学习实践新目标七年级英语全册预备课导学案.docx

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学习实践新目标七年级英语全册预备课导学案

新目标七年级英语全册预备课导学案

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  Periodone

  学习目标

  .掌握字母表中的前8个字母:

  Aa,Bb,cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh

  2.掌握3个新单词:

  New

  words(新单词):

HB,cD,BBc

  3.掌握下列单元音:

  /i:

/,/ɪ/,/ɑ:

/,/ʌ/,/e/,/æ/

  快乐自学

  .I

  can

  listen.(我会听)

  我会跟着磁带边听边读,完成2a,2c。

  2.I

  can

  finish.(我会完成)

  我能根据2a中所学的8个字母完成2b、2d中字母的大小写。

  3.我懂得活动3中字母HB,cD,BBc所组成的缩写形式的含义了。

  4.I

  can

  read.(我会读)

  我会跟着磁带大声朗读学习目标3中的6个单元音。

  5.I

  can

  guess.(我会猜)

  我能根据口形,猜出同伴所演示的音标.

  6.I

  can

  write.(我会写)

  我的同伴读音标,我会写这6个单元音了。

  /

  /,/

  /,/

  /,/

  /,/

  /,/

  /

  合作探究

  小组讨论:

  .英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些?

  2.在日常生活中,我们除了知道HB,cD,BBc这些缩写词外,还遇到过哪些?

  3.英语中的国际音标和我们中文中的拼音的发音有哪些相似之处?

  课堂小结

  I’ve

  learned

  in

  this

  class(这节课我学会了):

  通过学习我掌握了元音音标:

  /i:

/,/ɪ/,/ɑ:

/,/ʌ/,/e/,/æ/

  8个字母的大小写:

  并知道3个缩写词:

  

  达标检测

  一、在所学字母中,我学会了两个元音字母:

  二、写出所学字母中由三笔完成的大写字母:

  三、写出所学字母中由一笔完成的小写字母:

  四、完成下列单词的缩写形式:

  .(铅笔芯)硬黑

  2.光盘

  

  3.英国广播公司

  

  学习反思

  PeriodTwo(SectionAla-1b)

  学习目标

  .掌握下列单元音:

  /ɔ:

/,/ɒ/,/ɜ:

/,/ə/,/u:

/,/ʊ/

  2.掌握下列生词和人名:

  New

  words:

good,morning,hi,hello

  Names(名字):

Alice,Bob,cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen

  3.掌握重点句型:

  

(1)-Good

  morning,Alice!

  -Good

  morning,cindy!

  

(2)-Hello,Frank!

  -Hello,Eric!

  快乐自学

  .I

  can

  read.(我会读)

  我会跟着磁带大声朗读学习目标1中的单元音。

  2.I

  can

  guess.(我会猜)

  我能根据口形,猜出同伴所演示的音标。

  3.I

  can

  make.

  4.I

  can

  read.(我会读)

  我会大声地读学习目标2中的新单词和人名了。

  5.I

  candictate.(我会听写)

  我是好记星,我现在就能默写新单词了。

  6.I

  can

  make

  some

  sentences.(我会造句)

  我会用good,morning,hi,hello这些单词造句,问候好友了。

  

(1)用good,morning,并加入人名Bob造句,每空一词。

  

  ,

  !

  

(2)用hi,并加入人名Eric造句,每空一词。

  ,

  !

  7.I

  can

  practice.(我会操练)

  我能和同伴们一起操练重点句型:

  -Good

  morning!

  -Hello!

  -Hi!

  完成1a和1b

  合作探究

  小组讨论:

  .这节课所学的6个元音音标中/u:

/与/ʊ/的发音类似于汉语拼音中的“u”;/ɔ:

/与/ɒ/的发音与汉语中的“哦”相似。

  2.书写人名时,我们应该注意哪些?

  3.书写句子时,句子开头的首字母要怎样,并且人名应放在问候语的前面还是后面?

  4.hi和hello的用法。

  课堂小结

  I’ve

  learned

  in

  this

  class(这节课我学会了)

  words(单词):

  Sentences(句子):

  通过学习,我又掌握了6个单元音:

  

  达标检测

  一、根据中文写出下列英语单词:

  好的,令人满意的

  早晨,上午

  嗨

  二、编对话

  今天早晨,我(Frank)和Bob在校门口见面,下面是我们打招呼时对话的内容,至少用两个句子:

  -

  

  三、把所学的6个单元音写出来并大声读10遍。

  

  学习反思

  PeriodThree

  学习目标

  .掌握8个双元音:

  /əʊ/,/aʊ/,/ʊə/,/eə/

  /ɪə/,/eɪ/,/ɔɪ/,/aɪ/

  2.掌握2个新单词及2个句子:

  New

  words(新单词):

afternoon,evening

  Sentences(句子):

Good

  afternoon!

  Good

  evening!

  快乐自学

  .I

  can

  read.(我会读)

  我会跟着磁带大声地读学习目标1中的8个双元音

  2.I

  can

  guess.(我会猜)

  我能根据口形,猜出同伴所演示的音标。

  3.I

  can

  listen.(我会听)

  我会听磁带,完成4a中的任务

  4.I

  can

  listen

  and

  write.(我会边听边写)

  我能通过听磁带,完成4b的任务,并找出这节课所学的两个新单词,它们是:

  和

  。

  5.I

  can

  finish.

  我能用所学的单词afternoon,evening

  仿照Good

  morning造句。

  下午好

  !

  晚上好

  !

  合作探究

  小组讨论:

1.双元音的发音应注意哪些事项?

  2.evening与night都有“晚上”的含义,但两者在表达的时间上有何区别?

“Good

  evening”!

与“Good

  night”!

含义是否相同?

  课堂小结

  I’ve

  learned

  in

  this

  class(这节课我学会了):

  .通过这节课我学会了双元音:

  

  2.words:

  

  Sentences:

  

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