高三语文粤教版选修中国现代诗歌散文欣赏《老马》《憎恨》《这是四点零八分的北京》《雪白的墙》同步.docx

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高三语文粤教版选修中国现代诗歌散文欣赏《老马》《憎恨》《这是四点零八分的北京》《雪白的墙》同步

1-5-2《老马》《憎恨》《这是四点零八分的北京》《雪白的墙》

一、课内双基

1．下列加点的字注音全都正确的一项是（　　）

A．絮聒（guō）　　揉（róu）成　　横（hèng）竖

B．后裔（yī）虐（nüè）待肮（āng）脏

C．蝗（huáng）虫晚祷（dǎo）骤（zhòu）然

D．缀（duō）扣子风筝（zhēng）窗棂（líng）

【答案】　C（A.横：

héng，B.裔：

yì，D.缀：

zhuì）

2．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（　　）

A．所以，当许多人正在热情高歌“山寨经济”时，我更愿意关注“山寨”背后是否有谋杀，关注抄袭者弹冠相庆的背后，创造者是否血流成河。

B．近年来，人们逐渐认识到山核桃对身体有很大的保健功效，争相购买，使山核桃市场变得火爆异常，山核桃也成了掌上明珠。

C．“围绕一个汉字，通过趣味的表达方式，发掘汉字背后的微言大义，让孩子和家长一同看，一同收获。

”在徽商大会的众多文化产业项目中，安徽电影制片厂拟推出的动画片《漫画汉字》吸引了记者。

D．在当下历史文化的热潮中，《征服者帝国：

中西文明的不同命运与选择》以透彻的思辨、力透纸背的激情笔墨，以中西方文化、历史相互比较的大视角、大历史观独树一帜，引领历史文化阅读新潮流。

【答案】　B（A.弹冠相庆：

指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。

B.掌上明珠：

比喻极受父母宠爱的儿女，也比喻为人所珍爱的物品。

C.微言大义：

精微的语言和深奥的道理。

D.力透纸背：

形容书法遒劲有力，或形容文章深刻有力。

）

将臧克家的《老马》（甲）和宋代李刚的《病牛》（乙）对照阅读，然后答题。

老马

总得叫大车装个够，/它横竖不说一句话，/背上的压力往肉里扣，/它把头沉重地垂下！

这刻不知道下刻的命，/它有泪只往心里咽，/眼里飘来一道鞭影，/它抬起头望望前面。

病牛

耕犁千亩食千箱，力尽筋疲谁复伤？

但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。

3．对甲诗的理解有如下多种表述，不当的两项是（　　）

A．塑造了一个不堪重负的老马的悲惨形象。

B．可以理解为旧中国被压迫而不觉悟的农民的形象。

C．是一个没有脊梁、甘做奴隶、甘受奴役的劳动者的形象。

D．象征一切在重压下痛苦挣扎的人。

E．是一个随遇而安、逆来顺受、一切认命的人的形象。

【答案】　CE（没有这些否定的意义）

4．甲诗用词准确逼真，动词的运用尤其精彩传神。

一个“扣”字和一个“咽”字，生动有力地表现出__________。

【答案】　老马负重受压的惨状和受压的深重

5．甲诗中“总得叫大车装个够，/它横竖不说一句话”和“它有泪只往心里咽”等句子从侧面表现出了主人的__________、__________，同时写出了老马__________、__________的性格。

【答案】　冷酷　残忍　倔强　坚忍

6．乙诗中的①“食千箱”、②“谁复伤”、③“羸病”各是什么意思？

①__________②__________③__________

【答案】　①收获的粮食装满很多谷仓　②（有）谁来怜悯同情（我）　③体弱多病

7．“病牛”象征了__________的人。

【答案】　为别人创造了财富却不计自身遭遇而心甘情愿

8．甲诗作者说，可以用乙诗（《病牛》）来“理解我的《老马》”。

人们认为两诗的形象都有诗人自身的影子，其写作上的共同之点是：

____________。

【答案】　咏物抒情（或“托物言志”）

二、课外延伸

阅读下面一首现代诗歌，完成9～10题。

壮士心

臧克家

江庵的夜和着青灯残了，

壮士的梦正灿烂地开花，

枕着一卷兵书，一支剑，

灯光开出了一头白发。

突然睁大了眼睛，战鼓在催他，

深夜里木鱼一声又一声。

跨出门来，星斗恰似当年，

铁衣上响着塞北的朔风。

前面分明是万马奔腾，

他举起剑来嘶喊了一声，

从此不见壮士归来，

门前的江潮夜夜澎湃。

9．第一节中，“壮士的梦正灿烂地开花”包含着两个对比，这两个对比是什么？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】　一个是热烈的梦境和凄凉的江庵的对比，一个是壮士叱咤风云的当年和孤身独栖的现实的对比。

10．第二节中，“突然睁大了眼睛，战鼓在催他，深夜里木鱼一声又一声”这两句，壮士错把深夜木鱼当作催人的战鼓，这反映了壮士怎样的心情？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】　反映了壮士杀敌立功、报效祖国的迫切心情。

阅读下面的诗歌，完成11～14题。

义勇军

田间

在长白山一带的地方

中国的高粱

正在血里生长。

在大风沙里

一个义勇军

骑马走过他的家乡。

他回来了：

敌人的头

挂在铁枪上。

11．本诗的思路：

先描写__________，然后写义勇军回到家乡，最后突出__________________________________________。

【答案】　环境　挂在义勇军铁枪上敌人的头颅

12．诗歌讲究用词含蓄、生动，“正在血里生长”的含义是什么？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】　战争的残酷。

13．前面的写景和后边的人物情节之间有什么关系？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】　奋勇杀敌正是出于对家乡的热爱。

14．本诗不去展现战斗的过程，而只突出胜利归来的场景，这样写的好处是什么？

①____________________________

②____________________________

③____________________________

【答案】　①使情节高度凝练；②给读者留下再创造的空间；③突出义勇军的英勇无比。

阅读下列诗歌，回答15～16题。

我为少男少女们歌唱

何其芳

我为少男少女们歌唱。

/我歌唱早晨，/我歌唱希望，/我歌唱那些属于未来的事物，/我歌唱正在生长的力量。

我的歌呵，/你飞吧，/飞到年轻人的心中/去找你停留的地方。

所有使我像草一样颤抖过的/快乐或者好的思想，/都变成声音飞到四方八面去吧，/不管它像一阵微风/或者一片阳光。

轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的忧伤，/我重新变得年轻了，/我的血流得很快，/对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。

（选自1941年12月8日《解放日报》）

15．结合诗歌说说少男少女们具有怎样的特点。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】　示例：

少男少女们是“属于未来的事物”，“正在生长的力量”，充满了无限的希望和无穷的力量。

16．为什么我会“重新变得年轻了”？

这和“我为少男少女们歌唱”有什么关系？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】　作者歌唱充满活力的青春，同时也深受火热的青年、火热的生活的感染，感到青春焕发，因此诗人“失掉了成年的忧伤”，重新为心灵注入乐观、向上的激情。

对生活、对祖国、对民族充满希望，充满必胜的信心。

三、高考热点

17．阅读下面的示例，为下面提供的两组镜头分别设计画外音。

要求主旨明确，至少用一种修辞手法。

示例：

镜头]一个正在跑步的中学生，突然停下来，弯腰将同学扔在校园中的废弃物丢进了垃圾桶。

画外音]拾起的是垃圾，收获的是成长，传播的是文明。

镜头]一辆吉普车减慢速度，停在信号灯前，耐心等待闯了红灯的孩子们过去。

这个时候，一名执勤交警对司机微笑，并且敬礼。

画外音]__________________________________________

镜头]晚自习结束后，同学们陆续离开教室，最后，教室里空无一人，日光灯一直亮到天明。

画外音]______________________________________________

【答案】　画外音]礼让三分，显示你对生命的珍爱；文明交通，赢得他人对你的尊重。

画外音]亮了一夜的日光灯，丢了一时的责任心。

18．欣赏下面这幅漫画，然后回答问题。

（1）为这幅漫画拟一则标题。

（不能拟为“无题”）

_______________________________________________________

（2）简要说明漫画寓意。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】　

（1）治病的代价（或“代价”）（意思对即可）

（2）讽刺批评了某些医院（或医生）缺乏医德，金钱至上，以蒙骗损害患者来谋取利益的不良风气。

19．仿照下面的示例，以“成长”为话题。

根据语境仿写两组适当的句子，要求内容贴切、句式与示例相同。

毛毛虫在艰难中挣扎，终于破茧成蝶，即是一段刻骨铭心的成长。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】　河蚌在痛苦中磨砺，终于育出明珠，即是一段痛彻心扉的成长。

凤凰在烈火中铸就，终于涅槃重生，那是一种脱胎换骨的成长。

四、读写创新

20．阅读下列材料，按要求作文。

为了可持续发展，人类需要与自然对话；为了世界的和平与安宁，国与国需要对话；为了吃透作品，读者需要与作者对话，与文本对话，与文中的人物对话；为了人格的完善，我们需要与自己的心灵对话……

时代发展到今天，各民族的文化在对话，父母渴望与孩子实现对话，我们更希望能够与父母对话。

作为新时期的中学生，你是否对“对话”作了一些全面而深入的思考了呢？

请以“对话”为话题写一篇文章。

所写文章必须在所给的话题之内，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字，不得抄袭。

【写作指向】　

话题作文大题目居多，限制少，范围宽泛。

大题小做是话题作文制胜的法宝，尤其本话题是单一话题。

为此，可以自选角度拟定与这个话题有关的小题目来写。

这样化大为小，就容易下笔，便于表情达意。

最简单的方法就是在话题或者标题上添加词语。

列举对象：

如本题，通过添加词语，我们可以明确对象，从而得到很多思考角度。

如“与名人对话”，话题中的“名人”可以是某位历史人物，可以是文学作品中的某个艺术形象，也可以是你心中崇拜的偶像，还可以是你想批评的“名人”。

区分类型：

家人对话、朋友对话、家长与孩子对话、学生与学校对话、国家对话、城市与乡村对话、山与水对话等等。

突出用意：

对话，正读金钱；对话，跨越代沟；对话，期待和平；对话，感受伟大；对话，赞美英雄等等。

素材切入：

联想与该话题密切相关的人物事物、名言警句、诗词歌赋、新闻报道以至影视专题节目等，概括提炼出其内涵，选出符合自己的写作意图。

这样，构思选材就进入自由天地，然后择善而为，记叙经历，讲述故事，发表议论，下笔就会游刃有余。

【佳作赏读】

英雄无悔

陈　东

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……”

伴随着血红的歌声，荆轲大步踏离波涛滚滚的易水河岸。

壮士萧萧的背影伴随着的——我一直坚信——一定是漫天的芦花。

微风吹过，搅拌出一种凄冷的气息。

我悄悄地问他：

“你后悔吗？

”那年我七岁。

他郑重地回答：

“不后悔。

我答应公子，即使刀山火海也一定要做到。

人重有信。

”

残阳如血，漫过那大片原本是燕国，而今却踏在秦军铁蹄下的土地。

鲜红的土地上一串深深的足迹在延伸，上面洒下点点壮士的血，在夕阳下依旧红的刺目。

荆轲死咬着唇，紧握拳头，指甲刺破了掌心。

双目通红，仿佛发了狂的猛兽。

可是，眼中闪烁的，是什么……

我悄悄地问他：

“你真的不后悔？

”那年我十二岁，不齿秦武阳。

他疯狂地喊道：

“我绝对不后悔！

秦军残我社稷，亡我子民。

这等血海深仇，我身为燕国一员，怎能不报？

！

”

荆轲倚在柱子旁，周围是如林一般的秦王卫队，将他网在中央。

荆轲的目光从面前的人扫过，最终停留在已被卫兵团团保护住的秦王惊魂未定的脸上，荆轲的脸上露出无限的遗憾。

他仰天长叹，自知功亏一篑，毅然挖眼，毁容，向柱子撞去。

我悄悄地问他：

“你现在后悔吗？

”而今，他身陷囹圄。

他叹息道：

“一点也不，我只是遗憾未能杀掉秦王。

可怜天下百姓要处于战火之中了。

”

荆轲撞柱而亡，秦军只敢围在他周围，不敢近身十步……

“此地别燕丹，壮士发冲冠。

昔时人已没，今日水犹寒。

”

武后怜惜我的才华，让我归顺于她，我怎么能够？

“蛾眉不肯让人，狐媚偏能惑主”。

武后图谋篡夺李唐天下，牝鸡司晨，忠义之士，谁不愤慨？

“一抷之土未干，六尺之孤安在？

”我骆宾王追随徐公讨伐妖后，难道为的是有人怜惜我的才华？

为了坐上皇位，她前前后后杀了四个亲兄弟，一个亲姐姐，两个亲儿子，一个亲甥女，这岂是旷世圣主所为？

这哪有转世弥勒的慈悲？

杨广地下有知，当自愧不如。

宾王自幼景仰荆轲，恨生不是荆轲，不能拔剑除暴。

担当生前事，何计身后评。

【名师点评】　

后悔是一个比较敏感的话题。

古今中外无数壮烈悲剧背后支撑的，都是悲剧主角的血肉和灵魂。

荆轲开始是为信，然后为国，最终刺秦不成，撞柱自杀。

但是，荆轲这个有血有肉的英雄，因为诚信、英勇和义无反顾，而成为中华民族的精神营养。

执笔《讨武曌檄》的“初唐四杰”之一骆宾王也颇有这种气概。