八年级下学期语文阶段考试一.docx

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八年级下学期语文阶段考试一

八年级下学期语文阶段测试一

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ﻩ

八年级语文（下）测试题一

（内容:

教材第1、2单元）

（时间：

1００分　　满分：

10０分）

（命题人:

龙山中学倪红）

一、积累与运用。

（22分）

1、选择下列注音完全正确的一项　（）（3分）

Ａ.解剖（páo）　畸形（qí）　文绉绉（zｈōu）　　　眼翳（ｙì）

Ｂ.掺和（chàn）黝黑（yǒu）　炽热（zhì）　　颔首（hàn）

c.直戳（chōu）　　磬口（pān）稽首（jǐ）　摹画（mó）

D．鞺鞳（tānɡtà）　桀然（ｃòn）　　庶祖母（shù）　　　脊背（jí）

２．　选择下列词语书写有误的一组　　　（　　　）（3分）

A.胡髭　　嬉戏　甲胄匿名

　　B.踌躇　犀利　　心慰禁锢

　Ｃ．朔方　脂粉奁　彷徨　睥睨

D.旸谷　　蜿蜒　璀璨　枝桠

3、下列四句话中符合“简洁”要求的一项是（　）（3分）

　A、爷爷头上的白发全白了,老远一看，雪白一片。

B、同学们把校园打扫得干干净净,迎接五月一日的国际劳动节。

　C、内蒙古草原的七月,是一个美丽的季节。

Ｄ、全校的各班同学积极参加了这次读书活动。

4下列句子中没有语病的一句是（　）（3分）

Ａ．机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。

B.几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。

C.构建城乡经济合作圈,是重庆战略重大的决策。

Ｄ．为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。

5．学完第一单元，班里举办“献给母亲的歌”综合实践活动,请你认真完成下列各题。

（1）为了使更多的同学参与到这次活动中，请你设计一条富有感染力的宣传语。

（2分）__＿________＿＿__＿＿_____＿__＿__＿___＿＿＿___＿＿_____＿_________＿_＿_＿_＿_

（2）如果班里征集本次活动的方案,你打算设计哪几个步骤?

（2分）

______＿____＿_______＿_＿_＿_＿＿＿_＿_＿_＿____＿_＿____＿_＿_＿＿__＿_____＿____

__＿＿_＿______＿__________＿__＿_____________＿＿___＿__________＿_______

_______＿___＿_＿＿__＿___＿__＿__＿_＿______＿_＿__________＿＿_____________

（3）如果你的母亲被评为“最可敬的母亲”，请你为她拟写一段颁奖词。

（2分）

_＿＿___＿＿________＿____＿_____＿______＿___＿_＿_＿___＿_＿＿_＿__＿___＿___＿_

_＿_＿_＿＿_＿___＿______＿____＿____＿＿___＿___＿___＿_________＿__＿________

__________＿_＿__＿__＿________＿________＿_＿_________＿_______________

（4）请写出两句歌颂母爱的诗歌名句,同时向同学们推荐一篇歌颂母爱的美文，

并有一两句话说说推荐的理由。

（4分）

____＿_＿＿___＿＿___＿________＿＿_＿＿_＿＿＿___＿＿_＿___＿_____＿____＿___＿＿＿_＿

____________＿__＿________＿_＿__＿____＿____＿＿_＿_＿＿＿__＿＿___＿__＿＿_＿___

二、阅读（38分）

（一）阅读下面的文字,完成６--12题。

（１7分）

但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练。

在这一点上,我的恩师就是我的慈母。

每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。

我从不知道她醒来坐了多久了。

她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话,要我认错,要我用功读书。

有时候她对我说父亲的种种好处，她说:

“你总要踏上你老子的脚步。

我一生只晓得这一个完全的人,你要学他，不要跌他的股。

”（跌股便是丢脸、出丑。

）她说到伤心处,往往掉下泪来。

到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。

学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门。

先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,我便拿了跑回去,开了门,坐下念生书。

十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。

等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望,我看见了她的严厉眼光，就吓住了。

犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。

犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。

她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

　有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。

这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。

我不肯穿,她说：

“穿上吧，凉了。

”我随口回答：

“娘（凉）什么！

老子都不老子呀。

”我刚说了这句话，一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。

但她已听见这句轻薄的话了。

晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。

她说:

“你没了老子，是多么得意的事!

好用来说嘴！

”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。

我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。

医来医去,总医不好。

我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。

这是我的严师，我的慈母。

　　　……

　我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。

但她有时候也很有刚气,不受一点人格上的侮辱。

我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。

这话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭,请了几位本家来,把五叔喊来，她当面质问他她给了某人什么好处。

直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。

6、选文节选自《_＿_______＿__＿》，作者_＿__＿___＿_，字____＿_＿___。

（３分）

7、选文第１段在文章结构上起什么作用？

（2分）

8、为什么说：

“我的恩师就是我的慈母”?

（2分）

9、如何理解“无论怎样重罚，总不许我哭出声音来”？

（2分）

１0、作者说，母亲是“慈母”,是“严师”。

请分别说说母亲的“慈母”和“严师”分别是从哪些事件中表现出来的?

（4分）

慈母:

严师：

１1、认真品读下面句子,体会下列语句所包含的情感。

（2分）

　①“听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。

”

12、试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。

（2分）

（二）阅读下面的文字，完成１３－１６题。

（11分）

但是，朔方⑤的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上，就是这样。

屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。

别的,在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾,弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上,在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……　

是的,那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

——一九二五年一月十八日　

13.这篇文章节选自鲁迅的散文集《＿__＿》请写出这本集子的另一篇文章。

《__＿__》（２分）

１4.节选的文字中运用了大量的比喻,请找出一句并简述你所喜欢的原因。

（3分）

15.你怎样理解“是的，那是孤独的雪,是死掉的雨，是雨的精魂。

”（2分）　

1６.鲁迅将朔方的雪描写得如此磅礴和大气。

让人感受到无以名状的勇气和力量。

请用优美的语言来描绘一下你眼中朔方的雪。

（4分）

（三）阅读下面的文字,完成17-20题。

（10分）

荒漠一夜

天朦朦亮的时候,他已在大漠的荒滩里跋涉了整整一夜。

　他蠕动着苦涩僵硬的舌头，舔了舔嘴唇上迭透的干血泡，面对远方一望无际的沙梁,不由回望一眼身后伴随的追敌——晨雾里闪着两点绿光的饥饿的野狼，心里又掠过一阵恐惧和绝望。

他是昨天下晌为了拍摄到沙漠上的绿洲，离开了驼铃队，深入到荒滩深处的。

当黄昏降临的时候,沙梁上传来一声凄凉血性的狼嚎声,他回首寻望,蓦然发现了暮色里浮动着两点闪亮的寒光,倏地,疲惫夹带饥饿一同向他袭来……

整整一夜，他别无选择，慌惶地在大漠里奋力向前走。

途中，他为补充体力,备带的干粮吃完了，水壶里水喝干了，肩上压着沉沉的摄影机和行囊背包。

但他不忍心将拍到海市蜃楼般的别致风景一掷了之，那可是他艺术生命的价值所在。

然而，野狼显然盯上他了，将他视成大漠里唯一的补充营养的佳肴，他只好拼力地在沙漠里走着。

他心里明白,在荒滩里,缺水是最大的灾难，野狼同他较量的是毅力和意志,自己若是稍有松懈,在沙梁上倒下,野狼就会冲上前,挥舞双爪，将他撕成碎条,充饥解渴，而他拍摄的荒漠上的别致风景将化为乌有。

他回望野狼时，明显发现野狼的浑身抽搐,脊梁的骨节更加突起，干瘪的肚皮贴在沙土上,喘气声越来越粗重，他们之间的距离越拉越长……渐渐地，野狼举步维艰,停下来了。

他心里不由掠过一阵狂喜，野狼终于撵不上自己了。

稍刻,又见到野狼嚎叫一声，转头调向，灰溜溜地往回逃窜。

他不由挺直身躯，英雄般地傲立在沙梁上,似乎嘲笑野狼意志的崩溃瓦解。

当野狼的背影逃循远去，他又一下子瘫倒在沙梁上。

他该往哪里走？

何方才能寻到驼铃队?

哪里才有水源？

严重的缺水,他已鼻孔出血,七窍冒烟,四肢乏力。

忽而,他转念回想,猝然想到，野狼的转向莫非预告着前方是一条通向大漠腹地的死亡之路，于是，他意识到只有重新振作,尾随野狼，或许才有可能离开大漠，找到驼队,使别致风景焕发艺术之光。

他复而挺起疲惫的身躯,沿着野狼逃循的方向赶去。

为了避免同野狼的孤注一掷，他既不能尾随太近，那样会惊扰它，当然又不能太远,如果稍有松懈,就会迷失跋涉的方向。

芨芨草是大漠里涉跋者的救命圣草，沙梁坎下,野狼过处,芨芨草已被啃尽;他随踪而来,只好刨出草茎，细嚼取湿。

野狼困乏了，停下来回头对峙地盯着他;他也停靠下身，机警地准备应对野狼的反扑。

有多少回,狼跑他奔，狼歇他停。

有许几阵子,狼的双腿摇摆踉跄，迷迷茫茫地迈步,他就像虚脱一般神情恍忽,晕晕朦朦地跟着……

狼撵人整整一夜,人追狼足足一天,又是日头西斜的时分,终于，沙梁坎下出现了一片罕见的沙洲——那是内陆河被沙漠侵袭仅存的一汪清水。

野狼仿佛忘却了疲惫,奋着双蹄奔过去。

他喜出望外，狠狠地咬了一下血唇,忽而,一阵熟悉的驼铃声响过，昨天同行的地质勘探队出现在前方。

他顿感泪水漾出眼眶,朦胧中，他看见两名地质队

员正端枪向着吸水的野狼瞄准,他声嘶力揭的喊:

“别打它,没有它,我走不出荒漠,是它救了我的命……”

声落枪响,野狼猝然倒在甘泉一般的水边,枯瘦的四肢也懒得一动。

他一个跄踉，向前一个滚翻，昏了过去。

17、这篇小说心理描写非常细腻。

请按照时间顺序,简述作品中“他”心理变化的过

程。

（3分）　　　　　　　　　　　　　

18、小说中反复强调“拍摄”“别致风景”的事情，对全文情节的展开有什么作用？

请就文中划线句子具体说明。

（３分）

19、小说中的“他”具有什么样的性格，请简要分析。

（2分）

20、小说叙写了一匹狼与一个人的故事。

有人说，狼是凶残的掠食者,是人类的敌人;有人说，狼不自觉地帮助主人公走出沙漠,是一个拯救者；有人说,小说在赞颂人的意志品质;也有人说,小说在思考人与动物的关系。

你的看法呢？

请结合全文，就你认同的一种观点加以探究。

（2分）

三、作文（4０分）

21、阅读下面的文字,根据要求作文。

题目:

报答

　　提示：

在我们的现实生活中，确实不乏各式各样的报答：

既有子女对父母的，学生对老师的,受益者对恩人的；也有游子对故乡的，赤子对祖国的；当然，我们也不应忽视,还有人类与大自然之间彼此的报答……

　　要求：

联系生活和自己的切身感受，自选角度，写一篇600字左右的记叙文。

参考答案

一、1、C2、Ｂ３、C　４、D　5、5.示例：

（1）记得为你的母亲歌唱。

（2）

组织各小组长确定活动方式，推选评委;②可分为朗诵组、才艺表演组、古诗知识竞赛组等分头准备；

各组分别交流展示活动成果；④评委点评;

语文老师总结。

　（３）提示“围绕母亲的无私与伟大展开,要注意语言的优美。

　（4）暗中时滴思亲泪, 只恐思儿泪更多!

 慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝， 意恐迟迟归。

美文：

《春水》

二、

（一）6．我的母亲胡适　适之7.承上启下（过渡段）。

ﻫ８．母亲耳濡目染、潜移默化的教育和影响,对“我”良好品格的形成产生了深远的影响。

9.因为母亲处罚孩子，唯一的目的就是对孩子有所惩戒,叫孩子有所反省,而不是借此出气叫别人听的。

1０．慈:

听说眼翳可以用舌头舔去，她便用舌头舔我的病眼。

严：

①做错了事，严加教育,并实行惩罚措施;②训导我要向我父亲学习;ﻫ③说句轻薄的话,被母亲重重责罚了一顿。

11．语句饱含感情，既写出了母亲美好的性格品质，对儿子的挚爱,又写出了作者对母亲的爱戴、感激之情。

12、关于对作者母亲为人、教子的方式的看法,可以见仁见智，但总的来说应该是有教育意义的。

13.　《野草》,《秋夜》或《腊叶》或《好的故事》等

１4.示例：

在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

喜欢的原因：

生动形象地写出朔方的雪的精神实质,它是以孤独不妥协的姿态向世界宣告它的存在,在孤单的境遇下,它蕴育着如火的热情,不竭的力量,它在向天宇抗争，它是一个斗士,一个奔放的挑战者。

15.北方的雪的完全升华是与死亡联系在一起的,也正是完全的献身,让它成为雨的精魂，也就是北方的雪凝聚了所有坚强内核的精神。

1６.语言优美，能体现雪的精神和自我对雪的情感即可。

1７、①昨天黄昏,“他”见到狼,内心非常慌惶。

②天亮时，“他”仍然感到恐惧和绝望。

③野狼停下时，“他”心里一阵狂喜。

④野狼往回逃窜时,“他”心中充满骄傲和自豪。

⑤追随野狼发现水源时，“他”喜出望外。

⑥最终获救时，内心对狼充满了感激之情。

（答出5点即可）

18、①拍摄别致的风景是“他”独自行动的契机，为遇狼的情节做铺垫。

②“他”不忍抛下摄影机和行囊背包，是他被狼逼近的重要原因,推动了故事情节的发展。

③“使别致风景焕发艺术之光”是“他”在野狼逃遁时及时醒悟的内在动力,从而促使小说情节转折点（人追狼）的形成。

19.①坚毅顽强。

面对外在的磨难和内心的恐怖，能够勇敢地去战胜和克服。

②机智敏捷。

能够敏锐地发现狼调向回窜的原因，机警地追随狼的踪迹。

③热爱艺术。

面对困境，却自始至终不肯放弃拍摄到的“别致风景”。

④沉着冷静,善于思考。

能意识到狼既是困境的制造者,也是摆脱困境的拯救者。

（这一点也可理解为对狼有感恩之情。

）（答３点可给全分）

20、①在沙漠荒滩的恶劣环境中,狼的存在对人的生命构成了直接的威胁。

　②主人公之所以能走出困境,狼也间接地起到了作用:

狼的突然转向提醒主人公及时掉头；狼成了主人公最好的向导；狼的存在激发了主人公的潜能，使他“振作”“警醒”,最终获救。

③主人公之所以能走出困境，首先在于他富有毅力和意志,能够战胜疲惫和饥渴，能够战胜面对野狼的恐惧和绝望。

④人类不能排他性地独自存在自然界中，只有与其他生物在对立、竞争中生存，人类才有出路。

（以上是答案要考虑的关键点,具体答案视所选择的角度而定,能自圆其说、言之成理即可。

）

21．作文：

请参考下面标准进行评分。

1、卷面5分（包括书写规范,字体漂亮，卷面整洁）

２、题目命题2分（包括是否恰当,是否新颖）

3、中心与详略10分　（包括是否围绕中心选材,选材是否新颖、典型、有代表性,详略是否得当。

）

4、语言10分　（文通字顺,语言流畅、生动形象。

）

５、结构５分　（结构是否完整，条理是否清晰，过渡是否自然，首尾是否照应。

）

６、真情实感5分

7、格式　　3分（包括标点格式，题目格式,段落划分等。

）

命题人:

肥城市龙山中学倪红