人教版五年级上册英语教学工作计划.docx

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人教版五年级上册英语教学工作计划

PEP小学英语五年级上册教学计划

一、学生情况分析

五年级的学生已经接触了两年英语，有一定的英语基础。

儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。

由于我所教的这个班学生英语基础不是很好，基础好的只有少数学生，两极分化的现象比较严重，所以本学期我将采用小组合作形式进行教学，根据学生四年级学习程度分组进行一帮一活动，保持并提高学生学习英语的兴趣，同时在小组成员间互帮互学的过程中提高学生间的团队协作意识。

二、教材分析

本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（TotalPhysicalResponse）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。

本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：

第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。

教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。

三、教学目标

1． 能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。

要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2． 能听说认读16个单词。

3． 能学会6个手工制作。

4． 能听懂会唱8首歌曲。

5． 能听懂会吟唱12首歌谣。

6． 能完成6个自我评价活动。

7． 能理解6个幽默小故事。

8． 能了解6项简单的中西方文化知识。

四、教学方法建议

（1）词汇教学（Let’slearn）

Let’slearn部分的词汇是围绕话题归类出现的。

与前四册不同的是，从五年级上册开始，Let’slearn中的部分或全部词汇要求学生做到听说读写四会掌握。

还可以在与学生的交流中自然引入新单词，让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词。

在交际中教学单词。

教师应力求在语言交流中教单词，用旧词联系新的语言，融会语言和词汇的教学。

不要为了教单词而教单词，也不要让学生死记，要把它放到具体的对话（句子）中学习。

（2）．对话教学（Let’stalkPairworkGroupwork）本册教材浓缩了原有的情景会话，更突出了目标句型。

为给学生提供灵活运用语言的机会，这部分还提供可替换的内容。

为此，教师应做相应的调整。

A.教学注意事项：

1、不应象Let’stalk中那样教，应降低要求，并不作要求全部会认读；

2、write部分照样子“抄”并不是“写”，应该让学生自己扩展，运用到现实中去；

3、可以表扬加鼓励写的好的同学可以少“写”；

4、要从开始就培养学生良好的书写习惯。

（3）、阅读理解教学（Readandwrite）

这部分的教学目标是：

读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听说读写四会掌握一组句子；完成一项综合运用语言的任务型语言活动。

B.课堂建议：

1．学生阅读对话，采用小组成员相互合作的形式进行。

（约5分钟）

2．教师解惑答疑、设计问题以考察理解程度，并引导学生完成填充句子的练习。

（约5-10分钟）

3．学生全体参与任务型活动，实际运用所学语言。

（约10-15分钟）

4．课堂完成活动手册。

（约5-10分钟）

（4）、语音训练（Pronunciation）

这一册PartC中Pronunciation很重要，不能省略。

教师在教学过程中不要直接告诉学生这些字母组合的发音，而是要启发他们通过仔细听录音和观察单词的结构来发现读音规则。

在学生掌握后，鼓励他们尝试认读一些未曾学过但符合发音规律的新词，从而增加学生学习语音的成就感，培养他们自主学习的能力。

林芬芬

2010.9.5

PEP教材五年级英语下册

Unit4Whatareyoudoing?

BReadandwrite

------横沥中心小学

吴丽珍

一、教学目的与要求：

　1、从听、说、读、写四方面掌握本课粗体句型“Grandpaiswritingaletter.Brotherisdoinghomework.Momiscookingdinnerinthekitchen.He’swritingane-mailinthestudy.”

2、能够听懂、会说、认读Readandwrite部分的内容。

二、教学重点：

掌握如何表达某人在某地干某事，并完成接听电话任务。

三、教学难点：

　理解句子“How’severybodydoing?

Justfine.”。

四、课前准备：

课件、图片、学生准备家庭人员照片或图片。

五、教学过程：

（一）Warmup（热身）

1、Freetalk

T:

Iseverybodyhere?

What’sthedatetoday?

What’stheweatherliketoday?

Whatareyoudoing?

2、Preview

1）（以外星人为题材）T：

Lookthere.What’sthat?

（引导学生回答）T:

It’sflyinginthesky.Who’sinit?

Doyouwanttoknow?

Let’ssee.

2）（外星人）Hello:

Hi,mynameis“Hello”.（学生与其打招呼）Boysandgirls,howareyou?

（学生回答）T:

Howareyoudoing?

Hello:

Justfine.How’severybodydoing?

T:

Justfine.Hello:

I’mfromE-star.Iwanttomakeasurvey:

WhatarethepeopledoinginChina?

Boysandgirls,canyoutellhimwhatareyoudoingnow?

（二）Presentation

1.Readandwrite

1）教师出示John图片，就图片用Whois…?

Whatis…doing?

Whereis…?

展开提问。

T:

SoJohniswritingane-mailinthestudy.板书：

Johniswritingane-mailinthestudy.再ChenJie图片提问。

T：

ChenJieissweepingthefloorinthelivingroom.教师就学生所画的图，引入句子并板书：

Mymotheriscookingdinnerinthekitchen.Hisbrotherisdoinghomeworkinthestudy.

2）.Let’schant

教师播放歌谣录音，学生读唱。

3）.T:

Ihaveafriend,too.HisnameisMike.Doyouwanttoknow“Whatishedoing?

”Let’sgotoMike’shome.Oh,Mikeisclean-ingtheroom.He’shelpful.Boysandgirls，Areyouhelpfulathome?

Youshouldsharethehouseworkinyourfamily.Thereisacallnow.Whataretheytalkingabout?

（学生认知新单词）

4）“Hello”wantstoasksomequestions.Buthedoesn’tknowhowtoask.Pleasehelphim.（学生阅读，用所给提示词，就Readandwrite的内容自己提问题,教师抽查评讲,再四人小组更正。

）

5）Canyouanswerthequestions.（学生自读自答，再订正。

）

6）齐读Readandwrite一次，然后自由读，而且记忆其内容，再补充书本51页的句子。

2、结合本课内容完成打电话任务。

（三）Summingup（以“Hello”离开的话题总结本课内容。

）

（外星人）Hello:

ThepeoplearebusyinChina.LookatMike’sfamily.Hisfatheriswritingane-mailinthestudy.Hisgrandpaiswritingaletter.Hisbrotherisdoinghomework.Hismotheriscookingdinnerinthekitchen.Oh,it’stimetogo.Gladtomeetyou.Goodbye,everybody!

（四）Homework

（教师先示范）Tellyourfriendoryourpenpal“Whatareyourfamilydoing?

（五）Blackboardwriting

Unit4Whatareyoudoing?

BReadandwrite

Johniswritingane-mailinthestudy.

Mymotheriscookingdinnerinthekitchen.

Hisbrotherisdoinghomeworkinthestudy.

…

第1份

1.[nais]（　）2.[mai]（　　）3.[mi:

dl]（　　）　　　4.[fait]（　）　5.[feis]（　　）　6.[θk]（　　）

下列单词拼写均不完整，请从A、B、C、D中选择适当的字母使之完整、正确

　　1.hap　y　　A.i　　B.p　　C.y　　D.e

　　2.m　ning　　A.ar　　B.er　　C.or　　D.ir

　　3.m　th　　　A.oa　　B.ao　　C.ou　　D.uo

　　4.n　e　　　A.ai　　B.ci　　C.ic　　D.ia

　　5.plan　　　A.a　　B.e　　C.y　　D.n

根据音标，填写单词，使句子意思完整。

　　1.Ihavea　　[sist],hernameisJoan.

　　2.My　　[igli]teacherisverykind.

　　3.IaminClassOne,　　[greid]Five.

　　4.Let'sgo　　[hum].

　　5.Thereare　　[meni]pensinthebox.

请将括号内单词的字母重新排列顺序，组成新单词，使句子能完整达意。

　　1.Thereare　　　（net）booksonthetable.

　　2.Weare　　　（ton）inClass4.

　　3.Niceto　　　（teem）you!

　　4.TomandMaryareinthe　　　（eams）class.

　　5.Goodmorning,Mum.Goodmorning,　　　（add）.

英汉互译，请将答案写在题后的横线上。

　　1.上学　　　　　　2.在课桌上　　　　　　3.一只棕色的狗　　　　

　　ein　　　　5.abeautifulgirl　　　　

单项选择。

把正确答案的标号写在题前括号中。

（　）1.—Who's　　　dutytoday?

—It'sme.

A.on　　　　B.in　　　　C.at　　　　　D.to

（　）2.—　　　areyou?

—Ten.

　　　A.How　　　　　B.Where　　　　C.What　　　　D.Howold

（　）3.—　　　isthisbag?

—It'sred.

　　　A.What　　　　B.Whose　　　　C.Where　　　　　D.Whatcolour

（　）4.—Goodmorning,　　　!

—Goodmorning,MissLiu.

　　A.classes　　B.class　　　C.Classes　　　　　D.myClass

（　）5.　　isagirl,　　nameisAlice.

　A.Her；She　　B.She；Her　　　C.He；His　　　　D.His；He

（　）6.Thisis　　　classroom.　　　likeit.

　　　A.us；Our　　B.your；Us　　　C.our；We　　　　D.we；Our

（　）7.—ThisisJohn,myfriend.—　　　

　　A.Howyouare?

　B.What'syourname?

　C.Nicetomeetyou!

　D.Good.

（　）8.—Whosebookisit?

—It's　　　.

　　A.I　　　　　B.me　　　　　　　　C.my　　　　　　D.mine

（　）9.—Isheateacheroradoctor?

—　　　

　　　A.Yes,heis.B.No,heisn't.　C.Ateacher.　D.Anurse.

（　）10.—Canyouspell　　　name,please?

—Yes,　　　can.

　　　A.you；youB.your；you　C.you；I　　D.your；I

根据下列每题所设情景，选出最佳答案。

（　）1.如果你不会用英语说某物，你该怎样问老师：

　　　A.DoyouknowEnglish?

　　　　B.What'sthisinEnglish?

　　　C.Canyouspellit,please?

　　D.CanyouspeakEnglish?

（　）2.有一位外国人问你去飞机场的路，你告诉他后，

他对你说：

“Thankyou.”你说：

　　　A.Don'tthankme.　　　　　　B.That'sallright.

　　　C.Verygood.　　　　　　　　D.Allright.

（　）3.你的好朋友Ann今天过生日，你应该对她说：

　　　A.Goodluck.　　　　　　　　B.HappyNewYear.

　　　C.Happybirthday.　　　　　D.Youareabeautifulgirl.

（　）4.上英语课时，老师叫明明回答问题，明明回答得非常正确，老师应该说：

　　A.Verygood.　B.It'safineday.

C.You'rewrong.　D.Standup,please.

（　）5.晚上睡觉前，你应该对爸爸妈妈说：

　　A.Goodevening.　B.Goodnight.C.Goodafternoon.　D.Bye-bye!

下面共有十处错误，请将错处划出，并将正确答案写在该行右边的横线上

MynameisJackGreen.Jackare

①　　　

myfirstname（教名）,andgreenis

②　　　

mylastname（姓）.Iastudent.

③　　　

IamaEnglishboy.

④　　　

Ihasasister.

⑤　　　

ShenameisMary.Sheis

⑥　　　

onlyfor.Sheisabeautifulgirl.

⑦　　　

Myfatherormymotherareteachers.

⑧　　　

Theylikethemwork.

⑨　　　

Theyhavemanystudent.

⑩　　　

根据短文判断，正确的划“√”，错误的划“×”。

Children'sDay

　　TodayisChildren'sDay.Igetup（起床）veryearly（早）.Igotoschoolatsix.Ourschoolisveryclean（干净）.Theskyisblue.Birdsaresinginghappily.Alltheboysareinwhitecoats,girlsareinniceskirts.Wesinganddance（跳舞）,runandjump.Welooklikelittlebirds.Howhappyweare!

　　1.TodayisChildrenDay.　　　　　　　　（）

　　2.Igotoschoolatseven.　　　　　　　（　）

　　3.Alltheboysareinwhiteskirts.　　（　）

　　4.Girlsareinniceskirts.　　　　　　（　）

5.Weareveryhappy.　　　　　　　　　　（　）

阅读选择正确答案

Thereisanewparknearmyhouse.It’safinedaytoday.MyfamilyandIareintheparknow.Onmyleft,thereisacafe.Onmyright,thereisabiglake.Therearemanyfiowersandtreesnearthelake.There’sasmallhillbehindthelake.Nearthelake,thereisasign.Itsays,“Don’tswiminthelake!

”Thereisaplaygroundinthemiddleofthepark.Therearesomesmallshopsnearthegate.Theparkissobeautiful.Welikeitverymuch.

（    ）1.Theparknearmyhouseis_____.

A.newandbeautiful     B.oldandbeautiful  

C.cleanandnew   D.oldandclean

（    ）2.Isthereacafeinthepark?

______

A.Yes,thereisn’t.   B.No,thereisn’t.   

C.Yes,thereis.    D.No,thereis.

（    ）3.Peopiecan’t_______inthelake.

A.swim     B. fish    C.boat      D.play

（    ）4.Theshopsintheparkare4not_______

A.small     B.big     C.good     D.pretty

（    ）5.－Dowelikethepark?

－________

A.Yes,wedo.    B.No,wedo.    

C.Yes,youdo.   D.No,wedon’t.

第2份

按要求完成下列各词

　　1come（过去式）____________2.swim（过去式）_____________

　　3.make（过去式）____________4.go（过去式）_____________

　　5.get（过去式）_____________

选择填空

（）1.I__________footballeveryday.

　　A.playB.playedC.playing

（）2.I_________tosupermarkerlastFriday.

　　A.goB.wentC.going

（）3.What_______yourbrothergoingtodo?

　　A.amB.isC.are

（）4.I’mgoingto______somebooks

　　A.byB.buyC.bought

（）5.Youare_________youngtogoabroad.

　A.twoB.toC.too

（）6.Didyou_________tobeach.

　　A.wentB.goneC.go

（）7.打电话时,想知道对方是谁,应说:

______

　　A.Whoareyou?

B.Who’sthatspeaking?

（）8.打电话时说“我是李明”,应说（）

　A.I’mLiMingB.ThisisLiMing

（）9.I’msorryyouaregoingtoEngland.句中“sorry”的含义是:

　　A.对不起B.难过

（）10.用英语写地址的写法是________

　A.按照从小到大的顺序B.按照从大到小的顺序C.无所谓

根据汉语提示选择合适的单词填空。

（

　　A.desksB.chairsC.sawelephantsD.watchesTV

　　E.readsbooksF.buyadictionaryG.climbmountains

　　H.haveapicnicI.ahotdogJ.speakChinese

　1.Heoften_______________（看电视）and______________（看书）

　2.Therearemany（桌子）and（椅子）intheclassroom.

　3.I____________（看大象）yesterdaymorning.

　4.Ican_____________（爬山）ontheweekend.

　5.Wearegoingto______________（买一本字典）tomorrow.

　6.Wearegoingto_______________（说汉语）.

　7．Iwant_______________（一些水）.

　8.Theyaregoing____________（郊游）.

阅读短文，判断正误，用“√”或“×”表示

Hello!

MynameisLinlin.I’mtwelve.Thisismybedroom.Letmeshowyou.