中班上学期体育活动备课.docx

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中班上学期体育活动备课

第一周

上午体育游戏名称：

小鹿种青草

活动目标：

1．练习绕障碍走或跑，发展肢体动作的灵活性和控制性。

2．喜欢尝试不同的动作通过障碍物。

活动准备：

1．材料投放：

自制青草若干，自制障碍物，录音机，欢快的音乐磁带。

2．经验准备：

幼儿已掌握儿歌《小鹿种青草》。

3．场地布置。

活动过程：

（一）导入部分

准备活动

幼儿分散站在场地上，教师带领幼儿欢快的音乐模仿小鹿的动作活动身体各个部位：

摇摇尾巴，伸伸腿，蹦蹦跳。

。

。

。

（二）游戏活动

1、介绍游戏玩法。

教师根据儿歌内容用语言导入的方法介绍游戏情节。

幼儿扮演小鹿，教师扮演鹿妈妈，分散站在起跑线后。

2、小鹿种青草。

（1）教师将幼儿带到场地上，“小鹿”手拿“青草”分散站在起跑线后面说儿歌，说完儿歌，由“鹿妈妈”示范绕障碍物后，第一名幼儿手持“青草”穿过“树林”种下“青草”后返回起点，第二名幼儿继续游戏。

（2）教师语言提示：

“小鹿爱吃青草，还有哪些小动物也爱吃青草？

”

（3）教师请幼儿扮演自己喜欢的动物进行多种不同的小动物游戏的幼儿给予鼓励。

（三）结束部分

教师带领幼儿玩游戏“熊和石头人”。

第一周

上午体育游戏名称：

踩影子

活动目标：

1、引导幼儿能积极参与体育活动，享受参与活动的乐趣。

2、练习四散追逐跑，发展幼儿动作的协调性和身体的控制能力。

活动准备：

1、适合在阳光充足的天气进行游戏。

2、音乐磁带，录音机。

3、场地布置。

活动过程：

（一）导入部分

教师引导幼儿做热身活动“猜影子”，带领幼儿随音乐做各种跳的动作，音乐一停，请幼儿猜猜手影是什么动物。

（二）游戏活动

1、踩影子游戏：

幼儿随意站好，选二三名踩影子的幼儿。

教师喊开始后，其他幼儿四散跑，踩影子的幼儿追踩他们的影子，被踩到影子的幼儿停止游戏，站到场地的一端。

2、休息一定时间后，重新选踩影子的幼儿。

3、幼儿休息时，请踩到影子最多的幼儿说说自己的好方法，请其他幼儿向他学习。

4、幼儿之间相互踩影子，教师提醒幼儿不要互相碰撞。

5、活动结束：

幼儿互相踩着前面幼儿的影子回教室。

（三）结束部分

第一周

下午体育游戏名称：

车来喽

活动目标：

1、发展幼儿大肌肉运动，增强四肢协调活动的能力。

2、能在游戏中主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。

活动准备：

三轮车、自行车、独轮车、扭扭车

活动过程：

（一）教师部分

准备活动：

教师为幼儿提供各种小车，请几名幼儿为大家示范骑车、推车，激发幼儿的玩车兴趣。

（二）互动要素

1、三轮车。

（1）设置快慢车道以满足不同能力的幼儿游戏，让幼儿知道“交通规则”。

（2）设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。

2、扭扭车

（1）同不同的方法让车子前进。

（2）鼓励幼儿扭动车子滑上坡道，能掌握车速和平衡。

（3）设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。

3、独轮车

（1）能推动独轮车，掌握平衡。

（2）在一定的路线中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣。

第一周

下午体育游戏名称：

拉大锯

活动目标：

1、幼儿能熟练地有节奏地吟唱歌谣进行游戏。

2、能够听懂并遵守简单的游戏规则，在游戏中幼儿间能够友好地合作。

活动准备：

1、幼儿熟悉的音乐磁带，录音机。

2、幼儿对此幼儿有一定的感知经验。

活动过程：

（一）导入部分

1、两位教师表演游戏，激发幼儿的兴趣。

2、引导幼儿理解并学习游戏中的儿歌。

（二）游戏活动

1、教师请幼儿尝试玩游戏，并引导幼儿发现游戏中的问题。

2、教师边示范边引导幼儿讨论游戏规则。

3、教师帮助幼儿归纳游戏规则。

（1）游戏时，两人必须面对面，手拉手，随着儿歌做拉锯的动作。

（2）在游戏中，两位幼儿说儿歌及做动作的方向和速度要一致，能与同伴友好协调地合作。

4、幼儿进行游戏，教师指导幼儿要相互配合。

（三）结束部分

教师带领幼儿边听音乐，边做手部及臂部的放松动作。

第二周

上午体育游戏名称：

我是xx花

活动目标：

1、锻炼幼儿听信号变速走、跑，提高幼儿动作的灵活性。

2、喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的快乐。

活动准备：

1、场地布置。

2、《幸福拍手歌》音乐磁带，录音机。

活动过程：

（一）导入部分

教师同幼儿边唱歌曲《幸福拍手歌》边做动作准备。

（二）游戏活动

1、《小小机器人》游戏，掌握在律动的过程中，听音乐信号马上停的练习。

2、游戏：

《我是xx花》。

（1）引导幼儿扮花种子四散站在场地周围，一名幼儿当大风站在旁边。

（2）游戏开始，站在场地周围的幼儿听教师发出口令，当说出“种花了”三个字，幼儿可随意蹲在圆圈上，身体团在一起做种子的样子。

当教师说“花开了”三个字时，幼儿可以站起来做花开的样子。

（3）集中小结

教师请没被抓到的小花说说自己的经验：

小花怎样跑才会躲过大风，不会被追到？

（4）换一种玩法

可以请幼儿想一想，这次说出什么事物的三个字？

（三）结束部分

小朋友跟随教师跳个欢快的花朵舞，做放松整理活动，游戏自然结束。

第二周

上午体育游戏名称：

双运瓜人

活动目标：

1、练习侧走的能力及动作的协调性。

2、探索用身体各部位夹球侧行的方法并尝试与同伴合作游戏。

活动准备：

1、“大西瓜”若干，“小树”标志4个。

2、游戏音乐磁带，录音机。

3、场地布置。

活动过程：

（一）导入部分

热身运动：

在音乐的伴奏下，教师带幼儿沿着场地慢慢地侧行、待侧行速度加快后回到原点。

（二）游戏活动

1、探索练习。

（1）教师出任务：

“请小朋友把一堆瓜运回家，但是运的时候不能用我们的小手帮忙，你们想想怎样来运？

”

（2）幼儿尝试用身体各部位运瓜。

（3）交流运瓜方法，请个别幼儿进行示范。

（4）幼儿再次运瓜，尝试用不同的方法。

2、合作运瓜

（1）教师提出新任务：

“刚才是每位小朋友自己运瓜，现在请两位小朋友合作运瓜，我们的小手还是不能碰到瓜，想想看，可以怎么运？

”

3、运瓜比赛

（1）教师讲解游戏玩法。

（2）比赛开始。

4、小结：

教师请合作好的幼儿给大家表演运瓜并给予鼓励。

（三）结束部分

1、幼儿跟着教师随音乐做放松运动。

2、把瓜搬回家，游戏自然结束。

第二周

下午体育游戏名称：

有趣的瓶子

活动目标：

1、尝试瓶的多种玩法。

2、利用瓶进行游戏，发展幼儿走、跑、跳的能力，增强腿部的力量，锻炼幼儿身体的灵敏性和协调性。

活动准备：

1、材料投放：

塑料饮料瓶若干，里面装满彩色水。

2、经验准备或幼儿已掌握做彩瓶操。

活动过程：

（一）教师部分

引导幼儿听音乐，绕彩瓶走进行热身运动。

自然分散站在场地上，手持彩瓶做操。

（二）互动要素

1、集体练习。

（1）跑：

按圆形站好，瓶放脚边，可以绕着跑。

（2）滚：

幼儿面向中心，圆的中心放许多瓶子，幼儿手拿瓶向中心滚，看谁击中的瓶子最多。

（3）跳：

幼儿按四路纵队站好，将瓶间距0.5米放置好，依次从上面跳过去。

可以单脚跳，也可以双脚并拢从上面跳过去。

2、分散练习

幼儿分组进行游戏，探索其他的玩法。

3、幼儿将瓶放在手上，双手打开飞机，练习平衡走回教室。

第二周

下午体育游戏名称：

老鼠笼

活动目标：

1、能有节奏地边说儿歌边游戏。

2、练习钻的动作，提高身体的灵敏性、协调能力。

活动准备：

1、老鼠头饰若干。

活动过程：

（一）导入部分

1、出示老鼠头饰，激发幼儿对游戏的兴趣。

2、引导幼儿学习游戏中的儿歌。

（二）游戏活动

1、教师示范讲解游戏玩法。

2、教师向幼儿交代游戏规则。

（1）幼儿手拉手边说儿歌边站成一个大圆圈。

（2）儿歌说到“咔嚓”一声时，扮老鼠笼的幼儿才能手拉手快速蹲下捉老鼠。

（3）扮老鼠的幼儿不能提前躲到圈外，要随儿歌不停地在笼子的内外钻来钻去。

3、幼儿进行游戏，教师指导幼儿要遵守游戏规则。

（三）结束部分

引导幼儿数一数捉到几只老鼠，体验成功的喜悦。

第三周

上午体育游戏名称：

草原上的小羊

活动目标：

1、能在宽阔的场地上与同伴四散追逐跑，提高动作的协调性。

2、游戏中能积极想出躲闪的方法。

活动准备：

1、材料投放：

宽阔的场地，狼头饰，自制房子，自制小草。

2、经验准备：

幼儿掌握儿歌。

3、场地布置。

活动过程：

（一）导入部分

准备活动：

幼儿在教师带领下模仿小羊的动作和叫声，活动全身。

（二）游戏活动

1、介绍游戏玩法。

（1）全班幼儿扮小羊，教师扮羊妈妈，请一名教师扮大灰狼。

（2）教师用语言导入，介绍游戏情节。

（3）鼓励幼儿尝试使用不同的方法，将结果告诉同伴和老师。

2、草原上的小羊。

（1）“小羊”和“羊妈妈”一起在场地上边说儿歌边做相应动作。

（2）当“小羊”发现“狼”的时候，“小羊”要朝着“家”的方向跑回来，“狼”在一定范围内可以捉“小羊”回到“家”后，狼就不能捉。

3、活动小结：

将积极想办法的幼儿评为“聪明小羊“。

（三）结束部分

第三周

上午体育游戏名称：

喊数抱团

活动目标：

1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。

2、能在老师引导下变换玩法，发展发散思维。

3、在游戏中，增强应变能力和团队意识。

活动准备：

1、场地布置。

2、音乐磁带，录音机。

活动过程：

（一）导入部分

幼儿随教师在音乐伴奏下，在圆圈场地上模仿动作并做好运动前的准备。

（二）游戏活动

1、了解“喊数抱团”游戏方法

教师：

“小朋友先听音乐围着圆圈走，当老师说到某一个数字宝宝的时候，你就寻找3个伙伴抱在一起。

2、游戏

3、变换游戏玩法

（1）玩“喊数抱团”几遍游戏后，教师请幼儿在圆圈线上边休息边想新玩法。

（2）教师引导幼儿观察大家的服饰、鞋子等。

（三）结束部分

游戏：

玩《熊和石头人》，游戏自然结束。

第三周

下午体育游戏名称：

走跑跳gogogo

活动目标：

1、在游戏中发展走、跑、跳、爬等基本动作。

2、增强小组合作能力和团队意识。

活动准备：

1、音乐磁带，录音机。

2、宽敞的活动场地。

活动过程：

（一）导入部分

教师带领幼儿分4队站在场地中，听音乐做热身操，做活动准备。

（二）互动要素

（1）幼儿随音乐有节奏地踏步。

（2）幼儿由各队排头带队，在音乐伴奏下，听教师口令以鱼贯的方式做往返动作。

第三周

下午体育游戏名称：

金锁银锁

活动目标：

1、学会玩游戏《金锁银锁》，能随儿歌的节奏做开锁的动作。

2、能与同伴合作玩民间游戏，体验游戏的快乐。

活动准备：

学会游戏中的儿歌《金锁银锁》。

活动过程：

（一）导入部分

1、教师以游戏的口吻激发幼儿参与游戏的愿望。

2、带领幼儿做热身运动，重点活动手、脚腕和上、下肢。

（二）游戏活动

1、教师带幼儿一起复习游戏中的儿歌，激发幼儿的游戏兴趣。

2、学习新游戏。

“谁知道锁是干什么用的？

你们都见过什么样子的锁？

”

（1）教师介绍游戏的玩法。

（2）教师向幼儿交代游戏规则。

3、幼儿进行游戏。

（1）教师做开锁人，示范玩游戏，提醒幼儿有节奏地说儿歌。

（2）请一名幼儿做开锁的人，巩固游戏玩法。

（3）分小组进行游戏，教师提醒幼儿遵守游戏规则。

（三）结束部分

幼儿自由结伴玩其他的民间体育游戏。

第四周

上午体育游戏名称：

独轮车运粮食

活动目标：

1、学习推独轮车载