标点符号运用常考点和难点突破.docx

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标点符号运用常考点和难点突破

高考复习之三

标点符号运用常考点和难点突破

难点一

问号的使用

1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。

例：

我不知道这次月考总分第一名是谁？

2、选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号。

例：

她是从四叔家家出去就成了乞丐的呢？

还是先到卫老婆子家然后成为乞丐的呢？

3、问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号要用在句末；凡倒装问句，中间只能用逗号，问号应用在句末。

同学们，你们准备好了吗？

怎么了？

你。

练：

下列标点使用哪些有错？

请改正。

①要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义？

什么是共产主义？

什么是资本主义文明？

如何防止精神污染？

②先生到底是称赞我什么呢？

是有几处画得好？

还是勇气可嘉？

什么都敢画？

或者根本就不是称赞？

只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？

③“这究竟是怎么回事呢？

同志们。

”厂长严肃地说。

［解析］①这是一个陈述句，带疑问词“什么”、“如何”的部分是“使他们懂得”的宾语。

因此，前三个问号改为逗号，最后一个问号改为句号。

②第一个问号正确，是有疑而问，想寻求回答。

“是……还是……”构成两选的选择问句，“勇气可嘉”与“什么都敢画”是一个意思，即属同一问，因此，第二、第三个问号改为逗号，第四个问号正确。

“或者……只是……”构成两选的选择问句，因此第五个问号改为逗号，最后一个问号正确。

③引号内是一个句子，只不过采用了倒置形式，而作为句末点号的问号应用在句末；因此，问号改为逗号，引号前的句号改为问号。

★1巧换语境，比较句子语气的差异性

A．他不知道《变形记》的作者是谁，主要内容是什么。

B．李老师问他：

“《变形记》的作者是谁？

主要内容是什么？

”

C．李老师问他，《变形记》的作者是谁，主要内容是什么。

板一练3

难点二

引号的使用与引文末点号位置的确定

1、普通词语不能滥用引号，一般情况下，引号标明行文中直接引用的话，一些特定的称谓，具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。

例：

④当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。

（97年全国卷）

［解析］去掉引号，并把最后一个逗号改为分号（强调层次）。

因为句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，加引不当，属于滥用。

2、非直接引用不用引号

例：

⑤小李早上跟我说：

“他的脚扭了，今天不能来上课了。

”

［解析］此处显然是间接引用（转述）。

如果是直接引用只能是“我脚……不能来上课了。

”因此，应去掉引号并改冒号为逗号。

3、加引范围要清

例：

⑥耿大妈对儿子说：

“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：

‘礼多人不怪嘛。

’”（94年全国卷）

［解析］此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。

第二个冒号去掉，后一个单引号移到“怪”字后；改后的后半句为“……俗话说‘礼多人不怪’嘛。

”

4、引语末标点位置

A、引用的话是完整独立的，引文前用冒号表提顿

作用，末尾标点应放在引号里面；

B、如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其

他标点；

C、特别注意：

引语末的标点如果是问号或感叹号，

那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。

如，鲁达走到门前，叫声“郑徒！

”

例：

⑦罗伯特·舒曼说：

“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。

因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。

”

［解析］第一个句号移到引号内（引文独立），第二个句号移到引号外（引文不独立）。

★2巧换语境，比较引用独立的差异性

A．王之涣有诗云：

“欲穷千里目，更上一层楼。

”

B．要想取得好的成绩，我们三班同学还要加倍努

力，恰如王之涣所说的“欲穷千里目，更上一层楼”。

C．王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”是千古传诵的名句。

难点三

顿号的使用

1、并列词语结合得紧，是集合词语，中间不用顿号；但表序数时要用顿号。

工农兵中小学生公安干警指战员

⑧第三四组的同学下午体检。

“三”“四”之间加顿号。

2、表示约数的两个数字中间不能用顿号。

⑨这篇文章至少有三、四个病句。

去掉顿号。

★3巧换语境，比较数字表意的差异性

A．他读小学三四年级时就开始看中国古典名著了。

B．上星期，乐成实验小学三、四年级的同学在老师的带领下参观了乐中新校。

3、并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。

⑩这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

第一、第二、第四个顿号分别改为逗号。

4、并列的短语比较长，停顿较大的，不用顿号，用逗号。

⑾情况的了解、任务的确定、兵力的部署、军事和政治教育的实施、给养的筹划、装备的整理、民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。

除最后一个顿号外，其余的顿号分别改为逗号。

5、并列的短语作定语时要用顿号；而作谓语、补语等表强调时，并列的介宾短语用作状语时，不用顿号，用逗号。

你要不断进步，识字，生产。

这个故事讲得真实，动人。

“识字”和“生产”看起来只是两个并列的词语，其实它们和“进步”一样，都是该句的谓语，因而它们之间只能用逗号作停顿。

②句中的“动人”与“真实”一样，是作补语的，因而它们之间应该用逗号。

⑿他的准确，清新，形象的语言，使球迷们感到仿佛自己就坐在体育馆里亲眼目睹这场比赛。

前两个逗号分别改为顿号（规律5，作定语时并列的短语之间用顿号）。

⒀发挥“能人效应”，通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。

四个顿号分别改为逗号。

★4巧换语境，比较语法功能的差异性

A．前面走来一个人，他个子高，眉毛粗，眼睛大。

B．前面走来一个个子高、眉毛粗、眼睛大的人。

6、并列的短语之间带有语气词时，不用顿号，用

逗号。

⒁乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得到诱人的香味。

三个顿号分别改为逗号。

★5巧换语境，比较词句层次的差异性

A．他喜欢上海的沪剧、浙江的越剧、河南的豫剧。

B．他喜欢上海的沪剧，浙江的越剧，河南的豫剧，湖南的湘剧、祁剧、花鼓戏。

难点四

冒号的使用

冒号一管到底，句中短暂停顿不用冒号。

例：

一般人对人的态度大致有三种：

一是热情，

二是冷淡，三是不冷不热。

（15）本省三位中年作家：

叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。

［解析］冒号应一管到底，可是这里只能管到三位作家“叶蔚林、韩少功、彭建明”，却不能管到最后一句“在一起畅谈往事”。

所以，冒号改为破折号，起局部解释作用。

她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：

她分明已经纯乎是一个乞丐了。

1．同一句中不能有两个冒号。

例：

（16）会议刚开始，王校长大声宣布：

今天有两个好消息告诉大家：

一是我校德育工作受到省里表扬，二是……

［解析］冒号一管到底，一句话只能有一个。

本句是部分引用（引文不独立）前不能用冒号。

大家”后用逗号。

例：

（17）负责治理人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理。

《地质灾害防治条例》正式确立了：

“自然因素造成的地质灾害，由各级政府”的原则。

［解析］此句引文仅作句子成分，冒号删。

2．同一人话语未完不用冒号。

例：

（18）“学习就怕‘认真’二字。

”张老师说：

“‘态度决定一切’，确实很有道理。

”（04天津）

［解析］因为句中“张老师”的话分前后两部分说的，前部分话还没说完，“二字”后不能用句号，改为逗号。

冒号管的应是一句独立完整的话，这里如果用了冒号，只能管后面的话，却不能管前面的话，故不能用冒号，改为逗号。

★6巧换语境，比较表意重点的差异性

A．他买了三本小说：

《红楼梦》《红与黑》《永别了，武器》。

B．他买了三本小说——《红楼梦》《红与黑》《永别了，武器》全都丢了。

难点五

句内括号和句外括号的使用

1、括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子（局部）时，括号用在点号前；不需停顿时括号后不用点号。

2、括号内的注释语是解释前面整个句子（全局）时，括号用在点号后面。

例：

下列标点运用哪些有错,请改正。

（19）他读的哲学书籍大约有两类：

第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家的著作。

（包括介绍他们哲学思想的读物）

（20）倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画（《鲁迅全集》第六卷，第23页）。

［解析］（19）括号移到句号前（规律1）。

（20）括号移到句号后（规律2）。

难点五

并列分句间的停顿是用逗号还是用分号

1、凡用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用逗号。

2、凡用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用分号。

例：

下列标点运用哪些有错？

（21）团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的应该大力提倡；对不尽如人意的地方应该注意改进。

（22）当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔——波谱”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。

［解析］（21）分号改为逗号（规律1）。

（22）最后一个逗号改为分号（强调层次，规律2），另还要去掉引号（不是强调的对象）。

难点六

省略号的使用

1、省略号前后的标点。

如果省略号前是完整的句

子，省略号放在句末标点后；如果省略号前不是完整的句子，则直接用省略号。

用了省略号就一般不能在省略号后再用其他的点号。

2、用了省略号不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略号。

例：

下列标点运用哪些有错？

请改正。

（23）孔乙己低声说道：

“跌断，跌，跌……。

”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。

（24）小说、诗歌、散文……等等，他都爱读。

［解析］（23）去掉引号后的句号（规律）。

（24）去掉省略号（规律2）。

难点八

书名号使用的难点

书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。

例：

（25）19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。

有的请她讲：

“如何多才多艺”；有的追问她：

“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……

（26）以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

（27）对于《雅思（IELTS）考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思（BULATS）考试》，也已由国家人事部考试中心推出。

（28）《红旗飘飘画丛》出版前后

（29）在《人间指南杂志社》里有6位编辑。

［解析］（25）、（26）、（27）、（28）中的书名号分别改为引号；（29）的“社”指单位，书名号应去掉。

高考标点符号运用常考点和难点突破检测题

1、（问号）修改下列误用的标点：

A、要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？

那里的近千株树木将怎么办？

（94全国）

B、今天去呢？

还是明天去呢？

我实在拿不定主意。

（93全国）

C、站在他们前头领导他们呢，还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢，还是站在他们的对面反对他们呢？

D、“到底去不去呀?

　我的小祖宗!

”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!

”

2、（问号）下列标点运用正确的一项是（　　）

A、贾母因问黛玉念何书？

黛玉道：

“只念了四书。

”黛玉又问妹妹们读何书？

贾母道：

“读的什么书，不过是认得两个字。

”

B、我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。

你是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？

C、中国足球的球迷们现在真感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威，还是干脆掉头而去？

D、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。

人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？

还是迎来新时代的文艺复兴？

3、（引号和引文末点号位置）下列标点运用正确的一项是（　　）

A、自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。

”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。

”

B、“守株待兔”的“株”是什么呢？

《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：

“今俗语云桩。

”

C、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间。

现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”这句话的真正含义。

D、“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。

4、（顿号）下列标点运用正确的一项是（　　）

A、归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这样的生活的。

B、公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。

C、近年来，随着经济的发展、城市的扩大、人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，城市垃圾处理已成为环境保护的一大难题。

D、中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。

5、给标码处选择正确的一组标点符号（　　）

如果想对中国古代的史料有一个初步的了解，可以参阅①四库全书简明目录②1957年古典文学出版社出版了铅印本③此目录包括经、史、子、集④书目答问补正⑤清代张之洞撰，范希增补正。

1963年中华书局出版了铅印本⑥史部的有关部分。

①②③④⑤⑥

A：

，，；《》（。

）

B《》（。

）《》（）

C：

《》，，；《》，，

D：

《》（。

）《》（。

）

6、（综合）下列标点运用正确的一项是（　　）

A、我国月球探测工程将分三步实施：

一是“绕”，即卫星卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。

B、挑花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。

C、第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。

D、辟讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”。

（陈垣《史讳举例·序》）

7、（综合）下列各句中，标点符号使用正确的一句是（　　）

A、对于《雅思（IELTS）考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思（BULATS）考试》，也已由国家人事部考试中心推出。

B、她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：

已分不清天上飘洒着的是雨还是雪？

也不知道自己脸上流淌着的是水还是泪？

C、19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。

有的请她讲：

“如何多才多艺”；有的追问她：

“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……

D、《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。

正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。

［附检测题答案］

1、A、第一问号改为逗号，第二个问号改为句号。

B、第一问号改为逗号。

C、两个逗号改为问号。

D、第一组引号内的问号改为逗号，叹号改为问号。

2、B　（A、两个问号改为逗号。

C、问号改为句号。

D、第一个问号改为逗号。

）

3、B　（A、两个句号分别移到引号外。

C、去掉收引号前的句号。

D、句号移到引号内。

）

4、A　（B、第三个顿号改为逗号。

C、第一、第二个顿号改为逗号。

D、去掉第一个顿号。

）

5、（句内括号和句外括号）B

6、A　（B、第二、第四个逗号改为分号，第六个逗号改为冒号。

C、去掉省略号。

D、括号移到句号前。

）

7、D　（A、两个书名号分别改为引号。

B、两个顿号分别改为逗号，第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。

C、书名号改为引号，两个冒号都去掉。

）

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