小学错乱句子排序.docx
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小学错乱句子排序
黎苑少儿之家小班辅导教案
学生姓名
性别
年级
学科
语文
授课教师
上课时间
2016年月日
第()次课
共()次课
课时:
3课时
教学课题
错乱句子排序
教学目标
1.了解错乱句子排序的考点。
2.了解错乱句子排序的题型。
3.掌握错乱句子排序的方法。
教学重点与难点
掌握错乱句子排序的方法。
教学过程
一一般步骤
1.仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容。
2.综合各句的意思,想想这些话主要说的是什么内容。
3.想想全段的内容按什么顺序排列好,即找出排列顺序的依据,如,是按事情发展顺序,还是时间顺序,或方位,还是“总分”等。
4.按确定的排列依据排列顺序。
5.按排好的顺序仔细读两遍,看排得对不对,如发现有的句子排得位置不对,就进行调整,直到这段话排得通顺连贯为止。
二分类教学
1.按事情发展的顺序排列
在日常生活中,每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,就是把作者感受最深的事,有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素,即:
时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。
那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。
首先,要读懂每一句话;其次,要想一想短文写了一件什么事;然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物,以及事件发生的起因、经过和结果,这样,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
【典型例题】
( )他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
( )他看见地上有一团白白的东西。
( )忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。
( )下课了,张良在操场上玩。
( )他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
( )想着,他就若无其事地走开了。
( )走近一看,原来是一团废纸。
从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。
在排列时,我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。
【巩固练习】
()她抓住青藤绕着大树转了几圈,把青藤拉直当绳子。
()地洞又深又滑,小猴子没办法爬上来,急得大哭。
()小猴子很淘气,玩时不小心,掉进了地洞。
()猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长,想出了办法。
( )小猴子拉着青藤就爬上了地面。
()又在藤子的一头绑了一块大石头,放进洞里。
2.按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。
【典型例题】
( )华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
( )20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。
( )他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。
( )1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。
( )从19岁起,华罗庚开始写数学论文。
( )在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。
由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时,我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了,正确的排列应是:
1、4、2、5、3、6。
【巩固练习】
( )过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。
()秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。
( )小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。
( )春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。
( )每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3.按先总述后分述的顺序排列
根据这段话的特点,找出这句话是个中心句,其他句子都是围绕着这句话来说的。
显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。
【典型例题】:
( )有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
( )初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
( )小城里每一个庭院都栽了很多树。
( )凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点,"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句,其他三句话都是围绕着这句话来说的。
那么,我们可按先总后分的顺序来排列句子。
排列的顺序为:
2、3、1、4。
【巩固练习】
()它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
()茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。
()瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。
()最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。
()四季海棠真是美丽极了!
4.按空间推移的顺序排列
所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。
排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。
【典型例题】
( )一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。
( )我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。
( )跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
( )一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。
这段话,我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点,对句子进行排列,顺序是2、4、3、1。
【巩固练习】
( )院子四角,栽了几棵苹果树,梨树,疙疙瘩瘩挂满了果子,沉甸甸地压弯了枝。
( )东边猪圈里卧着两头大肥猪。
( )满院鸭子嘎嘎,鸡子咯咯。
( )推开院门,只见正面五间新建的瓦房。
( )西边羊栏里拴着三只绵羊。
( )好一派热闹火红的景像。
※整理句子的顺序时,我们需要注意两个问题:
(1)一定要弄清句子和句子之间的关系,找出正确的排列顺序的根据。
(2)一定要找出正确的开头,有了首句才能依次类推,理顺句序。
三练习
1.把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话,在句子前标上序号。
()姐姐看见了,大声喊:
“快把它放了,它是益虫。
”
()大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。
()我和姐姐发现一只大蜻蜓,落在一棵小树上。
()我悄悄地一捏,把它捉住了。
()我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了。
2.把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话,在句子前标上序号。
()日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光。
()黎明时,湖面的轻烟还没散去,隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。
()日月潭景色宜人。
()在艳阳高照的当儿,整个日月潭,都清晰地展现在眼前,使人胸朦突然开阔起来。
()无论在早晨、黄昏、晴天、雨天,她都会呈现出各种不同的面貌。
()蒙蒙细雨的时候,她好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘。
四过关检测
1.把下列错乱的句子,按顺序排列起来,整理成一段通顺的话。
()从那天起,妈妈发愤读书了。
()我去问妈妈,她说:
“从今天开始,妈妈也要当学生参加学习了。
”
()考试的日期快到了,妈妈对学习抓得更紧了,睡得更晚了。
()难道妈妈也要学习吗?
我感到很奇怪,心中涌起了一个问号。
()一天,我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。
()过了些日子,妈妈终于领到了一张毕业证。
2.把下列错乱的句子,按顺序排列起来,整理成一段通顺的话。
()远远望去,山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。
()这里的空气多么新鲜!
这里的风景多么美丽!
()蓝蓝的天空飘着一片片白云。
()不远处还有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。
()这是什么地方?
这是我可爱的家乡。
3.把下列错乱的句子,按顺序排列起来,整理成一段通顺的话。
( )就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没有结成。
( )布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。
( )可蜘蛛并不灰心,照样从头干起。
( )忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。
( )直到第八次终于结成了一张网。
( )蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了。
4.把下列错乱的句子,按顺序排列起来,整理成一段通顺的话。
( )四条粗壮的腿,有的直,有的有点弯,仿佛在慢慢地向前走。
( )写字台上摆着我的小瓷象,它是我最喜欢的玩具。
( )长长的鼻子向上翘着,好像在左右摆动,两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
( )小象屁股后面的那条又小又细的尾巴,从正面看,根本发现不了。
( )脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵,微微掀起,像是一张一合地扇动着。
( )它全身淡黄色,还夹杂着一条条白色的条纹。
5.把下列错乱的句子,按顺序排列起来,整理成一段通顺的话。
( )星期天,爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
( )在学校里碰见同学带的好书,我一定会借来认真阅读。
( )有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭。
( )一有时间,我就捧着书专心地读起来。
( )我很喜欢看书。
( )我高兴极了,连忙打开书看了起来。
( )几个同学找我去玩,我都拒绝了,在家里埋头读书。
课后作业
1.()
()碧溪河从村前流过。
()村后是一望无际的桑园。
()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。
()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。
()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。
2.()
()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。
()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。
()花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。
()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。
()到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!
3.()
()地上的水越来越多。
()雨落在对面的屋顶的瓦片上。
()像一层薄烟罩在屋顶上。
()渐渐地连成了一条线。
()溅起一朵朵水花。
()雨水顺着房檐流下来。
()汇合成一条条小溪。
()开始像断了线的珠子。
4.()
()王红同学真值得我们学习。
()今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。
()就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
()天突然下起雨来。
()啊!
那是三年级(4)班的王红。
()下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。
()原来,她是冒雨去降国旗的。
()红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。
5.()
()我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。
()忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。
()星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
()浅红色的浮标漂在水面上。
()我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:
“我们钓着鱼了!
”
6.()
()他正想坐下时,管理员对他说:
“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。
”
()管理员笑着说:
“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。
”
()那个读者问:
“他每天都来吗?
你是说他今天一定会来?
”
()话刚说完,马克思果然跨进门来了。
()一天清早,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着,便走了过来。
7.()
()我连忙站起来让老爷爷坐。
()我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。
()星期日,我坐汽车去奶奶家。
()老爷爷微笑着说:
“谢谢,你真是个好孩子。
”
()上车后,我找到一个座位。
()我说:
“不用谢,这是我应该做的。
”
8.()
()我说了声:
“谢谢奶奶。
”就把压岁钱交给爸爸,留着给我交学费。
()奶奶说:
“这孩子到底长了一岁,懂事多了。
”
()奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包,说是给我的压岁钱。
()屋子里充满了欢声笑语。
()我奔到奶奶身边,祝奶奶健康长寿。
9.()
()小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着里两个核桃。
()身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
()我的“小顽童”真逗人喜爱。
()脚穿一双特大号皮鞋。
()眉毛下两只眼睛,仿佛在转动。
()他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
10.()
()找到字典“部首目录”那页。
从2画中找到“讠”,看看后面的页码。
()老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
()再数一数除去部首还有6画。
()我翻到有“讠”的那一页,从6画中找到“诚”字,根据页码就可以查到“诚”字。
()我先确定“诚”的部首是“讠”,共2画。
11.()
()金苹第一个跳。
()她从踏跳板上跃起,双手一按“山羊”背,两腿一分,便轻快地跳了过去。
()今天体育课是练习跳“山羊”。
()然后深吸一口气,快步向前跑去。
()只见她弯弯腰,压压腿,原地跳了几下。
12.()
()我问爸爸为什么倒着贴。
()春节到了,爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
()我边看边想,突然,一拍脑门说:
“是不是‘福到了’?
”
()爸爸说:
“你自己想想是什么意思?
”
()爸爸听了,竖起大拇指说:
“你真聪明!
”
13.()
()然后,她学着妈妈的样子,拧开水龙头。
()她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
()先洗筷子,再洗碗和盘子。
()吃过晚饭,小芳把碗和盘子收拾好,放进厨房的水池里。
()最后,她把碗和盘子里的水控干,放进碗橱里。
14.()
()当时,弟弟也在旁边,一动也不动,神情是那样专注。
()原来他也在一旁暗暗地认字啊!
()妈妈教了几遍以后,要我从卡片里找出“伯”字来。
()记得我小时侯,妈妈做了很多卡片,教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。
()我还没找到,弟弟已经伸出胖胖的小手,把那张卡片挑出来了。
15.()
()作文果然有了进步。
()自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。
()以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。
()此后,我就试着用自己的话写真实的故事。
()老师在我的作文后面批着:
“不真实,要用自己的话写真实的故事。
”
16.()
()败了一场战役,失了一个国家。
()少了一只马掌,丢了一匹战马。
()少了一个铁钉,丢了一只马掌。
()少了一匹战马,败了一场战役。
17.()
()“路难走,您要小心。
”他哈哈笑着,朝我摆摆手。
()望着这脚印,我沉思起来。
()于是,去冷峰口的小路上,又出现了一串清晰的脚印。
()这山间小道上的脚印啊,是这样地默默无闻,然而又是这样地放着光彩!
()我接过报纸,紧紧地握着老吕的大手,深情地说:
18.()
()纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
()中午凛冽的寒风刮了起来。
()黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪,
()清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
()寒风呼呼地刮了整整一个下午。
19.()
()好多微小的水滴聚在一起形成了云。
()云中的水汽凝结在冰晶上,就成了六角形的雪花。
()小水滴越聚越大,身体越来越重,当空气托不住时,它们就落下来,这就是雨。
()如果小水滴在更高的空中形成,会结成小冰晶。
()地面的水不断蒸发到空中,气流把水蒸气送到高空,水蒸气遇冷会变成微小的水滴。
20.()
()地面上,屋顶上,到处白茫茫的。
()一会儿功夫,狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。
()天上乌云滚滚,雷声隆隆,就要下雨了。
()天空架起一道彩虹,多美啊!
()不一会,风停了,雨止了,太阳出来了。