人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习I卷.docx

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人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习I卷

人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础达标（共9题；共56分）

1.（7分）选字填空。

màn（漫 慢 蔓）：

火势不断________延   牛走得很________    河水________过小桥

máng（忙 盲 芒）：

谁来帮帮________    可爱的导________犬  好吃的________果

nǎo（脑 恼）：

学习要用________子       他心里很________火

fǎng（纺 访）：

美丽的________织姑娘    老师来家________了

我发现每组字：

________。

2.（11分）给下列加横线的字选择正确的读音

笔杆________（ɡǎn ɡān）  擎起________（qínɡ qín）   波浪________（lànɡ làn）

嗓子________（shǎnɡsǎnɡ）  盛饭________（shènɡchénɡ）  音乐________（yuèlè）

3.（2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空______的对话，是心灵的交流与撞击。

②去年，我市41家大型企业派人专程到西安翻译学院表达了对210名在校大三学生的招聘______。

③______职业教育能将科学技术与现实生产力结合，使科技成果迅速地转化为生产力，______备受重视。

A.界限   意向   由于/因而    

B.界限   意见     因为/从而    

C.界线   意见   由于/因而    

D.界线   意向     因为/从而    

4.（8分）比一比，再组词。

融________    燕________    溪________    减________    泛________

隔________    蒸________    蹊________    喊________    眨________

5.（10分）比一比，再组词

抽________   依________    陪________    楼________

袖________   衣________    倍________    搂________

6.（2分）根据课文内容选择填空。

（1）“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”一句中      

A.“出”字不但逼真地表现了舟行过程中天门山特有的姿态，而且寓含了诗人的喜悦之感。

B.“出”字在这里是说作者顺流而下,两岸的青山便出现在他的眼前了。

（2）《美丽的小兴安岭》是按什么顺序来描写小兴安岭的美丽的？

A.事情发展的顺序。

B.春、夏、秋、冬的顺序。

（3）《富饶的西沙群岛》是按照什么顺序来写西沙群岛的风光和物产的？

A.海面——海底——海滩——海龟    

B.海面——海底——海滩——海鸟     

7.（8分）判断下面的说法是否正确。

“杨柳”指的是杨树和柳树。

8.（3分）照样子，写句子。

①人们沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。

②港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

9.（5分）按要求完成句子。

（1）松树刚洗过澡一身清清爽爽。

（仿写拟人句）

（2）你不是一直想去伯伯家吗？

（不改变句子意思，换一种说法。

）

（3）我以前没干过这一行。

我好像有剃头的天分。

（用关联词语将两句话合成一句话。

）

（4）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

（仿照例句，围绕一个意思把句子补充完整。

）

天气非常寒冷，________

二、现代文阅读（共3题；共31分）

10.（12分）阅读下面的材料，完成练习。

天安门广场升国旗时间

早晨，当太阳的上部边缘与天安门广场所见地平线相平时，为升旗时间。

每年1月1日到6月8日，升旗由早晨7时36分逐渐提前到凌晨4时45分，平均每天依次提前约1分钟；6月21日至12月31日，升旗时间由4时45分逐渐推迟到7时35分，平均每天依次推迟约1分钟。

1月1日到1月9日与6月8日到6月21日，每天的升旗时间分别为恒定的7时36分与4时45分。

（1）关于天安门广场升国旗时间的说法正确的是（）。

A.与日出时间有关    B.夏天要比冬天晚    

（2）我能推算出6月7日升国旗时间大约是________。

11.（8分）阅读短文，回答问题。

战胜命运的孩子

有两个孩子：

一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。

不幸得很！

想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。

恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。

老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：

“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？

”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：

“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？

”

孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。

因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。

改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。

因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。

老人笑着说：

“不用谢。

事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！

”

（1）老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，把老人的话写下来。

（2）从这篇短文中你体会到了什么？

（3）想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？

把它写下来。

（4）用“终于”写一句话。

（5）抄写短文中你喜欢的词语。

12.（11分）（2019·永州）阅读下文，回答问题。

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。

每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。

台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：

“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。

可你呢？

土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？

”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯_____谦虚地说_____朋友_____我承认你很漂亮_____也很有用_____可你应好好想一想_____你也有短处_____怎么能这样高傲呢_____台灯早就不耐烦了_____大声喊道_____行了_____有什么好想的_____我本来就比你强嘛_____

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。

刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。

这时，人们多么需要光啊！

哪怕是一点点，也是珍贵的。

主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。

但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：

“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。

”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：

“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。

”

（1）在文中找出下列词语的反义词。

谦虚——________    黑暗——________

（2）蜡烛的精神是：

________。

（3）读了这篇课文你受到了什么启发？

参考答案

一、基础达标（共9题；共56分）

答案：

1-1、

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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6-2、

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6-3、

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7-1、

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8-1、

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9-1、

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9-2、

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9-3、

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9-4、

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二、现代文阅读（共3题；共31分）

答案：

10-1、

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10-2、

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11-1、

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11-2、

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11-3、

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11-4、

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11-5、

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12-1、

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12-2、

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12-3、

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