人教版七年级月考语文试题.docx

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人教版七年级月考语文试题

人教版七年级5月月考语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知:

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题

1.下列词语书写完全正确的一项是()

A.语无伦次 妇孺皆知 迸溅 府瞰

B.泱泱不乐 悲天悯人 遨游 颤抖

C.峰芒毕露 忧心忡忡 斑斓 惶恐

D.微不足道 锲而不舍 震悚 累赘

2.下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是()

A.憔悴(cuì)威慑(shè)蜷曲(juǎn)花团锦簇(cù)

B.偌大(nuó)蓦然(mù)缄默(jiān)丝丝缕缕(lǚ)

C.涟漪(yī)攒成(cuán)窒息(zhì)人迹罕至(hǎn)

D.老窖(gào)荫庇(yìn)佝偻(jū)鳞次栉比(zhì)

3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()

A.“全国亿万青少年学生阳光体育运动”启动后,我市开展了丰富多彩的体育活动。

B.听到这个幽默的故事,同学们忍俊不禁地笑了起来。

C.我们一定要抓住“中国——东盟自由贸易区”建设这个稍纵即逝的机遇,为发展家乡做出贡献。

D.我们坚信,通过全国人民的共同努力,举世瞩目的2022年北京冬奥会将获得圆满成功。

4.下列句子没有语病的一项是()。

A.《故乡》一文中塑造的闰土、杨二嫂等人物形象,给读者留下了深刻的印象。

B.随着土家族摆手舞表演等民间艺术活动引入课堂,更多学生受到了地方传统文化。

C.因为能激发国人的爱国热情的原因,《我和我的祖国》这部电影自国庆节上映以来,票房一直不错。

D.入冬的天气真的让人琢磨不透,所以大家切忌不要随便脱衣,防止病菌入侵。

二、字词书写

5.找出下面句子中的错别字,并改在后面括号里。

(1)假如我是一只鸟,我也应该用厮哑的喉咙歌唱(________)

(2)这永远汹勇着我们的悲愤的河流(________)

(3)连羽毛也俯烂在土地里面(________)

三、现代文阅读

课内现代文阅读

中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:

也无怪他们疑惑。

但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。

第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。

但偏有中国人夹在里边:

给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。

“万岁!

”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。

此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!

但在那时那地,我的意见却变化了。

6.概括选文的内容。

7.文段首句运用什么表达方式?

表达作者怎样的思想感情?

8.“他们都拍掌欢呼起来”中的“他们”指什么人?

“他们也何尝不酒醉似的喝采”中的“他们”又指什么人?

作者对后一个“他们”持怎样的态度?

9.在看电影事件中作者共写到哪几种中国人?

讲堂里的“我”和影片中的中国人有什么不同?

(4分)

阅读下面的短文,然后回答问题。

蓝袍先生

陈忠实

我依稀记得,爷爷死后,父亲脱下了蓝色长袍,换上了一件藏青色布袍,一来表示给爷爷的亡灵守节,二来标志着他已过而立之年,该脱下青年时期的蓝色长袍了。

爷爷死后,父亲似乎一下子变成了另一个人,他不苟言笑,纯粹一副冷峻威严的神色。

在我18岁的时候,父亲把我推到了他坐过的那把黑皮太师椅上。

过完正月十五,私塾又开学了。

我穿上蓝布长袍,第一次去坐馆,心里怎么也稳实不下来。

走出我家那幢门楼,似乎这村巷一夜之间变得十分陌生了。

街巷里那粗壮的古槐,端直的白杨,现在好像都在看我这个十八岁的先生会不会像先生那样走路!

那些拥挤的门楼里,有人在看我可笑的走路姿势吧?

我抬起头,像父亲那样,既不仰高,也不低垂,两目平视,决不左顾右盼,努力做到不紧不慢,朝前走过去。

走进学堂的黑漆大门了,三间敞通的瓦房里,桌子四周围坐着年龄差别很大的学生,在哇啦哇啦的背书。

除了新添的几个启蒙生,教室里坐着的全是那些春节前和我同窗的熟人、同伴,有的比我长得还高、还壮实,我今天看见他们,心里却怯了。

我完全知道他们对我父亲捣蛋的故技,尤其是杨马娃和徐拴……

我立即走向那张四方讲桌,偏不注意那几个扮着怪相的脸。

我在父亲用过的石砚台上滴上水,三只指头捏着墨锭,缓缓地研磨。

墨磨好了。

桌子角上压着一叠打好了格子的空影格纸,那是学生们递上来的,等待我在那些空格里写上正楷字,他们再领回去,铺在仿纸下照描。

我取下一张空格纸,从铜笔帽里拔出毛笔,蘸了墨,刚写下一个字,忽然听到耳边一声叫:

“行娃哥——”

我的心一扑腾,立即侧转过头,看见本族里七伯的小儿子正站在面前,耍猴似地朝我笑着:

“给我题个影格儿。

学堂里腾起一片笑声。

笑声里,我的脸有点发热。

学童入学堂以后,应该一律称先生,怎能按乡里辈份叫哥呢?

可他是才入学的启蒙生,也许是忘了入学前父母应有的教导吧!

我只好说:

“你放下,去吧!

”他回到位置上去了,笑声消失了。

我又转过头写字,刚写下两字,又一个声音在我耳边响起:

“蓝袍先生——”

我的脑子里轰然一声爆响,耳朵里传来学堂里恣意放肆的哄笑的声浪。

我转过头,看见一张傻乎乎愣笑着的脸,这是村里一个半傻的大孩子。

这个傻瓜蛋儿,想破脑袋,也不会给我起下这样一个雅号的,我立即追问:

“谁叫你这么称呼我?

教室里的笑声戛然而止,静默中潜伏着许多期待。

“他……他不叫我说他的名字。

”傻子说。

“你说——他是谁?

”我冷眼追问。

“我不敢说——他打我!

”傻瓜怕了。

“我先打你,看你说不说!

”我说。

我从桌上摸过板子,那块被父亲的手攥得溜光的柳木板子,心里微微忐忑了一下,我就毫不退让地说:

“伸出手来!

我从他的背后拉过他的左手,抽了一板子。

傻子当下就弯下腰去,用右手护住左手嚎啕起来:

“马娃子,你教我叫人家‘蓝袍先生’,让我挨打……呜呜呜呜呜……”

我立即站起来,一下子瞅住杨马娃,命令:

“杨马娃,到前头来!

杨马娃虎不失威,晃一下脑袋,走到前头来了。

“是你教唆他的吗?

”我斥问。

“不是。

”他平静地回答,早有准备。

“就是你!

”傻子瞪着眼,“你说……”

“谁能作证呢?

”杨马娃不慌不急。

“……”傻子急迫地瞪着眼。

“不要作证的人!

”我早已不能忍耐这种恶作剧还在继续往下演,“伸出手——”

杨马娃伸出手来。

他的眼里滑过一缕无可奈何的神色,既不看我,也不看任何人,漫不经心地瞅着对面的墙壁。

我抽一下板子,那只手往下闪了一下,又自动闪上来,没有躲避,也听不到挨打者的呻唤。

我又抽下一板子,那只手依然照直伸着,我有点气。

听不到挨打者的呻吟,更听不到求饶声,我突然觉得那只手在向我示威,甚至蔑视我。

教室里很静,听不到一丝声响。

我感到了两方的对峙在继续,我不能有丝毫的动摇,不然就会被压倒。

我不吭气,谁也不看,只看着那只要击中的手。

我记得父亲打板子的时候就是这样,从来不看被打者的脸,更不听他们的呻唤和求饶,只是打够要打的数字。

我抽下五板子了……

傻子突然跪倒在地,抱住我的板子,哭喊说:

“先……先先先生!

马娃让我叫你‘蓝袍先生’,我说你要打手的,他说你和俺俩都是在一块念书的,不会打手的。

他就叫我跟你耍玩,叫‘蓝袍先生’……我往后再不……”

我似乎觉得胳膊有点沉,抬不起来了,再一想,如果马娃一直不开口,我能一直打下去吗?

倒是借傻子求情的机会,正好下台,不失威风也不失体面。

傻子先爬起来,深深地鞠了一躬,跑下去了。

杨马娃则不慌不忙,文质彬彬地鞠了躬,慢慢走回到座位上去了。

我重新坐好,提起毛笔,题写那张未写完的影格儿,手却在抖。

我第一次执板打人,心里却没有享受打人的畅快,反倒添加了一缕说不清的滋味……

两个月过去了,没再发生什么意外,学堂里的秩序按照父亲过去的模式继续下来了。

我从村中走过去时,可以踏出缓急有致的脚步了。

(节选自《蓝袍先生》,有删改)

10.根据选文内容,填写下表。

情节

人物

“我”第一次穿上蓝布长袍去坐馆

①______

②______

“我”的脸发热,感到窘迫,无奈

傻子叫“我”“蓝袍先生”被打

③______

④______

“我”生气,不安

11.联系上下文,请从描写的角度赏析下面语句。

他的眼里滑过一缕无可奈何的神色,既不看我,也不看任何人,漫不经心地瞅着对面的墙壁。

12.下面描写学堂里笑声的句子,有什么作用?

请简要分析。

①学堂里腾起一片笑声。

②我的脑子里轰然一声爆响,耳朵里传来学堂里恣意放肆的哄笑的声浪。

13.学堂里的杨马娃为什么要叫“我”“蓝袍先生”?

请结合内容简要分析。

14.文章结尾说“我第一次执板打人,心里却没有享受打人的畅快,反倒添加了一缕说不清的滋味”,这是什么滋味?

可见“我”是一个怎样的人?

阅读《舍得》,完成下面小题。

①著名作家贾平凹说:

“会活的人,或者说取得成功的人,其实懂得了两个字——舍得。

”舍得,《现代汉语词典》解释为“愿意割舍,不吝惜”,实际意思偏向于“舍”。

贾平凹的话是在告诉我们:

要学会舍。

②舍能体现一个人的智慧。

③现实世界纷繁复杂,我们常常面临着舍的考验,需要我们不断地去选择,去割舍。

当无法同时完成许多事情时,当感到“心有余而力不足”时,我们就一定要舍,该舍就舍,是智慧的体现。

2007年,“阿里巴巴”董事局主席马云面对旗下淘宝网是否收费问题时,他的分析是:

“阿里巴巴”的长远目标是成为中国最好的电子商务平台,目前的主要任务是做大规模;同一时间既想做大规模,又想赚大钱,现有能力还做不到。

因此,马云最终决定不收费。

马云是睿智的,他的舍是为了更大的发展,是为了走得更远。

如今,“阿里巴巴”已成为中国最好的电子商务平台。

④舍能体现一个人的品德。

⑤列夫·托尔斯泰在《一个人需要多少土地》中写了这样一件事:

面对“用脚丈量多少土地就可得到多少土地”的诱惑,帕霍姆长时间不停地用脚丈量土地,最终吐血而死。

帕霍姆的贪得无厌是造成这一悲剧的真正原因。

⑥陶渊明不为“五斗米”折腰,远离混浊的官场,回归田园。

他舍去对名利的追求,体现了淡泊名利的品德,是一种很高的人生境界。

⑦学会舍,我们能拥有人生的智慧,获得成功;学会舍,我们能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右,就能活得高尚,活得坦荡。

⑧请记住泰戈尔的名言:

“当鸟翼系上了黄金,就再也飞不远了。

15.本文的中心论点是什么?

________________________________________________

16.文章第③段主要运用了什么论证方法?

作用是什么?

17.下面这段文字能与文中哪一段形成对比论证?

请阐明理由。

美国开国元勋华盛顿连任两届总统后,民众依然希望他担任第三届总统,但为了推动美国的民主进程,无论民众再怎么拥戴,大公无私的他还是毅然做出了谁也无法更改的决定:

不参加第三届总统竞选。

他舍弃权利的举动是美丽的,他转身离去的背影亦是人间最动人的。

四、对比阅读

(甲)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

(节选自诸葛亮《出师表》)

(乙)立身成败,在于所染①。

陛下贞观之初,砥砺名节,不私于物,唯善是与②,亲爱君子,疏斥小人。

今则不然,轻亵小人,礼重君子。

重君子也,敬而远之;轻小人也,狎③而近之。

近之则不见其非,远之则莫知其是。

(节选自魏征《十渐不克终疏》)

(注)①染:

熏陶,沾染。

②与:

赞许。

③狎:

亲昵,亲近。

18.解释下列加点词在文中的意思。

(1)此后汉所以倾颓也 所以:

__________

(2)未尝不叹息痛恨    痛恨:

__________

(3)愿陛下亲之信之   愿:

__________ 

(4)不私于物          私:

__________

(5)今则不然         然:

__________

19.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)此系贞良死节之臣。

(2)亲爱君子,疏斥小人。

20.(甲)文段中,“亲贤臣,远小人”是为了追求“____________”,(乙)文段中,对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“_____________”。

(用原文语句填空)

21.请结合(甲)(乙)两个文段,指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。

五、句子默写

22.按要求填写相应语句。

(1)无可奈何花落去,__________________。

(晏殊《浣溪沙》)

(2)___________________,为有源头活水来。

(朱熹《观书有感》)

(3)晨兴理荒秽,__________________。

(陶渊明《归园田居》)

(4)__________________,大庇天下寒士俱欢颜。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(5)雪暗凋旗画,__________________。

(杨炯《从军行》)

(6)而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,__________________。

(范仲淹《岳阳楼记》)

(7)李白《行路难》中坚信自己报效国家的远大抱负可以实现,对未来充满信心的诗句是__________________,__________________。

六、语言表达

23.请参照划线句子,在横线上仿写两个句子。

大自然带给我们清新和美丽的同时,也激起我们诗意的情趣:

辣椒红了,闪一园火苗;枫叶落了,飞满天蝴蝶;______________________,___________________。

诗意出现时,总是让人为之深深陶醉。

24.1986年7月29日“‘两弹’元勋”邓稼先逝世,请你仿照示例,为邓稼先写一段墓志铭。

示例一:

一生为祖国无私奉献,鞠躬尽瘁,身先士卒。

让我们记住他——“‘两弹’元勋”邓稼先。

示例二:

此乃“‘两弹’元勋”邓稼先之墓,他是一个比平凡人还平凡的人,却为中国“两弹”的研制做出了巨大的贡献。

七、名著阅读

25.综合性学习。

在“全民读书月”中,光明中学举行了“名著书评”活动,同学们写出了许多高度概括、语言精炼的书评,读罢令人回味无穷,拍案叫绝。

例如:

《伊索寓言》:

简洁的故事蕴含着深刻的道理,给人以思想的启迪。

《格列佛游记》:

清新的文字,奇异的想像,辛辣的讽刺,将读者带入一个奇异的幻境。

请仿照以上书评的形式,为下列名著写上精彩的评语。

(提示:

可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色以及自己的阅读感受等方面来写。

(1)《水浒》:

(2)《骆驼祥子》:

八、作文

26.这个世界还有一种东西叫幸福。

其实,幸福很简单:

如果你不那么匆匆,如果你用爱的目光,如果你有足够的宽容,你会发现,幸福真的离我们很近,用心收藏,你会拥有更多的幸福。

请以“收藏身边的幸福”为题,写一篇文章。

要求:

①文体自选(诗歌除外)。

②不少于600字,文中不出现真实校名、人名。

③书写工

整规范。

27.请以“         的奥秘”为题写一篇说明文。

要求:

①补全题目;②选用合理的说明顺序;③不少于600字。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

3、

四、对比阅读

1、

五、句子默写

1、

六、语言表达

1、

2、

七、名著阅读

1、

八、作文

1、

2、

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