省级规范化学校申报表样表义务教育.docx
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省级规范化学校申报表样表义务教育
山东省省级规范化学校
申报表
（义务教育阶段学校）
申报类型：
复评
学校类型：
全日制初中
申报学校：
XX
申报时间：
2011年9月
山东省教育厅制
二〇一一年六月
说明
1、本申报表依据《山东省规范化学校建设与管理办法》和《山东省省级规范化学校评估标准与实施细则（试行）》制定。
2、初次申报省级规范化学校和5年期满申请省级规范化学校复评的学校须填写本表，经学校主管部门审查同意后上报市教育行政部门。
3、市教育行政部门对申请评估的学校进行复核并确认基本达到省级规范化学校标准后，由市教育行政部门按规定向省教育厅报送，本表一式5份。
4、表中学“校主管部门审核意见”根据学校隶属关系由县或市教育行政部门填写。
“专家组评估意见”由省或省委托市教育行政部门组织的专家组填写。
5、本表一般为打印。
学校自评报告幅面不够时，可增加页面，其他页面和栏目不得调整。
6、本申报表由省教育厅负责解释，各市地可自行翻印。
一、学校基本情况
学校
名称
XX
建校
时间
1997.7
校址
校区
数
0
初次申报学校市级规范化学校批准时间
2006.12
复评学校原省级规范化学校批准时间及批次
主要
领导
姓名
电话
手机
电子邮箱
校长
书记
校领
导班
子职
数
学历
职称
年龄
任课情况
省级刊物发表文章
硕士
及以
上
本
科
专
科
其他
高级
中级
其他
55
以
上
55
-
45
45
-
35
35
以
下
人数
均周
节数
当年
3年
总数
8
0
8
0
0
8
0
0
0
4
4
0
8
6
0
12
专任
教师
人数
硕士
及以
上
本科
大专
其他
高级
中级
其他
50
以
上
50
-
40
40
-
30
30以下
骨干教师学科带头人
省级
0
市级
14
231
2
108
110
11
107
86
38
14
80
97
32
35
学生总数
班级数
平均班额
最大班额
生师比
3337
54
61
62
13.8/1
学校获得主要荣誉
山东省中小学素质教育先进学校、教育教学工作先进单位、督导评估工作先进单位、学校安全先进单位、市教书育人先进集体、县师德建设先进集体、德州市优秀学校、教育教学质量先进单位
办学特色
学校秉承“让每位教师都成功，让所有学生都成才”的办学理念，办学精神为“凝聚人心，和谐向上，脚踏实地，开拓进取，发展创新。
”办学目标是“以环境育人，创建一流名校”,建成“现代化、有特色的初级名校”
办学条件（校舍）：
校园总占地面积（平方米）
51652
普通教室（个，平方米/个）
58/62.31个
生均占地面积（平方米）
15.4
实验室（个，平方米/个）
7/64.8个
校舍建筑面积（平方米）
总建筑面积
28742
其中：
物理实验室/探究试（个）
3
不含宿舍食堂建筑面积
17262
化学实验室/探究试（个）
2
不含宿舍食堂
生均建筑面积
5.17
生物实验室/探究试（个）
2
学生宿舍建筑面积
9170
小学科学活动室
（个，平方米/个）
/个
生均面积（建筑面积/使用面积）
7.1
计算机教室（个，平方米/个）
/个
食堂餐厅建筑面积
2310
语言实验室（个，平方米/个）
1/75.33个
生均面积（建筑面积/使用面积）
1.67/0.91
综合实践活动室
（个，平方米/个）
2/35.34个
校园绿化面积（平方米）
18762
德育展览室（个，平方米/个）
2/67.32个
生均绿化面积（平方米）
5.62
卫生保健室（平方米）
16.83
综合电教室（平方米）
75.33
音乐教室（个，平方米/个）
1;60/个
网络中心（平方米）
美术（书法）教室
（个，平方米/个）
1/35.34个
学生阅览室（平方米）
75.33
舞蹈教室（个，平方米/个）
1/75.33个
教师阅览室（平方米）
66
器乐排练室（个，平方米/个）
1/75.33个
藏书室（平方米）
150
史地教室（个，平方米/个）
1/62.31个
电子阅览室（平方米）
心理咨询室（平方米）
15.66
体育活动室（体育馆）
（平方米）
机器人实验室（个，平方米/个）
/个
说明：
1.占地面积不含教职工宿舍面积；总建筑面积不含教职工宿舍面积。
2.各种用房面积填写使用面积。
办学条件（教学设施）：
名称
配备情况
名称
配备情况
1、理化生（科学）常规教学仪器
达标
11、多媒体教学终端设备（套）
普通教室7套
专用教室1套
2、理化生（科学）探究实验仪器
达标
12、多媒体教学
教学资源（G）
200
3、文科教学装备
达标
13、音乐舞蹈用音响设备（套）
3
4、体育教学器材设备
达标
14、录音机（台）
100
5、综合实践教学器材设备
不齐全
15、图书馆藏书量（册）
6.7万
6、音乐教学器材设备
达标
生均图书（册）
20
7、美术教学器材设备
达标
16、报刊种类（种）
70
8、卫生保健器械与设备
达标
17、教学工具书、参考书种类（种）
100
9、计算机总量（台）
150
18、田径场环形跑道
（米）
400
其中：
学生用机
（台/生机比）
25:
1
19、篮球场/排球场（个）
4/1
教师用机
（台/师机比）
100%
20、乒乓球台（张）
7
10、校园网（类型、网址）
说明：
1-8项填写达到《山东省普通中小学办学条件标准》情况。
分达标、基本达标（指主要设备齐全，总量达到应配数量的95%以上）、不够齐全（指配备总量占应配数量的80-94%）、不齐全（指配备总量占应配数量的80%以下）、未配备。
教学设施使用情况
实验室是否开放
是
物理实验开出率（%）
演示：
100%
分组：
100%
学生阅览室是否开放
是
化学实验开出率（%）
演示：
100%
分组：
100%
计算机室是否开放
是
生物实验开出率（%）
演示：
100%
分组：
100%
体育活动室是否开放
是
平均每周借书（册/生）
10
近3年教师教科研情况：
报刊发表专业文章数
现有科研课题数
计
市级
省级
国家级
计
市级
省级
国家级
2009年
8
2
4
2
5
2
1
2
2010年
6
2
2
2
5
2
1
2
2011年
5
2
1
2
5
2
1
2
科研成果获奖项数
计
市级
省级
国家级
一
等
奖
二
等
奖
三
等
奖
一
等
奖
二
等
奖
三
等
奖
一
等
奖
二
等
奖
三
等
奖
2009年
2010年
2011年
近3年教育质量及学生获奖情况：
小计
市级
省级
国家级
一
等
奖
二
等
奖
三
等
奖
一
等
奖
二
等
奖
三
等
奖
一
等
奖
二
等
奖
三
等
奖
体育竞赛
6
3
2
1
艺术比赛、
表演、展览
3
3
3
3
科技小发明及科技竞赛
其他
学业水平或毕业考试
与市县平均水平比较
优
二、学校自评报告
自评
成绩
办学条件
381
学校管理
297
素质教育实施
296
办学特色
24
自
评
报
告
XX位于武城县县城兴隆街东首，占地面积62377.6平方米，始建于1997年7日，2006年被评为山东省级规范化学校。
校园设计规范，文化氛围浓厚。
学校设备完善，拥有标准的跑道、足球场、篮球场、排球场、微机室、语音室，图书室藏书6.7万册。
我校师资力量雄厚。
在职在编教师242人（教师学历达标率100%，其中本科以上学历231人，中学高级以上教师占41%）。
现有58个教学班，3337名在校生。
在上级领导的正确领导下，全校教职工团结开拓，与时俱进，不断取得辉煌成绩。
学校贯彻“让每位学生都成才，让每位教师都成功”的教育理念，提出“以环境育人，创建一流名校”的办学目标，逐渐形成“环境育人，书香校园”的办学特色。
建校以来，我们抓住发展机遇，积极争取政府投入，再加上学校的多方筹措，努力改善办学条件。
目前，我校硬件建设达标，各种功能教室一应俱全。
自
评
报
告
一份耕耘，一份收获。
通过几年的努力，我校的各方面工作都取得了显著的成绩。
几年来，学校连续被评为“山东省中小学素质教育先进学校”、“省级校本培训示范学校”、“山东省心理健康教育先进学校”、“市精神文明先进单位”、“市级花园式单位”、“市师德先进单位”、“市妇女儿童工作先进单位”、“市教育普法工作先进单位”、“市级学校食堂卫生工作先进单位”、“县安全工作先进单位”。
荣获县“先进基层党支部”、“县教学优胜奖”等荣誉称号。
我校承担了“视频优质课开发”等10年国家、省市级教育实验课题。
学校教师中市级教学能手14名。
有40人次获得省优质课、创新课等奖。
有10人次被评为市优秀教师，35人次获县教学能手称号。
有近百名学生在各级各类比赛中获奖。
（公章）
校长签字：
年月日
学校主管部门审核意见
（公章）
年月日
三、评估得分汇总表
一级指标
二级指标
评估
要点
分值
要点扣分情况说明
自评得分
省评得分
A1
办学条件400分
B1
学校规划
70分
C1、
10
校园选址、布局合理
10
C2、
20
54个班、有超班额现象
16
C3、
40
独立校园，硬化、绿化、生均占地生均绿地均超过标准要求
40
B2
校舍
120分
C4、
10
校舍生实用面积均超过标准要求
10
C5、
10
符合《中小学建筑设计规范》
10
C6、
80
基本达标，个别用房面积小
76
C7、
20
达标
20
B3
运动场地
及设施
50分
C8、
40
基本达标，跑道有杂物
36
C9、
10
达标
10
B4
教学设施
设备
130分
C10
40
综合实践活动器材设备不达标部分
38
C11
20
基本达标，艺术器材种类不全
18
C12
10
达标
10
C13
20
微机数稍少
19
C14
20
建立了校园网站，实现了网络化管理，实现了班班通
20
C15
20
图书数量不足
18
B5
教育经费
30分
C16
30
达省定标准，逐年增长，及时拨付，无平调、截留现象
30
小计
381
A2
学校管理300分
B6
办学理念
与发展规划
30分
C17
10
科学、规范，办学特色鲜明
10
C18
10
理念先进各项建设成效显著
10
C19
10
规划科学、合理，实施性况良好
10
B7
管理机制
40分
C20
15
落实校长负责制、岗位责任制、全员聘任制
15
C21
15
管理模式科学高效、制度健全、档案较完善
15
C22
10
落实了校务公开，建立了有效的群众监督机制
10
B8
班子建设
30分
C23
20
校长及班子成员均符合规定条件
20
C24
10
形成了领导班子研究教育教学制度，有多篇文章发表
8
B9
队伍建设
70分
C25
20
达标
20
C26
10
师德建设措施到位，效果显著
10
C27
15
建立了理念先进，能力过人的教师队伍
14
C28
15
实施名师培养工程，打造了学习型、研究型教师队伍
15
C29
10
建立了班主任培训、奖罚和评价制度，班主任队伍素质不断提高
10
B10
办学行为
60分
C30
10
办学行为规范，学生身心发展健康
10
C31
10
平行分班，无校中校
10
C32
10
严格执行国家收费标准
10
C33
10
教材和教辅数据的选用符合规定
10
C34
10
严格执行《管理基本规范》规定
10
C35
10
学籍管理规范
10
B11
校园文化
建设
30分
C36
8
校园环境高雅，独具特色
8
C37
6
校园文化特色显著
6
C38
8
校园文化活动丰富多彩
8
C39
8
普通话普及程度高
8
B12
安全与
常规管理
40分
C40
20
落实了安全责任制，安全制度健全
20
C41
10
多形式开展安全教育、健康教育
10
C42
10
校产管理科学规范
10
小计
300
297
A3
素质教育实施300分
B13
德育工作
50分
C43
20
德育工作扎实，建立了家长学校，形成了三位一体的德育教育网络
20
C44
20
充分发挥德育教育课堂主管道的作用，德育活动丰富精彩
20
C45
10
科学开展专题教育，无恶性事件和学生犯罪现象
10
B14
课程与教学
110分
C46
20
综合实践践活动开展得不够好
20
C47
20
课堂教学效益高
20
C48
15
综合实践践活动偏少
15
C49
25
教学管理制度健全，教研活动规范，纳入教师考核，建立了业务档案
25
C50
30
管理规范，向学生开放
28
B15
教育科研
40分
C51
20
校本教研制度科学，落实好
20
C52
20
教育科研成果突出，课题、论文等在教育教学中发挥了重要作用
19
B16
教育评价
40分
C53
20
积极改革评价制度，形成了科学的评价体系
20
C54
20
师生评价体系科学合理
20
B17
学生素质
发展
60分
C55
14
学生思想道德素质高
13
C56
20
学生学习习惯良好，学生学业水平合格率居同类学校前茅
20
C57
14
体卫艺工作科学有效，学生体质、审美水平明显提高
14
C58
12
积极指导学生参与综合实践活动和社会实践活动，呈现出一定的成果
12
小计
300
296
A4
办学特色
B18
办学特色
30分
C59
30
打造了“低负担、高质量”的教育教学品牌
24
总计
1030
998
四、市教育行政部门验收（复评）意见
办学
条件
情况
执检人签字年月日
学校管理
与
素质教育实施
情况
执检人签字年月日
学生
素质
测试
和
抽查
情况
执检人签字年月日
办学特色认定情况
执检人签字年月日
市教育局审核意见
单位（章）
负责人签字
年月日
升级会员 