辽宁省春秋版中考模拟语文试题C卷.docx

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辽宁省春秋版中考模拟语文试题C卷

辽宁省2020年（春秋版）中考模拟语文试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）

生活中有爱才会有意义，如果_______________，那么________________。

海德格尔曾说：

人是诗意地栖居在大地。

这句话十分深刻，触到了生活的本质。

_________________，可能会沦为一张纸币；_______________，则可能走向纳粹的文学体裁。

A．责任是爱的骨骼 诗意则是爱的血肉 诗意若没有了爱  生活没有了诗意

B．诗意是爱的血肉 责任则是爱的骨骼 诗意若没有了爱  生活没有了诗意

C．诗意是爱的血肉 责任则是爱的骨骼 生活若没有了诗意 诗意没有了爱

D．责任是爱的骨骼 诗意则是爱的血肉 生活若没有了诗意 诗意没有了爱

2.下面对短语的类型判断错误的一项是（）

A．万花灿烂（偏正短语）    把握内容（动宾短语）    幸福生活（主谓短语）

B．万丈狂澜（偏正短语）    达到目的（动宾短语）    惊心动魄（并列短语）

C．登飞来峰（动宾短语）    寂寞孤独（并列短语）    语文试卷（偏正短语）

D．无比高尚（偏正短语）    黄河滚滚（主谓短语）    顺应时代（动宾短语）

3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏。

B．他咄咄逼人的话语让她高兴得跳了起来。

C．班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级作出自己的贡献。

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D．街道布满了花朵以迎接王室成员莅临。

二、字词书写

4.请根据注音写出相应的词语。

（1）如果我能宽恕人，______（tǐliàng）人——我都得感谢我的慈母。

（2）他给予了我热心的希望，不倦的______（jiàohuì）。

（3）观众用掌声和欢呼声向他们喜爱的运动员表达______（yóuzhōng）的赞赏。

（4）我军前锋，______（yèyǐ）切断镇江、无锡段铁路线。

5.查字典，按要求填空。

“教诲”中的“诲”用音序查字法先查音序（________），再查音节（_______）；“寡”用部首查字法先查部首（_______），再查（_______）画，“寡”的解释有①少，缺少；②淡而无味；③妇女死了丈夫。

在“曲高和寡”中应选（________）。

三、现代文阅读

槐花飘香

申琳

①小区墙角的槐花开了，满树洁白的花朵，映着湛蓝的天。

这一串串小花，把我的思绪带回满村飘着槐花香的故乡。

②故乡，是中原大地一个极平常的村庄，几十户人家，房前屋后长满树木，柳、杨、桐、杏、梨……最多的，就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树。

每年农历三月，是槐树平凡生命中最灿烂的时光，一串串槐花挂满枝头，整个小村的天际变得晶莹透亮，空气中弥漫着甜甜的、淡淡的清香。

③槐花香，香在枝头。

从村小放学回家的儿童，一路追逐嬉闹，槐花香越来越浓，就知道村子越来越近，离家已经不远。

进得村来，一群孩子中突然有人停下脚步，用鼻子使劲嗅了嗅，说了句，“真香！

”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。

“香不香？

”带头的孩子高声问。

“香！

”一群人齐声呐喊起来，伴随的是一阵开心的大笑，喊声和笑声，惊得一群麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。

④槐花香，香在嘴里。

小伙伴们手里悠闲地甩着书包或是外套一路走回家，就像手里转着一个风车。

进了小院，放下手中的“风车”，扛出来的是一个特别的工具：

一根长长的竹竿，顶端绑一把锋利的镰刀。

人人手持这个工具，开始仰起头，拣那些开得最多、最盛的槐花采摘，手起镰刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落。

大孩子从树上采，小孩子从枝上捋，有人早经不住这又甜又香的花儿诱惑，团起槐花就往嘴里塞，那一丝丝清香就从舌尖甜到心底……

⑤边吃边采，最后把一筐槐花交给母亲，眼看着母亲拌上面粉，放在大锅里开始蒸。

做作业的大孩子、看小人书的小孩子，就心不在焉地一会儿歪过头看看忙碌的母亲，一会儿跑到厨房问上一句“快熟了吧？

”好不容易等到出锅，不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。

⑥开饭时，母亲用饭盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐树下的地上。

旁边一只大碗，盛着半碗蒜汁作调料，上面漂一层香喷喷的芝麻油。

父亲还是农村人吃饭的标准姿势，蹲在饭盆前，背靠着那棵槐树，大块大块夹起槐花蒸菜，蘸着蒜汁吃得慢条斯理，而像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩子们，早已狼吞虎咽了……一阵风吹过，树上扑簌簌飘下来一朵朵槐花，落在农村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的饭碗里、头发间。

⑦前几天，妻在郊外农村办事，买了一袋槐花回来，母亲惊喜地拌上面粉做了一顿槐花蒸菜，调料依然是浇了芝麻油的蒜汁。

看我埋头吃得津津有味，儿子也拿筷夹一块。

一代人有一代人的童年味道。

父亲一旁笑吟吟问我：

“还记得家门口那棵背靠着吃饭的槐树吗？

”三十多年前的情景，如今讲起仿佛就在昨天。

⑧槐花香，香在田间。

三月槐花开时，麦苗才刚打苞，农活并不算忙，勤劳的农民却总也闲不住，开始把家门口攒的绿肥一锹锹挖起来，装在牛车上拉到田头。

伯父家的绿肥堆边有棵槐树，他用锹挖绿肥，总有一些槐花飘落绿肥里、牛车上，星星点点，如从泥土里冒出来的小花。

那些日子的傍晚，等我放了学，我牵牛，伯父拉着一车绿肥，缓缓走过槐花飘飞、清香四溢的村庄。

如今，伯父去世快一年，他院内的那棵老槐树，不知道是否和往年一样开得满树洁白……

⑨在这座江南城市，不知是谁，在小区墙角种下一棵槐树。

也不知何时，我突然抬眼看到它就近在咫尺。

我会静静地站在这棵槐树下，呼吸着那一缕缕淡淡的槐花香，仿佛置身于我那远隔千里的故乡。

6.文章以“槐花飘香”为题，有什么好处？

请简要分析。

7.第一段在文中有什么作用？

8.本文语言富有表现力，按要求赏析下列句子。

（1）一群孩子中突然有人停下脚步，用鼻子使劲嗅了嗅，说了句，“真香！

”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。

（从人物描写的角度进行赏析）

（2）父亲还是农村人吃饭的标准姿势，蹲在饭盆前，背靠着那棵槐树，大块大块夹起槐花蒸菜，蘸着蒜汁吃得慢条斯理。

（结合加点字赏析）

忍过事堪喜

路来森

⑴“忍”字，心横一把刀。

利刃加心，用心一撑，硬是过去了。

这，是需要大胆量，大勇气，大智慧的。

⑵然则，事忍，也是有高低之分，大小之分的。

姑且称之为“大忍”和“小忍”。

⑶如越王勾践之“卧薪尝胆”，韩信之“胯下受辱”，可谓“大忍”。

“大忍”者，其后是有重大的目的，有“阴谋”在焉。

《论语》曰“小不忍则乱大谋”，盖有此意。

“大忍”，多发生在成大事业者身上，对于他们来说，忍，只是一种手段，一个过程，是为了达到自己的目的不得不如此的。

“大忍”之忍，更多的是智慧在发生作用，而不是心性使然；“大忍”之忍，不是求安，而是求胜。

⑷“小忍”则不同，“小忍”求安，正如《阴符经》所说的：

“安，莫安于忍辱。

”中国人常说的“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”也是此等意思。

⑸“小忍”，需要的是宽容、包涵，需要的是谦逊、退让。

常人之“忍”，大多属于“小忍”范畴。

⑹常人的宽容，似乎很难达到“海纳百川”的境界，但至少你能够勇于接受，接受好事，也接受那些不愉快的事；接受别人的优点，也接受别人的缺点。

好事、优点，自是让人高兴，不愉快的事、缺点，却需要多多包涵，包涵了别人的缺点，对于你来说，就是一种忍让。

一个心地宽容的人，他就会是一个谦逊的人；谦逊的人，就懂得退让。

“忍让”，忍的结果是“让”，你“让”了，你也就“忍”了。

⑺夫妻吵架，有一人忍了，就能家庭融洽；邻里勃谿，有一家让了，就能够邻里和睦；朋友之间，小事、琐事，不愉快的事，时常发生，但只要彼此忍让，就不会反目成仇。

⑻清朝康熙年间，大学士张英“六尺巷”的故事，就是最好的明证。

张英接家人书信，说邻居同他们家争夺三尺宽的宅基地，要张英利用职权疏通关系，打赢这场官司。

没想到，张英却提笔写诗一首：

“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?

万里长城今犹在,不见当年秦始皇。

”张英懂理，更懂得宽容和忍让。

这一“让”，为世人树立了一个“忍让”的榜样，也让张英名垂千古。

⑼所以说，“小忍”充斥在社会生活的每一个角落，“小忍”之忍，最是能成就一个社会的融融睦睦的生命状态。

⑽然而，“忍”人、“忍”事，对于个体来说，更需要一种好的心态，心态端正，最是重要。

若然无宽容、包涵之心，不是出自心甘情愿，纵是忍了，你也会气闷，也会自责自咎、怨天尤人，郁郁而不欢，甚至于积忧成疾。

所以，平日里，最是喜欢杜牧的那首《遣兴》诗：

镜弄白髭须，如何作老夫。

浮生长匆匆，儿小且呜呜。

忍过事堪喜，泰来忧胜无。

治平心径熟，不遣有穷途。

⑾“忍过事堪喜”，以忍为喜，情意坦然，说得多么从容而洒脱。

浮生匆匆，世事纷繁，烦恼众多，忍过了，就能否极泰来，忍过了，就能转危为安。

再则，若然果真“忍”过了，也许还会浴火重生，升华自己，正如《莫应对》诗所言：

“人来骂我逞无明，我若还他便斗争。

听似不闻休应对，一只莲在火中生。

”“一只莲在火中生”忍过之后，心净如莲，真谓可喜之事。

⑿故尔，遇事则“忍”，又何乐而不为？

（选自《思维与智慧》2015年第10期）

9.本文的中心论点是什么？

10.根据选文⑵～⑼段内容填写下面的表格。

所举事例

所引名言

特点

大忍

越王勾践之“卧薪尝胆”，韩信之“胯下受辱”

小忍

“安，莫安于忍辱。

”“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”

11.作者主要使用了哪些论证方法？

请结合具体内容分析其作用。

12.有人认为删去第⑽段文章更简洁，请结合选文内容谈谈你的理解。

阅读下面的文字，完成小题。

怎样才能获得意境呢？

我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。

意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。

要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。

例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。

我们不能设想齐白石画虾，在看一眼画一笔的情况下能画出今天这样的作品来，而是对虾的精神状态熟悉极了，虾才在画家的笔下活起来的。

对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画。

写景是为了要写情，这一点，在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的，无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入。

例如毛主席的《沁园春·雪》开头几句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，就充分体现诗人胸怀和思想的崇高境界。

中国画不强调“光”，这并非不科学，而是注重表现长期观察的结果。

拿画松树来说，以中国画家看来，如没有特殊的时间要求（如朝霞暮霭等），早晨8点钟或中午12点，都不是重要的，重要的是表现松树的精神实质。

像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，画松“凡数万本，始得其真”。

过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。

如果一位画家真正力求表现对象的精神实质，那么一棵树，就可以唱一出重头戏。

记得苏州有四棵古老的柏树名叫“清”“奇”“古”“怪”，经历过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的；但是枝叶茂盛，生命力强，使人感觉很年轻的样子。

经过两千多年，不断与自然搏斗，古老的枝干坚如铁石，而又重生出千枝万叶，使人感觉到它的气势和宇宙的力量。

一棵树，一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明。

木然地画画，是画不出好画的。

每一处风景都有其各自不同的特色，如同人的性格差异一样。

四川人说：

“峨嵋天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天下幽。

”这话是有道理的。

我们看颐和