学年度第二学期实验小学工作计划.docx

学年度第二学期实验小学工作计划.docx

《学年度第二学期实验小学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年度第二学期实验小学工作计划.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学年度第二学期实验小学工作计划

2015学年度第二学期实验小学工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八届四中全会精神，紧紧围绕松江教育“均衡、优质、公平、开放”战略目标，以“教育观念要有新跨越，特色创建要有新突破，学校管理要有新举措，文化建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，牢固树立依法治教、依法治校意识，坚持立德树人，深化教育改革，聚焦课堂创新，着力特色发展，提升办学质量，努力营造“幸福教师，快乐学生，平安校园”的育人氛围，全面、和谐、持续地提升学校办学品味和师生的生命质量。

二、工作目标

1、继续创建平安校园，确保校园安宁，师生平安。

2、努力提升办学质量，认真做好迎接市级“基于课标的教学与评价”的督导工作。

3、强化德育课程建设，注重学生的品行养成，全面践行“乐学”理念，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯。

4、继续提升校本研修质量，深入推进“乐学课堂”建设，聚焦课堂教学创新，提高课堂教学效率，力争课题研究有成果。

5、深化学校文化建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同乐学，共同成长。

6、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。

不断完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制。

7、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，强化教师专业化培训工作，不断提升教师整体素养。

8、管好、用好教育设施设备，提高教师信息化使用的能力和水平，充分发挥现代化教学媒体有效促进教学质量提高积极作用。

9、加强音、体、美、劳教学工作，拓展学生“三乐园”兴趣活动项目，提升“快乐活动日”质量，逐步形成学校传统特色经典项目。

10、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象。

三、主要措施

（一）学校管理

1、加强制度建设。

以规范管理为着力点，创新学校管理，为学校办学效益的进一步提升构筑平台。

认真组织全体教职工认真学习区教育局新颁发的各项规定、办法、意见，根据实际情况，进一步完善学校的管理制度、工作办法及评价方案，使学校的教育、教学、管理工作有章可循、有据可依。

通过学校制度建设活动，推动学校各方面工作的落实。

2、实施精细管理。

推行落实“五、四、三、二、一”的精细化管理要求：

即“五个明确”：

明确岗位职责，明确工作目标，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准；“四个到位”：

布置到位，执行到位，指导到位，检查到位；“三个及时”：

及时反馈，及时督促，及时改进；“两个注重”：

注重分析，注重总结；“一个创新”：

遇到难题，先转变观念再进行方法创新。

3、坚持民主管理。

坚持以人为本的管理思想和依法治校的思想相结合，注重教育管理的人文意蕴，大力推进学校民主管理。

继续定期召开校务会、教代会、民主评议会、行风座谈会等，继续推行校务公开制度，凡学校重大决策、工程项目、教职员工关心的“热点”问题，自觉接受全体教职员工的监督。

通过教代会、少代会充分调动和发挥广大师生民主管理学校的积极性和创造性，积极探索以人为本、以德治校的管理模式，切实增强依法治教、依法治校的意识。

4、推进分层管理。

立足本校实际，坚持实行分校区管理和部门条线负责制度，推进“挂钩条块、计划调研、反馈通报”三位一体的常规管理体系，形成一个覆盖全校的信息反馈网络，有效提高管理执行力，打造敢于面对、敢于担当、积极工作、真诚奉献的合作团队。

5、打造智慧校园。

构建学习型学校，坚定不移地继续抓好教改理论学习，以教师发展为本，更新学习理念，构筑学习平台，创建学习机制，营造学习环境，建立既独立又共享型的学习生态系统，提倡多读书、读好书，不断提升整个教师团队的学习力，形成智慧教师、智慧校园。

6、重视家校合作。

学校将进一步密切家校联系，继续举办“家长会”、“家长接待日”、“教学开放日”等活动，创新活动形式，广泛听取学生家长和社会各界群众对学校工作的意见、建议和批评，接受家长咨询，受理家长诉求，切实帮助家长解决实际问题，不断改进学校工作，推进教育行风建设，提升学校与社会的亲和力以及公众信任度，努力办人民满意的教育。

7、创建平安校园。

坚持“安全第一、预防为主”的方针，有效落实安全目标管理责任制，进一步健全和完善各项相关制度；强化学校内容安全管理，健全制度，细化措施，加大安全稳定宣传力度，积极开展消防、交通、用水用电用气、食品等方面安全教育活动，提高安全意识，增强防范能力。

建立安全检查机制，定期开展自查自纠，及时发现隐患，消除隐患，保障师生安全。

要进一步完善学校安全工作档案，重视安全工作计划、总结、会议记录、活动记录及图片资料的积累。

8、做好校庆工作。

实小建校25周年华诞即将到来，学校将围绕“展示‘三乐’成就，凝聚师生人心，打造‘三乐’品牌”活动主题，本着隆重、简朴、节约、特色的原则开展一系列校庆活动，做好《松江实小建校25周年纪念活动筹备工作方案纪念活动方案》中的十项任务。

（二）队伍建设

1、切实加强师德建设。

组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和《小学教师专业标准（试行）》文本，学习教书育人楷模事迹，寻找身边感人的师德故事，弘扬师德先进典型，从小事做起，从身边事做起，进一步强化责任意识；签订新一轮师德承诺书，学校党支部要以党的群众路线教育实践活动为载体，在“师德承诺”的基础上，扎实开展“拒绝有偿家教”、“拒绝请吃送礼”等主题教育活动，进一步和谐师生关系；开展实小“十佳乐教之师”评选活动，激励教师爱岗敬业，让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。

2、做好“见习期规范化培训”工作。

一是细化培训要求，明确培训任务，督促指导老师认真完成各项指导任务；二是认真扎实地做好每月一次的基地集中培训工作；三是指导上好见习期教师的教育教学汇报课，并完成相应的评价指导任务；四是做好学期末见习期教师的规范化培训考核工作（包括见习期教师和区级指导老师的考核）；五是认真做好培训工作日常资料的收集、整理等工作。

3、推进“青年工作坊”各项工作。

一是继续以读书活动为重点，扎实推进“青年工作坊”的各项工作。

本学期要着力开展“相伴经典”读书系列活动；二是利用现代技术，建立“实小青年教师工作坊”公共微信，做好两个内容的事情，即每周写一个自己的教育小故事与推荐一篇教育微文，学校拟开展“微博之星”评选活动；三是以教育实践为基础，做好“青年教师工作坊”每月一次的培训、学习、考察、交流活动；四是创新推进青年教师“人文素养”系列活动。

4、发挥“名师工作室”引领、示范与辐射作用。

根据“起点高、要求严、选拔准”的名师培养、评选和管理办法，加强对现有名师的管理及潜在名师的培养。

从培训、教改、科研等方面提供必要的保障条件和政策倾斜：

一是坚持多层次、多渠道、研培结合及自学提高相结合的培训模式；二是建立名师成长档案，掌握名师发展情况，促进名师团队建设；三是给名师压担子，多让名师在教育科研和课堂教学中历练；四是建立重能力、重实绩、重贡献的激励机制。

本学期举行一次名师展示活动（如上一节课、举行一次微论坛等）；继续做好上学期的课题研究工作，中期进行一次课题交流、小结活动；着力做好名师工作室成员三年任期期满的小结和新一届区级学科（德育）名师、教坛新秀的申报工作。

5、举办学习培训分享会。

为进一步增强外出学习培训的实效性，真正达到“一人学习，众人受益”的培训效果，从本学期开始，每次外出参加学习培训的老师返校后，要举办一次“学习培训分享会”，本着学以致用的原则，把自己外出学到的新理念、新方法进行归纳整理，采用讲座、沙龙、公开课等方式，与大家分享自己的所看、所听、所想，在让更多的人受益的同时，也有利于提升自身的专业理论水平。

6、完成教师学分银行培训任务。

2015年是“十二五”教师培训的最后一年，我们要做好教师“十二五”期间职务培训的各类工作，教师要认真、积极申报好区、校两级的培训课程，完成相应的学分任务，做好各类登记与汇总工作，学校要及时向教师提供有关培训信息，为教师的选择提供合理化建议，同时要协调好各类教师的参与、选派等培训工作。

（谢书记由区教师教育办公室统一安排，为全区语文教师上区级培训课程，共32个课时，8个半天）。

7、积极参与区、市、校教学研讨。

学校继续搭建平台，鼓励教师在实践中磨砺，在课堂中成长。

全体教师要认真参与学校各项教育教学活动，包括大组教研活动、备课组研讨活动等；青年教师要积极参与教学基本功竞赛活动；中青年教师要拓展思路、开阔眼界，积极准备参与市、区各类教学评比活动，争取获奖，为学校争光添彩。

（三）德育工作

1、树立“三全”德育观念。

新学年，要树立“全面德育，全员德育，全程德育”的“三全”观念，积极探索研究学校德育工作新模式，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。

以扎实开展践行“二十四字”社会主义核心价值观为载体，进一步落实行为规范养成教育，营造学校良好的校风、学风。

2、搭建德育交流平台。

积极探索研究学校德育工作新模式，开展“感恩行动与弯腰行动”的活动，把“二十四字”的社会主义核心价值观落实到晓之以理、动之以情、导之以行的思想教育工作的艰苦反复的“小事”上。

树立学校德育无小事、事事皆育人观念，定期举办德育工作例会、优秀班主任经验交流会，开展教师优秀德育论文评选，鼓励教师探讨德育问题，从事德育工作研究，并及时把德育研究成果应用到实际工作中。

3、开展各种主题教育。

结合校情、学生年龄特点以及心智发育状况，采取贴近学生实际和学生喜闻乐见的形式和方法，融合学校德育品牌和主题教育，开展扎实有效的各种教育活动。

（1）开展主题读书活动。

针对当前小学身心成长特点，以道德形成的“知、情、意、行”理论为指导，利用好学校“心田之树”校本教材，开展小型多样的各种爱国主义读书教育活动，作为推进社会主义核心价值和校园文化的有力载体，并遵循“知行合一”的原则，教育引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

通过主题诵读活动，以文化（包括环境文化、制度文化、精神文化）影响习惯，用特色引领养成，使学生在寻善、言善、行善、扬善的过程中感受“真善美”，体验奉献的快乐，从而知荣辱、辨是非、懂美丑。

（2）开展行规养成教育。

要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把行规养成教育与推进校风校纪建设结合起来，与推进文明班级创建活动结合起来，促进良好校风、校纪的形成，开展“弯腰捡纸，净化校园”、“拒绝零食，健康成长”、“日行一善，从我做起”等主题活动，有效地引领学生走近真善美，远离假恶丑，在健康向上的校园文化中茁壮成长。

（3）开展少先队等活动。

根据学校德育工作总体要求，结合少先队工作特点，开展形式活泼、小型多样的主题活动。

开展感恩、“我爱我家”、“假日小队”、“乐访”等活动。

如根据相关节庆纪念活动：

元宵节、“学雷锋日”、“三八”妇女节、“植树节”、母亲节、父亲节、清明节、端午节、世界地球日、世界读书日、“六一”节等系列活动。

另外，根据安排，要开展好的一些其他学校活动。

如开学典礼、与经典面对面、与程十发艺术馆互动、三年级十岁集体生日、四年级素质训练、五年级毕业之旅等。

（4）开展珍爱生命教育。

生命教育是学校德育工作的基点，要贯穿德育的全过程，渗透到德育教育的方方面面。

要注重教育过程中学生的自主参与、自我教育、自我发展，让学生在教育体验中潜移默化养成自护的意识和习惯。

本学期主要开展安全教育主题班会、交通安全讲座、逃生演习、红十字急救培训、“全国中小学安全教育日”、512汶川大地震纪念仪式等活动。

4、加强德育队伍建设。

定期召开学校德育领导小组会议，坚持每月召开一次班主任例会，不定期召开班主任工作座谈会，进行教室环境调研、主题班队课调研、午会课调研和成长记录手册调研工作，做好五星中队及正副班主任考核工作，上传好教育案例、论文、教案至区教育资源库。

5、注重家校互动沟通。

充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，并注重联系的实际效果。

本学期，继续在部分年级中试行“家长接待日”制度；在一年级中每月举行一次家长开放日活动，继续做好一年级“爸爸课堂”志愿者报名与培训进课堂工作，继续召开好新生家委会座谈会；做好增选学校家委会副主任工作。

（三）教学工作

1、严格教学常规管理。

严格执行课程计划管理，开足、开齐、开好每一门规定课程，语、数、英等主学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。

教师专课专用，不得任意更改课程表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。

对教学“五环节”要常抓不懈，要改进备课形式，注重学习活动、训练内容以及学习方式的设计，要注重学校电子备课的质量管理与新模板的开发，要重视课前准备，提高课堂教学效率，要改进作业设计，课堂练习时间不少于10分钟，作业要做到反馈及时，堂堂清和日日清。

2、强化质量管理机制。

一要重视过程性质量检测，本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，调研教师教学各个环节，找出问题解决的办法，逐步提高质量，缩小差距，使班级与学科得到均衡发展。

二要抓质量分析与评估。

学期初，教导处要对上学期学生测试情况做质量分析，并提出操作性强的建议，过程质量调研要及时作好成绩记录及简要的分析，要重视横向比较，更要注重纵向比较，关注班级增量，关注后20%学生的学习状态和效果，对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强指导和管理，促进教师分析和查找原因，帮助教师消除顾虑，主动学习，改进不足。

倡导“轻负高质”的“乐学课堂”，切实提高教学质量。

三要抓好“两头生”，在培优补差记录中建立学困生质量跟踪档案，以年级为单位进行跟踪调查，及时发现并化解问题。

落实学困生的保底措施和转化工作，不让一个学生掉队。

做到对后进生的“六个照顾”：

座位照顾、发言照顾、作业照顾、批改照顾、辅导照顾、表扬照顾。

抓好“学优生”，注重学优生的后续发展，从作业分层布置、课后单独辅导等方面加以进一步提升。

3、提升校本教研质量。

继续发挥各个教研组、备课组的作用，规范校本教研制度，提高校本教研质量。

校本教研要有效解决教师在自身教学实践中遇到的问题。

通过常态下课堂教学研究，骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。

4、加强课堂教学管理。

正确理解“差学生是教出来的”内涵，充分利用课堂35分钟时间，课前精心设计教学过程，注重在课堂中培养学生的良好的学习习惯、口语表达能力和实际动手能力，扎扎实实的将每一节课的知识点落到实处，不断提升学生的综合素质。

落实随堂听课工作，做到“推门课”与“预约课”相结合;“随班听课”与“随人听课”相结合。

听课时注重“四看”：

看课前准备是否充分、看课堂组织教学是否有效、看是否关注两头生（优生和后20%学生）、看教学是否扎实有效。

5、注重起始年级和毕业班工作。

根据一年级学生年龄特点，贯彻落实市教委“基于课标的教学与评价”要求，以课题引领，扎实推进教学与评价的各项工作，要认真扎实地做好迎接市级相关督导工作。

毕业班的教学质量是学校的教学质量的一项重要标志，影响到学校的社会声誉和学校发展。

毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，对复习、考试工作进行集体教研，从学生学习兴趣、习惯、方法、复习重点、复习方法等全方面的制定富有成效和切实可行的教学计划，努力提高所教学科的平均分、及格率和优秀率。

学校将通过听课、调研、测试、召开质量分析会等方式，重点加强毕业班薄弱学科教学的研究，全力提高毕业班的教学质量。

6、大力推进信息化工作。

根据教育局关于教育信息化“六个一”的推进要求，学校要进一步重视教育信息化工作的统一规划和统筹协调力度，加大教育信息资源整合力度，为教育教学提供更便捷有效的平台。

要实现教学计划、教学进度、作业设计、练习设计、单元测试、教学总结等文档保存的电子化、教师业务档案归类的信息化，提倡无纸化办公。

要充分发挥学校现代化教学设备，重视学科教学与信息技术整合，运用现代化教学手段和先进的教学方法，提高教学质量，提供管理效能。

7、切实做好体卫艺科工作。

认真贯彻落实《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》，坚持树立“健康第一”的指导思想，加强学校体育安全管理，认真开展体育活动，组织好校园运动会，抓好体育传统项目，创建体育特色项目，上好体育课，安排好课间操，组织好每天30分钟的课间大活动，确保学生每天1小时体育活动时间。

学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。

要结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，重视心理咨询室建设，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍，从而确保学生身心健康和谐的发展。

艺科工作抓好常规，上好课程，参加好区、市级各种竞赛活动，并争取良好成绩。

8、举办校园文化节活动。

加强艺术、体育、科技、劳技、信息技术教育。

精心组织好“体育节”、“艺术节”与“数学节”活动，形成良好的校园文化，提高活动质量和区级活动的参赛率与获奖率。

（四）后勤工作

1、完善学校内控制度。

继续修订、完善学校各项内控制度，严格执行财务制度，继续做好校务公开工作。

牢固树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。

2、执行规范收费制度。

学校继续严格执行“一费制”收费标准，实行阳光收费。

严格按照市物价局核定的收费项目和收费标准，及时在学校公开栏、网站发布的收费公告，规范收费每个细节，让学生、家长知晓收费政策和标准，并接受社会的监督。

3、重视学校物资管理。

开展节约型校园创建活动，本着勤俭节约的原则，做到开支精打细算，花小钱办大事，进一步提高教育经费的使用效益。

要加强对水、电、气、办公用品的管理，要细化物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管、发放；所需物品的添置继续实行“申报—审批—采购—再审批”的流程。

4、高效利用现有教育资源。

要继续搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作；要继续抓好各专用教室的规范管理，充分发挥专用教室的教学功能，要最大限度地开发利用好现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。