学生家长培训讲座.docx

学生家长培训讲座.docx

《学生家长培训讲座.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生家长培训讲座.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学生家长培训讲座

一、生了孩子，你就不能“退货”。

教育孩子是人类最重要而又最困难的学问。

父母是孩子永不退休的班主任，有对孩子一生的责任。

无论父母事业上多么成功，也抵不了教育孩子失败带来的后果。

把天才培养成庸才，是对家庭和人类文明的犯罪。

把孩子教育成功是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。

二、别错过孩子发展的关键期。

发展的关键期：

是指人类的某种行为、技能和知识的掌握，在某个时期发展最快，最容易受影响

秩序规范关键期（2.5-6岁）。

儿童行为习惯形成的关键期，这一时期形成的性格、行为、习惯往往到长大也不会改变。

“三岁看大，七岁看老。

”

语言发展关键期（3-6岁）。

想像力发展关键期（2-8岁）。

文化敏感期（6-10岁）：

这个时期的许多孩子，非常好奇，爱动脑筋，问题特别多。

应该满足孩子的求知欲望。

黄金阅读期（8-14岁）：

如果错过了这一时期的科学阅读指导和大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。

独立关键期（12-15岁）：

这一段抓不好，孩子将永远长不大。

重新认识母性之爱和父性之爱。

母性之爱：

德行礼仪、品格气质。

母亲在孩子的婴幼、少儿阶段影响巨大。

父性之爱：

方向性引领和理性作为。

伟大的父亲，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。

规律：

孩子成长需要的母性之爱呈递减趋势，父性之爱呈递增趋势。

中小学衔接阶段是孩子成长的浪漫阶段的结束和精确阶段的开始；是由母爱为主向父爱为主的过渡期。

这一时期，母性之爱应该适当减少，父性之爱应该适当增加。

三、给父亲的建议。

1、下班的路应该是回家的路。

作为父亲，必须意识到自己肩上的教育责任，一定要记住：

下班的路应该是回家的路。

与父母一起吃饭的孩子更优秀。

2、父母好好学习，孩子天天向上。

孩子的问题大多是父母教育不当造成的。

好父母就是一所好学校。

父母是孩子的最好的“范本”。

身教重于言教。

3、教育孩子的前提是了解孩子。

把孩子当人，了解孩子的成长规律。

做父母的，一定要理解孩子，找到与孩子沟通的语言密码，但要注意惜“言”如金。

成熟的父母，应该学习儿童教育学、心理学，了解孩子不同成长阶段的特点和规律，经常与孩子沟通，明白孩子在想什么，在做什么。

4、一定要管孩子，关键是怎么管。

“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。

换一种思路教育孩子，努力丰富自己的教育方法。

5、做一个懂爱会爱的家长。

不少父母爱得糊涂，爱得错位，有时又爱得过分。

爱是一门艺术，爱需要表达也需要行动，爱要适度，不要让你的爱泛滥成灾。

6、不能当众教育孩子。

即使孩子做了最糟糕的事情，你要教育他也应该把孩子带回家，当众责骂殴打，往往后果非常严重。

教育最重要的是要尊重人的人格尊严，要保护孩子的心灵，做不到这一点，就没有真正的教育可言。

7、不要完全把孩子交给长辈或保姆。

对孩子来说，他极度地渴望爱，又极度地渴求安全感。

在爱与安全感两个要素之间，任何一个要素的缺失，都将对孩子的成长构成不可修复的伤害。

8、在孩子面前多夸老师。

家长和老师是同一战壕的战友，一定要与老师结成同盟军。

如果家长在孩子面前总是絮絮叨叨诉说老师的“不是”，批评老师，甚至与老师争吵，只会增加孩子对老师的排斥心理。

久而久之，受害的是孩子，吃亏的是家长。

附：

六句家庭教育箴言 家长必须知道。

第一句：

好父母都是学出来的。

没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断学习提高的结果。

杰出的父母，没有一个是轻易取得教子成功的。

一位优秀的母亲甚至说：

很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本不用管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的！

进入21世纪，信息社会对人的素质要求越来越高，任何岗位都要求培训、考核，但似乎只有生养、教育孩子不需要培训，好像自动就会上岗而且永远不会下岗，其实这种认识是错误的。

第二句：

好孩子都是教出来的。

我接触过数百位优秀的父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思，就像全国十大杰出母亲沈丽萍所做的那样，如果不是由她亲口所说，人们不会想到她在儿子王嘉鹏的成长背后付出了那么多的心血。

有些人可能会说，有那么多的父母大字不识一个，不也教育出好孩子吗？

其实，文盲并非不会教育，这些父母同样是教育孩子的高手。

第三句：

好习惯都是养出来的。

很多父母将孩子的不好的习惯怪罪到学校身上，怪罪到教师身上，怪罪到孩子自己身上，唯独没有怪罪到自己身上。

其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是不好的习惯都是我们父母有意无意培养出来的。

父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍。

当务之急的不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。

没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子，没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。

因此在骂孩子的之前骂自己，在打孩子之前打自己，只有这样才能彻底地改变自己。

第四句：

好成绩都是帮出来的。

关于素质教育与应试教育，全社会都要有正确认识。

应试教育是学校和家长都回避不了的问题，需要学校和家长共同适应。

应试能力教育与素质教育并不矛盾，没有应试能力的素质教育不是真正的素质教育。

因此，帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子的导师。

第五句：

好沟通都是听出来的。

对于孩子进入初中、高中的家长来说，普遍存在一种困惑，那就是同孩子难以沟通。

进入青春期的孩子与进入更年期的母亲的冲突更多，不仅是因为处于内在的心理动荡期，更重要的是两者的外部压力都很大，孩子面临的是升学的压力，母亲面临的是事业的压力，这就更需要加强沟通。

优秀的父母在这方面大都做得很好，他们良好的沟通来源于自觉地遵循了以下这三条原则：

第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。

第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。

第三个步骤是建议，就是有道理，孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这里应该给予建议。

在这三个步骤中，倾听是父母们做的最差的。

每一个孩子都是伴随着问题成长的，每一个父母也都是伴随着问题成长的，不碰到问题的孩子是找不到的，不碰到问题的父母也是找不到的，关键是要像那些优秀的父母们那样能够静下心来找到解决问题的办法。

第六句：

好成就都是教化出来的。

智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸怀，比胸怀重要的是一个人的品德。

而其实这些正是一个人成长中最重要的。

我们在看人物传记时常常都会对传讯主幼年时的不同凡响留下极为深刻的印象，原因就是这种成就动机对一个人的影响巨大。

意志、胸怀、品德等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。

家庭教育的五个层次

经常听到这些话：

养不教父之过

有其父必有其子

孩子是父母的影子

父母是孩子的第一任老师

……

这些都反映了在孩子成长的过程中家庭教育的重要性，那么家庭教育主要指什么呢？

是家长对孩子的言传身教。

往往体现在非智力因素方面，比如感恩、诚信、善良、尊重他人、有礼貌等更多品质方面。

通俗的说就是让孩子成为一个合格的社会人。

孩子成为一个什么样的人，在某种程度上，最开始是取决于父母的。

然而很多家长并没有对家庭教育给予足够的重视。

孩子出现问题，经常是指责学校、社会，很少反思自己。

在你控诉应试教育的时候，是否反思自己也是其中的推动者？

你是否逼迫孩子报了很多的补习班？

在指责社会无序时，你是否给孩子做出了表率……

人民日报曾刊登过文章《教育改革要从家庭教育开始》，其中提出的家长层次论有五层，家长们都来看看，你属于哪一层？

第一层次：

家长舍得给孩子花钱

现代家庭生活水平高了，很多家长在孩子的教育上很舍得花钱，除保证为孩子提供生活所需的方方面面以外，基本是孩子“指啥买啥”。

家里条件没那么好，还会觉得是对孩子的亏欠。

有的家长不惜砸锅卖铁买学区房；暑假花3万给孩子报补习班等等。

其初衷都是望子成龙、望女成凤，想通过这些外在条件辅助孩子更好的学习。

“儿子跟我一点也不亲。

我这天天忙着工作，加班、出差，不都是为了给他多挣些钱花！

”另一同事反驳“现在讲究的是陪伴。

你再不陪孩子，孩子就长大了！

”

父母为小孩子提供必要的物质生活是应该的，但仅仅在金钱上，在孩子的低层次需求上付出是远远不够的。

第二层次：

家长舍得为孩子花时间

都说陪伴是最长情的告白。

父母与孩子之间的爱也一样。

“你陪我长大，我陪你变老。

”

有两位爸爸：

一位爸爸为了做生意，赚更多的钱，他错过了很多孩子成长的过程。

儿子出生、第一次说话、第一次走路，他都没赶上。

他没参加过孩子的家长会，甚至仅有的几次送孩子上学，还经常搞错班级。

另一位爸爸在业余时间会陪女儿讲故事、散步、做游戏……逢人就说女儿是贴心小棉袄，跟自己特别亲。

他说“时间不白花，收获的都是幸福。

”

你觉得两位爸爸，两个孩子谁更幸福呢？

答案不言而喻。

时间挤挤总是有的，钱是赚不完的，工作也是做不完的，但孩子的成长却只有一次。

舍得为孩子花点时间，与孩子共同享受成长的过程，别把自己当成家庭教育的局外人。

第三层次：

家长为了教育孩子去学习

什么是教育的目标，可能很多家长没有思考过这个问题。

举个例子：

你想培养孩子具有的品质：

善良、正直、勇敢、诚实、自信；你想让孩子成为有出息，有前途的人：

上重点小学、初中、高中、大学、找好工作、有幸福的人生；这些就是目标。

家长根据这些目标采取的一系列行动就是完成教育目标的过程。

但事实上，很多人对教育孩子没有具体的目标规划，想一出是一出，也不管孩子愿不愿意。

三年级的芳芳诉苦：

她妈妈给她报了十个辅导班，占据了她所有的休闲、娱乐时间，她感觉自己完全变成了学习机器。

除了常规的数学、英语补习，还有一系列特长培训班，每天放学就是噩梦的开始。

而一些舞蹈、书法特长班都是爸妈让她学的，她并不喜欢。

孩子不感兴趣，学这么多的意义何在？

与其画个好大的圆，将来无法填满，不如脚踏实地，完成每一个可行的小目标，前提是这些目标的设立必须是和孩子一起规划的，而这样的规划，就需要家长为了更好的教育孩子，继续通过其他渠道不断学习，提升自我。

第四层次：

家长为了教育孩子提升和完善自己。

教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。

——托尔斯泰

父母是孩子的第一任老师，是孩子最初的学习、模仿对象。

同学小林上学的时候是个特立独行的女孩，经常把头发染的五颜六色，通宵玩游戏，玩极限运动，怎么潇洒怎么来。

但她结婚有孩子后像变了一个人，每天用规律的生活来替换从前的率性。

为了陪孩子学习，她还参加了心理咨询师资格考试，每天和孩子一起学习、进步。

她成为孩子的好榜样，还为自己更新了知识库。

为了更好的教育孩子，当代家长不像从前只根据经验教育，而是对教育方法、教育技巧、孩子心理健康学习都有着迫切的需求。

通过不断提升和完善自己，让家庭教育的方式更加合理，让孩子的成长少走一些弯路。

这就是言传身教正确的打开方式吧。

第五层次：

家长提升和完善自己后带领孩子

看过爸爸去哪儿的都知道，嗯哼是个很“难搞”的小朋友，有时候面对任务，他没有安全感，对未知的事情感到害怕，当别的小朋友都去做的时候，电视机前的你可能已经责备他胆小爱哭了。

但杜江是这样做的，他没有生气，而是告诉嗯哼这个任务不存在风险，不会遇到可怕的东西，要勇于尝试，你可以做到，即使做不到也要试一试，爸爸永远支持你，并带领嗯哼努力改变自己。

但现实中很多家长是怎么做的呢？

“再哭就不要你了，丢人”

“你怎么不学学人家”

“笨死了”……

为人父母，最高层次就是时常给孩子怀抱、温暖、支持、鼓励孩子去发挥，而父母不仅是他们坚强的后盾，还要做一个言传身教的领路人。

每个孩子都有自己的天性，但要成长为合格的社会成员，必须学习如何成为一个有教养的人，教养决定了孩子的一生的前程。

培养孩子的教养不仅需要学校教育的努力，更需要家庭教育的熏陶，需要家长的悉心引导。

一个孩子的教养高低，是父母家庭教育成功与否的集中体现。

向您推荐教会孩子的32条教养礼仪，家长快快教会孩子！

这个暑假，让孩子更有教养。