届北京各区高三一模语文试题分类文言文汇编.docx
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届北京各区高三一模语文试题分类文言文汇编
2020年高三一模试题分类——文言文阅读
【海淀区】
(一)阅读下面的文言文,完成6-10题。
(共19分)
吾尝谓医之在天下,其资生民之用,盖与谷帛等,窃怪世之工其道者何少也。
自三代以来,以医名世者多矣,其为论说方术大备矣。
又尝怪夫世之医者,皆忽而不学。
使孝子慈孙不能无恨于疾苦之际者以此也,可不悲哉!
予少多病,世之医往往与之游,率按前人成说而用之,未有心得而能原其所以说者也。
而世医不以术易衣食者鲜矣,何暇及此哉!
宜工之者寡,而古学之废也。
意必有聪明微妙之君子,悯兹学之不振,悼生人之疾疠,独治其道,修其术,而莫或知之者焉。
我曾经说过,世间的医生对于老百姓的日常生活来说,他们的作用大概是和谷物布帛一样的,我私下里奇怪现在擅长医道的人怎么那么少啊。
从夏商周以来,凭借医术而闻名于世的人很多,他们论说医术的著作也很完备了。
我又奇怪于现在的医生都轻忽那些医书而不研习。
因此,致使众多孝子慈孙在亲人遭受疾病痛苦,需要救治的时候,留下了许多遗憾,这难道不令人悲痛吗!
我小时候身体孱弱多病,因此经常与当世的一些医生交游,(当世的医生)大都沿袭前人通行的说法来治病,(他们)没有自己的心得体会更不能去推究前人成书立说的原因。
况且世上的医生不拿医术作为谋生手段,来换取衣食的人已经很少了,又哪里有精力顾及到这些呢。
自然擅长医道和医术的人越来越少,而古代的医学传统也荒废了。
(但是)我想世间一定会有明察事理、精微深奥、才能出众的医者,悲悯医学的的凋敝,为老百姓长期遭受病痛感到极度的哀伤,独自专心研究治病的本领,钻研精进医疗技术,只是目前没有什么人知道他们罢了。
绍圣丁丑,予得罪谪官齐安,而得薪水庞君焉。
其于医,殆所谓聪明微妙者也。
君讳安时,字安常,蕲州蕲水人。
儿时读书,尝问医于父,父授以《脉诀》,君曰:
“是不足为也。
”独取黄帝、扁鹊之脉书治之。
未久,已能通其说,时出新意,辨诘不可屈,父大惊,君时未冠也。
已而病聋,君曰:
“天使我隐于医欤!
"乃益读《灵枢》《太素》诸秘书,凡经传百家之涉其道者,靡不贯通。
时时为人治病,率十愈八九。
有舆疾自千里踵门求治者,君为辟第舍居之,亲视膳粥、药物,既愈而后遣之,如是常数十百人不绝也。
其不可为者,必实告之,亦不复为治活人无数,病家持金帛来谢,不尽取也。
绍圣丁丑,我获罪被贬谪到齐安,后来认识了蕲水的庞安时。
他在医学方面,大概就是我所说的明察事理、精微深奥的人。
庞君名安时,字安常,蕲州蕲水人。
庞安时小时候读书,曾向父亲求问医学,父亲将《脉诀》给他,庞安时说:
“《脉诀》内容浅显,不值得学。
”然后,他只选取了黄帝和扁鹊的脉书潜心研究。
不久,他便能通晓书中的全部内容,并且时常有自己新的见解,(别人)与他辩驳诘难也不能使他改变。
他的父亲大为惊奇,当时庞安时还未成年。
不久,庞安时因患病而耳聋,他感叹道:
“这是(上天)让我退隐为医(潜心研习医术)啊!
”于是他更加刻苦地研究《灵枢》《太素》等珍贵的医书,经传百家之言凡是涉及医学内容的,无不融会贯通。
庞安时常常为人治病,一般十有八九都能痊愈。
有抱病乘车从千里之外上门来求治的人,庞安时为他们腾出房间,让他们居住,并且亲自察看患者的食物、药品,等病人痊愈后才让他们回家,这样的情况常常是数十上百人不断。
那些无法救治的病人,他一定如实告诉他们病情,也不再为(他们)治疗。
庞安时治好了无数的病人,一些患者拿着财物来感谢,他并不都收取。
戊寅之春,予见君于蕲水山中。
视其貌伟然,听其议博而不繁,妙而易晓。
告予曰:
“世所谓医书,予皆见之,惟扁鹊之言深矣,盖所谓《难经》者也。
予欲以其术告后世,故著《难经解》数万言。
观草木之性与五脏之宜,秩其职任,官其寒热,班其奇偶,以疗百疾,著《主对集》一卷。
古今异宜,方术脱遗,备伤寒之变,补仲景《伤寒论》。
药有后出,古所未知,今不能辨,尝试有功,不可遗也,作《本草补遗》一卷。
“吁!
其备矣。
予问以华佗之事,君曰:
“术若是,非人所能为也,其史之妄乎!
”
戊寅之春,我在蕲水的深山之中见到了庞安时。
我看他形貌出众,听他言谈,(其言论)既渊博丰富又切要简明,既精深微妙又通俗易懂。
(庞安时)告诉我:
“世上的医书,我基本上都看过,只有扁鹊的医术写的最深奥,就是那本《难经》。
我想把《难经》里记载的医术解说给后人,所以著《难经解》共数万言。
我仔细观察植物(药物)的性能,及其与人体脏器间的匹配关系,整编排列药物功用的次序,评定药物的寒热性气,分辨药物的阴阳属性,用它们来治疗各种疾病,并著《主对集》一卷。
(对于)古今观点不同有争议的,医术有所缺漏的,(为了)使得伤寒的不同症状表现能记录得更加详细,我对张仲景的《伤寒论》进行了补充。
有些药物是后世才出现,古人没有记载,现在的人又不能辨别的。
我经过尝试,确认了这些药材的功效,认为医书中不应该遗漏,为此写了《本草补遗》一卷。
”啊,实在是太完备了!
我曾问他有关华佗的事,他说:
“医术如果真的像书中所写的这样,不是人所能达到的,大概史书的记载并不真实吧!
”
是冬而君痼疾作。
明年春而剧。
门人请自视脉,君笑曰:
“予察之审矣,胃气已绝,死矣。
”因尽屏药饵,忽焉韵语数句,授其婿,盖超然达者语也。
后数日,与客坐语而卒,年五十八,时二月初六也。
这年冬天,庞安时顽疾发作。
到了第二年的春天,病情加剧。
他的学生请他给自己诊脉,他笑着说:
“我已仔细地研究了,我的胃气已绝,该死了。
”于是他完全不再服用任何药物。
有一天他忽然说了几句韵语给他的女婿,都是些超脱旷达的人常说的话。
过了几天,他在与客人坐着谈话时安然辞世,时年五十八岁,时间是二月初六日。
(取材于张耒《庞安常墓志铭》)
6.下列对句中加点词语的解释,不車确的一项是(3分)
①而世医不以术易衣食者鲜矣 易:
改变
②悼生人之疾疠 悼:
为……担心
③独取黄扁鹊之脉书治之 治:
研究
④乃益读《灵枢》《太素》诸秘书 乃:
于是
⑤靡不贯通 靡:
没有
⑥亦不复为治 为:
因为
⑦其史之妄乎 其:
恐怕、大概
⑧予察之审矣 审:
清楚
A①⑥ B②⑦ C③⑤ D④⑧
答案:
A。
①中“易”为交换,⑥中“为”是替、给。
7.下列对文中语句的理解,不正确的一项是(3分)
A. 盖与谷帛等
大概是和谷物布帛相同的
B. 天使我隐于医欤
这是上天让我无法行医了
C. 秩其职任
整编排列它们功用的次序
D. 因尽屏药饵
于是完全不服用任何药物
答案:
B。
译文为“这是上天让我隐退为医(潜心研究医术)啊”。
8. 下列对文意的理解,不正确的一项是(3分)
A. 作者在第一段表达了对当时部分从医者的不满,但也相信有“治其道,修其术”的良医存在。
B. 庞安时医术高明,有仁爱之心,为求医者提供居所,调理饮食,事必躬亲,不取分文。
C. 庞安时对古代医学理论常有自己的见解,对名医扁鹊的医书、华佗的事迹有客观评价。
D. 文章结尾处写庞安时痼疾加剧,却能够淡然处之,表现了他超然达观的人生态度。
答案:
B。
B项中“调理饮食”“分文不取”有误,文中“亲视膳粥、药物”“病家持金帛来谢,不尽取也”
9. 将下面句子译为现代汉语。
(4分)
率按前人成说而用之,未有心得而能原其所以说者也。
(当世的医生)大都沿袭前人通行的说法来治病,(他们)没有自己的心得体会更不能去推究前人这样说的原因。
【评分标准】其中“率”“成说”“原”“所以”,每错一处扣1分;整句表达不通顺扣1分;4分扣完为止。
10. 第三段中的“吁!
其备矣",是作者对庞安时著述完备的感叹。
请结合本段内容,简述作者这样感叹的理由。
(6分)
参考答案:
感叹庞安时著述完备,是因为庞安时医学著述多,且研究方向全面。
其著述中:
①有将扁鹊《难经》中深奥的医学理论解说给后人的《难经解》;
②有研究记录药物性能与人体脏器匹配关系的《主对集》;
③有对张仲景《伤寒论》遗漏药方和对伤寒症状的表现进行补充的著述;
④有对古书没有记载的新出现的有效药物,进行研究记录的《本草补遗》。
【评分标准】整体解说,2分;结合文章内容分条分析,每点1分;意思对即可。
(二)根据要求,完成第11题。
(共7分)
11. 阅读下面《论语》的文字,回答问题。
① 子曰:
“质胜文则野,文胜质则史。
文质彬彬,然后君子。
”(《论语•雍也》)
②棘子成曰:
“君子质而已矣,何以文为?
”子贡曰:
“惜乎夫子之说君子也!
驷不及舌。
文犹质也,质犹文也,虎豹之鞟犹犬羊之鞟。
”(《论语•颜渊》)
注释:
【1】鞟(kuò):
去毛的兽皮。
(1)文中画线句,有人断句为“惜乎/夫子之说/君子也”,有人断句为“惜乎/夫子之说君子也”,请根据以上两种不同断句方法,分别解释句意。
(2分)
参考译文:
先生的话是出自君子之口,可惜说错了。
先生这样谈论君子,可惜说错了。
【评分标准】每句1分,共2分;意思对即可;其它答案视合理程度给分。
(2)阅读以上两则材料,请用自己的话概括儒家对于“质”和“文”关系的认识,并选择某一个领域(文学、艺术、教育等),结合实例谈谈你的思考。
(5分)
参考答案:
第一问:
“质”“文”同等重要。
【评分标准】1分,意思对即可。
第二问:
略【评分标准】例子具体、恰切,2分;分析“质”和“文”的关系有逻辑,认识到位,2分。
。
即可。
【西城区】
(一)阅读下面文言文,完成 6—10 题。
(共 18 分)
狄青,汾州西河人,善骑射。
宝元初,诏择卫士从边,以青为延州指使①。
时偏将屡为贼败,士卒多畏怯,青行常为先锋。
凡四年,前后大小二十五战,中流矢者八。
尝战安远, 被创甚,闻寇至,即挺起驰赴。
出入贼中,皆披靡莫敢当。
狄青是汾州西河人,擅长骑马射箭。
宝元初年,皇帝下诏挑选卫士参加戍边军队,(后来)任命狄青担任延州指挥使。
当时戍边的将领多次被贼军打败,士兵们大都畏惧胆怯,狄青出战经常自己做先锋。
一共四年,前后经历大小二十五次战斗,八次被流箭射中。
曾经在安远有一场战斗,狄青身体遭受很重的创伤,但是一听说敌人来犯,马上起身上马奔赴战场。
他在贼兵中出入,贼兵都纷纷溃散没有人敢阻拦他。
尹洙(朱音)为经略判官,青以指使见,与谈兵,善之,荐于韩琦、范仲淹曰:
“此良将材也。
”二人一见奇之,待遇甚厚。
仲淹以《左氏春秋》授之,曰:
“将不知古今,匹夫勇尔。
”青折节读书,悉通秦汉以来将帅兵法,由是益知名。
尹洙担任经略判官,狄青凭借延州指挥使身份进见。
尹洙和他谈论军事,认为他非常擅长,就向韩琦、范仲淹推荐说:
“这是良将之才。
”韩琦、范仲淹一见狄青就认为他很出众,对他非常看重。
范仲淹拿《左氏春秋》送给他说:
“将军如果不了解历史,那也不过是有着匹夫之勇的人罢了。
”从此狄青改变平日志向去读书,全面透彻地了解了秦、汉以来将帅的用兵策略,他也因此而更加知名。
青奋行伍,十余年而贵,是时面涅②犹存。
帝尝敕青傅药除字,青指其面曰:
“陛下以功擢臣,不问门第,臣所以有今日,由此涅尔,臣愿留以劝军中。
”以彰化军节度使知延州, 擢枢密副使。
狄青从行伍中奋斗起家,十多年就显贵了,这时脸上刺的墨字还在。
皇帝曾颁布文书准许狄青敷药除去字迹,狄青指着自己的脸说:
“陛下凭借我的功劳来提拔我,不责求我的出身,我之所以有今天的成绩,只是因为这刺下的墨字的不断激励罢了,我希望留着它们用以鼓励军中其他的将士。
”不久狄青凭借彰化军节度使的身份管理延州,后又被提拔担任枢密副使。
皇祐中,广源州蛮反,岭外骚动。
青上表请行。
青戒诸将毋妄与贼斗,听吾所为。
广西陈曙乘青未至,辄以步卒八千犯贼,溃于昆仑关。
青曰:
“令之不齐,兵所以败。
”晨会诸将堂上,揖曙起,按以败亡状,驱出军门斩之。
已而顿甲,令军中休十日。
觇者还,以为军未即进。
青明日乃整军骑,一昼夜绝昆仑关。
贼既失险,悉出逆战。
青执白旗麾骑兵,纵左右翼,出贼不意,大败之,追奔五十里。
还至京师,帝嘉其功。
皇祐年间,广源州蛮谋反,岭南局势动乱。
狄青奏上表章请求前去平定。
狄青告诫将领们不要胡乱同贼兵作战,要听从自己的排兵布阵计划。
广西的陈曙趁狄青还没到任,就带领八千步兵向贼兵发起攻击,结果在昆仑关溃败。
狄青说:
“命令不加整饬,是军队失败的原因。
”早晨在堂上会合诸将领,将陈曙等人集中起来,审查失败逃亡的罪状,将他们赶出军门处斩。
接着指示放下铠甲,命令军中休整十天。
敌方窥探的人回去报告,贼兵方面认为朝廷军队没有马上进发的动向。
狄青第二天却整顿军骑出击,只一个昼夜就跨越了昆仑关。
贼兵失掉险要关隘之后,全都出来迎战。
狄青手执白旗指挥骑兵,直冲贼军左右翼,出乎贼兵意料,大败贼兵,追逃奔袭溃败的贼兵达五十里之远。
回到京城,皇帝嘉奖了狄青的战功。
青为人慎密寡言,计事必审中机会而后发。
行师先正部伍,明赏罚,与士同饥寒劳苦, 虽敌猝犯之,无一士敢后先者,故其出常有功。
尤喜推功与将佐。
始,与孙沔(免音)破贼,谋一出青,贼既平,悉以诿沔,退若不用意者。
沔始叹其勇,既而服其为人,自以为不如也。
狄青为人谨慎缜密很少言语,谋划事情一定看清机会以后才去施行。
调度军队时先整顿队伍,明确赏罚,常常同士兵一起忍受饥寒劳苦,(因此)即使敌人突然侵犯他们,也没有一名兵士愿意落后于前面的人。
因此狄青出战时大多会有战绩。
狄青尤其爱把功劳推给偏副将领。
当初,他和孙沔打败了贼人,计谋完全出自狄青,贼人被平定后,狄青把归劳都推给孙沔,自己仿佛是没出过什么主意的人一样。
孙沔起初赞叹他的勇敢,这件事之后又佩服他的为人,自认为比不上狄青。
熙宁元年,神宗考次近世将帅,以青起行伍而名动夷夏,深沈有智略,能以畏慎保全终始,慨然思之。
熙宁元年,宋神宗考核排列之前各时代的将帅,认为狄青起于行伍之间却能够声名震动中原和边疆各地,为人深沉又有智谋,能够凭敬畏谨慎保全终始,感慨之下非常追念他。
取材于《宋史·列传第四十九》
【注】①指使:
当时戍边军队职务。
②面涅:
脸部瘢痕。
狄青出身寒微,因代兄受过而被刺字充军。
6.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.尝战安远,被创甚 被:
遭受。
B.悉通秦汉以来将帅兵法,由是益知名 益:
更加。
C.揖曙起,按以败亡状 按:
按照。
D.与孙沔破贼,谋一出青 一:
全都。
答案:
C。
审查
7.下列各组句子中加点词的意义和用法,都相同的一项是(3分)
A.时偏将屡为贼败 沔始叹其勇,既而服其为人
B.青以指使见 以彰化军节度使知延州
C.荐于经略使韩琦、范仲淹 溃于昆仑关
D.计事必审中机会而后发 以青起行伍而名动夷夏
答案:
B,凭借。
A组被/做人, C 组向/在, D组然后/却。
8.下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是(3分)
A.二人一见奇之,待遇甚厚
韩琦、范仲淹一见到狄青就认为他很出众,对他非常看重
B.将不知古今,匹夫勇尔
将军如果不了解历史,那也不过是有着匹夫之勇的人罢了
C.青明日乃整军骑,一昼夜绝昆仑关
狄青第二天却整顿军骑出击,只一个昼夜就跨越了昆仑关
D.悉以诿沔,退若不用意者
把失利原因都推给孙沔,后退到自己仿佛不在意结果一样
答案:
D。
青把归劳都推给孙沔,自己仿佛是没出过什么主意的人一样。
9.根据文意,下列理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.青曾经获得尹洙的赏识,后来又得到了范仲淹的指点。
B.狄青不愿去掉脸上的瘢痕,以此提醒自己不要忘记过去。
C.狄青先是提振士气接着麻痹对手,一举取得昆仑关胜利。
D.狄青深为军中将士所信服,声名更是震动中原边疆各地。
答案:
B。
狄青不愿意去掉脸上的瘢痕,是因为自己的成绩是这个瘢痕的不断激励的结果,他希望留着它们用以鼓励军中其他的将士。
10.本文中写了狄青这一人物的哪些过人之处?
请依据文本内容简要概括。
(6分)
答案要点:
①善于骑射,屡经战阵,所向披靡。
②虚心受教,折节读书,深通兵法。
③奋斗不懈,出身低微,终成栋梁。
④治军严明,有勇有谋,多有奇功。
⑤率先垂范,同劳同苦,深得人心。
评分标准:
每个要点,2分。
答出其中三点,得6分。
意思对即可。
(二)根据要求完成 11题。
(共7分)
11.阅读下面《论语》中的文字,回答问题。
①子贡曰:
贫而不谄,富而不骄,何如?
”孔曰:
“可也;未若贫而乐,富而好礼者也。
”(《论语·学而》)
子贡问:
“一个人如果贫穷而不谄媚,富贵也不骄傲,这个人怎么样?
”子贡经商,由穷而富,穷过也富过,所以有这体会,问这问题。
孔子回答说:
“也不错吧。
不过,不如贫穷而乐道,富贵而好礼的人啊!
”②子贡曰:
“诗云:
‘如切如磋,如琢如磨’,其斯之谓与?
”子曰:
“赐也,始可与言诗已矣,告诸往而知来者。
”(《论语·学而》)君子的自我修养就像加工骨器,切了还要磋;就象加工玉器,琢了还得磨.孔子说:
“赐呀,你能从我已经讲过的话中领会到我还没有说到的意思,举一反三,我可以同你谈论《诗》了。
” ③子贡问曰:
“孔文子何以谓之‘文’也?
”子曰:
“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。
”(《论语·公冶长》)子贡问道:
“为什么给孔文子一个‘文’的谥号呢?
”孔子说:
“他聪敏勤勉而好学,不以向他地位卑下的人请教为耻,所以给他谥号叫‘文’.”
④子贡问为仁。
子曰:
“工欲善其事,必先利其器。
居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁者。
”
工匠要做好工作,必须先磨快工具。
住在一个国家,要侍奉大夫中的贤人,与士人中的仁人交朋友。
(《论语·卫灵公》)
从这几则论语来看,孔子在教育中关注哪些方面?
选择其中一个方面,谈谈你的认识或看法。
(7分)
第一问:
(3分)礼、德、安贫乐道、学习方法、谦虚好学、学以致用。
评分标准:
一点1分,答出其中三点,得3分。
有其他答案,言之成理亦可。
第二问:
(4分)围绕一点明确认识,结合材料作分析。
可以不拘于此处所提供的句子,但另选句子时应对所选句子作呈现。
评分说明:
要求有明确认识,能联系《论语》,有简要分析。
【东城区】
(一)阅读下面三则文言文,完成6—9题。
(共19分)
(1)孝景崩,武帝立。
左右以为广名将也,于是广以上郡太守为未央卫尉,而程不识亦为长乐卫尉。
程不识故与李广俱以边太守将军屯。
及出击胡,而广行无部伍行阵,就善水草屯,舍止人人自便,不击刁斗以自卫,幕府省约文书籍事,然亦远斥候,未尝遇害。
程不识正部曲行伍营阵,击刁斗,士吏治军簿至明,军不得休息,然亦未尝遇害。
不识曰:
“李广军极简易,然虏卒犯之,无以禁也。
而其士卒亦佚乐,咸乐为之死。
我军虽烦扰,然虏亦不得犯我。
”是时汉边郡李广、程不识皆为名将,然匈奴畏李广之略,士卒亦多乐从李广而苦程不识。
汉景帝死了,武帝登基。
大臣们都认为李广是名将,(武帝)就把李广(从)上郡太守任上(调回京城)担任未央宫卫尉,同时程不识也担任长乐宫卫尉。
程不识以前和李广都是凭借边郡太守的身份统率军队屯守(边疆)。
等到出关攻打匈奴(的时候),李广行军没有部队的编制和行阵的部署,靠近水草充足的地方扎营,休息时人人(都可以)自由行动,(夜间)不敲打刁斗来保卫自己,幕府简省公文簿册的事情,但也(会)远远地(派出)哨兵(侦察敌情),(队伍)不曾遇到什么危险。
程不识严格要求部队的编制和行伍营阵的部署,(夜间)敲打刁斗(来保卫自己),军中办事人员办理公文簿册的事十分齐备详明,部队得不到休息,但是也(从来)不曾碰到什么危险。
程不识说:
“李广治军十分简便易行,可是(如果遇到)匈奴突然袭击他,(他)就没有用来制止的办法了。
然而他的士兵只是放松快乐,都愿意为他去死。
我治军虽然烦琐,可是匈奴也不能侵犯我。
”这一时期,汉朝边境李广、程不识都是名将,但是匈奴害怕李广的韬略,士兵们也大都愿意跟随李广而以程不识(的苛求)为苦。
(取材于司马迁《史记》)
(2)李广非大将才也,行无部伍行阵,人人自便,此以逐利乘便可也,遇大敌则覆矣。
太史公叙广最得意处,在为上郡太守以百骑御匈奴数千骑,射杀其将,解鞍纵卧,然此固裨将之器也。
若夫堂堂之阵,正正之旗,进如风雨,退如山岳,广岂足以乎此哉?
淮南王谋反,只惮卫青与汲黯而不闻及广。
太史公以孤愤之故,叙广不啻口出,而传卫青若不值一钱,然随文读之,广与青之优劣终不掩。
李广并没有大将的才能,行军没有部队的编制和行阵的部署,人人(都可以)自由行动,用这样的姿态利用便捷追逐小利(还)可以,遇到大规模敌人就(会)覆灭了。
太史公叙述李广最称心得意的地方,是在(李广)做上郡太守时凭借一百骑兵抵抗匈奴数千骑兵,射死了对方的将领,解下马鞍无拘无束地躺(在地上),然而这本来是副将的才能啊。
至于庄严的军阵、整齐的军旗,进攻如怒风疾雨,后退如高山大岳,李广难道能做到吗?
淮南王谋反的时候,只害怕卫青和汲黯却没听说提及李广。
司马迁因为(自己内心孤愤)的缘故,陈述李广(的事迹)脱口而出,而记载卫青却像不值一钱,然而从行文中阅读,卫青和李广的优劣始终是无法掩盖的。
(取材于黄淳耀《史记评论》)
(3)太史公言:
“匈奴畏李广之略,士卒亦乐从广而苦程不识。
”司马温公【1】则曰:
“效不识,虽无功犹不败;效李广,鲜不覆亡。
”二者皆一偏之论也。
以武定天下者,有将兵,有将将。
为将者,有攻有守,有将众,有将寡。
不识之正行伍,击刁斗,治军簿,守兵之将也。
广之简易,人人自便,攻兵之将也。
束伍严整,斥候详密,将众之道也。
刁斗不警,文书省约,将寡之道也。
严谨以攻,则敌窥见其进止而无功。
简易以守,则敌乘其罅隙而相薄。
将众以简易,则指臂不相使而易溃。
将寡以严谨,则拘牵自困而取败。
故广与不识,各得其一长。
太史公说:
“匈奴人害怕李广的韬略,士兵们也愿意跟随从李广而以程不识(的苛求)为苦。
”司马光却说:
“(如果)效法程不识(的做法),即使无功也不至于失败;(如果)仿效李广(的做法),那么很少有不败亡的。
”两个人的说法都是偏于一面的观点。
用武力平定天下的,有人(善于)统兵,有人(善于)统将。
做将军的,有(善于)进攻的有(善于)防守的,有人(善于)统率大部队,有人(善于)统率小部队。
程不识严格要求部队的编制,(夜间)敲打刁斗(来保卫自己),(军中办事人员)办理公文簿册的事(十分齐备详明),(这是善于)防守部队的大将。
李广(治军)简便易行,人人能自由行动,(这是善于)进攻部队的大将。
约束部队纪律严明,侦察详细周密,这是统率大部队的法则。
不敲刁斗不警戒,简省军中文书,这是统率小部队的方法。
(如果)队伍整齐严谨地去进攻敌人,那么会因敌方察觉到他们的动静而无功返回。
如果简易地防守,那么敌方就会利用他们的漏洞来攻打他们。
用简易的办法统率大部队,就会像手指和臂膀不能相互使动那样(指挥不灵)因而容易溃败。
用严谨的作风统率小部队,就会被拘泥牵制自己陷入困境因而遭受失败。
所以李广和程不识各有一长处,然而(胜败的关键是)在统率大将的人。
统率军队的人不止一种方法,统率大将的人兼采众长,不能一概而论。
君主,当然是统率大将的人。
大将,是统率军队又统率将领的人。
(取材于王夫之《读通鉴论》)
注释:
【1】司马温公,即主持编写《资治通鉴》的司马光。
6.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)
①士吏治军簿至明 治:
办理
②然虏卒犯之 卒:
士兵
③然此固裨将之器也 固:
本来
④若夫堂堂之阵 若夫:
至于
⑤而传卫青若不值一钱