写给老师的颁奖词定稿版.docx

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写给老师的颁奖词定稿版

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写给老师的颁奖词

教师节给优秀教师、班主任奖颁奖词

颁奖词

（一）

颁奖词

（二）

他顾大局，识大体，克服种种困难，无条件的服从学校的工作安排。

面对基础薄弱的学生群体，他精雕细琢，巧妙演绎，为枯燥的定理涂上缤纷颜色，使高深晦涩的物理知识，焕发出迷人的风彩，让学生在浩瀚的物理科学海洋也能从容游弋。

担任高三物理教师，教学效果好。

在每学期进行的学生问卷调查中，均被评为“最受学生欢迎的教师”。

颁奖词（三）

她总是虚心地请教于他人，勤勉地问道于网络，执着地求知于书本，持之以恒，便成就了她勤学好问、善思谨行的治学风格。

作为语文老师，无论是高三复习迎考，还是初一课改创新，她都能游刃有余地驾驭。

作为教科室专干，无论是分内职责，还是分外帮衬，她都不遗余力善始善终。

她谦逊地以笨木头自居，却践行着以小舍求大得的生活哲理和智慧。

颁奖词（四）

她用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情。

站在楼下都可以听见她铿锵有力、充满激情的讲课声。

看似枯燥的政治知识，被她着色添彩，描绘成美丽的风景；她甚至用哲学的观点和方法来做学生的思想工作，她让学生学会往更高处看人生。

一丝倔强、一缕顽强、一分要强使她在短短十年内迅速成长为学校骨干教师，她无愧教育的女“铁人”。

颁奖词（五）

多年班主任生涯她学会像爱护自己的孩子一样爱护学生，也因此而赢得学生的心。

她用优美灵动的语言，创设了诗意横生的课堂。

担任活动主持，她从容自若,妙语连珠，是学生的偶像。

担任初中部语文教研组长，她积极赛课，积极研讨，不辍笔耕，获奖频频！

昨天，她还在蚌贝中挣扎磨砺，痛苦成长，今天，她已是一颗闪亮的珍珠。

颁奖词（六）

十几个个寒暑易节在教师的生涯中并不算长，她犹如一只辛勤的蜜蜂不断耕耘，默默收获。

多年承担高三数学教学工作，屡创佳绩；参加各级比赛，获奖颇多；去年承担市骨干教师“送教下乡活动”，一显身手；参与教辅编写，发表论文多篇。

身为班主任的她又像一朵馨香脉脉的莲，以其高洁品质熏陶出一批批优秀的学生和一个个优秀集体。

颁奖词（七）

他用最专业的数学语言为学生解疑答难，他身体力行地示范着有规有矩才能成就方圆。

他关爱学生，业务精进，教学深受学生喜爱。

他积极参加教研教改，工作再忙再辛苦却不辍笔耕，连年都有论文获奖或发表。

作为教务主任他务实创新，蹲点高三，勇挑重担，学校教学质量稳健攀升有他的不可磨灭的贡献。

教学

与行管比翼飞翔，难能可贵！

颁奖词（八）

一腔真情歌咏学校，两只妙手演奏华章。

课间，他用音乐般的语言，帮助学生从容着紊乱的步伐，用振奋人心的号令，帮助学生挺拔着稚嫩的身躯。

课堂上，他时而委婉低吟，时而热情洋溢，他用充满魔力的音乐，牢牢地抓住学生的心。

一次次比赛，一次次文艺活动，都响着他充满磁力的声音。

屡获佳绩实可贺，迎难而上才叫勇！

颁奖词（九）

她外表柔弱而内心刚强。

她爱岗敬业，勤勉踏实。

她把母亲般的温情献给了她的学生。

她教学能力强，教学效果好。

她注重实用的教学风格，让英语课堂精彩纷呈，她所教的班级学生英语进步显着，每届毕业生的成绩都较优秀。

每次教案与作业检查，对她的评价都是优秀。

她是学校的一脉温泉，暖暖地流淌，润物无声。

颁奖词（十）

他是年轻的“元老”，初中品牌化学教师。

十年如一日地坚守在初三化学教学阵地，他与同组老师团结协作，精心设计适合学情的学案。

他似乎有一双化“腐朽”为神奇的魔手，屡屡接手后进班级，却总是微笑面对，用心耕耘，扭转乾坤。

他总是让学生和家长充满希冀。

“雷老大”这一称呼成了学生给他最高的荣誉。

颁奖词（十一）

她是一株小小的丁香花，外朴而内秀，执着地吐露芬芳。

她坚守不嫌弃、不抛弃、不放弃的原则，才刚带领39班，浴血奋战，杀出重围。

又接手63班，团结奋斗，缔造优秀。

作为普通班班主任她坚持率先垂范，诸事亲历亲为以身作则。

虽然一介弱质，却甘当拼命三郎，因为她坚信“爱拼才会赢”。

颁奖词（十二）

她在思考中把厚厚的课本变成了薄薄的知识，她在精心组织中把课堂变成了快乐的学堂。

初为人师时,她决心将爱播撒到每一个学生的心田，她激动兴奋。

当成为中流砥柱后,她已淡泊从容、文雅睿智。

她把慈母般的爱都传递给了学生，却从不在意是否能有回报。

她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。

颁奖词（十三）

莫道她娇小玲珑身，分明是昂藏女强人。

谈笑时她温婉动人绕指柔，工作时她雷厉风行磐石抖。

作为高三年级组长，她严字律己，宽字待人，表现出极强的组织协调能力，为高三教师创造温馨和谐的大家庭。

作为数学教师，她积极投身教研教改，求实不忘创新，被评为长沙市中学数学教育先进工作者。

颁奖词（十四）

“严”和“爱”是她的教育风格,“让学生成长、成人、成才”是她的教育追求。

“爱”、“畏”交织是学生对她的最准确感受。

活跃的课堂，飞翔的思维，她教会学生快乐作文，快乐做人。

她不仅懂得教人“乐学”，也懂得教人“乐活”。

她热情讴歌生命，享受生活，一曲高亢亮丽的《青藏高原》会叫醒你的耳朵。

颁奖词（十五）

他是一个有着无穷精力，为工作而生的人。

他有足够的理由笑傲学校：

作为物理教师，教学有法，学生喜爱，成绩骄人；作为青年导师，不吝赐教，提携后辈，无怨无悔；作为年级组长，尽心竭力，团结同事，关爱学生。

他凭着高度的责任感和卓越的工作能力当之无愧地成为青年教师心中的航标！

颁奖词（十六）

他用双肩称量起初中物理学科带头人的重量，他用责任的砝码使情感的天平始终向学生那端倾斜，他把学生考试的压力巧妙的变为学习动力，他用人格的引力，吸引学生在中考的决胜场上过滩涉险，轻松取胜。

08年他引领的初三团队在雨花区内称雄，他辅导的学生频频斩金夺银，他是学校的一面旗帜！

。

身体上的疼痛没有动摇他坚定的工作激情，高三的重担没有消磨他坚强的意志，工作上的劳顿没有阻缓他努力向前的脚步，没有豪言壮语，也不需要留下太多的精彩，投入每一项工作——作为政治老师，作为班主任、作为教研组长，他都不落后于任何人，他给学校带来了精神，也为自己诠释了精彩的教育人生。

他的行为美，他的精神更美！

颁奖词（十七）

讲道莲台三尺前，含辛茹苦多少年。

她用语言播种，用心血滋润。

她把学生的每一滴泪珠都当作珍珠，她把学生的每一次挫折都当作天使的振翅，课堂上她对学生展露的微笑，像永绽不败的玫瑰红颜。

她所教的班级，高考语文成绩稳居全区之首，学生因她而快乐，她因教育而美丽。

说不尽的风流韵味，道不完的典雅风情。

颁奖词（十八）

她韵致淑雅，浑身散发着迷人的光辉。

她以四两拨千均的淡定从容将自己所带的班级、所领导的年级治理得井井有条、欣欣向荣。

作为语文老师，她致力于营造书香课堂，教诲学生懂得“腹有诗书气自华”。

作为年级的领跑者，她常说自己运气很好，有一群好同事，团结协作，众志成城，才能把学校布置的任务出色完成。

颁奖词（十九）

30年的坚守，30年的付出，让她桃李满天下。

她用拳拳爱心安顿了躁动的学生，用片片真情挽留住漂泊的灵魂。

这不停的脚步来自责任的动力，奉献的情怀源于心底对学生的爱，更是源于对民办教育事业的热爱。

她似乎忘记了岁月的斗转星移，默默谱写着季节的春华秋实。

连任两届高三年级组长兼班主任，她始终站在科任老师的前面、站在学生的身边，尽力转变学生的行为习惯，深受家长同事赞誉。

颁奖词（二十）

三尺讲台，三十年坚守，非三言两语可以评述。

她是教学一线的一位老兵。

在平凡的教育教学岗位上恪尽职守、孜孜不倦。

她注重班主任工作方法研究，善于做学生的思想工作，有多少“问题学生”在她的亲切教诲下变成了优秀生。

她带的班级班风正、学风浓、成绩好。

烈火炼真金，华章满校园！

篇二：

赞扬老师的颁奖词

颁奖词

1、从她的笑容，你读出的不仅是善意友好，更有宽容和奉献，日日夜夜，她将青春岁月，留给了她依恋的讲台。

“学会交流，学会宽容，学会奉献”是她一生无悔的追求。

她用自己的双手，用最甜美的微笑，浓缩成最醇厚的心灵鸡汤。

一根粉笔，一个板擦，就能勾勒出师生间难以割舍的情谊，静能苦守寒窗，动能点石成金，这就是我们的甜美老师——xx

2、铃声响起，她总会带着美丽的微笑，迈着轻快的步子走向我们，带我们去体验学习知识的快乐，带我们去感受她的年轻，她的真挚。

她很少生气，露出的总是那简单美丽的笑容。

她很有耐心，只要我们用迷茫的目光望着她，她总会用那阳光一样的微笑鼓励我们。

每次讲解，她都会一遍遍讲，直到我们脸上露出同她一样美丽的表情。

她用真挚感动我们，她用耐心教会我们。

她就是我们敬爱的老师——xx

3、他是灿烂的阳光，他是风雨中的背脊。

他尊重关爱学生。

在他眼中，学生是三种角色：

一是朋友，尊重理解他们，倾听他们的意见和建议;二是孩子，关心，照顾，爱护他们；三是学生，严格的要求他们，耐心的教会他们如何做学问。

在他陪伴的日子里，我们一起经历了风吹雨打，虽然我们有过不佳，但他一直充满信心，永不放弃。

这----就是他我们的xx老师！

4、她，万千教师中平平常常的一个，是缘分拉近我们的距离，使我们相识，让我们相知。

三尺讲台，她热爱她的岗位;桃李满园，她关爱她的学生。

走进教室，依然是脸上那荡漾的微笑，如阳光般轻轻的布满教室，悄悄的荡进了学生的心里。

”一切为了学生，为了学生的一切。

“她用她坚持的教学理念，默默的谱写着师生之间的情谊。

单薄的脊背，扯起了学校的重托，捧起了学生的明天。

她将青春放飞在这片天空，让学生自由飞翔。

默默奉献者——xx篇三：

语言素材：

写给老师的颁奖词

语言素材：

写给老师的颁奖词

【刘亚红老师颁奖词】

她虽然没有铿锵的誓言，却有着最坚定的信念。

讲台上，她条分缕析，娓娓道来，让你感知数学的魅力；班级中，她耐心倾听，循循善诱，让你感受母亲般的慈爱；生活中，她寡言少语，随和平易，让你感受教师人格的力量。

她用爱心和责任叩响了每一位学生的心扉，用智慧和热情化解着每一位孩子心中的疑云。

【马圣洁老师颁奖词】

她是美的化身，她是微笑的天使。

她严格但不失温和，苛求但不失委婉，求真但不失热忱?

?

她用聪明才智演绎着课堂精彩，她用辛勤劳作耕耘在三尺讲台，她用真心诚心滋润着学生心田。

【谢芳老师颁奖词】

从周一的升旗仪式到周五的班队活动，从校内的自主活动到校外的体验活动，只要有红领巾的地方就有她忙碌的身影。

队员们的健康快乐是她最大的牵挂，学校的和谐发展是她最大的企盼。

她是学生的好朋友，老师的好姐妹。

教育沃土，她辛勤播种，寻找着教师最亮丽的人生之路。

【潘正开老师颁奖词】

不管春夏秋冬，还是早上傍晚，他带领学生活跃在篮球场上；不管是各类培训还是繁杂事务，他都尽心尽职的一一完成。

他默默奉献，不计得失，他用行动诠释着老黄牛精神。

他虽然没有轰轰烈烈的业绩，但却深受学生爱戴，他用善良勾勒出师生间的情谊。

【陆玲老师颁奖词】

她用故事唤起小朋友心中的真善美，她用细心换来班级工作的实新妙。

她做事扎实，治学严谨，看似枯燥的课文，被她着色添彩，描绘成最美的风景，最真的诗情，焕发出最迷人的风采，她将语文诠释得摇曳多姿，让课堂绽放生命活力。

【卢燕老师颁奖词】

平时少言寡语的她，语文课上却是妙语连珠；平时不喜颜笑的她，写人叙事却是妙笔生辉！

她用神笔解开学生心中的屡屡愁云，让学生快乐成长；她用耐心搀扶着每一位学生走好人生之路，让学生健康成长。

【孙立华老师颁奖词】

他日复一日细心填写着一张张发票、报表；年复一年为学校的财务倾心付出。

他为人正直，做事认真；吃苦耐劳，勤勤恳恳；以身作则，乐于奉献。

他是学校的红官家，是学生喜欢的好老师。

【冯景行老师颁奖词】

因为他的坚守，一学期来一年级教室后面的地面和花坛里面总是那么干净；因为他的主动，一年级办公室的女老师一学期来感到特别的温馨快乐。

而他说，因为办公室只有他一个男老师，这是他应该做的事情。

堂堂男儿，课堂却是那么的充满温情，让孩子们不得不喜欢他。

【鲁晓花老师颁奖词】

她用智慧，捕捉着每一个孩子身上的闪光点；她用爱心，让每一位孩子享受着童年的乐趣。

“爱心满园，智慧满怀，让学生因为有我而快乐”是她教育教学工作的标尺。

年龄不是距离，时间不是借口，踏上三尺讲台仅三年又半载的她，收获着教育教学带给她的无穷快乐！

【龚萍老师颁奖词】

爱是不分区域的，在那太阳升起的地方，有一位可爱的老师，她用温和的笑脸，凝结着来自五湖四海的童心。