六年级记叙文阅读训练.docx
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六年级记叙文阅读训练
1、妈妈的书
下午六点钟，我把自己锁在卧室里，企望在晚餐前完成正在撰写的一篇文章。
就在我要开始敲打键盘时，传来了第一声敲门声：
“孩子，你要干什么？
”我紧张不安地问道。
“想借用一下您的剪刀。
”儿子迈克在门外说。
我找出剪刀，从打开的门缝里递了出去。
“记住，用完后送回来。
”
“忘不了，”迈克答道，“对了，还要钉书机。
”我赶快把钉书机拿给他，将他打发走了。
在刚刚打了半页之后，又响起了“笃笃笃”的敲门声。
——“谁呀？
”我不耐烦地问。
“是我，马克！
请妈妈把浆糊给我。
”轮到小儿子嚷嚷。
“活见鬼！
”我咕哝着，找到了那半瓶浆糊。
“这次用完后可得扭紧瓶盖，不然会全部干掉。
”我耐着性子叮嘱说。
“妈妈，放心好了。
”
我终于埋头苦干起来，“哒哒哒”的打字声有节奏地响着。
可是好景不长，房门又响起了不规则的声音。
凭经验，知道是3岁的女儿米歇尔骑着她那辆不会跌倒的三轮车在撞击门板。
“米歇尔，你要干什么？
”我非常生气。
“哥哥说，要一些细线带。
”
把一盘线带给了女儿，她调皮地伸了伸舌头，熟练地掉转车头，很快在过道上消失了。
回到打字机旁，一种茫然若失之感涌上心头，觉得还不如趁早停止写作，等孩子大了再说。
我伸手去取一张打字纸，突然发现夹子里少了许多张纸。
“这些捣蛋鬼！
他们应该懂得不能动用这些高级的2号纸。
”
我再也按捺不住内心的怒火，盖上打字机，气愤地冲出房间。
//
孩子们正围坐在餐桌旁又说又笑，桌面上有许多纸屑、线团、一团浆糊和几支干结了的毡笔。
一看到这乱糟糟的场面，第一个想法是，必须花一个小时才能打扫干净。
我紧握双拳，不出声地从“一”数到“十”，尽量使自己镇静下来。
“你们实在不像话，把整个屋子弄得一团糟。
”我大声吼道。
“妈妈，我们会动手弄干净的。
”迈克忙说。
我坐下来，无可奈何地说：
“孩子们，我碰到了困难，需要你们的帮助。
”
“妈妈，出了什么事？
”
“是这样的，我正在尝试写一些故事和文章，可是你们的干扰常常使我无法写作，现在又发现你们用去了不少我的打字纸，我感到很生气！
”
马克大声地说：
“妈妈，您误会了，我们正在帮助您。
”
突然，三个孩子变魔术似的，每人手里捧着一本本子，用的是高级2号打字纸制成的，切削得整整齐齐，装订得那么牢固，封面涂有颜色，用手写体写着“妈妈的书”四个大字。
“谢谢，孩子们。
”我喃喃自语，噙着泪水把他们挨个儿吻了一遍。
1.从文中找出下面词语的近义词。
希望（）控制（）镇定（）
2.“下午六点钟，我把自己锁在卧室里。
”为什么我要关锁自己呢？
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3..当我要开始敲打键盘，却传来了孩子的敲门声。
我为什么感到紧张和不安？
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4.短文已用“//”分为两部分，请你概括前一部分的主要内容。
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5、找出描写“我”感情变化的词语写下来。
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6、孩子是怎样帮助妈妈的？
从孩子们的行动中，你体会到什么？
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2、成功的源泉
我的父母是炊事员，他们有时在学校食堂工作，谁家有事了，也常请他们去帮忙料理厨房的活。
他们从早到晚忙个不停，连周末也得不到休息。
为家庭聚会做饭时，他们更是常常通宵达旦地工作,但却没有加班费。
当脏盘子脏碗堆了雇主家的洗涤槽时，那便是他们指望我前去帮忙的时候了。
父母从不抱怨命运。
相反他们的言谈之中充满了对雇主一家的爱和钦佩。
但是，我不愿自己将来的生活像他们那样。
我为自己的父母是炊事员而羞愧。
我还觉得雇主占了我父母的便宜。
他们为什么不抱怨呢?
难道他们不应该起来捍卫自己的权益吗？
我发誓要逃离这样的生活的，但是怎样逃离？
回答是：
上大学！
于是我发愤读书，为自己已挣得了奖学金;同时，我继续在学生食堂和私人家里打工挣钱。
就这样半工半读,我完成了大学学业。
毕业后，我教了一阵子书，后业又进了工业界，在工业界打拼了10年后，我的事业蓬蓬勃勃的发展了起来。
我抓住了机遇，从开机械商店到成为机械工程师再成为技术领域的专为业作家。
我的教育投资有了回报，我私下觉得，是我一手打下了自己的天下。
后来有一天上司在我的办公桌前停下来，他说：
“我真想见你的父母。
他们给了你多好家庭教育啊！
你是一个优秀的、不可多得的工作人员，更是一位绅士!
我半天没有回过神来。
这么说，我取得今天的地位和成绩并不完全依赖于我的学术地位和我的学术前景。
父母并没有受过多少的教育，但是他们为人的忠厚、诚挚和热心赢得了人们的尊重,人们赞扬他们娴熟的技术，他们的勤勉、诚实和智慧。
他们的言传身教，将这些优秀品质潜移默化地给了我，谁能说他们没有给我经济资助，他们给我的，是最珍贵的无价之宝啊！
更重要的是我在退休后，我也干起了烹饪、浆洗、打扫和修剪草坪的活。
我逐渐知道了父母多年以前就发现了的秘密：
做什么样的工作和有什么样的头衔并不重要，尽自己的努力去做好它，完成它才是最重要的。
在这一点上，父母亲堪称是专家。
他们，才是我最终成功的源泉。
1.文章按顺序写的。
2、解释下列词语的意思
通宵达旦：
潜移默化：
3.归纳文中第三自然段的段意
4.用“——”划出文中的一个过渡句，这句话在文中起到了（）的作用。
5.本文作者的父母把哪些优秀的品质灌输给了作者？
6.用“”画出文中的中心句，从中你感悟到了什么？
3、
多年前的那个中午,我一个人跋涉在已经沙漠化了的鄂尔多斯高原上。
太阳很大，空气的热流使人觉得远处的荒漠在微微晃动。
我肩上背着一个硕大的羊皮口袋，举步维艰。
虽然负重，口渴难耐，但心情却好，只要我将这一大包甘草根背出沙海，就又是一笔不少的财富。
不时有热热的风拂过，让人更加难受。
我擦一把额头的汗，抬眼望向远方，视线尽头意外地出现了一个移动着的黑影。
我没有太在意，在这荒无人烟之地，也许只是一个和我一样挖掘草原野生药材的家伙吧。
我继续向前艰难迈步。
当我再次抬头远望时，却一下子愣住了。
那个黑影已经离我很近了，很明显，它不是人，它在用四条腿走路。
羊皮口袋从我的肩上滑落在地，我已经看清了，那是一只狼，一只踽踽独行的成年野狼。
狼离我越来越近。
我站着一动不动，心里满是绝望和悲怆，我知道，在这荒原上，在一只彪悍强壮的狼面前，我无处可逃。
但我不甘心，我拔出了腰间的一把蒙古刀，怒视着那头狼。
狼对我手上发着青蓝色锋光的蒙古刀视而不见，仍旧一步步逼向我。
已经很近了，近到我都能看清他那双紫褐色的眼睛里，我和我的刀的倒影。
我不由得向后退了两步。
狼在我的羊皮口袋前站住了，它姿态从容地嗅一嗅，然后似乎勃然发怒，健壮的前爪猛地挥动几下，我的羊皮口袋就已经支离破碎，药材滚落一地……
我看得心惊胆战！
狼站在那里，紧紧地盯着我的眼睛。
时间似乎凝固了，分分秒秒在我与狼的对视中艰难滑动。
在它的目光中，我看到了一种愤怒。
而且，竟然还看到了一种轻蔑。
真的，真的是轻蔑。
我终于坚持不住了，崩溃了，握在手里的蒙古刀无力地掉在了地上。
我认命了……然而狼并没有扑上来，它离开我继续它的行程，步态优雅，犹如草原的精灵，渐渐远去。
我瘫倒在地，浑身上下，水洗过一般。
后来，我空着手走出了鄂尔多斯高原。
再后来，我再也没有做过盗采乱掘草原野生药材的事情。
因为，我记住了那头狼的轻蔑的目光，那目光分明是狼在表达对破坏草原植被造成水土恶化者的谴责和鄙视。
我是人，我不能让狼看不起。
1、根据短文的内容，给短文起个恰当的题目：
2、文章主要写了一件什么事？
请用简洁的语言概括。
3、你认为短文中画线的句子删去行不行，为什么？
4、谈谈你对“我是人，我不能让狼看不起。
”这句话的理解。
4、妈妈的礼物
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，
他就非常伤心：
“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。
”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。
他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位
老人身上。
老人并不生气，还关切地问：
“孩子，你哭什么？
”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：
“孩子，你错了！
其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该
珍惜才对！
”“那------我怎么会不知道？
”孩子惊奇地问。
老人语重心长地说：
“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。
这
难道还不够吗？
”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：
“不仅如此，妈妈还给了你的眼睛，让你去世界；给了你
的耳朵，让你去世界；给了你一双腿，让你去世界；给了你一双手，让你去世界。
这些，难道还不够吗？
”
孩子听着，陷入了深思。
老人又说：
“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——
去热爱这个世界！
”
1、文中有许多描写神态的词语，如“生气、严肃”等，请写出文中的4个描写神态的词语。
2、请在下面的词语中选择适当的词语填入文中的空格内。
改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍
3、根据短文内容填空。
①第二自然段中“这件事”指的是
②“孩子听着，眼睛忽地一亮。
”他想：
③“孩子听着，陷入了深思。
”他又会想：
④老人说妈妈给孩子留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？
4、孩子听完老人最后一席话后是怎么想怎么做的？
展开丰富想象，为短文加上结尾。
5、概括文章的主要内容。
5、
每晚8时左右，有一位衣着褴褛然而神情坦然的老头，总会准时来到大院捡破烂，然后就默默离去，从不晚点，从不久留。
第一次见到老头时，他正在与门卫大吵大闹。
他要进来捡破烂，门卫不让，说这是县委大院，而且又是晚上。
老头便粗着脖子说：
“我靠自己的双手捡点破烂糊口，凭啥不让？
当我是小偷不成？
！
”老头很瘦，脖子上扯起根根青筋。
他的缕缕白发在灯光下显得格外引人注目。
我当时认为老头有些倚老卖老，无理取闹的意味。
然而几天后，我发现自己错了。
后来也不知门卫怎么就让老头进来了。
老头每天都来大院垃圾箱里翻找破烂，但与别的捡破烂的不同，他每次都在天黑以后才来，白天从不进来，而且他捡垃圾就是捡垃圾，除垃圾之外的东西秋毫无犯。
这对一度饱受“顺手牵羊”之苦的大院住户来说实在是个惊奇的发现。
后来，我们知道了关于他的一些凄楚的身世，老头是某国营工厂的退休工人，由于老伴长年体弱多病，老两口没少受儿媳的气，倔犟的老头不甘过仰人鼻息的日子，与老伴租了间破房相依为命。
由于原单位倒闭了，生性高傲的他为了凑足妻子抓药的钱，不得不背上了捡垃圾的蛇皮袋。
了解了这段稳情后，大家都唏嘘不已，从此看他的眼光中就多了几分同情与尊重。
一次，邻居大伯担心他晚上捡不到什么，便将一袋上好的橘子递给他。
老头一愣，随即嘟哝的一句：
我是捡破烂的，不是乞丐。
拍拍手，提着瘪瘪的蛇皮袋起身就走。
接下来的好几天里他都没再来。
大伯默然。
几天后，老头终于又出现在大院的垃圾堆旁。
趁他离去时，大伯回屋拿出铁锤。
在垃圾旁的大树上一上一下钉了两颗钉子。
第二天黄昏，大伯将一些包扎好的食品，挂在上面的钉子上。
又将一些旧书、旧报捆扎在一起挂在下面的钉子上。
第二天，捡破烂的老头来了，他取走了挂在树上的那两个食品袋：
他当它们是别人舍弃不要的垃圾了。
后来，大院里的许多住户都知道了这一秘密，于是树上的钉子上便常常多出许多胀鼓鼓的食品袋来。
门卫也很默契，晚上除了让老头进来之外，对其他捡破烂的则一律拒之门外。
每天晚上老头进来后总要先在垃圾堆里翻找一通后，再去取那些食品袋。
据经常晚归的小王讲，一次他看到老头在取那些食品袋时，竟然泪流满面。
尊严无价！
面对他人脆弱的尊严，有时无声的呵护更胜过千言万语。
比如，大伯钉在树上的那两颗钉子。
1、文章记叙了一件什么事？
2、根据下面解释，从文中找出相关的成语填在括号里。
（1）依赖别人的呼吸来生活。
比喻依赖别人，不能自主。
（）
（2）豪无理由地跟人吵闹。
指故意捣乱。
（）
（3）形容说的话很多。
（）
3、“这段隐情”指的是什么？
用“——”在文中画出有关内容。
4、用“”画出文章的中心句，这句有作用。
5、老头为什么不接受邻居大伯递给他的一袋上好的橘子？
6、为什么老头取走食品袋时，泪流满面？
7、“大伯回屋拿出铁锤。
在垃圾旁的大树上一上一下钉了两颗钉子……大伯将一些包扎好的食品……挂在下面的钉子上。
”你赞成大伯的做法吗？
为什么？
8、两颗微不足道的钉子，有着感人的故事，说说你读文章后的感受。
9、给文章加个题目，写在前面的横线上。
荒芜的花园
贝尔太太是美国一位有钱的贵妇人，它在亚特兰大城外修了一座花园。
花园又大又美，吸引了许多游客，他们毫无顾忌地跑到贝尔太太的花园里游玩。
年轻人在绿草如茵的草坪上跳起了欢快的舞蹈小孩子扎进花丛中捕捉蝴蝶老人蹲在池塘边垂钓有人甚至在花园当中支起了帐篷打算在此过他们浪漫的盛夏之夜贝尔台台站在床前，看着这群快乐的忘乎所以的人们，看着他们在属于他的院子里尽情的唱歌、跳舞、欢笑。
她越看越生气，就叫仆人在院门外挂起一块牌子，上面写道：
私人花园，未经允许，请勿入内。
可是这一点也不管用，那些人还是成群结队地走进花园游玩。
贝尔太太只好让她的仆人前去阻拦，结果发生了争执，有人净拆走了花园的篱笆墙。
∥①
后来贝尔太太想出了一个绝妙的主意，她让仆人把园门外的那块牌子取下来，换上了一块新牌子，新牌子上写着：
欢迎你们来此游玩，为了安全起见，本源的主人特别提醒大家，花园里的草丛里有一种毒蛇，如果哪位不慎被蛇咬伤，请在半小时内采取紧急救治措施，否则性命难保。
最后告诉大家，离此地最近的一家医院在威尔镇，驱车大约50分钟即到。
这是个绝妙的主意，那些贪玩的游客看了这块牌子后，对这座美丽的花园望而却步了。
∥②
几年后，有人再往贝尔太太的花园去，却发现那里因为原子太大，走动的人太少而真的杂草丛生，毒蛇横行，几乎荒芜了。
孤独、寂寞的贝尔太太守着她的大花园，她非常怀念那些曾经来她的院子游玩的快乐游客。
∥③
我们每个人心中都有一座美丽的大花园。
如果我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么我们的心灵的花园就永远不会荒芜。
∥④
1、本文是按顺序写的，请概括第二部分的意思：
2、联系上下文，解释下面词语的意思。
荒芜：
忘乎所以：
3、给第二自然段开头空白处加上标点符号。
4、“贝尔太太想出了一个绝妙的主意”，这“一个绝妙的主意”指的是什么？
5、那些贪玩的游客看了新牌子后，会怎么想的？
6、“美丽的花园”变成“荒芜的花园”的原因是什么？
7、你认为贝尔太太是一个怎样的人？
为什么？
8、“我们每个人心中都有一座美丽的大花园。
如果我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么我们的心灵的花园就永远不会荒芜。
”你是怎样理解这句话的？
黑木炭白衬衫
8岁的帕科放学以后气冲冲地回到家里，进门以后使劲地跺脚。
他的父亲正在院子里干活，看到帕科生气的样子，就把他叫了过来，想和他聊聊。
帕科不情愿得走到父亲身边，气呼呼地说：
“爸爸，我现在非常生气。
华金以后甭想再得意了。
”
帕科的父亲一面干活，一面静静地听儿子诉说。
帕科说：
“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别希望他遇上几件倒霉的事情。
”
他父亲走到墙角，找到一袋木炭，对帕科说：
“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想象中的倒霉事情。
你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到一件倒霉的事情。
我们看看你把木炭砸完了以后，会是什么样子。
”
父亲的提议不错，帕科决定玩这个好玩的游戏。
帕科拿起木炭就往衬衫上砸去，可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把木炭扔完了，也没有几块扔到衬衫上。
父亲问帕科：
“你现在觉得怎么样？
”
他说：
“累死我了，但我很开心，因为我扔中了好几块木炭，白衬衫上有好几个黑印子了。
”
父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕科去照照镜子。
帕科在一面大镜子里看到自己满身都是黑炭，从脸上只能看到牙齿是白的。
父亲这时说道：
“你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却成了一个‘黑人’。
你想在别人身上发生很多倒霉事情，结果最倒霉的事却落到自己身上了。
有时候，我们的坏念头虽然在别人身上兑现了一部分，别人倒霉了，但是，不也同样在我们身上留下了难以消除的污迹吗？
”
1、帕科为什么这么生气呢？
用“——”画出描写原因的语句。
2、帕科扔完了木炭后，为什么感到很开心呢？
3、如果你是那位父亲，你会怎样教育帕科呢？
4、用“~~~”画出文中的一个过渡句，这句话起的作用。
5、文中画线的句子是句，改成陈述句是：
6、归纳主要内容
7、读了这篇文章，你得到了什么启示？
费希玛的金鱼
在遥远的波斯尼亚，妇人费希玛和丈夫及两儿子生活在一个小村落里。
有一天，在奥地利工作的丈夫马尔科奇回来，送给儿子一个鱼缸和两条金鱼。
次年即一九九二年波斯尼亚爆发战争，在那个战火纷飞人人自危的年月，费希玛失去了丈夫，也失去了家园，不得不走上颠沛流离的逃难之路。
在弃家而逃之际，费希玛不知道等待她和两个孩子的将是什么，一切是那么慌乱，那么仓促。
但在这样的时刻，费希玛仍没忘记那两条金鱼的丈夫对孩子的爱，更是两条活生生的生命啊。
于是，她捧起金鱼缸从容地走向湖边，将它们轻轻地放进蓝蓝的湖水里。
几年后，战火平息，费希玛和孩子们结，它们不仅是已逝束逃难返回家乡。
家乡处处都是废墟，一切都待从头做起，但他们在当年放生金鱼的湖边看到湖面泛着片片金光，仔细一看，是一群活泼美丽的金鱼，跟他们当初放生的两条长得一模一样。
哦，原来是那两条金鱼繁殖的下一代。
最值得庆幸的是，她的两个儿子还从当时放生金鱼的那片湖水中摸回了那个圆圆的金鱼缸，这可是他们的父亲当年送给他们的礼物啊。
费希玛和她的孩子多么高兴啊，仿佛与自己的亲人在乱世后重逢。
于是.希玛继续饲喂那些金鱼，平静的湖水中孕育着无限的生命。
费希玛和她的金鱼的故事流传开来，人们纷纷前来观看，并顺便买两条回家送人，于是出售金鱼成为费希玛一家的致富之路。
费希玛和她的孩子们终于摆脱了战乱和贫穷，过上了安宁殷实的生活。
1、在文中找出下列词语的近义词。
急促——（）镇定——（）蕴含——（）
2、根据意思从文中找出词语。
（1）形容生活困苦受挫，流离失所，无处安身。
（）
（2）每个人都感到自身危险而惶恐不安。
（）
（3）形容生活富足。
（）
（4）比喻既存的事物中酝酿着新事物。
（）
3、在文中找出与下面句子相照应的句子。
（1）于是，她捧起金鱼缸从容地走向湖边，将它们轻轻地放进蓝蓝的湖水里。
（2）有一天，在奥地利工作的丈夫马尔科奇回来，送给儿子一个鱼缸和两条金鱼。
4、费希玛是怎样对待两条金鱼的？
她得到了怎样善意的回报？
5、这篇文章告诉我们（）
（1）在遇到危险和困难时不要慌张，要把该做的事情做好。
（2）在穷困时想到美好的未来，不能灰心。
（3）善意总会有回报的，有时候不经意间做了一件好事，可能会给自己带来一份惊喜。
（4）人要会经营，才能立于不败之地。
一只手套
雪花在城市的上空欢快地舞蹈，寒风在四处流浪。
受天气影响，一家小百货商店里没有一个顾客，女店主无所事事的为自己的双手美容，修了修指甲，又涂了红色的指甲油，然后望着漂亮白皙的手陶醉了。
这时，店门上厚重的棉门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里，他们身上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪，看上去是一对母子。
女店主从自己修长的手指甲上移开目光，热情的迎向她大半天才等来的第一批顾客。
母亲问有没有手套卖。
女店主说有，便热情的介绍有羊皮的、绒线的、针织的。
母亲说拿几双男式手套看看。
女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。
母亲和少年左挑右选，逐一问明价格。
好一会儿，少年说：
“妈，就买一双绒线的吧，便宜些。
”母亲说：
“天这么冷，你的手都冻裂了，还是买羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看。
”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上，看了看款式，试了试大小，惟有一款不大不小正好合适，母亲便说：
“挺好，就买它了。
”一问价钱，146元一双。
母亲便解开上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先是10元，后5元，再2元、1元，直到硬币一一点给女店主，结果钱不够。
母亲说：
“姑娘，我还差5元钱，能不能便宜一点儿，这5块钱就算了？
”
女店主一口回绝说：
“不行，一双手套本来就赚不了几个钱，我一上午才等来你们这么一个买主，你再少给5元，我今天吃什么？
”面对这位母亲几近哀求的游说，女店主始终无动于衷，一分钱也不肯让。
儿子见母亲为难，说：
“妈，就买绒线的吧，还能省好几十块钱。
母亲固执地说：
“不，我不能委屈了你的手。
”她见店主不肯降价，又试探着问：
“姑娘，我钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我？
”
女店主十分纳闷：
“哪有买一只手套的？
”
母亲解释道：
“哦，是这样……我儿子原来的手套丢了一只。
”女店主直摇头：
“绝对不行！
剩下的一只我卖给谁？
”母亲无奈，便遗憾的从儿子左手上脱下那只羊皮手套，放在货柜上，对儿子说：
“咱们到别的店看看吧。
”她拉着儿子向店门外走去，当他们掀开厚重的门帘时，一股冷风“呼”的一声灌进店里。
女店主忽然发现，___________________。
女店主陡然一惊，身上的某一处神经被深深触动，就在他们迈出店门的那一瞬，她大声喊道：
“请等一等！
”母亲和少年回过头来，女店主说：
“我卖给你们一只手套。
”
母亲付了73元钱，让儿子心满意足的戴上了一只羊皮手套，然后千恩万谢而去。
女店主再次端详自己的双手，那双手健康而且修长。
她猛然发现，这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。
惟利是图与富有同情心是人性的两个层面，一个死抠的是价钱，一个展示的是价值。
女店主虽然赔了钱，却感到十分欣慰。
人往往挣再多的钱都没有满足的时候，而为行一件小小的善事，却会感到极大的满足，这便是价钱与价值的区别。
1．用简要的语言概述全文的主要内容。
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