后学历
大学本科
第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业
1992.7毕业于医科大学临床医学专业，获医学学士学位，2002.7毕业于大学医学院，获眼科学硕士学位。
主要从事工作
与研究方向
眼科学教学及临床
工作简历
1987.9-1992.7医科大学医疗系临床医学专业。
1992.7分配至医学专科学校眼科学教研室。
1997.11晋升眼科学讲师.
2000.9-2002.7大学医学院，获眼科学硕士学位。
2004.11晋升眼科学副教授.
2009.大学国访问学者。
最具代表性的教学、技术开发、科研成果
序号
成果名称
等级及签发单位、时间
署名位次
1
折叠型人工晶体术后远期视功能临床观察
市科学进步奖三等奖，市科技局，2011
第一位
2
后Tenon’s囊下注射曲安耐德治疗视网膜静脉阻塞黄斑水肿
省教育厅，2007.7
第一位
3
多元教学法在眼科教学中的应用
医学专科学校，2009.5
第一位
4
糖尿病视网膜病变早期视功能的临床评价
医学专科学校，2010.5
第一位
目前承担的主要教学工作
序号
课程名称
授课对象
人数
学时/周
课程性质
授课时间
1
眼科学
2012级临床医学专业
700
24
必修
2014.2-3
2
眼科学
2012级口腔专业
300
32
必修
2014.4-5
3
眼科学
2012级麻醉专业
150
18
必修
2013.11
4
学校教学
管理机构
审核意见
（盖章）
年月日
6.主要专业教师基本情况
序号
性别
出生年月
专业技术职务
最后学历毕业学校、专业、学位
是否“双师型”教师
现从事专业
拟任课程
专职/兼职
1
戴馨
女
1969.11
副教授、副主任医师
大学、眼科学、硕士
是
眼科学
眼科学
眼屈光检查
专职
2
朝忠
男
1957.10
教授、主任医师
医学院、临床医学、学士
是
眼科学
眼科学
接触镜验配技术
专职
3
王勇
男
1963.8
教授、主任医师
潍坊医学院、临床医学、学士
是
眼科学
验光技术
眼镜定配技术
专职
4
邓志峰
男
1978.2
副教授、副主任医师
医科大学、眼科学、硕士
是
眼科学
斜视与弱视临床技术
眼镜维修检测技术
专职
5
京卫
男
1974.4
讲师、住院医师
潍坊医学院、眼科学、硕士
是
眼科学
接触镜验配技术、眼科学
专职
6
小文
男
1975.4
讲师、主治医师
大学、眼科学、硕士
是
眼科学
眼镜光学技术
兼职
7
劲松
男
1986.12
讲师、主治医师
江汉大学、临床医学、学士
是
眼科学
眼镜店管理
兼职
8
毕双双
女
1990.9
助教、住院医师
大学、眼科学、硕士
是
眼科学
眼视光常用仪器设备
专职
9
穆晓颖
女
1992.1
助教、住院医师
联合大学冀唐学院、临床医学、学士
是
眼科学
眼镜营销
专职
7.办学条件情况
专业实训教学环境与设备
（不超过300字）
学校现有多媒体教室、计算机中心、形态和机能综合实验室等能充分满足学生医学基础课教学的需要；临床技能实训中心配备的心、肺、腹部听诊、触诊模拟人，标准手术室，心肺复模拟人等仪器设备及眼科实训中心配备的综合验光仪、电脑验光仪、视野计、角膜曲率仪、手术显微镜、全自动磨片机、气动眼压计、数码裂隙灯显微镜、暗适应仪、多功能对比敏感度检查仪、同视机、电脑查片机、开槽机、打孔机等先进仪器设备能够充分满足专业核心课程教学的需要。
眼科门诊病人60%存在视光问题，可通过“教、学、做”一体化教学模式使学生得到充分的锻炼，提高动手能力，为今后走上工作岗位奠定良好的基础。
专业实习实训基地情况
（不超过300字）
医专医院眼科研究所拥有最先进的眼科仪器设备，包括数码裂隙灯显微镜、美国爱尔康白障超声乳化仪、爱尔康400vs全自动玻璃体切割机、蔡司手术显微镜录像系统、视网膜-脉络膜造影-OCT一体机、法国光太激光系列Super眼底多波长激光治疗系统及鹰视FS200飞秒激光近视治疗设备等，医学验光配镜中心拥有综合验光仪、电脑验光仪、同视机、电脑查片机、开槽机、打孔机等先进仪器设备。
学校有30余所教学医院和实习基地。
这些医院拥有完善的科室设置，具备强大的临床医疗实力，能开展眼科专业临床的所有诊疗项目，为该专业学生临床及专业实践训练提供了优异的平台。
专业图书资料情况
（不超过300字）
医学专科学校图书馆现有馆舍面积2.3平方米，共4个书库、1个
升级会员 