3套试题白银市六中中考第一次模拟考试历史试题含答案.docx

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3套试题白银市六中中考第一次模拟考试历史试题含答案

中国古代史第二单元夏商周时期：

早期国家的产生与社会变革

（早期国家与社会变革）

一、选择题

1、（2016年山东东营卷）历史学家费正清说：

“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个正确思想--政府最终还是要依靠被统治者的默认．”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是（）

A．“兼爱”、“非政”B．“仁政”治国C．提倡法治D．“无为而治”

2、（2016年海南卷）商朝是我国青铜文化的灿烂时期。

下列能够代表这一时期青铜工艺成就的是（）

A．司母戊鼎B．鱼纹彩陶盆C．甲骨文D．冰裂纹瓷器

3、（2016安徽）《书·洪范》记载：

“武王既胜殷，邦诸侯”。

这体现了武王推行的制度是（）

Ａ.分封制Ｂ.郡县制

Ｃ.行省制Ｄ.科举制

4、（2016年潍坊卷）西周建立后，今天潍坊一带除齐国外，还有纪国、莱国和杞国等诸侯国，这些诸侯对天子的义务是（）

A．缴纳租税B．治理郡县C．镇守疆土D．监察百官

5、（2017安徽）据《史记》载，商鞅治秦，集小都、乡、邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。

商鞅此举（）

Ａ.促进军事力量的强大

Ｂ.加强了对地方的管辖

Ｃ.保护了世袭贵族的利益

Ｄ.加大了地方长官的权力

6、（2016年永州卷）某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是（）

A．新旧交替：

社会剧烈变革的时代

B．反抗暴秦：

宁有种乎的悲壮呐喊

C．道教产生：

奠定传统文化的根基

D．逐鹿天下：

争夺帝位的楚汉之争

7、这些信息反应出春秋战国时期的阶段特征是（）

A．社会大变革的时代B．统一国家的建立

C．繁荣与开放的社会D．民族关系的发展

8、下面是某同学的笔记片段，其试图探索的历史主题是（）

利：

避免了因王权更替而导致的混乱，确保了社会秩序的相对稳定，有利于社会生产的发展

弊：

无法保证继承人的才能、品德及政策正确与否

A.禅让制B.世袭制

C.分封制D.科举制

9、（2018北京）它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，现代汉字由它演变而来。

材料中的“它”是（）

A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书

10、（2018眉山）识读地图是学习历史的重要内容之一，下图属于哪一时期的形势图（）

A.西周时期B.春秋时期

C.战国时期D.秦朝时期

11、（2018泰州）近代学者梁启超在《中国六大政治家》中，将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一，商鞅变法内容中，最能触动旧贵族利益的是（）

A.推行县制B.奖励军功

C.奖励生产D.承认土地私有

12、（2018长沙）周朝分封的齐鲁两个诸侯国大致都在今山东境内，而山东简称“鲁”与以下各项中哪一项关系最密切（）

A.齐桓公“尊王攘夷”损害了周王的威信

B.齐国综合实力远远弱于鲁国

C.老子及其学说对后世影响巨大

D.孔子及其学说对中国传统文化影响深远

13、（2018黄石）社会主义核心价值观中的“诚信、友善”，体现了中华民族的传统美德。

它源于中国古代的“仁、义、信”等思想。

中国古代的“仁、义、信”思想属于（）

A.儒家思想B.墨家思想

C.道家思想D.法家思想

14、（2019原创）绿色发展理念在中国越来越得到广泛认可。

下列中国古代哲学思想中与这一理念相近的是（）

A.刑过不避大臣，赏善不遗匹夫B.斧斤以时入山林，林木不可胜用也

C.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏D.知己知彼，百战不殆

15、（2018安徽）王国维说：

“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说。

”他意在说明（）

Ａ.分封制的崩溃Ｂ.商鞅变法的作用

Ｃ.兼并战争的结果Ｄ.百家争鸣的原因

二、材料题

16、［2016安徽］教育在文化传承与创新中发挥着重要作用．阅读材料，回答问题．

材料一春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异．其中以儒家和墨家的规模比较大．儒家设立的私学，首推孔子．据史书记载：

“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”．

--摘编自曲士培《中国大学教育史》

（1）根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？

结合所学知识说出墨家和法家的代表人物各一位．

材料二

--曲士培《中国大学教育史》

（2）根据材料一、二，比较孔子开办的私学与京师大学堂在教学内容上有什么不同？

（3）京师大学堂在中国近代教育史上的地位是什么？

它是哪所大学的前身？

17、阅读下列材料，回答问题。

（10分）

材料一“冉耕字伯牛”；“司马耕字子牛。

”

——司马迁《史记·仲尼弟子传》

材料二“商君治秦，法令至行，公平无私……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。

”

——《战国策·秦策》

材料三春秋战国时期，鲁

中国古代史第二单元夏商周时期：

早期国家的产生与社会变革

（早期国家与社会变革）

一、选择题

1、（2016年山东东营卷）历史学家费正清说：

“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个正确思想--政府最终还是要依靠被统治者的默认．”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是（）

A．“兼爱”、“非政”B．“仁政”治国C．提倡法治D．“无为而治”

2、（2016年海南卷）商朝是我国青铜文化的灿烂时期。

下列能够代表这一时期青铜工艺成就的是（）

A．司母戊鼎B．鱼纹彩陶盆C．甲骨文D．冰裂纹瓷器

3、（2016安徽）《书·洪范》记载：

“武王既胜殷，邦诸侯”。

这体现了武王推行的制度是（）

Ａ.分封制Ｂ.郡县制

Ｃ.行省制Ｄ.科举制

4、（2016年潍坊卷）西周建立后，今天潍坊一带除齐国外，还有纪国、莱国和杞国等诸侯国，这些诸侯对天子的义务是（）

A．缴纳租税B．治理郡县C．镇守疆土D．监察百官

5、（2017安徽）据《史记》载，商鞅治秦，集小都、乡、邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。

商鞅此举（）

Ａ.促进军事力量的强大

Ｂ.加强了对地方的管辖

Ｃ.保护了世袭贵族的利益

Ｄ.加大了地方长官的权力

6、（2016年永州卷）某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是（）

A．新旧交替：

社会剧烈变革的时代

B．反抗暴秦：

宁有种乎的悲壮呐喊

C．道教产生：

奠定传统文化的根基

D．逐鹿天下：

争夺帝位的楚汉之争

7、这些信息反应出春秋战国时期的阶段特征是（）

A．社会大变革的时代B．统一国家的建立

C．繁荣与开放的社会D．民族关系的发展

8、下面是某同学的笔记片段，其试图探索的历史主题是（）

利：

避免了因王权更替而导致的混乱，确保了社会秩序的相对稳定，有利于社会生产的发展

弊：

无法保证继承人的才能、品德及政策正确与否

A.禅让制B.世袭制

C.分封制D.科举制

9、（2018北京）它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，现代汉字由它演变而来。

材料中的“它”是（）

A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书

10、（2018眉山）识读地图是学习历史的重要内容之一，下图属于哪一时期的形势图（）

A.西周时期B.春秋时期

C.战国时期D.秦朝时期

11、（2018泰州）近代学者梁启超在《中国六大政治家》中，将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一，商鞅变法内容中，最能触动旧贵族利益的是（）

A.推行县制B.奖励军功

C.奖励生产D.承认土地私有

12、（2018长沙）周朝分封的齐鲁两个诸侯国大致都在今山东境内，而山东简称“鲁”与以下各项中哪一项关系最密切（）

A.齐桓公“尊王攘夷”损害了周王的威信

B.齐国综合实力远远弱于鲁国

C.老子及其学说对后世影响巨大

D.孔子及其学说对中国传统文化影响深远

13、（2018黄石）社会主义核心价值观中的“诚信、友善”，体现了中华民族的传统美德。

它源于中国古代的“仁、义、信”等思想。

中国古代的“仁、义、信”思想属于（）

A.儒家思想B.墨家思想

C.道家思想D.法家思想

14、（2019原创）绿色发展理念在中国越来越得到广泛认可。

下列中国古代哲学思想中与这一理念相近的是（）

A.刑过不避大臣，赏善不遗匹夫B.斧斤以时入山林，林木不可胜用也

C.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏D.知己知彼，百战不殆

15、（2018安徽）王国维说：

“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说。

”他意在说明（）

Ａ.分封制的崩溃Ｂ.商鞅变法的作用

Ｃ.兼并战争的结果Ｄ.百家争鸣的原因

二、材料题

16、［2016安徽］教育在文化传承与创新中发挥着重要作用．阅读材料，回答问题．

材料一春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异．其中以儒家和墨家的规模比较大．儒家设立的私学，首推孔子．据史书记载：

“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”．

--摘编自曲士培《中国大学教育史》

（1）根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？

结合所学知识说出墨家和法家的代表人物各一位．

材料二

--曲士培《中国大学教育史》

（2）根据材料一、二，比较孔子开办的私学与京师大学堂在教学内容上有什么不同？

（3）京师大学堂在中国近代教育史上的地位是什么？

它是哪所大学的前身？

17、阅读下列材料，回答问题。

（10分）

材料一“冉耕字伯牛”；“司马耕字子牛。

”

——司马迁《史记·仲尼弟子传》

材料二“商君治秦，法令至行，公平无私……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。

”

——《战国策·秦策》

材料三春秋战国时期，鲁

中国古代史第二单元夏商周时期：

早期国家的产生与社会变革

（早期国家与社会变革）

一、选择题

1、（2016年山东东营卷）历史学家费正清说：

“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个正确思想--政府最终还是要依靠被统治者的默认．”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是（）

A．“兼爱”、“非政”B．“仁政”治国C．提倡法治D．“无为而治”

2、（2016年海南卷）商朝是我国青铜文化的灿烂时期。

下列能够代表这一时期青铜工艺成就的是（）

A．司母戊鼎B．鱼纹彩陶盆C．甲骨文D．冰裂纹瓷器

3、（2016安徽）《书·洪范》记载：

“武王既胜殷，邦诸侯”。

这体现了武王推行的制度是（）

Ａ.分封制Ｂ.郡县制

Ｃ.行省制Ｄ.科举制

4、（2016年潍坊卷）西周建立后，今天潍坊一带除齐国外，还有纪国、莱国和杞国等诸侯国，这些诸侯对天子的义务是（）

A．缴纳租税B．治理郡县C．镇守疆土D．监察百官

5、（2017安徽）据《史记》载，商鞅治秦，集小都、乡、邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。

商鞅此举（）

Ａ.促进军事力量的强大

Ｂ.加强了对地方的管辖

Ｃ.保护了世袭贵族的利益

Ｄ.加大了地方长官的权力

6、（2016年永州卷）某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是（）

A．新旧交替：

社会剧烈变革的时代

B．反抗暴秦：

宁有种乎的悲壮呐喊

C．道教产生：

奠定传统文化的根基

D．逐鹿天下：

争夺帝位的楚汉之争

7、这些信息反应出春秋战国时期的阶段特征是（）

A．社会大变革的时代B．统一国家的建立

C．繁荣与开放的社会D．民族关系的发展

8、下面是某同学的笔记片段，其试图探索的历史主题是（）

利：

避免了因王权更替而导致的混乱，确保了社会秩序的相对稳定，有利于社会生产的发展

弊：

无法保证继承人的才能、品德及政策正确与否

A.禅让制B.世袭制

C.分封制D.科举制

9、（2018北京）它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，现代汉字由它演变而来。

材料中的“它”是（）

A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书

10、（2018眉山）识读地图是学习历史的重要内容之一，下图属于哪一时期的形势图（）

A.西周时期B.春秋时期

C.战国时期D.秦朝时期

11、（2018泰州）近代学者梁启超在《中国六大政治家》中，将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一，商鞅变法内容中，最能触动旧贵族利益的是（）

A.推行县制B.奖励军功

C.奖励生产D.承认土地私有

12、（2018长沙）周朝分封的齐鲁两个诸侯国大致都在今山东境内，而山东简称“鲁”与以下各项中哪一项关系最密切（）

A.齐桓公“尊王攘夷”损害了周王的威信

B.齐国综合实力远远弱于鲁国

C.老子及其学说对后世影响巨大

D.孔子及其学说对中国传统文化影响深远

13、（2018黄石）社会主义核心价值观中的“诚信、友善”，体现了中华民族的传统美德。

它源于中国古代的“仁、义、信”等思想。

中国古代的“仁、义、信”思想属于（）

A.儒家思想B.墨家思想

C.道家思想D.法家思想

14、（2019原创）绿色发展理念在中国越来越得到广泛认可。

下列中国古代哲学思想中与这一理念相近的是（）

A.刑过不避大臣，赏善不遗匹夫B.斧斤以时入山林，林木不可胜用也

C.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏D.知己知彼，百战不殆

15、（2018安徽）王国维说：

“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说。

”他意在说明（）

Ａ.分封制的崩溃Ｂ.商鞅变法的作用

Ｃ.兼并战争的结果Ｄ.百家争鸣的原因

二、材料题

16、［2016安徽］教育在文化传承与创新中发挥着重要作用．阅读材料，回答问题．

材料一春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异．其中以儒家和墨家的规模比较大．儒家设立的私学，首推孔子．据史书记载：

“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”．

--摘编自曲士培《中国大学教育史》

（1）根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？

结合所学知识说出墨家和法家的代表人物各一位．

材料二

--曲士培《中国大学教育史》

（2）根据材料一、二，比较孔子开办的私学与京师大学堂在教学内容上有什么不同？

（3）京师大学堂在中国近代教育史上的地位是什么？

它是哪所大学的前身？

17、阅读下列材料，回答问题。

（10分）

材料一“冉耕字伯牛”；“司马耕字子牛。

”

——司马迁《史记·仲尼弟子传》

材料二“商君治秦，法令至行，公平无私……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。

”

——《战国策·秦策》

材料三春秋战国时期，鲁