三级下册第二单元作文范文家乡环境的变化推荐下载.docx
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三级下册第二单元作文范文家乡环境的变化推荐下载
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
三级下册第二单元作文范文：
家乡环境的变化
三年级下册第二单元作文范文：
家乡环境的变化
家乡环境的变化
主题：
环境
要求：
把自己在关于环境的调查中了解到的情况写一篇短文，也可以展
开想象写一写几年后家乡的变化，还可以写一写发生在这次综合性学习中
发生的事。
提示：
1、选择自己想要写的内容，进行构思。
2、借鉴本组课文在表达上的特点，写好自己的习作，注意运用自己平
时积累的语言材料。
3、和小组同学交流自己的习作，注意借鉴同学提出的建议，修改自己
习作中自己不满意的地方。
4、把自己的习作展示给全班同学。
范文一
几年后的家乡
人们意识到了保护家乡环境的重要性，仅仅用了几年时间，就把家乡改
造成了一块“风水宝地”。
以前随处所见的白色垃圾没有了，街道两旁绿树成阴，显得那样干净、
专注下一代成长，为了孩子
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
整洁。
人们都用布袋或竹篮去买菜，塑料袋已经禁止使用了。
臭水沟变成
了一条条清澈的小溪，可爱的小鱼在水里欢快的游来游去。
人们住的高楼
四周红花绿草，一打开窗户，就能闻到花草和泥土的芬芳，清新的空气让
人感到非常舒服。
小区里也有了音乐喷泉，到了晚上，随着音乐的起伏喷
泉忽高忽低，孩子们在欢乐的玩耍……
我想，家乡一定会变得这样美。
简评：
用生动的语言描绘了一幅未来家乡的美丽画面，语句通顺，用词
优美，表达了自己美好的心愿。
范文二未来的家乡
我们的家乡——阜新，是坐落在辽宁省的一个小城。
由于多年煤矿的开
采以及人们环保意识差，家乡的空气和水都被污染了。
但是几年后家乡却
发生了巨大的变化。
人们发明了太阳能汽车，再也不排放黑黑的尾气了；平房全变成了一座
座高楼大厦，再也没有滚滚的浓烟了；妈妈买菜都拎上了布兜，再也没有
漫天飞舞的塑料袋了……
树、草、花随处可见，整个城市都被绿色和清香包围了，空气是清清甜
甜的，真是沁人心脾。
水变的清澈见底，小鱼、小虾在河里快活地游着，
好像在说：
“多清的河呀！
多甜的水呀！
”
让我们一起用勤劳的双手创造出更美更好的家乡。
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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
简评：
针对目前家乡的环境问题展开想象，描述出了未来家乡的美丽。
生动、优美的词语为文章增色不少。
范文三
家乡的环境
我的家乡阜新虽然很美，但是还存在一些环境问题。
在这次综合性学习活动中我了解了家乡的环境存在的问题，主要有以下
几方面：
1、空气污染：
由于阜新煤矿多，在开采、运输过程中会产生大量灰尘，
现在还有一些平房烧煤也会产生大量浓烟，加上阜新地区本身气候干燥，
所以空气质量很低。
2、水质污染：
阜新主要河流——细河就存在严重污染，四合大桥下面
臭气熏天，有动物尸体、生活垃圾等，还有的工厂往里面排放污水。
3、白色污染：
家乡天气多风沙，你再一看，天空中塑料袋漫天飞舞，
街道、小区乱扔杂物的比比皆是……
这些污染影响了环境卫生，也影响了我们的生活质量。
政府部门做了大
量工作，如街心广场、月亮湾广场都建成了人们休闲娱乐的好场所。
希望
人们增强环保意识，把家乡建得越来越美。
简评：
把自己在综合性学习中了解的家乡环境问题叙述的条理清晰，语
句通顺。
相信只要从小养成环保意识，家乡一定会更美。
专注下一代成长，为了孩子
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
范文四
保护环境人人有责
一个周六的下午，妈妈送我去学英语。
我们刚走出家门，一阵风吹来，
一个塑料袋飘到妈妈的脚下，妈妈左脚踩、右脚跺，怎幺也甩不掉它。
最
后，妈妈捡了一个棍儿，把它挑开了。
我急忙捡起地上的塑料袋，把她扔
进了垃圾桶，对妈妈说：
“保护环境，人人有责。
”妈妈摸摸我的头，笑
了。
在我的带动下，爸爸、妈妈也主动节约水、电，不乱丢垃圾……我想：
只要从我做起，从身边的小事做起，我们家乡的环境会越来越好。
简评：
通过自己亲身经历的事写出了保护环境的决心，内容真实，表达
了自己美好的愿望。
范文五
保护环境，人人有责
这天是一个春光明媚、万里无云的日子。
天空湛蓝深远，空气清新甜润，
小鸟在天空中自由自在的飞翔，有时候横掠过湖面，有时在天空中掠过，
唱着悠闲的歌曲。
在这风和日丽的一天，我和朱轶凡到森林里野炊。
当我们来到森林时，
到处都是垃圾。
我们在一棵参天大树下忙乎了一阵子，才收拾出一片空地。
我又到别处去拾干树枝，无意中发现一条细长的小河被“乌黑蛇”缠得喘
不过气来了。
我又在小河中发现了许多垃圾，于是拿出一个透明的小塑料瓶，灌了一
些水，看见水浑浊不清。
我想让水变得清澈一些，等了很久，我发现瓶中
有许多杂物和脏东西。
于是，我和朱轶凡连忙把我发现的污染物样品带回学校。
临走时朱轶
专注下一代成长，为了孩子
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
凡还抱怨道：
“哎呀吴昊，还是吃一点东西再走吧！
”
“不行！
”
“为什幺？
”
“因为再晚一分钟，就会污染一条小河的。
”
回到学校之后，老师夸奖了我们，而朱轶凡还记着那天：
“如果那天
吃完那一顿野炊再回来，那次也没有白去呀！
”
“老师不如我们再去一次那片森林吧。
”
“好。
”
“走，朱轶凡。
”
“干什幺呀？
”
“拿家伙去！
”
于是，我们再次来到了那片森林。
老师仔细地观察着河水，而我在做
一个神秘的东西——警示牌，我在水面写着：
保护环境，人人有责！
让我们保护环境吧！
范文六
西湖村的变化
从我懂事，我的家就搬进了西湖新村。
西湖村过去有多美，我没有见过，只听爷爷说，那时的西湖村占地数百
亩，只有低矮的农家小舍，弯曲的羊肠小道，更多的是大大小小的莲池。
每到盛夏，在碧波荡漾的水面上，盛开着一朵朵亭亭玉立的荷花。
夜晚乘
凉的人们便纷纷来到西湖村观花赏月。
一轮明月高高挂在天空，给大地洒
下一片金辉。
月色下的莲池显得格外幽雅，深绿色的荷叶随着微风一摇一
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