第二次工业革命和近代科学文化材料复习卷含答案.docx

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第二次工业革命和近代科学文化材料复习卷含答案

第二次工业革命和近代科学文化材料复习卷（含答案）

一、第二单元第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题

1．材料：

阅读下面材料

材料一：

我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服

材料二：

他出生于贵族，一生积极探索人生意义。

他是俄国最伟大的作家之一，列宁称他是“俄国革命的镜子”。

①材料一中的话是谁的名言？

他为拿破仑而作的著名作品是什么？

②材料二说的是哪一位作家？

请你至少列举出他的两部不朽名作。

③两位艺术家在创作上有什么共同点？

【答案】①贝多芬；第三交响曲《英雄交响曲》

②托尔斯泰；写出两部名作。

③反映社会题材（或者来源于社会现实）

【解析】

【分析】

【详解】

①材料一中“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”是德国音乐家贝多芬的名言；他为拿破仑而作的著名作品是第三交响曲《英雄交响曲》。

这首交响曲完成于1804年，是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。

它气势磅礴，感情奔放，表达出作曲者对自由、平等和博爱的渴望。

②依据材料二“俄国革命的镜子”的信息可知，材料说的是托尔斯泰；他的小说如《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，在宏阔的社会背景下描绘出俄国社会各阶层的生活场景。

③两位艺术家在创作上的共同点是都是反映社会题材（或者来源于社会现实）。

《英雄交响曲》是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，而托尔斯泰在作品中一方面深刻揭露了俄国专制主义和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱，这反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。

因此社会决定社会意识，社会意识反映社会存在。

2．阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二（美国）仅1865-1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障。

材料三科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日渐严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍问题。

（1）根据材料一，结合1870年与1913年英美两国在世界工业生产总值中所占的比重，说明美国经济地位发生了什么变化。

根据材料二并结合所学知识，分析美国经济变化的内因。

（2）根据材料三，概括导致英国经济地位衰落的原因。

（3）从美英两国经济地位兴衰的对比中，你获得了什么启示？

【答案】

（1）变化：

美国工业生产总值超过英国，跃居世界第一

原因：

美国重视和保护发明创造、鼓励创新或第二次工业革命中，美国重视并采用最新的技术，促进了经济的发展）：

美国内战废除了奴隶制扫除了资本主义发展的最大障碍，维护了国家的统一与稳定，为以后经济的迅速发展创造了条件

（2）英国满足现状，坐享其成，不重视技术创新和应用：

科技投入少管理混乱等

（3）科学技术是第一生产力：

要注重科技创新：

重视人才，激发科研人员的积极性和创造性：

要加大对科技的投入。

（符合题意，言之有理即可）

【解析】

【详解】

（1）根据材料一的图片内容，依据所学知识可知，第一小问：

美国工业生产总值超过英国，跃居世界第一；依据材料二“被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障”的信息，结合所学知识可知，第二小问：

美国经济变化的内因是美国重视和保护发明创造、鼓励创新或第二次工业革命中，美国重视并采用最新的技术，促进了经济的发展；美国内战废除了奴隶制扫除了资本主义发展的最大障碍，维护了国家的统一与稳定，为以后经济的迅速发展创造了条件。

（2）根据材料三“科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日渐严重”的信息可知，导致英国经济地位衰落的原因是英国满足现状，坐享其成；依据材料三“在新技术成果应用方面英国日趋落后政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍问题”的信息可知，导致英国经济地位衰落的原因是英国不重视技术创新和应用，科技投入少、管理混乱。

（3）依据所学知识可知，美英两国经济地位兴衰的对比，告诉我们，科学技术是第一生产力，要注重科技创新，重视人才，激发科研人员的积极性和创造性，要加大对科技的投入，提高社会生产力的发展。

3．阅读材料，完成下列要求。

材料：

19世纪初，德国建立起一套崭新的教育制度，先后设立了柏林大学、尔斯鲁厄工业大学、慕尼黑工业大学等高等教育学校。

各地也纷纷设立技术教育学校。

到1898年，仅9所工科大学在校生就超过万人。

在先进的教育下，德国涌现出伦琴、普朗克等一批科学巨匠和以西门子为代表的一批集科学家、工程师和企业家为一体的复合型人才，出现了内燃机等一系列的新技术成果。

——据李工真《德国史》等

（1）根据材料，指出德国在第二次工业革命期间发明的一项新技术成果。

（2）阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。

（要求：

观点明确，史论结合，条理清楚）

【答案】

（1）内燃机。

（2）观点：

先进的教育推动了德国社会的发展。

论述：

19世纪初，德国推行教育改革，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，提高了大众的文化水平。

与此同时，先进的教育也培养出了大批科技人才，为德国在第二次工业革命中领先世界做出了重大贡献，其中内燃机以及由内燃机驱动的汽车的发明，引发了交通运输领域的重大变革，也给人们的生产和生活带来了极大的使利。

可见，德国先进的教育推动了德国社会的发展，为德国日后的崛起奠定了基础。

观点：

教育改革与发展促进了科技的进步。

论述：

19世纪德国改革与发展教育，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，培养出了大批优秀人才，为德国在第二次工业革命中取得重大成就莫定了基础。

中国宋代注重发展文教事业，改革和发展科举制，促进了社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、人才辈出的文治局面。

可见，教育改革推动教育进步，教育进步促进科技的创新与社会的发展。

【解析】

【详解】

（1）据题干材料“在先进的教育下，德国涌现出伦琴、普朗克等一批科学巨匠和以西门子为代表的一批集科学家、工程师和企业家为一体的复合型人才，出现了内燃机等一系列的新技术成果。

”可知，内燃机是德国在第二次工业革命期间发明的一项新技术成果。

（2）据题干材料可知，提炼的观点体现主题且明确，论述紧扣观点即可，结合材料内容和所学相关知识进行，史论结合，条理清楚即可。

如：

提炼的观点可以是：

先进的教育推动了德国社会的发展。

据所学知识可知，19世纪初，德国推行教育改革，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，提高了大众的文化水平。

与此同时，先进的教育也培养出了大批科技人才，为德国在第二次工业革命中领先世界做出了重大贡献，其中内燃机以及由内燃机驱动的汽车的发明，引发了交通运输领域的重大变革，也给人们的生产和生活带来了极大的使利。

可见，德国先进的教育推动了德国社会的发展，为德国日后的崛起奠定了基础。

或者提炼的观点可以是：

教育改革与发展促进了科技的进步。

据所学知识可知，19世纪德国改革与发展教育，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，培养出了大批优秀人才，为德国在第二次工业革命中取得重大成就莫定了基础。

中国宋代注重发展文教事业，改革和发展科举制，促进了社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、人才辈出的文治局面。

可见，教育改革推动教育进步，教育进步促进科技的创新与社会的发展。

4．根据下列三则材料，回答以下几个问题。

材料一18世纪中期到19世纪中期……引起了欧洲生产的革……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

——中国经济网

材料二工业革命是资本主义发展史上的重要转折。

它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。

它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。

……英国是工业革命发生最早的国家，也是工业革命及其后果表现最典型的国家。

——刘宗绪《世界近代史》

材料三（工业革命）前，时间以天为单位，现在以分钟，以秒计算，……车还教会人们守时、准时、准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新概念。

请问答：

（1）材料一中“生产的革命”最先开始于哪个部门？

英国能“技冠群雄"的政治前提是什么？

（2）依据材料二概括工业革命中引起的社会经济结构的变化？

（3）依据材料三，说说工业革命在哪方面进行的改变？

（4）根据所学知识完成下列表格。

人物

发明或者改良

影响

哈格里夫斯

①

揭开了工业革命序幕

瓦特

改良蒸汽机

人类进入②

斯蒂芬森

③

标志着铁路时代的开始

【答案】

（1）棉枋织业，最早确立资本主义制度或者英国资产阶级统治的建立。

（2）从传统农业社会到近代工业社会。

（3）人们的社会生活习惯的改变或者说人们的社会生活方式改变

（4）①珍妮纺纱机②蒸汽时代③蒸汽机车

【解析】

【详解】

（1）根据所学和材料一“18世纪中期到19世纪中期……英国引领了这一历史发展的潮流……”可知，工业革命首先从棉枋织业开始，这是因为英国最早确立资本主义制度或者英国资产阶级统治的建立。

（2）根据所学和材料二“工业革命……开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会……”可知，工业革命中引起的社会经济结构的变化是，从传统农业社会到近代工业社会。

（3）根据所学和材料三“工业革命……教会人们守时、准时、准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新概念”可知，工业革命使人们的社会生活习惯的改变或者说人们的社会生活方式改变

（4）根据所学可知，哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，揭开了工业革命序幕；瓦特改良蒸汽机，人类进入蒸汽时代；斯蒂芬森发明蒸汽机车，标志着铁路时代的开始。

5．赏析名人名言，对话名家名著。

阅读材料，回答下列问题。

材料一“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。

”

（1）此名言出自谁之口？

他对近代自然科学的发展影响最大的成就是什么？

材料二“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。

”

（2）此名言出自谁之口？

他一生最重要的贡献是什么？

材料三“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。

”

（3）这是谁的呼喊？

他的代表作是什么？

（4）通过探究以上材料，我们应该向这些文学艺术大师学习哪些精神？

【答案】

（1）牛顿；建立了完整的力学体系

（2）爱因斯坦；提出相对论

（3）贝多芬；第三交响曲（或《英雄交响曲》）

（4）言之有理即可

【解析】

【详解】

（1）根据材料一“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。

”结合所学知识可知，材料反映的是牛顿的名言，牛顿是英国伟大的物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家，百科全书式的“全才”，提出万有引力和三大运动定律，建立完整的牛顿力学体系，标志近代科学形成。

（2）南京材料二“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。

”结合所学知识可知，材料二反映的是爱因斯坦的名言。

20世纪初，德国物理学家爱因斯坦经过多年研究提出了相对论，包括狭义相对论和广义相对论，推动了物理学的革命，打开了原子时代的大门。

（3）根据材料三“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。

”结合所学知识可知，材料三反映的是贝多芬的名言，贝多芬的代表作是第三交响曲（或《英雄交响曲》）。

（4）本题是开放型题目，考查学生开放性思维的能力。

只要符合题意，言之有理即可。

如我们应该学习他们勤奋学习、刻苦钻研、不向命运屈服、勇于挑战的精神。

6．观看下面图片并阅读相关文字介绍，回答问题

注：

电是一种高效的便于输送的能源。

19世纪初，奥斯特关于电流磁效应的发现和法拉第关于电磁感应的发现，为制造电动机和发电机提供了科学的基本原理，法拉第还制造出了电动机和发电机的实验模型，在许多科学家长期研究的基础上，1866年，德国科学家韦纳西门子试制出一种实用、轻巧的发电机。

这为人类利用电力这一神奇的能源开辟了光明的前景。

电力出现后，很快就被应用到炼钢、建筑、纺织、制鞋等生产行业，以及电车、地下铁路等城市公共交通部门：

不久，家庭也成为电力的主要使用者之一图一：

是1900年举行的巴黎博览会，大量使用了人类发明不久的电灯来照明。

图二：

1879年，美国发明大王托马斯。

爱迪生发明了电灯。

对这项新发明，纽约一家报纸惊喜地报道：

这种灯不会产生有毒气体，也不会释放出烟和难闻的气味儿；它没有火焰、没有危险，也不需要用火柴去点燃。

这是一个阳光球，是真正的阿拉丁神灯。

图三：

1876年，美国波斯顿大学教授贝尔成功地发明出世界上第一部电话，并于次年成立美国电报电话公司。

电话的发明，大大缩短了时空的距离。

（1）从上面文字和图片中你能获得哪些历史信息点？

信息点一：

信息点二：

信息点三：

（2）根据所获取的信息，电这个新能源的应用有什么影响？

【答案】

（1）可以从发电机和电动机的科学原理、实用发电机的发明时间和发明人、电的作用、电灯的发明人和发明时间、电灯的优点、电话的发明时间和发明人等角度表述。

（2）运用到生产领域促进了第二次工业革命的深入进行；运用到交通领域提高了交通效率；运用到社会生活领域优化了生活，电话的发明，大大缩短了时空的距离。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）根据所学和材料可知：

发电机和电动机的科学原理：

奥斯特关于电流磁效应的发现和法拉第关于电磁感应的发现，为制造电动机和发电机提供了科学的基本原理。

实用发电机的发明时间和发明人：

1866年，德国科学家韦纳.西门子试制出一种实用、轻巧的发电机。

电的作用：

很快就被应用到炼钢、建筑、纺织、制鞋等生产行业，以及电车、地下铁路等城市公共交通部门；不久，家庭也成为电力的主要使用者之一。

电灯的发明人和发明时间：

1879年，美国发明大王托马斯爱迪生发明了电灯。

电灯的优点：

不会产生有毒气体，也不会释放出烟和难闻的气味儿；它没有火焰、没有危险，也不需要用火柴去点燃。

电话的发明时间和发明人：

1876年，美国波斯顿大学教授贝尔成功地发明出世界上第一部电话。

（2）根据所学和材料可知：

电这个新能源的应用产生了巨大影响，它运用到生产领域促进了第二次工业革命的深入进行；运用到交通领域提高了交通效率；运用到社会生活领域优化了生活，电话的发明，大大缩短了时空的距离。

【点睛】

电力的广泛应用是第二次工业革命的特点之一。

7．阅读材料，回答问题。

材料一1870年以后，德国工业化进程加速。

通过普法战争，德国从法国夺取了矿产资源丰富的阿尔萨斯——洛林地区，并获得50亿法郎的战争赔款。

德国统一后，继续扩大军费支出，大大刺激了与军火生产有关的重工业。

军事上的需要使铁路和海运获得迅速发展，进而带动了钢铁、机器制造等一系列重工业部门的发展。

19世纪后半期，德国在学习外国先进科技的基础上，完成了科学研究向应用转变的重大突破，新的科学发现很快就能应用于生产、转化为生产力。

——摘编自孙炳辉、郑寅达《德国史纲》

材料二德国工业化起步较晚，但它能够集中力量投资于新兴产业，因此钢铁、电气、化工等现代化工业部门遥遥领先于其他国家。

19世纪80年代后，德国将鲁尔与洛林结合成为重要的煤钢基地。

钢铁工业的高速发展使其成为德国工业领域中最强大的主导性部门。

到1913年，德国已成为世界上第二大金属生产国和最大的金属出口国。

以维尔纳•冯•西门子为代表的德国企业家利用电灯和电话等普及的契机，在19世纪80年代率先开始大规模发展电气工业。

到1896年，德国电气工业中已有39家股份公司，电器制造业的规模在欧洲是最大的。

德国在工业化发展过程中，抓住化学研究的最新成就，仅用了二三十年时间就使自己在这一产业领域中取得了近乎垄断的地位。

到1896年，德国已拥有了108家化工股份公司，总资本达到31329万马克。

（1）据材料一，指出德国工业化进程加速的主要原因。

（2）据材料二，归纳德国工业化发展的特点。

（3）上述材料和问题探究的主题是什么？

【答案】

（1）普法战争胜利；军火军事、交通、机器等重工业部门的发展；完成了科学研究向应用转变的重大突破。

（2）钢铁、电气、化工等现代化工业部门遥遥领先于其他国家；充分利用科技发展的成果。

（3）第二次工业革命。

【解析】

【详解】

（1）由材料一“1870年以后，德国工业化进程加速。

通过普法战争，德国从法国夺取了矿产资源丰富的阿尔萨斯--洛林地区，并获得50亿法郎的战争赔款。

德国统一后，继续扩大军费支出，大大刺激了与军火生产有关的重工业。

军事上的需要使铁路和海运获得迅速发展，进而带动了钢铁、机器制造等一系列重工业部门的发展。

19世纪后半期，德国在学习外国先进科技的基础上，完成了科学研究向应用转变的重大突破，新的科学发现很快就能应用于生产、转化为生产力”可以看出，德国工业化进程加速的主要原因有普法战争胜利；军火军事、交通、机器等重工业部门的发展；完成了科学研究向应用转变的重大突破。

（2）由材料二“德国工业化起步较晚，但它能够集中力量投资于新兴产业，因此钢铁、电气、化工等现代化工业部门遥遥领先于其他国家。

19世纪80年代后，德国将鲁尔与洛林结合成为重要的煤钢基地。

钢铁工业的高速发展使其成为德国工业领域中最强大的主导性部门。

到1913年，德国已成为世界上第二大金属生产国和最大的金属出口国。

以维尔纳•冯•西门子为代表的德国企业家利用电灯和电话等普及的契机，在19世纪80年代率先开始大规模发展电气工业。

到1896年，德国电气工业中已有39家股份公司，电器制造业的规模在欧洲是最大的。

德国在工业化发展过程中，抓住化学研究的最新成就，仅用了二三十年时间就使自己在这一产业领域中取得了近乎垄断的地位。

到1896年，德国已拥有了108家化工股份公司，总资本达到31329万马克”可以看出，德国工业化发展的特点是钢铁、电气、化工等现代化工业部门遥遥领先于其他国家，充分利用科技发展的成果。

（3）两则材料以德国为例介绍了第二次工业革命，因此材料和问题探究的主题是第二次工业革命。

8．读图，回答下列问题。

（1）写出图的名称：

《_______》；作者________；绘画流派：

__________。

（2）请谈谈该作者绘画的主要艺术特点。

【答案】

（1）《向日葵》；梵高；表现主义绘画。

（2）运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱。

【解析】

【详解】

（1）仔细观察图片结合所学知识可知，题干图片的名称是《向日葵》；作者是荷兰著名画家梵高，梵高是表现主义绘画流派。

（2）根据所学知识可知，梵高是荷兰的伟大画家，表现主义绘画艺术的奠基者。

他的艺术生命很短暂，但却获得了很高的艺术成就。

他的《向日葵》系列画面艳丽而又和谐、优雅，每朵葵花好似燃烧的火焰，花瓣和葵花叶则像跳跃的火苗，画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱。

《向日葵》是他的代表作。

9．第一次世界大战后，帝国主义瓜分世界的角逐移到了会议桌上，巴黎和会和华盛顿会议相继召开，从而建立了凡尔赛—华盛顿体系，确认了战后资本主义世界的新秩序。

（1）凡尔赛—华盛顿体系能不能长久保持？

（2）这一体系的实质是什么？

【答案】

（1）不能。

因为这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，所以不能长久保持。

（2）实质是一战后帝国主义国家重新瓜分世界的殖民体系。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）结合所学知识可知，凡尔赛—华盛顿体系能不能长久保持。

因为凡尔赛—华盛顿体系，是一战后在巴黎和会上签订的《凡尔赛条约》，华盛顿会议上签订的《九国公约》形成的。

巴黎和会确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序；华盛顿会议确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。

所以它是一战后帝国主义国家之间关系的一次大调整。

它的建立是战后初期战胜国列强实力对比较量的结果，是他们分赃和妥协的产物。

但是体系的分赃不均,加深了战胜国之间的矛盾；这个体系所依据的帝国主义之间的实力对比势被打破,潜伏的种种矛盾必日益尖锐,新的争夺不可避免,这就决定了这个凡尔赛—华盛顿体系不可能持久。

（2）结合所学知识可知，凡尔赛—华盛顿体系，是通过巴黎和会上签订的《凡尔赛条约》，华盛顿会议上签订的《九国公约》形成的。

它的建立是战后初期战胜国列强实力对比较量的结果，是一战后帝国主义国家之间关系的一次大调整；是他们分赃和妥协的产物。

它的实质是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系。

【点睛】

解答第一问的关键是分析凡尔赛—华盛顿体系的形成过程。

解答第二问的关键是认识凡尔赛—华盛顿体系的实质。

这一体系的建立是战后初期战胜国列强实力对比较量的结果，是一战后帝国主义国家之间关系的一次大调整；是他们分赃和妥协的产物。

它的实质是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系。

10．合作探究一工业革命与人口的关系

阅读材料，回答问题

工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。

在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。

威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。

英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。

——摘编自舒小昀著《欧洲的历史与文明》

请回答

（1）工业革命促进人口增长的因素有哪些？

（2）工业革命使劳动力结构发生什么变化？

【答案】

（1）工业革命促进工农业发展，生活水平提高；医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；政局稳定。

（2）1.农业人口减少；从事工业和商业的人数增加；

2.妇女成为工业劳动者。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）结合所学知识可知，随着工业革命的发展，生产力水平迅速提高，促进工农业发展，人们的生活水平逐渐提高；由于科技的进步，医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；工业革命促进经济发展，政局稳定等等，这些因素促进了人口的增长。

（2）结合所学知识可知，随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大。

劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。

同时，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化。