杭州文澜中学 中考模拟优秀作文选编.docx
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杭州文澜中学中考模拟优秀作文选编
少年风采
充满了活力与激情的六月，大地翠绿，鲜花争艳，展现着自然的风采；“神九”上天，中华耀世，展现我中华科技的风采。
我的舞台，自己主宰，在那铮铮的琴声中，展现我的耀人风采!
伴着步入六月份的步伐，天气炙热炎炎，而艺术节也终于结束了激烈的角逐。
回想当时，我心中的激动仿佛又伴随着热烈而愤慨的琴声愈演愈烈，如昨日重现般将那耀人的风采展现在我眼前。
我步入赛场候场室，各种乐器的声音纷至沓来、不绝于耳。
如同在战场上作出最后的准备一般，所有人的技艺都精妙绝伦，不由得将我心中的自信浇灭了一点。
但回想着曾经无数次赛场上的“拼杀”，我的信心又慢慢注入，不自觉地对自己加油鼓劲儿：
你的舞台属于你自己，加油!
拿出你的气势来!
就这样，琴声便随着我热烈的情感，迸发而出，仿佛在战场上的击鼓进军一般。
“战鼓同擂，舍我其谁!
”我的手用力和着旋律节拍，在琴弦上肆意驰骋，扫，摇，拖，提。
各种指法不由使他人眼花缭乱，而我依旧熟练而有力地弹奏，如同指点江山，英勇威猛的“常胜将军”。
一曲《满江红》，愤慨而热烈，我仿佛入了境，置身于战场、兵团。
那军队的雷霆，傲人雄姿，无不展现这首曲子的无限风采!
“抬望眼，仰天长哮，壮怀激烈。
”一句句诗词如同神来之笔跃然于纸上，在我心中呐喊。
记起为练好这曲子，我曾独自一人立于高山之上，手握《满江红》诗词，探索寻找当年岳飞带领岳家军南征北战的风采与精髓。
那狂放霸气，酣畅纵横与淋漓尽致的威武锋利，正如我此时的铮铮琴声，在舞台上带领众人，俯仰千万大军，随心展现动人风采。
而我此时更有“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的绝对气势。
破千军，斩万马，铁骨铮铮，风采震天!
我尽情弹扫琴弦，挥动手臂，表情时而坚定，时而肃然，不经意间词句便从口中溢出：
“莫等闲，白了少年头，空悲切!
”琴声持续到最强音，又仿佛意犹未尽，以一扫弦结束全曲。
我起立、站定，抬头，微笑。
如同光彩散布全场，雷鸣震天的掌声如潮水般向我涌来。
我明了，当今少年，千古名曲，动人词句，风采依旧。
结束舞台的比赛，仿佛又跨过人生的一小步台阶，如此酣畅淋漓。
漫漫人生路，遥遥峥嵘期。
我的琴声指引我，必将以千军万马之势，雷霆浩荡之姿，主宰自我，不断向前，展现我最耀人的风采!
胜于古人云：
当今少年，伴傲人风采!
少年风采
十四五岁，正是朝气蓬勃、意气风发、敢说敢做的少年之时。
风华正茂的我们饱含着热血，展现着勇往直前的少年风采。
伴着清晨的第一缕曙光，我站在八达岭站旁的铁道边，眺望着被雾霭烘托得神秘的远方。
这一次我要挑战自己的极限，暴走京张。
两行银轨笔直地蔓到了远方，在天边化作一点。
伴着内心的一声呐喊，我踏出了第一步。
两边的树木缓缓倒退，鸟语虫鸣不绝于耳。
此时的我信心满满，对前方漫长的道路不甚重视；步履轻快，即便身上有几十斤的书包也不觉得重；心情愉悦，认为此次外出“拉练”势在必得。
这就是少年风采，高度的自信令我所向披靡。
光阴缓缓流逝，太阳移到了头顶，毫不吝惜地泼散下毒辣的阳光烘烤着我。
抬头，明媚的阳光刺痛了我的眼；低头，一望无垠的铁路线令我举步维艰；前行，僵硬的双腿难以支撑身体的重量；停歇，身上如千钧重的背包压麻了我的双肩。
适可而止？
再走不远，就是可以返程的下一站。
继续前行!
时针不过刚刚走了几圈，我还有那个目标要为它坚持努力。
高耸的信号机不屑地望着我，隐蔽在麦田里的麻雀也嘲笑似的扑楞楞向远处飞去。
要坚持的信念充斥着我的脑海，化作一丝丝动力。
我又迈开大步，继续前行。
这就是少年风采，遇到困难绝不妥协，坚持到底的风范让我永不放弃。
转眼夕阳入山，四周复而又恢复了静谧。
在这孤独的夜陪伴我的，只有手中踹气的手电发出的蓝色精灵。
银白的铁轨反射出一片光茫，照亮了前方的路，指引着我来前行。
寂静的夜，一切如虚空般缥缈，显得寒冷无情；漆黑的夜，包含着所有的颜色，仿佛可以吞噬一切。
浓云遮月，连旁边草丛里有些恼人的蛐蛐也停止了鸣叫。
时间在这一刻静止了。
我仿佛被禁锢在一个广阔的空间里，四周感受着黑色带来的巨大压力。
我想要大声叫喊，可又无法发出一丝声音。
手电光忽而放大，映出了几棵远处张牙舞爪的树的轮廓。
云烟又消散了，皓月千里，柔和的月光指引着我继续前行。
我定了定神，驱赶出疲惫和恐惧，在夜色的掩护中一步步走向目标。
这就是少年风采，无所畏惧引领着我勇敢向前!
黎明再次降临在大地上，晨曦中我望向了前方，终点雄壮的景象浮入眼中，我成功了!
创造了属于自己的神话!
六十七公里的长途跋涉，六十七公里的坚持不懈，在这一刻，体现了它的价值!
这就是少年风采。
初始的意气风发，中途的奋力坚持，最后的无所畏惧，无不展现着年少的我们的少年风采!
三、少年风采
旋律未尽，我的思绪已从台上飘至月下的春江。
忘记了身在何方，却不忘在乐音铿锵的舞台一展我们的少年风采。
——题记
与朋友约着参加一个合奏比赛，虽然大多数参赛者都是成人，但我们还是打算且试身手。
几番商议后，曲目便定为《春江花月夜》，他吹箫，我弹筝。
由于网上没有筝箫合奏的版本，我们只能自己去找其他版本的音像，取其精华，博采众长。
放学后，两人便打开笔记本电脑，摊开白纸，趴在地板上听。
一旦有中意的旋律，我们便从浪涛般的音潮中，如同海鸥一头扎入浪中，又准确地带鱼而归一般，从绸缎般五彩的和声中，挑出一根旋律线，又舞着手中的笔匆匆记下。
常常，几个音符像顽皮鱼儿一样，未待你看清，它却一扭身游远了。
我们便把没听清的一段不断重复播放，直待那几个小精灵在脑海中踩下印迹 ，才小心翼翼地记下。
一天的任务完成后，两个人才从地板上起身。
一边哭天抢地地揉着麻木的脚趾，一边相视着哈哈大笑。
不管多么艰难，我们从未想过放弃。
坚持着为目标奋斗，这方是少年风采!
曲谱已定形，接下来便是配合。
一次，我的刮奏已过良久，他的吐音才姗姗来迟。
“这个地方你应早些进。
”我忍不住叫停。
“晚些更有静谧之感。
”他反驳。
我推敲着这短短一瞬所蕴含的意韵，最终点头同意。
进快板前，我一抬手，意欲管弦同时发声，手尚未落下，一腔箫音却已甩出。
“快板前的抬手起时快、落时慢，这样才好衔接。
”我告诉他，他便在心中默记。
这样，两道声线已在不断磨合中融为一体，一个眼神彼此就心领神会。
与他人积极配合，共同奋斗，这方是少年风采!
舞台上的霓虹映入我的双眼，氤氲成江水上的点点渔火。
他的一个扬眉，我的一段琶音迸然而出。
余音还在大厅中回旋，升华出阵阵潮水般的掌声，我们却还在旖旎诗意中无法自拔。
“颇有少年风采。
”颁奖人这样说道。
我与朋友相视而笑，一股暖意在彼此之间晕开，这是我们的风采!
坚定目标不放弃，携手共同奋斗，这是我们在青春舞台上的少年风采!
少年风采
少年的指尖有一个华彩的梦，少年的心中有一朵沉睡的花，在心田的耕耘之中，必要稳步走好，才能盼得梦中风采之绽放。
抽枝
我端坐于画室中，面对一方白纸，一尊石膏，倾注少年之心。
左手扶板，右手执笔。
眼波流转，在立体与平面间不断切换；笔锋划过，在空白的纸面上唤醒形体；心绪汇聚，在展现风采的路上步步走稳，形体初现，如草木生长；笔尖轻响，如春雨沙沙，画画涂涂，涂涂画画。
技艺之枝终于初抽嫩芽，为少年风采增添一抺青翠。
含苞
一隅空白，一角稿纸，皆可。
或是清新淡雅，或是华丽繁琐。
一次又一次，我将世界关在外面，在纸上勾勒，描涂，擦抺，塑造。
心绪凝聚于眼目，眼光追随着手指，手下流淌出线条，线形吐露出心声。
我试图将全部少年心事注入纸中，然而无奈心纸相离漫漫，只得拈笔杆为长篱，溯洄从之，争渡，争渡。
终究心纸合一，涌出清幽暗香。
情感之花终于浅含香苞，为少年风采萦绕一抺芬芳。
绽放
学画多年，宣委重任在身。
心怀集体，面对板报，我从不敢敷衍。
眼前莽莽黑板，斟酌良久，三两少年，立于身旁。
一声令下，群起众攻。
我身为主帅，最为英勇，左手擎尺，右手执笔，在板上掀起千层浪。
我集技艺情感于笔，剖析出理想线条，略感不妥，一声呼喝，抺布应声飞来，准确接住，果断擦除，重新描绘。
其他少年也不示弱，彩晕渐渐漫开，为集体奉献之心也渐渐漫开。
时间已晚，天色已昏。
是进？
是退？
是画？
是走？
是来日再战？
还是一气呵成？
群情激愤，身为主帅，岂能推辞!
更何况我也渐入佳境，欲罢不能。
于是，尺叩板面，如泉水激岩；笔尖轻响，如金石之声；脚踏桌椅，如战鼓喧天。
待到大功告成，已是星月当空，轻轻抖落指尖彩尘，洒作一路星辉。
如此璀璨明丽，正是少年风采绽放的笑靥。
少年的指尖有一个华彩的梦，少年的心中有一朵沉睡的花，她抽出了青翠的技艺绿枝，她育出了芬芳的情感花苞，终于在奉献的光华中绽放了绝美的少年风采。
少年风采
自升上初三，学业的压力便滚滚而来，似乎连天空也昏暗了起来。
然而这丝毫压不住我们积极乐观的心，我们的少年风采！
少年风采画在那黑板一角的小花朵中。
初三的生活是单调的，而那忽然出现在黑板角落中的一朵粉笔小花便一下吸引了大家的注意。
不错，那正是我和同桌的作品——为了使生活不那么无趣，为了让沉着脸的初三笑起来!
很快地，同学们便都惊喜地加入到这画花朵的队伍中来：
小花从一朵画为两朵三朵，画为一束；花从单一的五瓣花画为牡丹、百合，后来甚至出现了爆米“花”、麻“花”的“花”样……头顶的天空豁然晴朗，我们笑对生活，生活将同样报以我们微笑。
那是我们黑板上乐观的少年风采!
少年风采编在那女孩子头上的双辫中。
那天宿舍里的我们开玩笑打赌要扎上双辫，没想到扎上双辫来到班里，竟引起了全班女生的效仿。
那个全部扎起双辫的队伍在课间操的队伍中显得甚为活泼，成了班级显眼的标志。
走在楼道，外班同学的指指点点让我们自豪：
“你看她们班，全扎上双辫啦，一点都没有生活无聊的样子，真是积极!
”老师上课也夸赞着我们：
“你们都成年级的一道风景线了!
我们办公室老师们都说，这班孩子，实在引人注目。
”一把马尾分成两辫，就是这么简单，我们娱乐生活，生活将同样报以我们快乐。
那是我们发辫上积极的少年风采!
少年风采还在猩红色跑道上：
我们穿着七彩帽衫奋斗八百米长跑；少年风采还在绿茵场上，我们年级学生会举办趣味运动会，同学老师齐上阵；少年风采还在大大“福”字装点的红色汪洋教室中，我们班级新年联欢会上架起了饺子摊，现包现吃；……谁说初三生活就是学习？
谁说初三生活注定昏暗？
初三生活同样可以有无数趣味装扮，一切只需这乐观积极的心态!
这，便都是我们初三的少年风采。
也许黑板上的小花很幼稚，也许扎上双辫的我们看上去有些傻。
但这又有什么关系呢？
乐观积极是我们生活的态度，是将助我们成长的生活态度。
几年后，当我再回想起我美丽的初三，我将感叹什么呢？
那些人都在；那初三的教室操场也都在；我要感叹的是年少时的笑对生活，是定格在此的少年风采!
少年风采
少年风采的展示，对于个人乃至国家的发展来说都是十分重要的。
从古至今，有许多年少有为的人就是因为他们在少年时所展露出的风采与为国为民做出的贡献而名垂青史。
春秋战国时期的甘罗，十五岁时即官拜上大夫。
他正是凭借着自己的能言善辨以及审时度势，多次及时纠正君主的过错，或挽救国家于危难之中。
他年纪虽小，可他在外交方面所表现出的才能和不畏强暴，有勇有谋的胆识却使他的风采得以展示出来。
而他本人也因为少年时的风采而被世人所久久传颂。
还有伟大的革命家周总理。
在他年少之时，当被问及读书的目的时，他毅然高喊：
“为中华之崛起而读书!
”此言一出，满座皆惊，每个人无不为这个少年的伟大理想而震惊，这就是少年风采的最好体现。
正是因为年少时即有如此的雄心与抱负，周总理才会不懈努力奋斗，终从众人之中脱颖而出成为了流芳千古的伟人。
不仅是前辈，当代社会中也有因少年时展示的风采而被人们所铭记的人。
赖宁只是一名普普通通的学生，他在学校读书时用心刻苦，品学兼优。
而当骇人的山火来临之时，他却敢于勇敢搏斗，最终被大火所吞噬。
赖宁虽然离我们远去了，可他在面临灾难时表现出的动人的风采，确是让无数人为之动容。
现在在学校中学习的我们，没有纷乱的社会环境，也没有恶劣的自然灾害。
生活在当今的和谐社会中，更需要展示我们的少年风采!
无论何时何地，都可以展示我们的风采；彬彬有礼，举止大方，爱护环境，尊老爱幼也都是我们具有的风采。
少年风采的展示，也能为社会带来一种全新的、良好的精神风貌。
少年强则国强，少年进步则国进步，少年风采洋溢，则中国以大国之姿崛起于世界之时，计日可待!
渐至佳境
不知从何时起，生活在我严重就像是一切不幸的集合：
成绩下滑，与朋友争吵，准备比赛却状态不佳……当这一切重担压在我的身上，生活似乎越发灰暗。
种种不如意使我失去了方向。
生日那天，朋友送我一对铃铛，并细心嘱咐我关注它们的声音。
我把它们挂在窗前，于是每当清风送来缕缕清香，那铃铛就在碰撞间发出清越的声响。
时间长了，我却发现两个铃铛的声音并不相同。
一个清亮尖锐，一个低沉暗哑。
两个铃铛一齐响起的时候，也总会有一个占了主调。
从那以后，每当声音响起，那悦耳的声音便在我耳畔不断弱化，只剩下低沉的一个。
我受不了它魔咒一般的音色，几次试图将它取下，却都不成功。
朋友说，你为什么总在关注低沉的声音呢？
两种声音响度相当，当你把自己目光的焦点都放在其中一只铃铛上，另一只铃铛的声音自然就弱化了。
我于是开始尝试着转变心态，不仅对两种不同的声音，更是对自己眼中曾经不如意的生活。
面对困难的时候，我学着不再抱怨眼前的艰难，而是享受超越自己的过程。
偶尔顺风顺水，我也不会洋洋得意，努力用淡然的心态去面对一切。
取不下那一只声音黯淡的铃铛，我只有试着关注它们的和声；忽视了生活中的不幸，我试着对那些小幸福微笑。
朋友说，转变心态有着神奇的力量。
而我也的确在一天天的尝试中发现，因为一念之差，那些数不尽的灰暗也真的能够变成叮咚的乐音，拼凑成一曲华美的乐章。
如果说生活就是一串再平凡不过的铃铛，那么不幸与幸福就像高音和低音，交织在一起。
正是这些高低不同的乐音贯穿着我们的生活。
当这首绮丽的歌进入了悲伤的乐段，不妨换种心态，无视生活中所有的不如意，把每一点小幸福都无限放大，或许，一切都会渐入佳境。
又一阵微风拂面，耳畔铃声再度响起。
是它教会我转变心态，更是它，带我渐入佳境……
渐至佳境
记忆如纷飞的花瓣，一瓣瓣肆意飘落，飘过季节的变换，轮回在岁月的时空。
最后落在指间的梅，弥漫着阵阵芳香，唤醒时间尽头的模样，如引路人般为我驱散内心的寒冷。
在成长路上，提醒我要坚强，引领我渐至佳境。
如果现在去看，那些被试卷拖垮的疲惫和被成绩搅酸的心房，决不能被认为是人生黑暗的部分，只是当时懦弱的自己缺乏坚持的勇气，一次次地想放弃，一次次的想退让。
曾经的赤诚烟消云散，惆怅的心，亦如窗外刺骨的寒风般，阵阵冰凉。
来到奶奶家，我裹紧衣服坐在角落，沉默不语。
奶奶似乎看出了我的反常，带我来到了后院那片她亲手种的梅园。
推开斑驳的柴门，清幽的香气萦绕身畔，一切，似乎都在那 “遥知不是雪，唯有暗香来”的意境中静止了。
终于，靠近了那美丽，细而有劲的花枝上点缀着淡淡粉红，圣洁的雪，融化成一滴一滴的水珠滑落，托起一枚似雪的花瓣，凝神久视，水肌红腮，那般纯净。
“好美。
”我不禁感叹。
奶奶笑着说：
“你看这梅花清香，幽雅，傲然挺立于风雪中，孩子，你能否像她一样坚强呢？
”我愣住了，是啊，我只看到了她的美丽，殊不知，这样的灿然背后是独自屹立，无畏风雪的傲然临霜。
我轻抚那花枝，在风雪中，它似乎变得柔弱了，也似乎变得缈小了，但是它却没有屈服，那霜刀雪剑也挡不住的浩然正气，那如钢铁般坚强的笑傲苍穹。
我深深的被震撼了。
我了然，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
韶华易逝，我已不再是那个一遇挫折就可以蜷缩在避风港里的孩子了，挫折与艰难，是为了更好地成长。
我决定开始做一株梅，像梅那样傲然临霜。
重捧起书本，那淡淡墨香环绕，带着坚强，顶着压力，逆风飞翔。
一遍遍地将枯燥的知识铭记于心，委屈与挫折，挑战与坎坷，都是在为成功积蓄力量。
在看到那份迟来的优异成绩时，滚烫的泪伴随着欣慰与喜悦悄然滑落。
我感谢曾经的挫折，让我学会了坚强。
也许，我们都曾有过面对挫折时的茫然与失落，也许，我们都曾孤独无助地看着无尽的前路一度想放弃，也许我们都曾在无法释怀的痛苦中挣扎过，畏惧过。
但是依然要带着坚强，带着渐至佳境的信念，勇往直前。
青春，被不同的方式印证着，成长，记录着曾经的创伤与艰辛，但一路艰难走过，便是渐至佳境的春暖花开。
渐至佳境
当轻风拂过，你缓缓升入天空，随着春风的节奏旋转、跳跃、上下飞舞，正汇成了你最美的姿态，而我注视着你，渐至佳境，陶醉其中。
时光荏苒，我们从幼稚走向成熟，却在不经意间迷失了方向，失去了主见，一味地按照他人的要求生活，渐渐迷失……直到我遇见了那景象。
雨后的空气混杂着青草的芳香，景致似乎也难得地蕴了层雾气，无限的愉悦的扩散着，可唯独无法感染念念不忘着功课的我。
当汽车穿越那层层排布的高大树木，我的目光便被一片如同雪花般洁白的大地所吸引，心中不禁升腾一丝疑惑，是什么竟让大地在万物复苏的季节变得银装素裹了？
汽车离那片雪白愈来愈近，随即，一股细流从那片雪白中涌出，流淌进心中，如阳光般温暖，融化着早已麻木而冰冷的心，仿佛有一种无形的力量吸引着我。
恍惚间，我似乎不那么迷惘了。
汽车还未停稳，我便迫不及待地推开车门，飞奔而去，当我置身于那片雪白中，才明白，竟是蒲公英，在这片大地上绽放着别样的美丽。
稀疏嫩绿的小叶，细长柔软的茎干，顶着一个个不和谐的白色“脑袋“，摇摇晃晃，宛如一群稚气的孩子，纯洁而美好。
当一阵微风从脸颊拂过，蒲公英的白色絮毛便开始了旅行，它们随着春风的节奏缓缓升起，带着大地母亲的希望，洋溢着青春灿烂的微笑，散发着无尽的生命活力。
放眼望去，那些怀着梦想的种子在空中汇聚，似一层毛绒绒的毯子徐徐上升，最终，飞向四处，消逝于那片湛蓝，飞向梦的彼岸。
一股敬佩之情顿时涌上心头，我不曾想过蒲公英究竟飞向何方，但我知道，它的旅途一定是寂寞的，它的成长一定是艰辛的，因为它要在石缝间倔强成长，在狂风中傲然挺立，在暴雨中翩翩起舞……
刹那间，我如有所悟，正值青春年少的我们不就该像蒲公英一般吗？
背好行囊，飞向梦想，即便没有落英缤纷，没有鸟语花香，也要绽放出别样的美丽。
又是一阵微风徐徐掠过，蒲公英的白色絮毛又踏上了征程，在阳光下，泛着轻淡的光，好似天使的光环，我不禁渐至佳境，陶醉其中，坚定了心中的信念，迈开步履，向远方迈进。
渐至佳境
狰狞的，是这卷张上的荆棘，刺痛。
可那求知若渴的眼神，遂令我深陷其中，渐入佳境。
还来得及吗？
你那似天鹅的眼眸，偶一流盼，荫掩着潭中闪烁的晶莹，如此透彻，擦亮我尘年的灰土，点亮另一个世界。
春日融融，下一节课。
我一改神游入方的毛病，仔细斟酌的老师所讲，回味每一个字句的绵柔。
可这偶一曲的古韵，只能如凉爽般，转瞬即逝，然落寂，独自承受。
身子的僵硬，使我将心毡于此，圆木的浸沁着芳香，拂过心扉。
夏气燥热，翌日。
我认真记下笔记，每一个墨水的接融，晕染一个字的磅礴，飞舞着，跳跃内心，像脉搏一样庞动。
笔支的旋转亦如着这时钟的旋转。
我深知，这样的挥洒并不奢侈，只是真心垒成希望的城堡，铸成不可破裂，而我相信，再次叩问心房，眼神也必定有一份坚韧，却不那么刚强，隐约看到与你一样“双瞳仁剪秋水”的荡漾。
秋爽豪迈，又一季，我努力整理错题，每一抹红笔的划过都要记入心房，每次陷入的门槛都要跨得漂亮。
我希望时光与这本错题集一起变旧，得我再次抚摩他的时候，触碰他的不只是一份警醒，还有对过去自己的肯定。
在这个不大不小的世界里，我渴望看见那个对着题集不释手的孩子，我渴望看见那个对自己敢质疑的身影，我渴望看见那个即使再不可能也要放手一搏的坚定，渐渐凝集在一双眸中。
你怎知，是你潭中的一份晶莹竞绽放了一季的磅礴，令我转入自信，转入求知，并且深陷其中。
我深知，课堂所讲，好似春雨的滋润而笔记下掩埋的燥热终究会被你冬日雪纯的清澈而浇灭气馁；错题整理，好似秋季的豪迈，带领我跨上一个新的台阶。
在这个没有终点的旅途，也许周围的风景很是迷人，但永远不及那个坚定，自信，努力，拼搏，成长的内心。
留不住的时光荏苒，有我的努力，我的成长。
而未来的我，一定与你一样，给人以力量，渐至佳境。
渐至佳境
每每从书海作业山中抬头,总能看见一抹亮丽的色彩,映着幽幽蓝天让人心神清亮,让我回忆过往,那一次的渐入佳境……
母亲最近迷上了油画,家中书柜上摆满了一排油画书,放学回家,刚进屋就能闻到那浓郁的油彩气息.
这天,母亲非要拉着我一起画,她说画油画陶冶情操,培养艺术气质.我听罢也只能根她坐在书房.面对一张空白的画板愁眉不展,我从没画过油画,如何拿笔,怎样上色这些的讲究我都不知,如何画?
母亲递给我一支笔,静静说道:
"任何一幅油画,都能从它调配的色彩上感受到一种奇妙的境界,当我着手亲自为自己上色时,内心就会非常宁静.油画是一种境界,你只要绘上你心中所想就好.我拉你来画油画只是想让你的内心宁静下来感受生活的美好,而不是为了成绩而学习.”
原来如此.我看着她执着画笔轻轻扫着调色盘,蘸了几下,阳光从窗外洒下,空气中跳跃着尘埃,让一切变得宁静而美好,母亲握着画笔的手散发着薄薄玉器的光泽.
心中似有所动.我转过头,学着母亲的样子拿起小刷子一样的笔,蘸向五彩停滞的调色盘,颜色随着我的笔锋而流动融入到另一种色彩中,我提着笔小心的转了换,看着两种一深一浅,一明一暗,一冷一暖的颜色完美融合,形成另一种明亮的颜色.,抬手压下手腕,染着颜色的画笔在素白的画板上勾过,一道清澈的线条,由粗到细.幽深渐浅.转过画笔,稍顿,我画着面前的画板,神思变得开阔,无数画面在我眼前闪过,鼻端嗅到油彩泼洒的馨香,明亮的光线从窗外钻进,点亮画板,心中竟异常宁静,色渐渐化为温润.
我在画板上描绘了我自己的天地,思绪自由翻飞,一勾一画间渐入佳境……
渐至佳境
是爱，是暖，是希望，令我的初中生活渐至佳境，而给与我这一切的，并不是人间的四月天，而是秋冬春夏，一直与我同在的，你们。
---题记
我本不是个能很快适应环境的人。
军训。
望望天上火球般地烈日，再低头看看难咽的饭菜，想想还不会整理的内务，我心中不免产生了一种对初中新生活强烈的排斥。
但有时，生活就像一堵墙，一面阴森，一面阳光。
这时，我正躲在阴森的那面，缺不曾注意到：
她，整理过自己的内务后细心的指导我；她，打水时顺手也带上了我的杯子；跌倒时，一只伸来的援手；午餐时，一只剥好的鸡蛋；吃饭后，一只洗好的饭盒……
只是，这时，我还不曾注意到……
时间，如白驹过隙。
初中生活平淡无奇，但细细品味，会发现那么多温暖的片段。
那次是年级的文艺演出。
我马马虎虎将装着衣服的袋子往大厅角落随手一扔，便急着“投身”于热火朝天的排练中去了。
待我回来寻它时，袋子却已然无影无踪！
“可是我的节目就要到了！
”天，蓝得没有一丝云，斑驳树影任冒着热气的狂风凌乱。
是她，穿着厚重的演出服的陪伴，是她，放弃了观看精彩演出，不仅仅是她，是他们，教学楼、办公室、大厅、楼道、各个班级来回穿梭寻找，耐心的安慰我不要着急，上台好好发挥。
那一刻，内心真的装满幸福，甚至，为自己的马虎感到一点小庆幸。
这一件，这一些小事，却那么有
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