实验4循环侯海燕012185.docx
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实验4循环侯海燕012185
实验报告
课程名称C程序设计
实验项目循环结构程序设计
实验仪器PC机一台
学院_____信息管理学院_______
专业信息管理与信息系统
班级/学号________2013012185_______________
学生姓名_________侯海燕_____________
实验日期_2014-4-11至2014-4-25
成绩_______________________
指导教师_______车蕾_______
北京信息科技大学
信息管理学院
（课程上机）实验报告
实验课程名称:
C程序设计专业:
信息管理与信息系统班级:
信管1306
学号:
2013012185姓名:
侯海燕成绩:
实验名称
循环结构程序设计
实验地点
小营校区计算中心
实验时间
1.实验目的：
1）熟练掌握用while语句、do……while语句和for语句实现循环的方法
2）掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推）
3）进一步学习调试程序的方法
2.实验内容及要求：
1）编写程序，完成课本P140第3题-第16题
3.实验过程：
3、
#include
#include
intmain（）
{
intx,y,n,m,a,c;
scanf（"%d,%d",&x,&y）;
n=x;m=y;
if（m{c=m;m=n;n=c;}
while（a!
=0）
{a=fmod（m,n）;
m=n;
n=a;
}
printf（"%d\n",m）;
return0;
}
4、
#include
intmain（）
{chara;
intb=0,c=0,d=0,e=0;
printf（"请输入一行字符：
"）;
while（（a=getchar（））!
='\n'）
{if（a>='A'&&a<='Z'||a>='a'&&a<='z'）
b++;
elseif（a==''）
c++;
elseif（a>='0'&&a<='9'）
d++;
elsee++;
}
printf（"英文字母共%d个，空格%d个，数字%d个，其他共%d个",b,c,d,e）;
return0;
}
5、
#include
intmain（）
{
inta,n,i,s;
scanf（"%d,%d",&a,&n）;
s=a;
i=1;
if（n==1）
printf（"%d\n",s）;
else
{while（i<=n）
{
a=a*10+a%10;
printf（"%d\n",a）;
s=s+a;
i++;}
}
printf（"所求之和是%d\n",s）;
return0;
}
6、
#include
intmain（）
{
intn,i,j,s;
s=0;n=1;
for（i=1;i<=20;i++）
{
n=i*n;
s=s+n;
}
printf（"%d\n",s）;
return0;
}
7、
#include
intmain（）
{
ints1,s2,s3,k1,k2,k3,k;
s1=0;s2=0;s3=0;
for（k=1;k<=10;k++）
{k1=1/k;
k2=k*k;
k3=k;
s1=s1+k1+k2+k3;}
for（k=11;k<=50;k++）
{k1=k*k;
k2=k;
s2=s2+k1+k2;}
for（k=51;k<=100;k++）
{s3=s3+k;}
printf（"%d\n",s1+s2+s3）;
return0;
}
8、
#include
#include
intmain（）
{
inta,b,c,x,y;
for（x=100;x<1000;x++）
{
a=x/100;
b=（x-a*100）/10;
c=x-a*100-b*10;
y=pow（a,3）+pow（b,3）+pow（c,3）;
if（x==y）
printf（"%d\n",x）;
}
return0;
}
9、
#include
intmain（）
{inta,i,s;
for（a=2;a<1000;a++）
{s=0;
for（i=1;iif（（a%i）==0）
s=s+i;
if（s==a）
{printf（"%ditsfactorsare",a）;
for（i=1;i{if（a%i==0）
printf（"%d\t",i）;}
printf（"\n"）;}
}
return0;
}
10、
#include
intmain（）
{
doublei,j1,j2,n,s,f,n1;
j1=1;j2=1;s=0;
for（n1=1;n1<=20;n1++）
{
n=j1+j2;
j1=j2;
j2=n;
f=n*1.0/j1;
s=s+f;
}
printf（"%lf\n",s）;
return0;
}
11、
#include
#include
intmain（）
{
doubleh,H,c,n;
H=100;
c=0;
for（n=1;n<=10;n++）
{
h=H/（pow（2,n-1））;
c=2*h+c;
}
if（n=10）
printf（"第%lf次高度为%lf\n",n,h）;
c=c-H;
printf（"反弹10次一共经过%lf米\n",c）;
return0;
}
12、
#include
intmain（）
{
intday,a;
a=1;
for（day=1;day<=9;day++）
a=（a+1）*2;
printf（"第一天共摘了桃子%d个\n",a）;
return0;
}
13、
#include
#include
intmain（）
{floatx,x1,a;
printf（"请输入一个正数：
"）;
scanf（"%f",&a）;
x=a/2;
x1=（x+a/x）/2;
do
{x=x1;
x1=（x+a/x）/2;}
while（fabs（x-x1）>=1e-5）;
printf（"%.2f的平方根是%.0f\n",a,x1）;
return0;
}
14、
#include
#include
intmain（）
{doublex,x1,f1,f2;
x=1.5;
do{
x=x1;
f1=2*x*x*x-4*x*x+3*x-6;
f2=6*x*x-8*x+3;
x1=x-f1/f2;}
while（fabs（x-x1）>=1e-5）;
printf（"2*x*x*x-4*x*x+3*x-6=0\n解该方程的值为\n"）;
printf（"%.2lf\n",x1）;
return0;
}
15、
#include
#include
intmain（）
{doublex1,x2,f1,f2,x3,f3;
do{printf（"请输入区间：
"）;
scanf（"%lf,%lf",&x1,&x2）;
f1=2*x1*x1*x1-4*x1*x1+3*x1-6;
f2=2*x2*x2*x2-4*x2*x2+3*x2-6;
}
while（f1*f2>0）;
do{x3=（x1+x2）/2;
f3=2*x3*x3*x3-4*x3*x3+3*x3-6;
if（（f1*f3）<0）
{x2=x3;
f2=f3;}
else{x1=x3;
f1=f3;}
}while（fabs（f3）>=1e-5）;
printf（"利用二分法求解"）;
printf（"%.2lf\n",x3）;
return0;
}
16、
#include
intmain（）
{
voidprint_star1（）;
voidprint_star3（）;
voidprint_star5（）;
voidprint_star7（）;
print_star1（）;
print_star3（）;
print_star5（）;
print_star7（）;
print_star5（）;
print_star3（）;
print_star1（）;
return0;
}
voidprint_star1（）
{printf（"*\n"）;}
voidprint_star3（）
{printf（"***\n"）;}
voidprint_star5（）
{printf（"*****\n"）;}
voidprint_star7（）
{printf（"*******\n"）;}
17、
#include
intmain（）
{chara,b,c;
for（a='x';a<='z';a++）
for（b='x';b<='z';b++）
if（a!
=b）
for（c='x';c<='z';c++）
if（a!
=c&&b!
=c）
if（a!
='x'&&c!
='x'&&c!
='z'）
printf（"A-%c,B-%c,C-%c",a,b,c）;
return0;
}
4.实验总结：
说明：
1.实验名称、实验目的、实验内容、实验要求由教师确定，实验前由教师事先填好，然后作为实验报告模版供学生使用；
2.实验过程由学生记录实验的过程，包括操作过程、遇到哪些问题以及如何解决等；
3.实验总结由学生在实验后填写，总结本次实验的收获、未解决的问题以及体会和建议等；
4.源程序、代码、具体语句等，若表格空间不足时可作为附录另外附页。
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