人教版版九年级第二学期月考语文试题D卷.docx

人教版版九年级第二学期月考语文试题D卷.docx

《人教版版九年级第二学期月考语文试题D卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版版九年级第二学期月考语文试题D卷.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版版九年级第二学期月考语文试题D卷

人教版2020版九年级第二学期3月月考语文试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（）

A．《礼记》又名《小戴礼记》《小戴记》，是东汉经学家戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成的。

B．《虽有嘉肴》是《礼记·学记》中的一段，短文多用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势。

C．《虽有嘉肴》论述了教与学的关系，从中我们可以认识到：

在学习上热心帮助别人、教别人也能增长自己的学问。

D．《大道之行也》阐明了儒家理想中的“大同”社会的基本特征，表达了作者对这个理想社会的向往。

二、字词书写

2.书法植根于中国传统文化，请赏读下面这幅书法作品，将与“高瞻远瞩”意思相近的四字词语用楷体正确、规范、美观地书写在田字格内。

三、现代文阅读

阅读下面的文章后，完成下列小题

满

那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。

他是一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。

他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响……

有一次，他还拉着满满当当的木板车过来，我一看，突然觉得他像是一个打了胜仗的将军。

他卸下一张桌子，说让我写字用；他搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐……那一刻，我心里受到了很大的震动，好像从梦中睡醒过来，猛然间意识到他拉着我长大了许多许多。

我搬着这条高凳子去学校，就仿佛扛着一把龙椅，路上无数双眼睛被它镀亮。

它在全校都是独一无二的，让我安然而骄傲地端坐在“山丘”上听课。

可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵。

此时的他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，一副空担子也会压得他气喘吁吁，腰身弯如无箭可射的猎弓；他疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服，他的嘴唇起了白皮儿，肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。

我心里有些难过，忍不住想用吸水的毛巾从他脸上擦出什么来。

这一天，原来是他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了；他个子越是高大，越显得臂怀里的空旷冷清。

母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮，于是她低下目光，好像要穿过一条黑暗的隧道，努力地压缩着身子，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。

他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他面前，有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。

当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足，我有些不解：

母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军？

吃完饭后，他并没有上床休息，而是无牵无挂地枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。

还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，也灌满了我们的耳朵。

那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了院子。

于是，这里一下子有了光芒，有了奇迹，有了满足，我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，惊吓他人，最后以甜美的笑声收场。

不管我藏在哪里，都知道他看着看着就笑了，然后躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。

再后来，他放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。

可是屋子里总是这里还缺一个柜子，那里还少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天，他们都说：

“我们老了，那些空着的地方，你们去填满吧……”

我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他和她心里梦里空着的地方。

但是我又懂得，在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的，我们最需要的东西，那里一直不缺不空。

没有他们在身边的时候，我总是想起母亲那些满满当当的碗、杯子和盆，还有那些挂满院子的衣服、土布和他们过去的故事，希望或者泪水便盈满了我的眼睛，心里的风和阳光也溢了出来。

3.本文②-⑩段围绕“满”叙述了三个情景，请用简洁的语言分别概括。

4.品析文中画线的句子。

（1）此时的他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，一副空担子也会压得他气喘吁吁，腰身弯如无箭可射的猎弓。

（从修辞手法角度）

（2）再后来，他放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。

（从加下划线词角度）

5.请谈谈你对标题“满”的含义的理解。

6.结合全文，简述第最后一段的作用。

7.阅读下面一篇小说，完成下列各题。

第六枚戒指

（美）简•伯特

（1）我17岁那年，好不容易找到一份临时工作。

母亲喜忧参半：

家有了指望，但又为我的毛手毛脚操心。

（2）工作对我们孤女寡母太重要了。

我中学毕业后，正赶上经济大萧条，一个差事会有几十、上百的失业者争夺。

多亏母亲为我的面试赶做了一身整洁的海军蓝衣服，才得以被一家珠宝行录用。

（3）在商店的一楼，我干得挺欢。

第一周，受到领班的称赞。

第二周，我被破例调到楼上。

（4）楼上珠宝部是商场的心脏，专营珍宝和高级饰物。

整层楼排列着气派很大的展品橱窗，还有两个专供客人看购珠宝的小屋。

（5）我的职责是管理商品，在经理室外帮忙和传接电话。

要干得热情、敏捷，还要防盗。

（6）圣诞节临近，工作日趋紧张、兴奋，我也忧虑起来。

忙季过后我就得走，回复往昔可怕的奔波日子。

然而幸运之神却来临了。

一天下午，我听到经理对总管说：

“艾艾那个小管理员很不赖，我挺喜欢她那个快活劲。

”

（7）我竖起耳朵听到总管回答；“是，这姑娘挺不错，我正有留下她的意思。

”

（8）这让我回家时蹦跳了一路。

（9）翌日，我冒雨赶到店里。

①距圣诞节只剩下一周时间，全店人员都绷紧了神经。

（10）我整理戒指时，瞥见那边柜台前站着一个男人，高个头，白皮肤，约莫三十岁。

但他脸上的表情吓我一跳，他几乎就是这不幸年代的贫民缩影。

一脸的悲伤、愤怒、惶惑，有如陷入了他人置下的陷阱。

剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪，诉说着主人的遭遇。

他用一种永不可及的绝望眼神，盯着那些宝石。

（11）我感到因为同情而涌起的悲伤。

但我还牵挂着其他事，很快就把他忘了。

（12）小屋打来要货电话，我进橱窗最里边取珠宝。

当我急急地挪出来时。

衣袖碰落了一个碟子，六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。

（13）总管先生激动不安地匆匆赶来，但没有发火。

他知道我这一天是在怎样干的，只是说：

“快捡起来，放回碟子。

”

（14）我弯着腰，几欲泪下地说：

“先生，小屋还有顾客等着呢。

”

（15）“去那边，孩子。

你快捡起这些戒指!

”

（16）我用近乎狂乱的速度捡回五枚戒指，但怎么也我不到第六枚。

我寻思它是滚落到橱窗的夹缝里，就跑过去细细搜寻。

没有!

我突然警见那个高个男子正向出口走去。

顿时，我领悟到戒指在哪儿了。

碟子打翻的一瞬，他正在场!

（17）当他的手就要触及门柄时，我叫道：

“对不起，先生。

”

（18）他特过身来。

漫长的一分钟里，我们无言对视。

我祈祷着，不管怎样，让我挽回我在商店里的未来吧。

跌落戒指是很糟，但终会被忘却；要是丢掉一枚，那简直不敢想象！

而此刻，我若表现得急躁--即便我判断正确——也终会使我所有美好的希望化为泡影。

（19）“什么事？

”他问。

他的脸肌在抽搐。

（20）②我确信我的命运掌握在他手里。

我能感觉得出他进店不是想偷什么。

他也许想得到片刻温暖和感受一下美好的时辰。

我深知什么是苦寻工作而又一无所获。

我还能想象得出这个可怜人是以怎样的心情看这社会：

一些人在购买奢侈品，而他一家老小却无以果腹。

（21）“什么事？

”他再次问道。

猛地，我知道该怎样作答了。

母亲说过，大多数人都是心地善良的。

我不认为这个男人会伤害我。

③我望望窗外，此时大雾弥漫。

（22）“这是我头回工作。

现在找个事儿做很难，是不是？

”我说。

（23）他长久地审视着我，渐渐，一丝十分柔和的微笑浮现在他脸上。

“是的，的确如此。

他回答，④“但我能肯定，你在这里会干得不错。

我可以为你祝福吗？

”

（24）他伸出手与我相握。

我低声地说：

“也祝您好运。

”他推开店门，消失在浓雾里。

（25）我慢慢转过身，将手中的第六枚戒指放回了原处。

（1）下列对文中划横线句子的解读，不正确的一项是

A．①句渲染节日的氛围，为下文“我”的急中出错和戒指的丢失埋下伏笔，作了铺垫。

B．②句的意思是：

我能否保住这份工作，就完全由“他”是否愿意交还这枚戒指决定了。

C．③句以“我”望窗外弥漫大雾的动作和环境描写，暗示“我”此刻的心理：

在这经济大萧条时期，工作机会难求，我要以此来打动他，让他归还戒指。

D．④句的言外之意是：

你放心，我会把戒指还给你的，你不会因为丢了戒指而丢掉这份工作。

（2）下列对小说的理解和评价，不符合文意的一项是

A．小说构思精巧：

“我”的毛手毛脚前后形成照应，为故事的开展打下基础：

对男人的神态描写前后形成对比，表现了他由恶向善的转变过程。

B．“母亲说过，大多数人都是心地善良的。

”这句话在文中既有推动故事情节发展的作用，也巧妙地揭示了小说的主题。

C．小说第（10）段对文中“男人”的肖像描写既真实反映了美国经济大萧条时代的社会现实，也为下文“我”确信戒指就在他手里埋下伏笔。

D．小说中的“我”富有责任心和同情心，因而能常常设身处地为他人着想：

她又是一个沉着机智的年轻人，巧妙地解决了丢失一枚戒指的危机。

（3）下列为小说续写的结尾，不正确的一项是

A．最终，我顺利地留在了珠宝行。

B．事后母亲告诫我说：

“小毛病也会影响人的一生，你不会永远都这么幸运，你的毛手毛脚该改改了。

”

C．后来我才知道，目睹这一切的总管曾悄悄地对经理说：

“你没看错人，我更喜欢她那个机灵样。

”

D．多年以后，阳光灿烂的一天，我在大街上又碰见了那个男人。

我们都认出了对方，又都欲言又止，只是发出满意而又会意的微笑。

四、对比阅读

阅读下面（甲）（乙）文言文选段，完成小题。

（甲）陈胜、吴广喜，念鬼，曰：

“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。

卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

（选自《陈涉世家》）

（乙）有朱九畴者，唱拜上帝，秀全①及同邑冯云山师事之。

九畴死，众以秀全为教主。

秀全尝患病，诈称病死七日而苏，能知未来事。

谓：

“上帝召我，有大劫，惟拜上帝可免。

”凡会中人男称兄弟，女称姊妹，欲人皆平等，讬名西洋教。

自言通天语，谓天父名耶和华，耶稣其长子，己为次子。

自是辄卧一室，禁人窥伺，不进饮食，历数日而后出。

出则谓与上帝议事，众皆骇服。

（选自《清史稿》，有改动）

注释：

①洪秀全：

清末金田起义发动者，太平天国运动领袖。

8.解释下列句中加点的词语。

⑴陈胜、吴广喜，念鬼

⑵又间令吴广之次所旁丛祠中

⑶唱拜上帝 

⑷众皆骇服

9.用现代汉语写出下面两个句子的意思。

⑴旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

⑵秀全尝患病，诈称病死七日而苏，能知未来事。

10.为了让众人服从，（甲）文陈胜、吴广和（乙）文洪秀全分别采取了怎样的行动？

用自己的话简要概括。

11.选文主要表现了陈胜、吴广和洪秀全_____________的特点。

五、句子默写

12.古诗文默写

（1）___________ 不见