学校地震和体育课活动应急疏散演练方案.docx

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学校地震和体育课活动应急疏散演练方案

江苏省**中等专业学校

地震避险和体育课安全事故应急疏散

演练方案

根据上级各部门关于严防校园踩踏事故发生的通知精神和学校安全工作计划的相关要求，我校本着以“学习安全知识，掌握避险技能，防范伤害事故”为主题的工作要求，结合自身实际积极开展各种形式的安全教育活动，为避免学生参加集体活动或上下楼梯因拥挤而出现踩踏事故，特制订本演练方案。

一、演练目的：

1.通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，使全校师生进一步增强安全意识，熟练掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，培养学生终身受益的地震应急行为习惯，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高师生紧急疏散避险的能力。

2.为了确保我校学生在体育课、大课间活动等体育活动期间的安全，全力遏止学生意外事故的发生，确保学校安全工作时时、事事、人人万无一失。

特制定以下体育活动学生突发事故应急演练方案。

并且，通过演练，使师生掌握体育活动期间发生突发事故时的及时救护的技能，提高自我保护意识，以便发挥应急预案的最大效用。

二、应急疏散演练领导小组：

总指挥：

***************

现场总指挥：

***************

成员：

***************

各班主任

三、演练安排

　1、内容：

1．1地震应急避险和疏散演练

1．2体育课安全事故应急演练

　　　2、对象：

全体师生。

　　　3、时间：

1月23日（周二）下午第三节课

四、演练准备

　　　1、查找资料、访问专家，寻求技术指导，使全体教职工明确此次应急疏散演练的任务和注意事项。

（负责人：

***）

　　　2、演练前召开班主任动员会，对班主任进行相关培训，时间：

1月23日上午课间操，地点行政楼三楼会议室。

（负责人：

***）

　　　3、通过主题班会和生活指导，班主任要让学生熟悉应急避险的正确方法，向他们讲明此次演练的程序、内容、时间和纪律要求，明确各班应急疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，避免发生误解而引发谣传。

时间为1月23日下午演练前（负责人：

***、各班主任）

　　　4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

（负责人：

***）

　　　5、召开相关工作小组成员会议，明确各工作小组的人员组成和工作职责，时间1月23日上午9：

00，地点行政楼三楼会议室。

（负责人：

***）

　　　6、信号发出：

***

　　　7、救护组人员：

携带紧急药箱到教学楼一楼大办公室待命，若有伤病员及时处理，若有伤情较重的师生及时送医院。

（负责人：

***）

　　　8、演练拍照：

***

9、安全疏导员培训，参演课任教师职责明确（完成时间1月23日上午）。

（负责人：

***）

五、演练要求：

（一）地震应急避险和疏散演练

1.楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。

2.疏散演练师生应严格遵守七个不准：

不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。

3.须使用书包（限量3-4本书本）保护头部。

通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

4.疏散过程中保持安静。

听到紧急疏散命令后（以三声紧急哨音为准），教师立即下课，指挥学生将凳子摆放到座位下，快速有序走到本班走廊集合（各班在教室门前排成两队，至楼梯口前排一路纵队下楼）,体育委员整队后，班主任在前方带队，引领学生快速前行，班长殿后督促后面同学行进速度。

行进途中严禁说话、嬉笑、打闹。

5.班级之间距离保持2米左右，班主任在前带队，如若发现前面班级队伍停止行进，马上引领本班队伍立即停止行进。

务必教育学生严禁动手推搡，以防意外事件发生。

6.遵循先低楼层班级、后高楼层班级，先靠近楼梯口班级后远离楼梯口班级的疏散原则，不能几个班级同时疏散，严禁班级之间抢行。

7.牢记本班疏散路线，严禁从别的路线疏散。

8.疏散完毕后，各楼层疏散负责人（疏导员）要立即检查各班教室，再次确认各班学生均已彻底疏散。

9.疏散到安全区域（操场）后，体育委员开始清点人数并向班主任汇报人数，班主任向信息联络组组长李玉华汇报人数，信息联络组组长向演练总指挥汇报人数。

（二）体育课安全事故应急演练

1、参加演练的全体师生应本着珍惜生命的态度，严肃认真的投入演练中来。

2、演练中应遵守既定的时间、场地进行集合，听从老师的指挥，不得擅自围观。

3、演练中应集中注意力，不大声喧哗，不打闹、嬉戏、推挤，严防伤害。

4、活动前，各班主任老师务必事先准备好应急演练前的相关演练过程的熟悉与学生集中后要教育的谈话内容。

5、请各班班主任事先做好本班学生健康状况排查，因身体残疾或病痛不宜参加体育活动或应急演练者，经批准后可不参加演练。

6、对不听指挥，干扰演练的师生，学校将给予严肃处理！

六、管理人员职责

应急避震演练要有组织、有计划的开展。

老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

（一）管理人员及老师应做到：

明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

具体分工如下：

1.演练全面负责：

******

2.信息联络员：

******

3.集合点疏导：

******

一楼疏导：

******

二楼疏导：

******

三楼疏导：

******

体育老师在操场负责学生的疏导路线

任课教师配合班主任疏导学生

各办公室教师进行应急避难

***——负责警报铃声信号

一楼楼梯口：

*********

一楼通道口（广播台旁）：

*********

二楼南侧楼梯口：

*********

二楼中间楼梯口：

*********

三楼楼梯口：

*********

预案联络员——******（负责向领导小组汇报演练情况）

预案协调员——***（负责协调各班跟班教师变动情况）

录相、拍摄——******

班主任——负责自己班级；任课老师——负责协助班主任做好疏散路线上学生安全。

4.学生撤离线路安排（分二批撤离）：

第一批：

15：

40

1）15（4）、15（14）、15（17）班从中间楼梯下楼，14班从图书馆绕道操场，4、17班从广播台旁撤离到操场；

2）15（10）班从南侧楼梯下楼撤离到操场。

第二批：

90秒后

1）16（3、4）从楼梯西侧起排一路纵队顺楼梯下楼从广播台旁撤离到操场；

2）15（5）、16（5）从楼梯东侧起排一路纵队顺楼梯下楼从广播台旁边撤离到操场。

七、演练程序：

（一）地震应急避险和疏散演练

1、疏散演练预备：

下午第三节课下课铃响后，各楼层负责人、各部级管理人员和班主任按演练前会议要求迅速到位，当第一次听到哨音（一声平和的长哨音）后班主任用几句简短的话给学生再次讲解紧急避险的要点。

　　2、有序疏散演练：

听到紧急疏散命令后（以三声紧急哨音为准），各班主任组织学生按照演练要求依预定的路线有秩序地组织学生疏散，各楼层疏散完毕后，各年级负责人和各楼层负责人查验是否有学生滞留，并问明原因。

各班学生到达集合地点后，体育委员立即清点人数，汇报给班主任，验证人员是否流失，班主任向信息联络组组长***汇报人数，信息联络组组长向演练总指挥***、***汇报人数。

3、踩踏救治演练（示范）：

在演练过程中，如果发生“踩踏意外事故”，临近班班主任立即让学生停止，并大声喊话教育后面的学生停止前进，班主任教育学生不要惊慌（后面停止的班级要保持安静），快速扶起受伤学生，查看伤情，派一名学生通知领导小组成员，领导小组组织医务组迅速赶到事发现场，组织救治工作，疏散滞留学生，班主任立即联系受伤学生家长，将学生带到安全区域。

（二）体育课安全事故应急演练

1、周二（1月23日）下午课外活动时，16（3）班一位在一号篮球场活动的学生突然晕倒。

2、指导教师张某发现情况后，第一时间向班主任和学校教务处报告，第一时间向体育组胡老师呼叫、求援，同时将电话打至***社区医院（打120急救）。

3、体育组***、***老师接到班主任求救后，迅速奔至事发学生旁，进行现场急救，经急救后，逐渐苏醒过来，暂时脱离危险。

4、学校相关领导也立即到学生旁，一同抢救至学生苏醒后，因医院120急救车外出，不能及时开往学校，***老师便与其他老师一起把受伤学生抬起至车上，并驾车开往医院，对学生进行全面检查。

5、事发后，在操场上的其他班级迅速在班主任的指挥下按班在活动场地集合，在最短时间内静场，静候现场抢救结果，等受晕学生苏醒后，对全班学生进行体育活动期间突发事故的应急处理能力的说明与平时活动期间的安全教育。

6、总指挥小结，演习完毕。

总指挥讲话，总结演练情况，并再次对同学们进行安全教育，最后宣布演练结束，各班有序带回。

八、其他突发事故应急预案说明：

1、体育课上遇有学生晕倒、抽搐等中暑症状，立即报告、呼救进行救治，严重者由体育教师陪同立刻送往医院。

2、体育课上遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉通风处，给予补充水分，并救立即报告、呼救进行救治。

3、体育课上，老师应时刻观察学生的运动状况，如在课上一旦有运动性伤害事故发生，老师们要沉着冷静，安全应急处理小组在第一时间对事故做出判断，及时处理解决问题，不得以任何理由拖延。

4、学生运动时一旦发生伤害事故，要沉着冷静，及时汇报老师，安全应急处理小组立刻对事故做出判断并加以处理解决。

2018年1月22日

附：

江苏省**中等专业学校

体育运动意外伤害事故应急预案

本预案是指学生在体育活动中，因活动保护不当造成的事故，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命。

伤害事故一般发生在剧烈体育活动中，如：

球类活动、大强度的田径运动等运动项目中。

一、组织机构

1、组织领导：

体育活动伤害事故处理由学校安全领导小组和体育教研组长组成。

2、人员分工：

报警：

体育课授课教师、课外体育活动指导教师

调查报告：

体育组组长

协调：

值班领导、体育组组长

护送伤者：

体育教师（或指导教师）、班主任

二、体育活动事故的预防

1、加强思想教育，增强防范意识。

学生表现欲强，思想麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想。

2、完善体育活动设施建设和管理。

运动场地要平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑，球架、球门、单杠、双杠等要定期检修，室内场地注意通风、采光。

3、教学、训练和竞赛活动必须精心设计，严密组织，严格要求

（1）、建设良好教学秩序，重视课前准备；教师、学生着装规范，必须穿着运动服装或宽松服装上课，不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，冬天不准戴帽子、围巾，夏天女生不准穿裙子上体育课。

（2）、精密组织教学，加强纪律教育。

体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常则、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。

（3）、培养学生自我保护、相互保护的意识。

（4）、体育教师应掌握特异体质的学生情况，掌握合理的运动量、注意区别对待。

在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理分配，教师对有病痛、伤残、体弱的学生及时关心，安排他们免休或见习。

4、重视准备活动，加强医务监督。

教师应根据课的内容和天气情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进行剧烈活动，准备活动要充分、有真对性，使学生自己认识到准备活动的重要性。

5、加强保护措施。

严格、公正裁判、禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、创等危险动作，加强组织领导，建立健全规章制度。

三、体育活动事故的处理

1、当发生险情后要及时报告教师和班主任，情况复杂时要及时报告校领导，了解伤者情况，判断伤情，轻伤先自救，重的或判断不清楚的应及时护送到医院检查治疗。

2、及时通知家长，以便做出救治决定并做好安慰工作。

3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录，采集证据，以利于事故的处理，作到事实清楚，责任明确。

4、重大的伤害事故要及时上报教育局有关部门。

5、伤后学生住院或不能上学在家修养，教师要定期探望，了解伤者恢复情况。