国际经济学讲义中文8版.docx

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国际经济学讲义中文8版

学期授课计划

周别

星期

节次

环节

时数

授课内容

9-11

讲授

序言第2章比较优势理论

第3章国际贸易的标准理论第4章贸易条件

第5章赫俄理论第6章规模经济不完全竞争

第7章经济增长与国际贸易？

第8章关税

第9章非关税壁垒：

进口配额自愿出口限制卡特尔倾销

第9章非关税壁垒：

战略贸易政策出口补贴乌拉圭回合

第10章经济一体化

第13章国际收支表

第15章汇率的决定：

购买力平价理论

第15章汇率的决定：

货币主义理论

第16章价格调节机制：

浮动汇率

第16章价格调节机制：

固定汇率

第17章收入调节机制与自动调节的结合

第18章开放经济的宏观经济学

第19章开放经济的价格和产出

复习

国际经济学讲义（萨尔瓦多，英文8版，2004）

序言

1.主要内容：

（P7，1.3）

（1）国际贸易理论、政策；

（2）国际金融：

国际收支帐户知识，外汇交易与汇率理论，

（3）开放经济的宏观调控原理。

2.课程地位：

专业主干课程（国际经贸专业），基础课程（经济学类专业）。

（中国2000年才开课，国外是惯例：

经济学（微观、宏观），国际经济学；发展经济学，比较经济学（转轨经济学）；中国90年始学“西方经济学”，2000年开设国际经济学）

3.学习意义。

（1）实际意义：

认识、了解宏观环境和政策变化趋势，商人可趋利避害，官员可正确制定和执行政策。

（如中国的汇率、利率调整：

贬值50%以上的幅度，升值缓慢，负利率等，不了解宏观趋势，易受损害）

（2）理论意义：

考研，出国，在政府和大企业从事综合经济管理研究。

4.学习顺序。

基本按照教材顺序讲。

上课讲解理论性内容和重点、难点。

简单内容、材料性内容课外阅读：

700页教材，16周，40页/周。

（至少30页/周，扣掉次要内容）

5.学习方法：

学习三步曲。

预习：

明确重点（可以只读图示下面的文字）

上课：

听懂理论内容、重点、难点。

课后：

复习笔记、阅读教材、作业练习：

期末交作业、记分。

（书末带*的习题有答案，尽量做，可自己核对答案）

（每章书后有文献目录，对于个别感兴趣的问题，现在和将来可以在网上搜查原始文章）

6.阅读：

第1章提问：

1.P20,出口额，中国2001年多少？

问：

2007年中国是多少？

美国是多少？

多少年后成为世界NO.1?

（72法则介绍，依据速度差动态计算，速度差10%）

翻番的复利计算公式是：

（1+7.2%）10=2

按照级数展开有，7.2*10年=72

如果速度是10%，则有：

10*7.2年=72

2.世界出口＜世界进口，差额为4%，为什么？

3.世界服务贸易概况：

世界服务出口/世界商品出口=1440/6162=23%，

但世界的服务/世界的生产=55%，发达国家＞60%，发展中国家=40%，

美国的服务出口/商品出口=263/731=36%，美国的服务/GDP＞70%，

中国的服务出口/商品出口=31/266=12%，中国的服务/GDP=35%

习题：

阅读表格，了解国际贸易的产品结构和地区结构。

第一部分国际贸易理论

第2章相对优势理论

2.2重商主义的贸易观：

贸易为金银。

（历史背景：

商品生产、流通发达，货币稀缺，统治者需要储备为战争等）

现代发达国家的贸易仍然不自由，仍然有许多重商主义的影响，见P28，案例研究2-2,

中国：

现代重商主义？

（美国报刊的评论：

中国要货币，美国发货币，记帐，07年美国商品逆差7K，服务顺差2K，美元累计负债6万亿，增长率8%，实际增长4%，通货膨胀4%，合理膨胀率2-3%）

2.3绝对优势基础上的贸易：

亚当.斯密

2.3A绝对优势。

亚当.斯密的故事：

裁缝和鞋匠的故事（1776，国富论）。

2.3B绝对优势的解释。

表2.1绝对优势

USUK

麦（普式耳/人-时）

6>1

布（码/人-时）

4<5

注：

1普式耳=36升，1码=0.9米

1.如果自给自足，美国的消费是6W，4C；

如果专业化生产，美国可以生产12W，消费6W，6C（设国际价是1W=1C）

贸易利益：

2C的消费增量，或者节约0.5人-时。

2.如果自给自足，英国要消费6W，需要6人-时。

但如果是专业化分工生产和交换，英国的6人-时可以生产30C，用6C换回6W后，

可得贸易利益：

24C，或节约劳动近5人-时。

3.绝对优势理论的缺点：

只能解释生产率互有优劣的国家之间的互利贸易，

没有解释生产率全优与全劣国家之间能否开展互利的贸易。

2.4比较优势基础上的贸易：

大卫·李嘉图

2.4A比较优势定律

表2.2相对优势

USUK

麦（普式耳/人-时）

6>1

布（码/人-时）

4>2

1.美国全优，英国全劣：

绝对优势理论无法决定应该出口什么，进口什么。

2.一国总有相对优势：

英国的布有相对优势（绝对劣势较小）：

生产率是美国的1/2，

一国总有相对劣势：

英国的麦有相对劣势（绝对劣势较大）：

生产率是美国的1/6，

（中国古话：

两害取其轻，两利取其大）

（也可以竖立比较：

如麦价：

布/麦，US是4/6=1/3，UK是2/1=2，US的麦价低，麦有比较优势

如布价：

麦/布，US是6/4=1.5，UK是1/2=0.5，UK的布价低，布有比较优势）

2.4B贸易利益

1.如果自给自足，美国的消费是6W，4C；

如果专业化生产，美国可以生产12W，消费6W，6C（设国际价是1W=1C）

贸易利益：

2C的消费增量，或者节约0.5人-时。

（与绝对优势理论时的相同）

2.如果自给自足，英国要消费6W，需要6人-时。

但如果是专业化分工生产和交换，英国的6人-时现可以生产12C，用6C换回6W后，

可得贸易利益：

6C，或节约劳动3人-时。

3.国际价：

古典经济学家认为，在两国的国内价之间。

如，小麦的国际价：

应该高于出口国（US）的国内价：

6W>4C

应该低于进口国（UK）的国内价：

1W<2C，

即：

4C<6W<12C（P37），或：

2/3C<1W<2C

比较优势定律（比较优势理论）：

如果两国的两种产品互有比较（成本）优势，则两国可以通过专业化生产和贸易而互利。

（贸易利益来源于资源配置效率的提高）

2.4C相对优势定律的例外。

当两国两种产品的相对成本完全相同时，两国不能开展互利贸易。

2.4D相对优势的货币化表示。

现实中，用货币成本，不用劳动成本。

阅读P40，蜡烛商的请求（西洋版的颠倒黑白，指鹿为马，讽刺贸易保护主义的论调）

*相对优势理论与绝对优势理论的关系：

李代替了斯，“相对优势理论的普遍性最强”（萨语）

2.6不变成本下的贸易基础和贸易利益

2.6A贸易利益的图示

1.两国的生产边界线（P45）：

US在小麦生产上有优势，UK在布的生产上有相对优势

2.闭关自守时两国的消费：

US：

A（90W，60C），UK：

A’（40W，40C）

3.专业化生产和贸易后的两国消费：

互利。

贸易线：

设国际价为1W=1C，US：

BE线，UK：

B’E’线

专业化生产和贸易后的US消费：

E（110W，70C）>A（90W，60C），是帕累托改进。

专业化生产和贸易后的UK消费：

E’（70W，50C）>A’（40W，40C），是帕累托改进。

4.比较优势理论现代图示的好处：

可以看见整个获利空间，更加形象直观。

习题：

P53，P2题，P4题，

第3章国际贸易的标准理论

3.4封闭均衡：

P65

3.4B均衡：

相对价格和比较优势。

P66，图3.3封闭均衡：

1国：

A点。

国内价：

PA=1/4（Y/X），X产品便宜，有比较优势。

2国：

A’点。

国内价：

PA’=4（Y/X），X产品贵，Y产品便宜，Y产品有比较优势。

3.5A成本递增下贸易基础与贸易利益的图示：

P68

1.成本递增下的生产边界线。

2.封闭均衡：

1国：

A点；2国：

A’点。

3.开放均衡：

一般均衡图示。

设国际价格线：

PB=1，

1国：

生产均衡点：

B（AB）

出口BC（60），

进口CE（60）

消费均衡点：

E>A（序数效用）（Ⅰ与Ⅲ应该平行）

有贸易三角形（tradetriangle）：

△BCE

3.6不同需求下的贸易：

P73

P76，图3.6

1.两国生产边界线相同：

供给特性相同。

2.两国需求不同。

两国的封闭均衡点不同：

A与A’。

两国的国内价不同：

PA与PA’

3.两国的开放均衡。

设国际价：

PB（在两国的国内价之间）

两国的生产点相同：

B（B’）。

两国的消费点不同。

1国的消费点：

E（出口BC，进口CE）

2国的消费点：

E’（出口B’C’，进口C’E’）

（如改变需求，则国际价改变，始终有出口=进口）

习题：

P3题，P4题。

第4章需求、供给，提供曲线和贸易条件

4.2局部均衡分析。

1.出口供给，进口需求与国际价格的产生：

P90，图4.1S

国际市场SP2

出口国的国内市场

P1D

D进口国的国内市场

出口供给的产生，进口需求的产生，国际价的产生（在两国的国内价之间）

4.3提供曲线

4.3A提供曲线的起源与定义。

马歇尔、艾奇沃思启用，多用于教学。

4.3B1国提供曲线的推导与形状。

左图，不同价格下的生产点，贸易三角形。

（出口X，进口Y）

右图，提供曲线：

实际上是反向贸易三角形的轨迹（连线）。

背向的是出口品，凹向的是进口品。

4.3C2国提供曲线的推导与形状。

（出口Y，进口X）

4.4贸易的均衡价格：

一般均衡分析

图4.5两国提供曲线的交点就是实际的均衡点：

交点E与原点的连线：

两国共同的价格线，即供求均衡的价格线。

供求相等的商品数量：

1国出口60X，2国进口60X；

2国出口60Y，1国进口60Y。

4.5一般均衡与局部均衡分析的联系

一般均衡分析：

同时看见进口和出口，如贸易三角形。

局部均衡分析：

只看进口或者出口，如供求分析。

1.从无差异曲线到需求曲线：

从总量需求到个量需求。

（Y/X）

2.从生产边界线到需求曲线：

从总量供给到个量供给。

PS（MC）

（Y/X）

4.6贸易条件。

4.6A定义：

TOT=Px/Pm，提高：

改善；下降：

恶化。

4.6B含义：

反映贸易利益的分配。

4.6C用法：

指数表示，反映变化情况。

阅读：

P101，表4.2：

7大国几乎全部恶化（只有日本、法国例外）；

P102，表4.3：

发达国家恶化（105-98，）发展中国家大大改善（60-108），亚洲发展中国家略有改善（98—108），中东发展中国家略有改善（137—139），西半球（拉美国家）大为改善（37—113）（拉美的比重比亚洲大？

）。

（原因：

？

）

习题：

P6，

第5章要素禀赋与赫俄理论

问题：

比较优势是怎么形成的？

5.3要素密集度，要素丰裕度和生产边界线形状

5.3A要素密集度。

如资本密集型产品，劳动密集型产品，技术密集型产品等。

5.3C要素丰裕度和生产边界线形状。

阅读P123，表5.1；P124，表5.2

5.4要素禀赋与赫俄理论

5.4A赫俄定理：

一国应该出口丰裕要素密集型产品，进口稀缺要素密集型产品。

5.4B赫俄理论的一般均衡框架。

P126，图5.3。

O=AI，投入品便宜，产出品自然便宜。

中国应该出口什么密集型产品？

进口什么密集型产品？

5.4C赫俄理论的图示。

P128，图5.4

1.两国的生产边界线。

2.两国的封闭均衡：

A与A’。

3.开放均衡。

国际价：

PB，

两国的生产点：

B与B’。

两国的消费点：

E与E’。

（设两国的需求相同，纯粹由于供给差异而产生贸易）

两国的贸易。

1国：

出口BC，进口CE，贸易三角形：

△BCE。

2国：

出口B’C’，进口C’E’，贸易三角形：

△B’C’E’。

5.5要素价格均等化与收入分配

5.5A要素价格均等化定理。

（H-O-S定理）：

国际贸易使各国要素的价格趋于相等。

（经济、贸易发展的均衡效应，另外经济发展也有极化效应、不平衡发展效应）

相对价格：

劳资比价。

绝对价格：

收入水平。

（注意：

贸易是双赢博弈，不是拉高填低，而是低的增加更快，高的也更高）

国际贸易的本质：

以产品的流动代替要素的流动。

出口100：

30K，70L=进口100：

50K，50L

20L20K

（要素流动的效率更高：

是一次性的流动成本。

贸易流动的成本高：

需反复运输）

（要素流动需要较低的制度成本，回收期较长；产品流动需要克服物流成本与关税）

（要素流动的潜力更大，贸易流动受到可供商品数量的限制）

（要素流动替代、减少了部分贸易，但不受出口能力限制的单边进口和生产能力的提高又增加了贸易）

5.5C贸易的要素分配效应

出口使出口要素的相对收入增加，因为出口增加了出口要素的需求；

进口使进口要素的相对收入下降，因为进口增加了进口要素的供给。

贸易利益使进出口要素的绝对收入水平都增加。

5.6赫俄模型的经验检验

5.6A列昂惕夫之谜。

1950年代，列昂惕夫用投入-产出法检验发现：

美国在出口劳动密集品，进口资本密集品，学术界哗然。

5.6B列昂惕夫之谜的解释：

人力资本。

劳力细分为：

劳力（非熟练劳力），人力资本（技术劳力），

把人力资本加入资本中，美国就是出口资本密集品，进口劳力密集品，列昂惕夫之谜消失，赫俄理论仍然有效。

过去：

人力资本无法独立计量，

现在：

教育仍然统计为消费，不是投资，但R&D是投资。

教育占GDP的比重：

中国？

美国？

政府的教育开支？

国民自己的教育开支？

中小学教育成本=0.5人均GDP，大学教育成本=人均GDP，

如果完全普及中小学，则教育成本是：

12年*0.5/70=9%GDP，

如果完全普及大学，则教育成本是：

（12年*0.5+4）/70=14%，

政府的教育开支：

一般占3-6%GDP，中国是3%，

中国目前完全普及小学、初中，高中是40%（城市70%，农村20%），大学是（15+10）%，因此教育总成本：

（9*0.5+3*0.5*0.4+4*0.25）/70=9%，政府支付3%，国民支付6%（占家庭开支10%）

5.6C要素密集度反转。

同一种产品在美国是资本密集品，而在外国是劳动密集品。

在美国看来是在进口资本密集品，而在外国看来是在出口劳动密集品。

（要素密集度反转：

表面上看起来违背赫俄理论，实际上并不违反）

赫俄理论小结

1.赫俄理论深化了国际贸易产生原因的认识。

赫俄理论认为，产生比较优势的原因是各国资源比例天赋（历史原因、自然原因）不同，比较优势就是资源比例优势。

2.赫俄理论对于贸易方向的认识更实用。

要素密集度易于识别，比较劳动生产率优势、货币成本优势波动大，不易识别。

3.赫俄理论深化了对国际贸易本质的认识。

贸易的产品流动背后是要素流动，要素流动的效率更高，潜力更大。

要素流动可带来更大的产品流动。

习题：

P7题

第6章规模经济，不完全竞争和国际贸易

6.2赫俄模型和新贸易理论

二战后，国际贸易的新趋势：

北北贸易增加。

北北贸易：

50%，特点：

相似要素密集产品之间的贸易，赫俄理论不能解释，需要新的理论。

南北贸易：

40%，赫俄理论能够解释。

（南北贸易又称为垂直贸易：

不同水平国家间的贸易）

南南贸易：

10%，与北北贸易相似，水平贸易。

6.3规模经济和国际贸易

P169，图6.1规模经济基础上的贸易

1.两国的封闭均衡：

生产点、消费点均在A（40X，40Y）（设两国的供给需求特性完全相同）

2.两国的专业化生产：

1国的生产点：

B；

2国的生产点：

B’。

分工总产量（120X，120Y）>不分工的总产量（80X，80Y）：

规模经济：

1国：

放弃40Y，可多生产80X，成本从1降低到1/2。

2国：

放弃40X，可多生产80Y，成本从1降低到1/2。

3.两国的消费点。

设国际价PB=1（X/Y）（与贸易前的两国的国内价PA相等）

两国的消费点：

E（60X，60Y）>A（40X，40Y）

P170，案例6-1，新的国际规模经济：

产品专业化走向工艺专业化

回想P2：

DELL电脑不是美国制造，

P3：

什么是美国生产的汽车？

北北贸易问题：

分工方向怎么确定？

北北贸易摩擦难克服！

（南北贸易有自然秩序，不易产生摩擦）

4.相似需求与国际贸易。

P169最后自然段—P170：

相似需求，重叠需求

规模经济只是从供给方面说明，多生产、多出口能够享受规模经济，

相似需求则从需求方面说明了北北贸易：

北国的出口产品主要流向北国。

6.4不完全竞争和国际贸易

6.4A产品差异化基础上的贸易：

产业内贸易。

（愿意支付运费去享受产品差异化：

富足者的享受）

这又是一种从需求方面解释国际贸易的理论。

6.4B产业间贸易的度量。

产业间贸易指数：

没有产业内贸易：

只有进口，或者只有出口：

T=0

完全产业内贸易：

进口=出口：

T=1。

6.4C产业内贸易的模型

1.P175，表6.2产业内贸易的增长：

多数国家T指数在50-70。

（T公式应该乘100%，变成指数）

2.图6.2垄断竞争下的产量和定价：

产业内贸易的产生既有产品差异化的需求原因，也有规模经济的供给影响。

D线倾斜：

表明由于产品的差异化，厂商有垄断性，

AC线向下：

表明存在规模经济。

厂商总想扩大市场，增加产量来降低成本，提高竞争力。

6.4D产业内贸易的其他模型。

图6.3，P线：

P与厂商数量N成反比，反映厂商越多，垄断程度越低，售价越低。

C线：

P、AC与厂商数量成正比，反映在给定产量下，厂商越多，越规模不经济，成本、价格越高。

但如果出口使市场扩大，C线可以向右移动。

图6.3的模型是行业模型，类似于供求局部均衡模型，

图6.2的模型是代表性厂商模型，是一个企业的供需均衡模型。

6.5动态技术差异基础上的贸易

产品周期理论：

营销学发明，国际贸易理论引用。

新产品：

技术密集品，技术先进国生产、消费并出口。

成熟产品：

资本密集品，资本丰裕国生产并出口。

标准化产品：

劳力密集品，发展中国家生产并出口。

6.6运输成本，环境标准和国际贸易

P183，logisticscosts：

物流成本

6.6A运输成本越高，国际贸易越少。

外贸依存度（外贸系数）=进出口额/GDP

美国、日本：

15%（低的原因：

外贸的运输成本高，国内市场大，故对外依赖小）

西欧各国：

40%（高的原因：

外贸的运输成本低，国内市场小，故对外依赖大）

中国：

汇率法：

60%

平价法：

15%

产业法：

30%（美日：

50%，西欧：

100%），是美日的一半，西欧的1/4，最反映真实情况。

（出口依存度是外贸依存度的一半）

6.6C环境标准，产业定位与国际贸易

环境标准低的国家生产和出口化工产品，环境标准高的国家进口化工产品。

习题：

P1题，P6题

第7章经济增长与国际贸易

7.1序言。

本章讨论经济增长后贸易的发展规律。

前面是分析贸易发展、贸易利益怎么带来经济增长，现在要反过来分析，经济增长怎么影响贸易的发展：

经济增长后，贸易是增长还是减少。

7.2生产要素的增长

7.2A劳力增长与资本积累：

经济增长的类型。

图7.1左图：

劳力和资本平衡增长，生产能力均增长1倍，

右图：

X（L密集品）生产的增长：

如中国目前阶段的增长。

Y（K密集品）生产的增长：

充分就业后的资本增长。

7.2B雷布津斯基定理

1.举例说明雷布津斯基定理

增长前：

生产点B（130X，20Y），

L增长后：

生产点M（270X，10Y）（设：

前后价格不变，例如开放市场）

2.雷布津斯基定理：

单一要素增长后，该要素密集品的生产增加，其他要素密集品的生产将减少。

（因为该要素密集品的生产增加也将耗费其他要素，导致其他要素密集品的生产减少）

3.雷布津斯基定理的意义：

帮助理解一些经济现象。

如中国，美国。

7.3技术进步

7.3A中性的、节约劳动的、节约资本的技术进步。

7.3B技术进步与生产边界线：

分别相当于前面的平衡增长、L密集品增长和K密集品增长。

7.4经济增长与贸易：

小国情况（价格不变）

7.4A经济增长对贸易的影响

出口要素增长快，出口产品的生产增长就快，经济增长就促进贸易：

贸易促进型经济增长。

进口要素的增长快，进口产品的生产就增长快，经济增长就减少贸易：

贸易紧缩型经济增长。

如果进出口要素同步增长，经济增长将产生贸易的同步增长：

贸易同步型经济增长。

（中国目前阶段是什么类型的经济增长？

为什么？

）

（见普格尔：

《国际经济学》，P67）

图1贸易促进型经济增长图2贸易紧缩型经济增长图3贸易同步型经济增长

（出口导向型经济增长）（进口替代型经济增长）

图7.4上图：

贸易促进型经济增长图。

出口要素增长，出口产品X的生产线扩张，价格不变（小国），贸易扩大，福利增长。

如果无差异曲线在点E’之下与价格线相切，则Y产品的消费绝对下降，表明Y是劣等品。

如果无差异曲线在点E’’之上与价格线相切，则X产品的消费绝对下降，表明X是劣等品。

如果无差异曲线在点E’’与点E’之间与价格线相切，

则表明，随着经济增长，X和Y的消费都在增长，所以，X和Y是正常产品。

注意：

1国的福利相对下降，因为其X产品的生产能力增长1倍，

但是其X消费从70增加到120，增加量小于1倍。

（Y产品正好1倍，没有大于1倍）

图7.4下图：

提供曲线图：

E—Z：

价格不变，贸易扩大。

7.4B要素增长、贸易和福利的图示

7.5增长和贸易：

大国情况

大国：

影响贸易价格的国家。

7.5A增长，贸易条件和福利

图7.5上图。

贸易扩大型经济增长（出口扩张型经济增长）：

出口要素（L）增长，出口产品X的生产线外扩，贸易扩大。

如是小国，价格不变，消费点在Z，福利水平Ⅶ，

如是大国，出口产品X的价格下降，TOT恶化，消费点在T，福利水平Ⅳ：

比Ⅶ低，但比Ⅲ高。

（因为出口量的增加影响大于TOT恶化的影响）

下图，提供曲线图。

E—Z：

价格不变，贸易扩大。

E—T：

价格改变，贸易扩大。

（中国的国际贸易发展趋势：

初期：

劳动力大大过剩，出口扩张，南北大分工；

中期：

贸易紧缩型经济增长，进口替代发展，

后期：

同步增长，稳定在北北分工

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