教育理论综合知识小学部分.docx
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教育理论综合知识小学部分
教育理论综合知识（小学部分）
目录
绪论
一、关于教师公开招聘考试………………………………………………1
二、教师公开招聘考试笔试考情分析……………………………………1
三、教师公开招聘考试笔试备考策略……………………………………2
第一篇教育学
考纲命题结构图……………………………………………………………3
第一章教育与教育学…………………………………………………4
考情追踪………………………………………………………………4
名师课堂………………………………………………………………4
第一节教育的发展…………………………………………………………4
第二节教育学概述…………………………………………………………8
真题1+1…………………………………………………………………11
案例分析………………………………………………………………11
名师同步陪练……………………………………………………………12
名师同步陪练参考答案…………………………………………………12
第二章小学教育………………………………………………………13
考情追踪………………………………………………………………13
名师课堂………………………………………………………………13
第一节小学教育概述………………………………………………………13
第二节小学教育的目的……………………………………………………15
第三节学校教育制度………………………………………………………20
真题1+1……………………………………………………………………24
案例分析…………………………………………………………………24
名师同步陪练………………………………………………………………24
名师同步陪练参考答案……………………………………………………25
第三章教育的基本功能…………………………………………………26
考情追踪…………………………………………………………………26
名师课堂…………………………………………………………………26
第一节个体身心发展的一般规律……………………………………………26
第二节影响个体身心发展的因素……………………………………………28
第三节教育对个体身心发展的作用…………………………………………29
第四节教育的社会发展功能…………………………………………………30
真题1+1……………………………………………………………………32
案例分析……………………………………………………………………33
名师同步陪练…………………………………………………………………33
名师同步陪练参考答案…………………………………………………………33
第四章学生与教师…………………………………………………………35
考情追踪……………………………………………………………………35
名师课堂……………………………………………………………………35
第一节学生……………………………………………………………………35
第二节教师及其职业素养……………………………………………………37
第三节师生关系………………………………………………………………41
真题1+1………………………………………………………………………44
案例分析……………………………………………………………………45
名师同步陪练…………………………………………………………………45
名师同步陪练参考答案………………………………………………………46
第五章小学教学………………………………………………………………47
考情追踪……………………………………………………………………47
名师课堂……………………………………………………………………47
第一节教学工作的意义与任务………………………………………………47
第二节教学过程………………………………………………………………48
第三节教学原则和教学方法…………………………………………………51
第四节教学组织形式…………………………………………………………53
第五节学生学业成绩的评价…………………………………………………59
第六节课程……………………………………………………………………62
真题1+1………………………………………………………………………64
案例分析……………………………………………………………………65
名师同步陪练…………………………………………………………………65
名师同步陪练参考答案………………………………………………………66
第六章小学德育………………………………………………………………68
考情追踪……………………………………………………………………68
名师课堂……………………………………………………………………68
第一节小学德育概述…………………………………………………………68
第二节小学德育目标与内容…………………………………………………69
第三节小学德育过程…………………………………………………………71
第四节小学德育原则、方法和途径…………………………………………72
第五节德育改革………………………………………………………………75
第六节苏联的德育理论和当代西方道德教育思想…………………………76
真题1+1………………………………………………………………………79
案例分析……………………………………………………………………80
名师同步陪练……………………………………………………………………80
名师同步陪练参考答案…………………………………………………………81
第七章班级管理与班主任工作………………………………………………82
考情追踪……………………………………………………………………82
名师课堂……………………………………………………………………82
第一节班级管理概述…………………………………………………………82
第二节小学班主任工作………………………………………………………84
第三节优秀班集体的培养……………………………………………………87
真题1+1………………………………………………………………………90
案例分析……………………………………………………………………91
名师同步陪练……………………………………………………………………91
名师同步陪练参考答案…………………………………………………………91
第八章小学课外活动…………………………………………………………93
考情追踪……………………………………………………………………93
名师课堂……………………………………………………………………93
第一节课外活动概述…………………………………………………………93
第二节课外活动的内容和形式………………………………………………94
第三节新课程改革下的课外活动……………………………………………95
真题1+1………………………………………………………………………96
案例分析……………………………………………………………………97
名师同步陪练……………………………………………………………………97
名师同步陪练参考答案…………………………………………………………97
教师公开招聘考试教育学题库…………………………………………………98
参考答案及解析…………………………………………………………………100
第二篇心理学
第一章心理学概述………………………………………………………………105
考情追踪………………………………………………………………………105
名师课堂………………………………………………………………………105
第一节心理学的研究对象………………………………………………………105
第二节主要的心理学流派………………………………………………………108
第三节心理的神经生理机制……………………………………………………110
真题1+1…………………………………………………………………………114
案例分析………………………………………………………………………115
名师同步陪练……………………………………………………………………115
名师同步陪练参考答案…………………………………………………………116
第二章小学生的认知发展………………………………………………………117
考情追踪………………………………………………………………………117
名师课堂………………………………………………………………………117
第一节感知………………………………………………………………………117
第二节注意………………………………………………………………………123
第三节记忆………………………………………………………………………126
第四节想象………………………………………………………………………130
第五节思维………………………………………………………………………132
第六节言语………………………………………………………………………136
真题1+1…………………………………………………………………………139
案例分析………………………………………………………………………140
名师同步陪练……………………………………………………………………140
名师同步陪练参考答案…………………………………………………………141
第三章情绪和意志………………………………………………………………142
考情追踪………………………………………………………………………142
名师课堂………………………………………………………………………142
第一节情绪和情感………………………………………………………………142
第二节意志………………………………………………………………………145
真题1+1…………………………………………………………………………149
案例分析………………………………………………………………………150
名师同步陪练……………………………………………………………………150
名师同步陪练参考答案…………………………………………………………151
第四章小学生的个性心理……………………………………………………152
考情追踪…………………………………………………………………………152
名师课堂…………………………………………………………………………152
第一节自我意识……………………………………………………………………152
第二节需要和学习动机……………………………………………………………154
第三节智力…………………………………………………………………………159
第四节人格…………………………………………………………………………162
第五节品德…………………………………………………………………………166
真题1+1……………………………………………………………………………168
案例分析…………………………………………………………………………169
名师同步陪练………………………………………………………………………170
名师同步陪练参考答案……………………………………………………………171
第五章社会心理…………………………………………………………………173
考情追踪…………………………………………………………………………173
名师课堂…………………………………………………………………………173
第一节社会化………………………………………………………………………173
第二节社会知觉和社会态度………………………………………………………174
第三节人际交往和人际关系………………………………………………………178
第四节社会影响……………………………………………………………………182
真题1+1……………………………………………………………………………183
案例分析…………………………………………………………………………184
名师同步陪练…………………………………………………………………………184
名师同步陪练参考答案………………………………………………………………185
教师公开招聘考试心理学题库………………………………………………………186
参考答案及解析………………………………………………………………………188
第三篇教育心理学
第一章教育心理学概述……………………………………………………………192
考情追踪…………………………………………………………………………192
名师课堂…………………………………………………………………………192
第一节教育心理学的研究对象与研究内容…………………………………………192
第二节教育心理学的发展概况………………………………………………………195
第三节教育心理学的作用……………………………………………………………198
真题1+1………………………………………………………………………………199
案例分析……………………………………………………………………………200
名师同步陪练……………………………………………………………………………200
名师同步陪练参考答案…………………………………………………………………201
第二章小学生的心理发展与教育……………………………………………………204
考情追踪……………………………………………………………………………204
名师课堂………………………………………………………………………………204
第一节小学生的心理发展概述…………………………………………………………204
第二节小学生的认知发展与教育………………………………………………………206
第三节小学生的人格发展………………………………………………………………211
第四节小学生的个别差异与因材施教…………………………………………………213
真题1+1…………………………………………………………………………………217
案例分析………………………………………………………………………………218
名师同步陪练…………………………………………………………………………219
名师同步陪练参考答案………………………………………………………………220
第三章学习理论与学习心理………………………………………………………224
考情追踪…………………………………………………………………………224
名师课堂…………………………………………………………………………224
第一节学习的性质与类型……………………………………………………………224
第二节主要的学习理论………………………………………………………………227
第三节学习动机与策略………………………………………………………………233
第四节学习的迁移……………………………………………………………………246
第五节态度和品德形成………………………………………………………………250
第六节知识与技能的学习……………………………………………………………254
真题1+1……………………………………………………………………………266
案例分析……………………………………………………………………………267
名师同步陪练…………………………………………………………………………268
名师同步陪练参考答案………………………………………………………………272
第四章心理健康………………………………………………………………………279
考情追踪……………………………………………………………………………279
名师课堂……………………………………………………………………………279
第一节心理健康概述…………………………………………………………………279
第二节心理评估………………………………………………………………………281
第三节小学生心理辅导………………………………………………………………283
真题1+1………………………………………………………………………………287
案例分析……………………………………………………………………………287
名师同步陪练…………………………………………………………………………288
名师同步陪练参考答案………………………………………………………………289
第五章教师心理……………………………………………………………………292
考情追踪……………………………………………………………………………292
名师课堂……………………………………………………………………………292
第一节教师的心理特征与职业成就的关系…………………………………………292
第二节教师的成长与发展……………………………………………………………296
真题1+1………………………………………………………………………………299
案例分析……………………………………………………………………………299
名师同步陪练…………………………………………………………………………299
名师同步陪练参考答案………………………………………………………………301
第六章课堂管理……………………………………………………………………303
考情追踪……………………………………………………………………………303
名师课堂……………………………………………………………………………303
第一节课堂管理概述…………………………………………………………………303
第二节课堂群体的管理………………………………………………………………305
第三节课堂纪律的管理………………………………………………………………310
真题1+1………………………………………………………………………………313
案例分析……………………………………………………………………………313
名师同步陪练…………………………………………………………………………314
名师同步陪练参考答案………………………………………………………………316
教师公开招聘考试教育心理学题库……………………………………………………320
参考答案及解析…………………………………………………………………………322
绪论
一、关于教师公开招聘考试
（一）教师公开招聘考试的性质
教师公开招聘考试又称教师入编考试，是由地区教育局或人事局统一组织的教师上岗考试。
近年来我国教育部门认真加以落实，以期实现“凡进必考”的目标，这是一种公开选拔优秀教师的新型录用制度。
过去教师入编考核主要采取以学校为单位自招自聘自负责，然后向省市上报结果的模式，这种模式难以避免徇私舞弊、托关系、走后门等现象的发生。
为保障教师素质和学子利益，防止在教师公开招聘中出现徇私舞弊的现象，2003年教育部对教师入编考核模式进行了改革，制定了“凡进必考”的教师公开招聘考试制度。
6年来，教师公开招聘考核方式已逐步模式化、正规化，各省市考核制度基本统一。
除贵州、广西、甘肃、宁夏、新疆、西藏等少数地区受条件所限，招聘模式改革进度缓慢外，其余各省市皆由省市统一招聘。
各省市部分贫困县的教师缺口，也由国家特岗教师公开招聘措施补充。
（二）教师公开招聘考试的程序、内容及时间
教师公开招聘考试主要采用当地教育局或人事局组织公开考试的聘用机制，教育局或人事局通过地区教育网或人事网发布招聘简章，考试包括笔试、面试、考核、录用、签约等一般程序。
教师公开招聘考试笔试主要考查两个部分，即教育理论综合知识（公共知识）和专业知识，其中教育理论综合知识（公共知识）部分包括教育学、心理学和教育心理学的一些理论，以及一些相关的教育法律法规，考点与教师资格考试基本相同；专业知识涵盖了新课程改革、教学技能与实践、教材教法与教案，还有就是各科相应的基础性知识。
各地的考试大纲略有不同，考生应以各地教育网或人事人才网公布的考试大纲为准。
教师公开招聘考试面试主要考查考生的实际教学能力，方式有说课、试讲、面谈（答辩）等，其中面谈和结构化面试相似，问题会紧密结合教学实际。
考试时间也没有统一的规定，但根据教育系统的特点，如果安排招聘，一般会安排在暑期进行，具体时间可咨询当地教育部门或人事部门。
二、教师公开招聘考试笔试考情分析
大多数省市的考试内容教育理论知识（公共知识）占的比例相对较小，一般为40%，而专业知识部分所占比例较大，占60%。
有的省市则根据实际考核的需要，加大对教案编写的考查，甚至分值高达40%（基础知识30%，专业知识30%）。
因此，考生一定要关注当地的教育网或人事网，时刻关注教师公开招聘简章，根据本地的教师公开招聘简章来安排自己的应考计划。
（一）考试形式
考试采用闭卷形式，各省市自主统一命题，统一考试时间，集中评卷和统分。
（二）考试时限
考试时限一般为120分钟或150分钟。
（三）试卷题型
从近几年教师公开招聘考试的真题来看，必考题型有单项选择题、多项选择题、填空题、简答题和论述题五大类。
由于各地对教师素质的要求不同，所以大多数地区的试卷结构都比较灵活，一些地方会出现判断题、名词解释、辨析题以及案例分析题等，考生应做全方位的准备。
（四）命题趋势
近年来各地的教师公开招聘考试真题，总体呈现以下规律：
1.紧密联系教学实际
从历年考题看，那些重要的并与实际教学关系密切的知识点是常出现在考题中的，并且对于同样的知识点，可能会以不同的方式反复出现。
比如：
“对教师职业道德规范的理解”、“如何正确处理课堂突发事件和学生课堂‘插嘴’”，等等。
2.死记硬背的内容减少
考试越来越注重考查考生运用基础知识和解决实际问题的能力，而以考查识记能力为主的填空题和名词解释的比重则会进一步下降，难度也会进一步降低。
3.更加注重对考生综合能力的考查
素质教育能否落实好，归根结底还是教师的素质能否达到要求，因此，近年来在教师公开招聘考试中越来越注重对综合分析问题的能力、教学技能技巧以及教学实践能力的考查。
考生要注意提高这些方面的能力素质。
三、教师公开招聘考试笔试备考策略
1.梳理知识点
因为教师公开招聘考试不是统一考试，各地区在考试范围的规定上都是模糊的，出题灵活多变，具体考试内容均不指明教材和参考书，考生备考难度较大。
因此，考生备考应学会全面把握知识点，以不变应万变。
全面把握知识点最好的方法就是整理笔记，按照课本以章节为单位整理成框架图的形式，以在头脑中形成知识体系。
接下来就是整理知识点中可能出现的题型，并熟练记忆。
只有头脑中有实实在在的东西才能谈得
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