mA石方开挖.docx
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mA石方开挖
5石方开挖施工
本工程石方开挖工程主要为强风化石、弱风化石开挖及外运。
。
5.1施工准备
工程施工前应详细了解工程地质结构、地形、地貌和水文地质情况，并将开挖前的实测地质情况和开挖放样剖面图报监理工程师审批。
制定详细的措施计划，报监理审批，其内容包括
⑴开挖前施工平面和剖面布置图；
⑵钻孔和爆破的方法和程序
⑶爆破孔的孔径、孔排距、深度倾角
⑷炸药类型、单位耗药量和装药结构
⑸延时顺序、雷管型号和起爆方式
⑹爆破参数试验
⑺施工准备配置和劳动力安排
⑻出渣、弃渣和石料利用措施
⑼边坡保护及加固措施
⑽质量与安全保证措施
⑾排除措施
⑿施工进度计划等。
5.2临时道路
在现有施工道路的基础上，布置场内临时交通道路满足土石方开挖的需要，路面宽度满足施工车辆的通行强度需要。
5.3施工用风
土石方开挖施工用风以设备自带风源为主，局部小方量钻爆用风，拟由分别布置在厂内左、右岸的供风系统或移动式空压机提供。
本工程的供风系统在左、右岸施工区分别布置有3台20m3/min的固定式电动空压机，可满足左、右岸零星钻爆及右岸灌浆平洞施工用风，具体布置情况详见施工总平面布置。
5.4施工用电
根据本工程各部位的土石方开挖工程量、渣场的容量及回填区的填筑工程量，同时结合施工总进度计划安排及边挖边填、方便施工、就近利用的统筹施工管理原则。
5.5主要施工方法
石方开挖以机械化施工为主，采用控制爆破法破岩。
（1）基面保护层开挖
为了防止裂隙扩展到新鲜岩石面以外，采用予留底层的方法，予留底层采用挖掘机液压冲击锤清除。
对于风化岩、碎石土，主要采用挖掘机液压冲击锤与挖掘机配合直接开挖。
（2）边坡开挖
边坡开挖前，详细调查边坡岩石的稳定性，包括设计开挖线外对施工有影响的坡面和岸坡等，对有不安全因素的边坡必须进行处理。
开挖自上而下进行，高度较大的边坡，按分梯段开挖梯段，（或分层）的高度应根据爆破方式、施工机械性能及开挖区布置等因素综合确定，严禁自下而上的开挖方式。
及时对开挖面进行测量检查，以防止偏离设计开挖线。
对于边坡开挖出露的软弱岩层和构造破碎地带区域，必须按施工图纸和监理工程师的指示进行处理，并采取排水和截水处理措施，及时进行支护。
应定期对边坡稳定进行监测，若出现不稳定迹象时，应及时通知监理工程师，采取相应的支护措施。
（3）开挖渣料的利用和弃渣处理
①开挖渣料主要合理利用二部分：
第一部分作为土料场临时道路填筑；第二部分，用于挡墙等砌筑。
其它不能用于本工程的渣料，运至监理工程师指定地点。
②严禁将可利用渣土和弃渣混杂装运和堆存。
（4）临时排水
开挖区、堆渣区应按规定设置排水设施，及时开挖好排水沟和截水沟槽，引出监理所指定的施工区外。
明挖爆破方案
根据爆破区地质、构造物结构，周围环境和施工要求，拟采取深孔爆破、预裂爆破和浅眼爆破相结合的松动爆破方法。
开挖高度在5M以上时，采用深孔爆破，边坡开挖界为预裂爆破。
按照预裂孔、主爆孔、缓冲顺序实施微差爆破，以大大降低爆破震动的强度，更好地保护预留边坡的稳定性。
为降低一次爆破后的大块岩体，可适当采用宽孔距、小抵抗线爆破方法。
开挖高度不足5M时，采用浅眼爆破；爆破后未达到粒径要求的大块岩体，采用浅眼爆破达到二次解体破碎。
边坡平整和底标尚缺不足的部位，采用液压冲击锤刷坡和清底。
石方边坡在实际开挖施工时，拟采用“自上而下、分层分梯段”法进行爆破开挖。
本工程边坡石方开挖以液压钻机、高风压潜孔钻机和潜孔钻机造孔、深孔梯段爆破为主，边坡控制采用预裂爆破技术；而对边坡上部局部大型钻机无法到达部位，则采用YT－28型手风钻或岩石电钻造孔、浅孔梯段爆破法进行开挖，边坡坡面采用光面爆破技术进行控制。
出渣采用CAT330D型反铲配合20t自卸汽车弃运至指定的弃渣场。
爆破参数
石方明挖设计主要采用ROC742HCD7液压钻机（主爆孔）及CM-351高风压钻机和QZJ100B型潜孔钻机（预裂孔）进行钻孔爆破，TY220推土机清理炮台、CAT330C液压反铲配合20t自卸汽车装运出渣。
对边坡顶部或其它钻机无法到达的部位采用YT28型手风钻或岩石电钻进行钻爆。
其初拟爆破参数如下，在实际施工中应根据现场具体情况对爆破参数进行相应的调整，以期达到更为经济、合理、安全的爆破参数。
a、手风钻或岩石电钻钻爆参数
钻孔孔径D＝40mm；
梯段高度H=3.0～4.0m；
孔距a=1.2～1.8m；
排距b=1.0～1.5m；
单耗q=0.35～0.5kg/m3；
采用φ32mm×150g型2#岩石铵梯炸药（阴雨天气或炮孔中有山体裂隙渗水时，选用φ32mm×200g型2#岩石乳化炸药），毫秒延期导爆管雷管分段微差起爆。
b、手风钻或岩石电钻光面爆破参数
钻孔孔径D＝40mm；
梯段高度H=3.0～4.0m；
孔距a=0.5～0.8m；
光爆层厚1.0～1.2m；
线装药密度Ｑ线＝160～300g/m；
采用φ25mm×140g型2#岩石乳化炸药间隔不耦合装药，导爆索起爆。
c、液压钻机钻孔爆破参数
钻孔孔径D＝90mm；
梯段高度H=8～12m；
孔距a=3.0～4.0m；
排距b=2.0～3.0m；
单耗0.4～0.6kg/m3；
采用φ70mm×1500g或散装型2#岩石铵梯炸药（阴雨天气或炮孔中有山体裂隙渗水时，选用φ70mm×1500g型2#岩石乳化炸药），毫秒延期导爆管雷管微差起爆。
d、高风压钻机和潜孔钻机钻孔预裂爆破参数
钻孔孔径D＝110mm（高风潜孔钻机）或D＝100mm（潜孔钻机）；
梯段高度H为一级马道高度；
孔距a=0.8～1.2m；
线装药量350～600kg/m；
采用φ32mm×200g型2#岩石乳化炸药间隔不耦合装药，导爆索起爆。
附图：
典型梯段爆破炮孔布置及装药结构图
典型梯段爆破起爆网络示意图
齿槽爆破炮孔布置及起爆网络示意图
⑶保护层开挖
在开挖至水平建基面时，应预留2.5m左右的岩体保护层（具体厚度根据图纸设计要求或通过现场试验确定）。
保护层开挖可根据现场实际情况并征得现场监理工程师同意后采用下列方案中的一种。
方案一：
水平预裂爆破开挖法
采用水平预裂爆破技术进行保护层的开挖，其最主要的施工难点是造孔问题。
针对本工程的实际特点，拟采取的措施首先将建基面内的积水抽排干净，确保在旱地钻孔施工；其次是先采用垂直钻孔拉槽开挖，拉槽底部高程低于建基30cm，以便为水平造孔创造条件，水平造孔由QZJ100B型潜孔钻机实施。
水平预裂爆破的爆破技术参数与边坡开挖基本相同，可参照进行施工。
方案二：
保护层一次爆破开挖技术
保护层一次爆破开挖技术的主要施工方法是在孔底设柔性垫层，通过“多造孔、均装药”的方法达到控制目的。
柔性材料可实际情况依次优先选用泡沫、锯末、两端带节的竹筒等，并通过现场爆破试验选取爆破参数，初拟选用的爆破参数如下，在实际施工中根据具体情况进行相应地调整。
保护层开挖爆破参数表
爆破参数
单位
参数值
爆破参数
单位
参数值
保护层厚度
m
2.5
药卷重量
g
150
柔性垫层厚度
cm
20
炸药类型
/
2#岩石铵梯炸药
孔深
m
2.5
不耦合系数
/
1.6
孔距
m
1.0
堵孔长度
cm
90
排距
m
1.0
每孔分段
段
2
最小抵抗线
m
1.0
上段药量
g
900
钻孔倾角
°
90
下段药量
g
450
钻孔直径
mm
50
单孔药量
g
1350
药卷直径
mm
32
单耗
kg/m3
0.54
5.6相关技术措施
岩埂和混凝土围堰采用QZJ100B潜孔钻造孔，一次爆破到位。
为防止围堰爆破开挖对永久建筑物造成不利影响，采取控制爆破措施，在围堰与永久建筑物分界处设防震孔并进行预裂爆破，同时控制爆破单段药量。
水面以上部分采用1.6m3正铲开挖，水下部分采用ZX250LC-3型长臂反铲分层退挖方式开挖，反铲站在干地上向下掏挖，后退装车，一次拆除到位，开挖料用8t自卸汽车装运。
5.6.1明挖爆破安全校核
⑴爆破振动安全校核
依据《水工建筑物岩石基础开挖工程施工技术规范》（SL47-94）和《爆破安全规程》（GB6722-2003）有关规定。
根据爆区与建筑物的不同距离，用公式：
来确定爆破的最大段装药量。
式中
－爆破振动安全允许距离，单位为米（m）；
Q－炸药量，齐发爆破为总药量，延时爆破为最大一段药量，单位为千克（kg）；
V－保护对象所在地质点振动安全允许速度，单位为厘米每秒（cm/s）；
、a－与爆破点至计算保护对象间的地形、地质条件有关的系数和衰减指数，可按下表选取，或通过现场试验确定。
爆区不同岩性的
、a值
岩性
K
a
坚硬岩石
50～150
1.3～1.5
中硬岩石
150～250
1.5～1.8
软岩石
250～350
1.8～2.0
根据《爆破安全规程》（GB6722-2003），对于一般砖房、非抗震的大型砌块建筑物，V=2.3～2.8cm/s，本项目取为2.5cm/s可确保施工区域周围建筑物的安全。
对于本工程，取K=220，a=1.8。
推算出爆破中心距离建筑物不同距离时的最大单响药量见下表。
进场后根据试验对参数进行调整。
从计算结果可以看出：
对于本工程的石方开挖爆破施工，在确保围岩稳定的前提下，可以进行规模较大的中深孔微差爆破。
本工程施工时，计划最大单响药量控制在300kg以内。
爆破振动控制参数表
R（m）
K
a
V（cm/s）
Q（kg）
30
220
1.8
2.5
16
40
220
1.8
2.5
37
50
220
1.8
2.5
72
60
220
1.8
2.5
124
70
220
1.8
2.5
197
80
220
1.8
2.5
294
90
220
1.8
2.5
419
100
220
1.8
2.5
574
110
220
1.8
2.5
764
120
220
1.8
2.5
993
130
220
1.8
2.5
1262
140
220
1.8
2.5
1576
150
220
1.8
2.5
1939
5.6.2爆破飞石安全校核
中深孔爆破采用线形装药，药量线性分散装填在炮孔内，其飞石最大距离按下列公式计算：
式中，RF—个别飞石的飞散距离（m）；
n—爆破作用指数，松动控制爆破情况下的爆破作用指数为n=0.75；
W—最大一个药包的最小抵抗线（m），取为W=4.0m；
—系数，一般为1.0～1.5，本工程取为1.2。
计算得到中深孔松动控制爆破的最大飞石距离为RF=54m。
爆破警戒范围按《爆破安全规程》（GB6722-2003）规定设为200m，可满足安全要求。
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谢谢！
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可依靠的唯有自己
这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事：
儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。
他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。
小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。
小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说：
“呵，好坏的爸爸！
”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。
这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念：
社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。
犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题：
“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑？
”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问：
“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？
”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他：
“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。
因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。
”
你对爸爸的爱，远远胜过那部车
一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。
新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。
他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。
有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。
于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。
这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。
儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。
于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧！
他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。
等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了？
这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说：
“爸爸，对不起，爸爸，你来看！
”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车！
”
这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告：
“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做？
那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子？
”
他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心！
”突然间，他彻悟了。
他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。
父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说：
“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。
”
凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。
学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。
小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。
每天早晨，三四点钟他就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。
没有雇人手，两个人忙得像陀螺。
常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。
不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。
她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。
老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。
妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。
可他却不顾妻子的反对，答应下来。
不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。
老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。
于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。
他偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的样子。
他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。
老人笑了，一跛一跛地走过来。
他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。
一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。
可为他送菜的，依旧是那个老人。
又过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。
时间已经过了一个小时，老人还没有来。
他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。
两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。
老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。
只是，从那天后，老人再未出现。
春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。
怎么一个星期都没有送菜？
这可是从没有过的事。
妻子点头。
煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。
他敲了半天门，无人应答。
门虚掩着，他顺手推开。
昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。
老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。
他把饺子放到床边，问老人是不是病了。
老人张张嘴，想说什么，却没说出来。
他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。
竟然是他和妈妈的合影！
他5岁时，10岁时，17岁时……墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。
他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。
老人怔怔地，突然脱口而出：
儿啊。
他彻底惊呆了！
眼前的老人，不是哑巴？
为他送了两年菜的老人，是他的母亲？
那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁？
他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。
不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。
母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。
她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。
看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。
为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻生子。
得知他离开了家乡，她回到村子。
辗转打听，才知道他来到了这个城市。
她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。
她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。
为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替他买菜，一买就是两年。
可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。
这种信任和理解真的很重要。
这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用：
“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果？
如果是后者，那说明你不会爱！
”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子？
如果是后者，那说明你不会爱！
”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。
请牢记，孩子本身最重要！
让孩子去开辟自己的天空
《一个犹太人的家庭教育》讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。
这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿。
长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。
为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。
为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。
以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。
她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔……
1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。
开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。
把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。
这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子：
“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。
”然后转过头训斥母亲：
“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来……”
大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。
母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。
于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自由支配。
三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。
小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售；二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷；大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。
随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。
同样作为父母，是不是应该引起我们的反思？
我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。
一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。
再回头看看，每一位中国母亲不都是这样吗？
这样我们就很伟大吗？
我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”……
我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，让孩子多了很多无奈；过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向……
想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。
现在的照顾，也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的……也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担。
我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢？
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