人民版 八年级上册 思想品德 复习资料.docx
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人民版八年级上册思想品德复习资料
八年级《思想品德》上册复习提纲
第一课：
我的父亲母亲
1．.父亲节和母亲节分别是什么时候？
母亲节是每年5月的第二个星期日，父亲节是每年6月的第三个星期天
2．家是我们成长的根据地，父母是我们的第一任老师，家是我们的第一所学校。
3．父母对子女爱的表现形式：
集中表现在危难时刻，更多的弥散在日常生活中，轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。
一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处
4．在家庭中爱我们的只有父母吗？
（其实在家庭中爱我们不只是我们的父母，我们还沐浴在亲情的阳光里，这份亲情还来自爷爷、奶奶、外公、外婆等，他们都用不同的方式把浓浓的爱传递给我们。
）
5.日常生活中父母、长辈对我们的爱：
风雨中学校门口他们翘首以盼的眼神，厨房里他们忙碌的身影，你生病时他们紧锁的眉头，你快乐时他们舒展的皱纹……。
6.有时候，父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。
他们这样做的的原因：
与子女相伴是爱；努力工作，为家庭提供经济保障也是爱。
除了家庭，父母还有他们自己的工作、事业和朋友。
作为具有多重身份的社会成员，他们不可能把所有精力都倾注在子女身上。
父母表达爱的方式有许多种：
照顾我们的起居是一种爱，辅导我们学习是一种爱，抚摸是一种爱，谈心是一种爱……。
我们期盼父母的爱，同时也应多一份对父母的理解与尊重。
7.怎样对待父母的高期待、严要求？
爱子女是父母的天性，对我们严格要求也是一种爱。
父母都希望子女能有美好的未来，我们要理解父母，努力学习，平时做一些力所能及的事回报父母。
8.我们如何与父母一起共同面对生活？
作为父母，他们不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求与他们同呼吸、共甘苦。
生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。
9.你与父母产生隔阂的客观原因是什么？
（为什么会觉得父母的爱跟以前不同？
）
①有时候父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。
②、作为具有多重身份的社会成员，父母不可能把所有的精力都倾注在子女身上。
③我们渴望父母的爱，但有时也许我们太看重形式了。
④、随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式和以前有所不同。
⑤、我们已经长大，有了更多的理性判断，对父母的要求也更高了。
10.一位父亲，每天都很晚回家，难得那一次在天黑前回来了。
他发现五岁的儿子正倚门等他。
还没说话的父亲先听到儿子的问话：
“爸爸，你一个小时赚多少钱？
”父亲说：
“你很想知道吗？
那我告诉你，我能赚20元。
”儿子转身走进自己的房间，捧出一堆皱巴巴的零钱，对爸爸说：
“我攒了好长时间，现在终于有了20元，你明天能早点回家吗？
我想和你一起吃晚饭。
”
请对以上父子的言行进行分析。
答：
（1）作为孩子，尤其是一个五岁的孩子，希望父亲经常陪陪自己是很正常、正当的情感要求。
也正是因为年龄小，所以不理解这也是父亲的一种爱——以自己的劳动来承担对家人、孩子的责任。
（2）父母整天为工作忙碌而不能与子女相伴，其实也是对孩子的一种爱，只是爱的方式发生了变化。
与子女相伴是爱，努力工作为家庭提供经济保障也是爱。
（3）我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。
11.评价：
张大爷收到儿子的一封信：
新时代，新风尚；自己挣钱自己花：
哪有余钱寄回家。
答：
其实在生活中，我们通常只做一些力所能及的事就是对父母的爱，可张大爷的儿子并不会爱自己的父母，作为父母的他们并不需要子女的回报。
只求子女们幸福、和谐。
12.简要说说“儿行千里母担扰”（怎样与家人相处？
）
答：
亲情是世界上最灿烂的阳光，无论我们走多远，飞多高，父母的目光总是在我们的背后的，我们永远的父母心中的牵挂。
①、我们应与父母互敬互爱。
②、我们应该具有与家人同呼吸共患难的家庭责任感。
③作为父母，他们并不求回报，作为子女，我们也无以为报，只求与他们共呼吸、共甘苦。
生活顺利和时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。
13.为什么要孝敬父母？
①父母不但赋予了我们生命，而且为家庭做出了诸多贡献；②孝敬父母是中华民族的优良传统；③孝亲敬长是道德和法律的要求；④孝敬父母收获的是甜蜜。
14.怎样孝敬父母？
（孝敬父母的具体表现？
）
①要落实到具体行动之中，从小事做起。
做一些力所能及的事。
②多与父母沟通交流，多征求他们的意见。
③承担自己对家庭的责任。
“④心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。
”⑤而要体现在日常生活中一件件小事上。
15.P10的《勇敢的人》你来说说罗军是一个什么的人？
答：
因为是她生育抚养了罗军，母恩天高，毕生难报。
罗军发自内心的一声呼喊，是孩子将自己与父母联系在一起的心灵之链，是同呼吸、共命运的家庭责任感的体现。
第二课：
家庭剧场
1．我们与父母的冲突表现有：
父母偷听子女电话、只关注我们的学习、玩的时间总是限量供应、不尊重我们的隐私……
2.家庭冲突的原因：
进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的。
一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。
这是对矛盾，处理不好，就会发生冲突。
3.家庭冲突的危害？
不利于青少年的健康成长，损害父母与子女的身心健康；影响父母与子女之间的正常的生活，亲情淡化甚至造成家庭悲剧。
4．避免、解决家庭冲突的方法：
①认真倾听；②善于体谅；③主动交流；④主动道歉；⑥控制情绪⑦承担责任；⑧讨论问题，达成协议；⑨不使用生硬的语言；⑩不做出过激的行为等。
最有效的策略是“小人不计大人过”。
第三课：
闲话“家”常
1.家的观念理解：
家是我们成长的根据地。
中华民族是一个非常重视家庭的民族，家的观念根深蒂固，人们以爱心和孝心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。
只有家庭这个社会小细胞安定了，才会有整个社会的和谐、安定。
2．家文化的主要内容：
望子成龙——重视家庭教育；中华民族历来以重视家庭教育著称，在数千年的历史发展中积累了丰富的家庭教育经验，形成了许多优良传统。
如：
《孟母三迁》、《岳母刺字》、《孔融让梨》、《曾子杀猪教子》等。
家有家规——讲究家庭秩序；“国有国法，家有家规”。
将“家规”与“国法”并列，充分说明中国古代社会对家规的重视程度。
集中体现在《礼记》、《颜氏家训》、《朱子家训》、《三字经》等著作中。
家庭规则的好处：
规范家庭成员的行为，养成良好的生活习惯，让家庭生活更有序，家庭气氛更融洽。
姓名背后——中国人的姓名也体现出家族文化的特色。
一般以“姓+辈+名”格式取名。
姓是家族的标志，名是按辈分来的，同一辈人的名字中都有一个相同的名字，同族的人只要一听名字，就知道对方的辈分。
家谱是一个家族的生命史。
中国人的支持第一来自家庭，第二来自亲属，然后是宗族。
佳节中的家文化——春节、清明、中秋、重阳、冬至等，都是关于“家”的节日。
3．孟母三迁，岳母刺字，孔融让梨曾子杀猪教子都不包含了什么道理？
家庭是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校。
我们中华民族历来以重视家庭教育著称，在数千年的历史发展中积累了丰富的教育经验，形成了许多优良传统。
一个人的世界观、品质和习惯都与他们受到的家庭教育有密切的关系。
中国人重视家庭教育的传统能够使家的教育功能得到充分发挥，是值得继承和发扬的。
4．列举中国传统家庭文化的诗歌、名言、警句、俗语、小故事？
诗歌:
悯农，九月九日以山东兄弟，明月几时有；名言警句：
不以恶小而为之，不以善小而不为。
人不学，不知义。
故事（略）
5．家文化的糟粕：
重男轻女，三从四德，三纲五常，多子多福；家文化的精华：
社会关系——重视家庭、家族等血缘关系；价值观上——强调集体主义和集体成就；对子女的要求上——尊老爱幼，孝亲敬长；祭日——重视纪念死者；中国的家庭结构比较稳定
6．继承传统文化的态度：
中国传统文化中的精华部分是值得我们继承和弘扬的。
但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统文化中的封建糟粕应该被摒弃。
简而言之，取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。
7．中西方家庭文化的差异表现：
姓名文化，养老方式，家庭观念等。
8．影响中西方家庭文化有较大差别的原因：
由于经济、科技和文化水平的不同，更由于地域和历史发展的差异，在不同的国家，家庭文化往往有较大的差别。
9．如何正确对待中西方家庭文化的差异？
既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，取长补短，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
10．家庭结构的类型：
联合家庭，主干家庭，核心家庭，单身家庭，夫妻家庭或丁克家庭，单亲家庭等
11．中国家庭结构的变迁轨迹，及其表现形式：
中国家庭结构变迁的轨迹是：
家庭规模逐渐缩小，在形式上表现为两个方面：
一方面是大家庭如主干家庭、联合家庭的比例逐渐降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越来越占据主要地位。
12．未来中国社会家庭模式将会怎样发展？
随着世界文化交流范围的不断扩大，中西方文化不断的撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的家庭模式，使家庭的发展能够为和谐。
13.下列表现“家规”的蓍作有A、《礼记》B、《颜氏家训》C《朱子家训》D、《三字经》
14.家是我们全家人共同的地方，需要我们大家共同爱护，建立和谐家庭A、需要规范家庭成员的行为B、养成良好的行为习惯C、为家庭的前途共同努力
15.怎样对待中国传统家文化？
中国传统家文化的精华，使我们今天应该继承和弘扬的。
但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃。
16.中国的大文豪鲁迅曾在自己的文章中这样写道：
中国的“圣人之徒”……以为父对于子，有绝对的权力和威严，若是老子说话，当然无所不可，儿子有话，却在未说之前早已错了。
（1）你是如何看待鲁迅的这段话的？
你赞成这段话的观点吗？
鲁迅在他作品中的这段话，实则是一种对封建礼教和所谓“家规”的一种批判。
不赞成。
这段话有点类似于“父要子亡，子不得不亡”的陈词滥调，这是一种带有时代局限性的陈旧观念。
试问：
难道父亲有不对的地方，也要子女们听从吗？
（2）对于我们家的传统文化，我们应当持什么态度去看待呢？
我们应该辩证地去看待。
毕竟传统家文化流传至今，有很多内容已经脱离了时代，观念陈旧，我们应有鉴别地继承和发扬，而对于一些夹杂着封建糟粕的观念，诸如“父为子纲”之类的，我们应当坚决摒弃。
（3）你还能收集一些有关中国传统家文化的诗歌、俗语和小故事吗？
如：
“四十年来家国，三千里地河山”“孟母三迁”“孔融让梨”等，
17.中国一直以来是子代依赖于父代建业，父代依赖子代养老，我们的养老模式是“反哺式”的，孝道作为一种传统美德，一直是维持社会伦理的重要支柱，而西方国家的养老模式是“接力式”的，每代人只有一个义务，就是哺育孩子，老人不需要子女的赡养，养老问题由社会保障体系来解决。
18.中国家庭结构的变迁轨迹和形式①中国家庭结构的变迁轨迹是：
家庭规模逐渐缩小。
②、这种变迁在形式上表现为两个方面：
一方面是大家庭、如主干家庭、联合家庭的比例逐步降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越来越占据主要地位。
19.一个美国人从中国回国，他的朋友请他谈谈观感。
他说：
“在中国吃一餐饭，要打架三次。
”他解释说：
“一进餐厅，为了推让座位，主客就开始互相拉扯；接着上菜，主客又要你推我挡一番；最后为了付账，更会开展一场精彩激烈的争夺战。
”
（1）这则幽默主要说明了什么道理？
答：
说明生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式
（2）面对各国文化与习俗的差异，怎样才能更好地融入当地主流文化中？
答：
对不同文化和习俗要保持客观、平等、尊重的态度，要从欣赏的角度看其他文化，要多找共同的地方，要掌握交流的方法
第四课：
青春故事
1．什么是青春期？
人们通常将人生11岁到17、18岁这段美好的年华成为“青春期”。
它是人由少年到成年的过渡时期。
2．对父母、老师等长辈的关爱不再轻易地接受、认可，而是逆反得像个“刺猬”，这是在我们这个年龄段的人身上经常发生的现象。
3．产生逆反心理的原因：
独立性增强，想摆脱父母、老师的约束。
自我意识强烈，渴望能够支配自己的事情。
父母还不能适应子女自立的要求，强迫其接受他们的观点。
4.如何正确认识青春期的逆反心理？
①、青春期产生逆反心理是成长过程中，正常现象，或多或少地会发生在每一个成长中的青少年身上。
②、从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘，如果过不好，可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。
5.逆反心理的危害：
情感伤害、经济损失、阻碍家庭和个人发展等恶果，严重损害个人身心健康，伤害父母和老师，可能会误入歧途、违法犯罪，给个人和家人带来惨重代价。
6．如何走出逆反困境？
①、培养多向思维；②、设身处地的分析；③、学会控制情绪；④、第三方立场；
⑤、坦陈意见；⑥、更换对象；⑦、以认知化解情绪；⑧、主动倾诉。
7．追求流行风的原因：
①、显示自己的时髦，赢得在同学们心目中的地位。
②、更好地凸显个性，焕发青春光彩。
③、青少年接受新鲜事物快，喜欢美，喜欢追求新奇事物。
④青少年的思想是开拓的，大胆创新不安分，富有冒险精神。
⑤猎奇心理喜欢以新面貌出现的东西，被新奇的观念所左右
8．盲目追求流行风的危害。
①、危害青少年的身心健康，荒废学业，引发虚荣心；②、过渡爱慕虚荣，丧失理想信念和意志品质，浪费大好时光③丧失个性④偏离正道、甚至走上违法犯罪的道路。
9．作为中学生如何对待流行风？
①清楚自己真正适合什么，需要什么。
②理智有度，择其善者而从之。
③提高自己的控制和辨别能力。
④积极参加集体组织的有益活动。
10．如何看待偶像崇拜？
偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。
青少年会以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效起行为方式、仪表特征。
每个时代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年的正常心理需要。
真正的“星光”，应该是汗水的闪烁和内在美的光华。
11．盲目追星的危害：
①丧失理智。
②危害青春。
③浪费时间、影响学业④丧失自我、空耗青春。
⑤容易形成错误的人生观和对人格发展不利。
12．作为中学生应该如何追星？
①不疯狂盲目追星。
②摒弃狭隘心态摆正自己与明星的关系。
③学习他们的内在美。
13．放学路上，有位同学看到几个中学生模样的人陆续走进一家游戏厅，便也要跟着过去。
同伴批评他时，他不服气地说：
“又不是我带头的，况且别人能进，为什么我就不能？
”
请就题中该同学的错误言行选择一个角度，运用所学知识说服其改变主意。
答：
喜欢新鲜事物对青少年来说是正常的心理特征。
流行有物质的，也有精神的；有积极向上的，也有消极颓废的。
我们不必一味反对流行事物，但是我们应把握自己，不偏离正道，别让自己被流行风吹跑。
14．武汉女粉丝为思念谢霆锋而跳河寻死； 17岁的偏瘫歌迷周枫为周杰伦走遍六省，最后吞下30粒安眠药； 当赵薇红遍大江南北的时候，有小学生模仿小燕子的行为，上吊而亡。
（1）上述材料告诉我们一个什么道理？
答：
要正确对待偶像崇拜，不能盲目崇拜和模仿。
（2）请你谈谈，青少年应该如何来正确看待偶像崇拜？
答：
对于偶像崇拜我们应该一分为二的来看待，一方面，每个人都有自己心目中的理想形象，喜欢明星是很正常的心理现象，我们可以追星。
但另一方面我们不能为之着迷，特别是不能迷明星的外表，盲目地模仿崇拜，而是应该看到他们“光环”背后的努力和艰辛。
从自己崇拜的偶像身上汲取向上的奋斗的力量，学习他们身上的优点，不断的完善自我，这才是崇拜的目的。
第五课：
我们不是“水晶人”
1．没有秘密长不大青春期的孩子开始有了自己的小秘密。
青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。
秘密对于未成年人的成长有着积极的意义。
走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。
有秘密的水晶人是永远长不大的。
2．如何正确区别对待秘密？
在成长过程中，有些事情可以保密，而另外一些事情不能保密，比如使自己心理压抑、难以排解的事情，可能给自己带来危害的事情，或者违反法律的事情等。
有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。
适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康，也能使我们从他人那里获得帮助。
3．什么是隐私？
隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的纯个人私事。
它包括三个方面内容：
（1）、个人活动：
指与他人和社会公共利益无关的活动，如个人的日常生活。
（2）、个人信息：
也称个人情报资料，如个人的财产状况、身体健康状况、婚恋情况、家庭资料、社会关系、电话号码、个人习惯、兴趣爱好等。
（3）、个人领域：
也称私人空间，是指个人的隐秘范围，如个人居所，学生的书包、日记本、通信等。
法律保护公民的隐私权的法律依据：
《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国未成年人保护法》
4．父母侵犯未成年人隐私的解决办法
应该多与父母交流沟通，有礼貌地告诉父母这是自己的秘密，自己有权保守这些秘密，如果父母不经过自己允许擅自窥探，那么就违法了法律的规定，应承担相应的法律责任。
若父母不听劝阻仍窥探自己的秘密，可向未成年人保护机构反映，请求对父母进行批评教育。
如果父母侵害秘密的行为给自己造成了很大的伤害，未成年人可以直接向法院起诉，要求父母停止侵害、赔礼道歉甚至赔偿损失。
5．怎样保护自己的隐私？
①保管好自己含有个人隐私的物品。
②不向他人讲述自己的个人及家庭的隐私。
③尊重他人的隐私④通过合法途径维护自己的隐私。
6．你认为分数属于隐私吗？
为什么？
答：
不是，有考试就有成绩，有成绩就有好与坏，毕竟人不是完美的，既然有胆量考试就应该有胆量面对成绩，只有每一次考试后排出成绩，我们才能更加清楚的认识自己与别人的差距，才知道自己以后努力的方向，否则我们就没了方向和动力，随之就没了竟争的意识，只有排出成绩，才能让我们与同学相互了解，相互促进，共同进步，共同提高，所以我认为分数不是隐私。
是，也许有人会说不排出成绩，我们就会找不到自己合适的位置，也就失去了考试的意义，但我认为考试在于自我检测学习的好坏，自己跟自己比好了，知道自己不足后努力学习，掌握知识、运用知识行了，不是说最难超越的是自己吗？
如果边自己都能超越还怕不能超越别人吗。
从另外一个角度上讲，排出成绩就是把学生分成三六九等，容易恶化同学之间的关系，无形中就在我们心里产生了自卑或是自负的心理。
所以，同学之间没了分数这层障碍，交往起来不是更加自然吗。
7．几个经常在学校附近转悠的男青年不止一次向小宇要钱，不给他们就打小宇，而且威胁他不准跟父母或老师说。
（1）小宇应该保守这个秘密吗？
答：
不应该保守。
（2）小宇的这个秘密属于什么秘密？
答：
给自己带来危险的秘密。
（3）你如果遇到过这样的事情，你准备怎么处理？
答：
告诉家长，或告诉老师、学校，由学校协助民警将其抓起来。
第六课：
青春相册
1．男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的。
2．性别存在偏见的原因：
由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。
3．怎样消除性别偏见？
消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题；也要靠法律的监督和约束；更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。
与保护女性相关的法律有《中华人民共和国妇女权益保护法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国教育法》。
4．男生女生交往的好处是：
、有利于智力上取长补短、有利于激励自己奋发向上、有利于个性的完善和丰富、增加朋友。
⑤、丰富感情交流。
⑥发挥“异性效益”。
⑦、增进心理健康。
、⑧促进社会化人际交往⑨、培养“双性化”人格。
5．面对别人的闲言碎语我们该怎么办呢？
①有坦荡的胸怀；②反省自己③主动与议论自己的人多沟通，接触④不做闲言碎语的传播者和制造者。
6．男生女生如何正常交往？
①广泛交往②、看父母、老师的态度③、谨慎交友④、端正态度，淡化对方的性别意识。
⑤、把握距离。
⑥理解与尊重。
⑦、端庄与慎重。
7．进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。
在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称之为“三八线”，在“三八线”上，男女同学不能对话。
为此，某中学八年级一班的同学展开了一场辩论。
下面是两位同学的观点：
甲同学：
认为男女生要有界限。
乙同学：
认为男女生都是同学，没有区别。
请对两位同学的观点进行分析。
答：
（1）男女同学在一些方面是有区别的，如果没有界限，有可能会出现一些误会，会影响身心健康发展，影响学习。
从这点上看，甲同学的观点有合理的一面，乙同学的观点有片面性。
（2）男女同学之间的正常交往有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐、温馨、团结合作的氛围。
从这点上看，乙同学的观点有合理的一面，甲同学的观点有不足的方面。
（3）作为男女同学，之间既要有一定的界限，又要相互帮助，团结友爱，共同进步。
第七课：
我有署名权
1、什么是著作权？
也称版权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。
公民享有著作权，依法享有署名、发表、出版、获得报酬等权利。
2、为什么未成年人享有著作权？
根据，《中华人民共和国民法通则》第九条、第十条规定，无论是成年人还是未成年人都平等地享有民事权利能力。
著作权是一项民事权利，未成年人一样可以成为著作权人，其著作权不受侵犯。
出版社在使用其作品时，应征得著作权人（或法定代理人）的同意，在使用后，著作权人应依法获得报酬。
“公民从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。
”
3《中华人民共和国民法通则》第七十一条“财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利
4、肖像权是指公民对自己的照片、画像、雕像、录像、摄像及其他有载体的视感影像，依法享有不受侵害的权利。
5、侵犯肖像权的条件：
①未经本人同意②不得以营利为目的使用公民的肖像。
6、限制民事行为能力人怎样行使自己的民事权利？
。
（对象，10周岁以上的未成年人，不能完全辨认自己行为的精神病人。
）可以进行预期年龄、智力或精神健康状况相适应民事的活动，其他民事活动有其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意。
7、民事行为能力指民事行为主体能通过自己的行为取得民事权利和承担义务的资格。
简单的说。
民事行为能力就是公民可以独立进行民事活动的资格。
8、无民事行为能力人实施的民事行为和限制民事行为能力人实施的依法独立实施的民事行为，都属于无效民事行为。
无效的民事行为从行为开始起就不具备法律效力。
9、法律规定，十周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，只能从事与自己的年龄智力相适应的民事活动。
这是对未成年人的歧视还是保护？
答：
这种法律规定是对未成年人的保护。
民事行为能力指的是能以自己的行为取得民事责任的能力。
十周岁以上的未成年人的辨别能力和理智都不成熟，只能进行与其年龄、智力相适应的民事活动，其他民事活动只能由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意，这是我国法律对未成年人的保护。
10、大庆一女子被人冒名顶替上学，本能成为白衣天使的她，因为别人的暗箱操作而变成农妇。
侵犯的是该女子的（姓名权）
11、窃、抢劫到伤害致死，嫌疑人的年龄从12岁到17岁不等，作案之后，3起不同的案件，相同的一句：
“除了网吧，我（我们）还能去哪儿？
”，面对他们的问题，我们的看法是（家庭、学校才是他们良好的生活学习场所，在社会中，我们更值得警惕，谨防一些人教唆、引诱、胁迫
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