大班毕业班个人总结doc.docx
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大班毕业班个人总结doc
大班毕业班个人总结
篇一：
幼儿园毕业总结
篇一：
幼儿园毕业典礼总结
幼儿园毕业典礼总结
6月25、26日上午，杏花李贝贝分园和杏花李幼儿园分别举行了第二届和第xx届大班毕业典礼。
来自大班200多名幼儿和老师参加了此次活动。
毕业典礼在欢快的音乐声中拉开了序幕。
首先是大班毕业生代表为园长和老师献花，表达浓浓的感激之情，接着园长致辞，抒发了老师对孩子们的依依惜别之情，并为小朋友们佩戴红花，发毕业照，表现出深厚的师生情谊。
大班李思思、程子安、任暖暖、孙昂的妈妈代表家长上台发言，用朴实的话语真诚地感谢全体教师为孩子的成长付出的心血和汗水。
全体小朋友朗诵毕业诗，唱毕业歌，表达了孩子们三年的幼儿园生活及对老师、家人的感谢，孩子们和家长一起做手工，并相互赠送礼物。
最后，家长和小朋友一起将梦想放飞蓝天，七彩的气球承载着孩子们的希望，把毕业典礼推向高潮，看到孩子们即将踏上成长的道路，老师们感到无比欣慰和骄傲。
毕业的日子，是感恩的日子，是离别的日子，也是喜悦的日子，幼儿园是人生长途中的第一站，愿孩子们努力学习，不断进步，走出一条精彩的人生之路。
幼儿园毕业典礼总结
（2）：
6月29午，是我们全体小朋友最令人难忘的日子，也是让人高兴和激动的日子：
一群可爱的孩子即将毕业了，在这里欢聚一堂，举行了我园感受人生的第四次毕业庆典活动。
目的让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻，同时萌生对小学生活的向往之情。
鲜花朵朵，绽放在无眠的夜晚；星光闪烁，璀璨着小朋友们的张张笑脸；花儿在开放，鸟儿在欢唱，他们像似在表达对同伴的衷心祝福，他们像似在倾诉对老师、对幼儿园无尽的不舍与留恋。
这一切的一切都在为我们“学前班毕业典礼”喝彩！
不知不觉间，一学期的教育教学工作即将完成，又将有一批幼儿要离开幼儿园，迈入学校的殿堂。
为此，我们将幼儿在园三年的生活浓缩成一个大的庆祝活动——幼儿毕业典礼，通过这一系列活动，激发幼儿入小学的愿望，向往做一名光荣的小学生。
此时此刻，我们的心情非常激动，因为，今天孩子们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
活动以舞蹈>拉开了序幕，预示着孩子们虎虎生威，朝气蓬勃。
在即将迈出幼儿园地校门，去实现心中理想地时刻，毕业班的小朋友有许多话想说，大三班关子琦、张佳博小朋友代表毕业班的幼儿说出自己的心里话。
在毕业典礼上学前班的小朋友是一个毕业汇报，大、中、小班的幼儿从中感受毕业的氛围，同时为大哥哥大姐姐送上一份祝福。
共演出节目8个，集舞蹈、故事表演、知识汇报、三句半、歌表演等形式于一体，学前班的小朋友最后又合颂了《毕业诗》拉下了整个活动的帷幕，深情的《毕业诗》朗读声徐徐地唱响了毕业典礼的序曲。
在毕业典礼上，园长向全体小朋友致辞，表达她对小朋友的殷切希望。
老师的真情告白，表达了对即将离开自己身边孩子的依依不舍之情与深切的寄望。
家长送来了锦旗，对老师辛勤的工作表示赞赏和感谢，小朋友代表上台讲述了自己在幼儿园生活中的成长过程及对老师、妈妈的感谢，表达他们对人生中第一次集体生活的留恋之情。
三年的幼儿园生活马上就要结束，在这离别之时，孩子们用各种方式向我们老师表达他们的感激之情。
园长向小朋友颁发了毕业证书。
愿此次活动在孩子们幼小心灵里留下美好的记忆，让孩子们在对未来的无限憧憬中放飞心中的梦想。
通过这次活动，把幼儿三年的幼儿园生活向家长展现，并作为一个窗口，向社会展现幼教事业的成就。
在全体教师和孩子的共同努力下，这台幼儿毕业典礼圆满地结束了，孩子和家长们高高兴兴地带着毕业纪念品离开了生活了三年的幼儿园，也依依不舍地和三年里陪着自己生活、唱歌、跳舞、游戏的老师告别，踏上了他们人生的一个新的起点。
最后祝愿每一位孩子走好人生的每一步，一生快乐健康！
幼儿园毕业典礼总结（3）：
月的骄阳是火火的，六月的心情是美美的。
6月29日下午，我们幼儿园大班小朋友们和他们的爸爸妈妈、老师们欢聚一堂，举行07届大班毕业典礼。
热热闹
闹的舞蹈《上花轿》，及园长一番热情洋溢、鼓舞人心的致词拉开了大班小朋友人生中的第一个毕业典礼的序幕，她为大班小朋友赠送了礼物并给予由衷的祝福。
对于家长们来说，这也是极具意义的一天，他们为孩子的健康成长而欣慰。
王玥雯的妈妈代表家长上台发言，用朴实的话语真诚地感谢全体教师为孩子的成长付出的心血和汗水。
孩子们现场水墨画做画的展示让在场的家长们无不竖起大拇指！
精彩的跆拳道表演也掀起了一个小高潮，他们的一招一式都是那么认真，那么有力！
在英语公开课展示课上，孩子们流利的英语口语表达让家长及老师们为他们感到自豪。
深情的话语则是献给老师最好的礼物了，一句“老师，您辛苦了！
”一首《毕业诗》，道出了他们幼儿园生活的成长历程以及对老师妈妈的感谢，这一切让老师感到付出是那么地有价值。
看到孩子们即将踏上成长的道路，老师们感到无比欣慰和骄傲。
毕业的日子，是感恩的日子，是离别的日子，也是喜悦的日子，幼儿园是人生长途中的第一站，愿孩子们努力学习，不断进步，走出一条精彩的人生之路。
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这一次的毕业典礼非常成功，达到了预期的效果，也留给了孩子们一个永远难忘的美好回忆。
本次活动是由我们大班组的老师共同设计、策划、准备和实施完成的。
我们积极商量，分工合作，发挥团队协作、互帮互助的精神，完成了这项“艰巨”的任务，并取得了较好的效果，得到了家长和老师的一致好评。
毕业典礼活动是一个特殊的活动，意味着大班、学前班的孩子们即将离开幼儿园，离开三年来朝夕相处的老师和小朋友，通过这次活动，让孩子们觉得自己已经长大了，不再是幼儿园的小朋友了，将成为一名光荣的小学生，这次活动，让孩子们尽情地抒发自己对老师和小朋友的感情。
在活动中，幼儿和老师之间真情流露，依依不舍。
小学老师的讲话更是让幼儿向往成为小学生，这次活动开得非常的成功，非常有意义。
篇二：
幼儿园毕业实习总结酸酸甜甜的生活
——**幼儿园毕业实习总结
幼儿园，我一直都认为是孩子的天堂，来到**幼儿园更是。
没想到自己会在此进行我的毕业实习，不过很高兴！
三个月，在我的人生中留下了不可磨灭的足迹。
全天的体会
刚刚进幼儿园的我们，见习到实习是大家都要经历的一个过程。
但是，呆在小班的我有些例外。
我们班是三教，两个班任老师轮流做幼儿的保育工作，那么，在小班实习的我，也跟着保育工作的执行。
刚开始，我觉得我们是为了教学上方法技巧而实习的，现在为什么要做保育工作呢？
我也有所疑惑，但是依然坚持做了下来。
三个月，不间停的重复。
但是，在做这些准备的时候，我们也慢慢的了解到本班幼儿的饮食习惯、身体健康。
作为保育工作的我们更能够全天面对幼儿，一天下来的接触在离园时更好的与家长交流，让我们更快的与家长孩子熟悉起来。
还记得李老师说，能够会做保育工作是每一个幼儿老师都必须掌握的，你们现在做保育工作也是为了让你们更加的熟悉！
的确，保育教育是离不开的，我们都在提倡保教结合，但又有多少老师做到了？
**幼儿园已经开始在小班实行老师轮流担任保育老师，我真的觉得很不错，这才是真正的保教结合！
老师的话
九月已经结束，十月已经来临。
当初那种既担心有期待的心情已经平静。
伴随着现在的是我们平静心态下的学习状态。
还记得当初分到小班时我的喜悦，还记得这一个月来有时候的迷茫，还记得这一个月来所带来的快乐?
?
很多很多，在随着九月的结束，这些都成为难忘的回忆了。
这些回忆中，最难忘的有三件事。
第一件事是第一天园长的谈话。
当园长问我们的问题时，我们却是一问三不知，很尴尬。
突然发现，原来很多很多自己都不知道，掌握的东西太少太少。
这件事让我明白，在你面对一个地方一个人时，应该做到知己知彼，应该事先有所准备。
第二件事是属于
我们的教师节，以前是觉得教师节离我们很远，现在我们可是迈进了一大步，听着孩子们甜甜的祝福我们教师节快乐的时候，自己心中是幸福的，这时候更加坚定了自己想要走的路，想要看着孩子甜甜的笑容（本文来自：
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大班毕业班个人总结）陪伴着他们的成长。
第三件事是晶晶老师对我们的谈话。
她说：
给幼儿一巴掌，再给一颗糖，不要以为这就违背了自己心中的爱孩子，这也是爱他们的表现。
眼里不能只有一个幼儿，要关注全体幼儿。
面对孩子的时候你就是一个疯子，说好听点儿是唱戏的，不好听点儿就是疯子?
?
面对小班迷茫的我好像看到了一丝光亮，似乎找到了自己的方向。
我想，在这实习的过程中，我能够慢慢的学到很多方法与技巧，与孩子相处的技巧，确定一个目标，向着目标前进。
期待后面的变化！
成长的足迹
时间真的是飞逝，不知不觉，十月已经过去了，我们实习的时间已经过了三分之二。
这一个月我们慢慢的开始组织半日活动，虽然我们现在还没有达到熟练的组织程度，但是我们的心态已从原来的慌乱到现在的镇定，从原来的不知所措到现在的慢慢熟悉?
?
我相信，我们在不断的学习与实践中会越来越好?
我还发现，当你了解孩子，很多事就容易多了。
我们班就有一个特别调皮的孩子，但他对于故事、绘画很感兴趣，午睡不乖乖的睡觉，我就给他讲故事，现在也能好好的睡觉了。
突然明白，面对孩子的技巧很简单，那就是了解孩子，找到孩子的兴趣点，以朋友的方式与他交往，甚至有时可以利用他们的兴趣点来规范他们一些不对的行为。
但是了解孩子也不简单，更何况面对的是一群孩子，所以，还需要努力，对每个孩子都能够很了解，有针对的教学，这样，和孩子们的相处就容易多了。
还记得，园长妈妈说我们任何事都要学会归因，归自己的因，这样不断的完善自己，这样才会不断的前进。
我相信，时间不是白白的流逝，而是我们有所收获，有所成长，也期待我的成长！
临近的喜与愁
转眼间，一个月又过去了！
这就意味着我们的实习生活快要结束！
这一个月，是我成长最大的一个月，对于独立带班我基本上是没有什么问题了！
面对孩子更多的是沉着冷静，知道如何把他们的注意力聚集在一起，也找到了很多小朋友的兴趣点，了解到他们的性格特点，慢慢的，一切都变得越来越顺，越来越轻松！
回想刚开始的手忙脚乱，现在的井然有序，自己竟是微微一笑！
突然明白，这就是我们要花三个月在这实习的原因吧！
经过时间的打磨，我们才能有所进步，有所提高！
有时候，不是你不够好，可能是因为还没有到时候，也有可能是因为你不够努力。
实践中需要的是你的努力和反思，在反思中发现解决的方法，并试之！
不是说我们现在还年轻，有犯错误的成本。
这句话不是让你一直犯错，是因为年轻，犯了错还有时间和机会去改正，放手去做，做自己所想，努力前进，总有一天，会达到你所想要的生活！
在飞逝的时间里，让我不得不面对一个问题，那就是离别，离别的愁绪已经开始蔓延，想着孩子的笑容，想着他们甜甜的话语，想着和他们度过的每一天，有太多的舍不得?
?
可是，离别是必然的，那么，我祝福你们，小一班的小朋友，祝福你们快乐健康的成长！
篇三：
幼儿园大班毕业典礼总结
水区政府幼儿园（市十一幼）XX—XX学年
第二学期大班毕业典礼总结
XX年6月24日，对于水区政府幼儿园（市十一幼）大班的小朋友们注定是不平凡的一天，这一天，他们终于要离开生活了三年的幼儿园，即将踏入小学的大门，去探索另一片天地。
为了能够风风光光的把每一个小毕业生送出幼儿园，大班年级组及园内领导精心策划了本次毕业典礼，让幼儿能够在欢声笑语中离开他们最爱的幼儿园。
目的让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻，同时萌生对小学生活的向往之情。
毕业典礼在欢快的音乐声和主持人的宣布下中拉开了序幕。
第一个节目是园歌合唱《七彩乐园》，“老师就像妈妈陪我们长大，幼儿园就是我们第二个家?
?
”望着今天长大的孩子们，总让老师们不禁想起了他们刚刚来的时候，有的哭、有的吵、有的闹。
而今天站在老师眼前的孩子们，个子长高了，知识丰富了，几年来的相依相伴，几年来和孩子们共同度过的每一天，都是老师们生命中最珍贵的回忆。
帅气的街舞表演《舞力全开》，张扬着孩子们的生机勃勃；大二班的手语《最好的未来》，预示着每一个小朋友能够茁壮成长，都能拥有最美好的未来；亲爱的老师，您就像我的妈妈，我在幼儿园的每一天，您就像妈妈一样陪我玩，照顾我，教我新的知识，我觉得，《有你的地方是我的天堂》；精彩的教学展示，让家长们都看到了孩子们所学到的知识；活动最后，在园长妈妈哽咽的祝福下，毕业仪式正式开始，鞠躬，拥抱，眼泪，孩子们走过成长门，背上小书包，领取毕业证，他们，毕业啦~
通过这次活动，把幼儿三年的幼儿园生活向家长展现，并作为一个窗口，向社会展现幼教事业的成就。
在全体教师和孩子的共同努力下，这台幼儿毕业典礼圆满地结束了，孩子和家长们高高兴兴地带着毕业纪念品离开了生活了三年的幼儿园，也依依不舍地和三年里陪着自己生活、唱歌、跳舞、游戏的老师告别，踏上了他们人生的一个新的起点。
最后祝愿每一位孩子能够健康、快乐、幸福的成长！
水区政府幼儿园（市十一幼）
XX年6月24日
篇二：
大班毕业活动总结
大班毕业活动总结-活动总结
[]六月的骄阳是火火的，六月的心情是美美的，。
6月29日下午、30日的上午，我们杏李园及贝贝分园大班的小们和他们的、们欢聚一堂，举办了“承载希望，放飞”的大班典礼。
毕业典礼在欢快的音乐声中拉开了序幕。
一句“老师，您辛苦了！
”一首《毕业诗》、一曲《毕业歌》，道出了他们在的历程以及对老师妈妈的，这一切让老师感到付出是那么地有价值。
看到孩子们即将踏上成长的道，老师们感到无比欣慰和骄傲。
首先是九个大班孩子的才艺展示，孩子非常棒，赢得了们的阵阵掌声。
最感人的是苗苗一班余怡辉的妈妈和蒙氏C2班李一的妈妈代表家长上台发言，用朴实的话语真诚地感谢全体为孩子的成长付出的心血和汗，感谢园里的正确引导，感谢园里为孩子的成长创造了优越生活条件，表达了所有家长的心声。
接着苗苗一班杨老师代表教师的发言，抒发了老师对孩子们的依依惜别之情。
最后，毕业典礼在幼儿代表给老师献花及孩子们与老师们的热烈拥抱、依依不舍中落下了帷幕。
毕业的，是的日子，是的日子，也是喜悦的日子，幼儿园是长途中的第一站，愿孩子们努力，不断进步，走出一条精彩的人生之路。
著名教育家叶圣陶先生曾经说过：
“教育是什么?
往简单方面说：
就是要培养良好的。
养成良好的行为习惯，是幼儿发展、可持续发展和终身发展的基础。
好的行为习惯可使幼儿生活、学习有序、充满生机，相反则会使幼儿一日生活杂乱无章，死气沉沉，以至影响孩子的身体和心理健康。
由此可见，习惯养成对孩子的一生发展具有极其重要的作用。
因此我们幼儿园把培养幼儿的行为习惯贯穿在幼儿的一日生活、学习、游戏等各个关节中，经过几个的和培养，幼儿在诸多方面都养成了好的习惯，尤其是在幼小衔接方面孩子们受益颇多，我们教师也在中也得到了很多，下面我从学习、生活、、卫生、品德等几个方面上来谈一下我们大班幼儿在行为习惯养成方面的内容以及具体和，希望和各位老师共习和！
一、注重幼儿行为习惯的培养，在细微处见成效。
学习篇：
大班幼儿即将升入，所以养成良好的学习习惯对他们尤为重要。
第一，要做好幼儿入学前的准备，我们通过参观小学，请小学老师和已毕业的大班幼儿与幼儿座谈的方法，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同？
激发了幼儿上小学的欲望，同时也幼儿解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
第二，我们很注重幼儿倾听习惯的培养。
倾听就是细心听取别人，善于倾听是一不可缺少的修养。
并且能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。
因此良好的倾听习惯的培养也绝非。
（一）针对我们班级幼儿的，我们利用开心一刻、午饭后等，多与孩子交谈。
在谈话的过程中让孩子如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己的说话时机。
（二）开展谈话和游戏，创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。
（三）提供倾听的机会。
给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会。
（四）在活动中巩固，开展形式多样的表演会、会、小发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。
第三，注重个别幼儿上课不动脑筋、不集中，不举手的幼儿良好学习习惯的培养。
首先我们在日常的活动中重视、强调课堂常规，我们每天选出一名幼儿喊“起立”，全体幼儿要站起来向老师问好，这样及时提醒督促个别幼儿上课注意力不集中的幼儿，使他们的注意力集中到课堂上来。
其次，对那些上课不爱动脑筋、注意力不集中的小朋友，我们则对他们提高要求，鼓励他们多动脑筋，争取和别人不一样，并结合评比栏的评比活动，给上课有进步、动脑筋的小朋友粘上五角星、小红花，并在每个月结束时，要为有进步的幼儿颁发进步奖，小礼物。
我们还通过自编自演，丰富教学内容。
我们自编儿歌，如：
儿歌“上课”（上课听讲要专心，积极开动小脑筋。
要发言时先举手，声音响亮口齿清。
）这学期，我们班的课堂常规有了较大的进步，上课认真听讲、大胆发言的孩子多了，、溜号的孩子少了，在以后的中我们还将把这项工作持之以恒的下去。
第四，的创设对培养幼儿学习习惯也起着重要的作用，为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿、家长共同的。
1、为幼儿提供丰富有效的游戏。
我们根据幼儿的年龄特点、设计活动区域，如语言区、美工区、表演区等，让幼儿自主，大胆使用和创作。
主题活动开展时，我们总会和孩子们一起生成与主题相关的游戏，如《大家来运动》的主题，我们用不同材料制作出不同的运动的人和物，并在表演区里开设了舞蹈班、骨科医院的内容，体验了不同的运动方式所带来的，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。
2、让幼儿成为环境的主人。
用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，我们充分利用环境的价值，让墙面说话。
随着主题活动的开展，我们和幼儿一起布置属于我们的主题墙。
在《的故事》主题中，当我们把幼儿带来的好多昆虫图片布置上墙时，孩子们的自豪和兴奋给我们带来的不仅仅是，我们似乎更到，这会说话的墙本来就应该留给孩子们。
主题活动一天天的深入，主题墙也一天天丰富，主题活动结束时也正是我们的主题墙完工时，孩子们对着主题墙大发感慨：
多漂亮啊！
原来他们最喜欢的是自己真正参与的环境，结合孩子的年龄特点，我们还经常在作品旁配上简单的文字说明，让孩子在看图的过程中学习到相应的文字，收到双层的教育效果。
第五，在一日生活中进行学习习惯的培养。
（一）对幼儿进行常规训练。
如训练幼儿坐姿、握笔姿势、整理学习用品，利用故事让幼儿明白正确的坐姿和握笔姿势会帮助我们把字写好，这样，使孩子能从主观意识上产生自控能力；另一方面：
加强对幼儿实际督导：
从孩子开始写字，第一次开始看书，就严格规定握笔、看书的姿势。
在日常活动中及时提醒、指导幼儿用完活动用品及时整理，放到指定地方。
此外利用集体活动及角色游戏《文具店》，教会幼儿了解、使用各种文具，要认真、整齐、干净的书业。
爱护书本。
（二）本学期加强了针对幼儿不会认真听课的问题，教师主要是利用灵活多样的教学方法和新颖的教具吸引幼儿，充分调动幼儿的学习积极性；结合动画片、情景表演等形式，引导孩子懂得遵守课堂；在每节教学活动结束后，还引导幼儿自己出教学重点，体会认真听课的目的。
在幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面也进行了重点培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：
田字格本、练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。
开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。
（三）尝试按照的作息制度来活动。
上课时尽量不入厕、不跑去喝水；增加了十分种的环节；午睡时时间逐渐缩短；每天为幼儿布置少量的家庭活动作业，和一起完成；晚上少看电视，准时上床休息，早上7：
30之前要来园等，通过这些培养，我们帮助孩子们慢慢的形成了幼小衔接的过渡，《》（）。
（四）利用榜样来强化良好的学习行为习惯。
我们还运用了树立榜样，及时强化的方法，我们定期开展“找优点”、“评星”等活动。
“找优点”即让每个幼儿都来同伴身上的优点，“评星”则是根据幼儿的表现，评出相应的“爱学习之星”、“爱之星”等。
通过“找优点”、“评星”等活动，强化了每个幼儿身上的优点，使幼儿产生愉悦感，树立了信心。
同时，也为幼儿树立了榜样，使幼儿产生学习同伴优点的。
这样的活动，不但培养了孩子良好的行为习惯，还使孩子从小学会了“尊重别人，悦纳自己”。
通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿交往能力得到了很好的提高。
在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。
这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。
生活习惯篇：
我发现许多大班幼儿的自理能力很差，许多事情都需要父母的帮助，连最基本的生活能力都掌握不好，所以，我认为在生活能力上要重点进行培养：
（一）幼儿园大班应加强生活能力的培养。
如：
幼儿能够独立进行起床后的整理，学会叠被子的技巧；会穿衣服、系鞋带；会正确取放玩具，大小便能够自理等技能。
为了更好的幼儿的生活能力，除了在日常生活中的训练，我们班还开展了“叠被子”、“穿衣服”、“系鞋带”等竞赛活动，在
篇三：
大班毕业典礼活动总结
大班毕业典礼活动总结
随着一遍遍的毕业歌，可爱的孩子们如同展翅的稚鹰将要飞离了我们，飞离了他们的母校。
经过两年的孕育，他们从天真无知的孩童锐变为聪明懂事的天使。
两年这是他们的一段黄金岁月，这也是我由青春莽撞走向成熟冷静的一段刻骨历程！
两年的教师生涯,让我懂得了作为教师,要爱岗敬业,严谨治学,廉洁从教,让社会满意,要以身立教,为人师表,尽职尽责,让家长放心.面对与我们朝夕相处的孩子,看着一双双天真无邪的眼睛,更让我体会到要成为一名好教师,不仅要爱事业,更要爱孩子。
毕业典礼在欢快的音乐声中拉开了序幕。
首先是园长讲话，抒发了园长和老师对孩子们的依依惜别之情。
大班严国斌的妈妈上台发言，用朴实的话语真诚地感谢全体教师为孩子的成长付出的心血和汗水，感谢园里领导的正确引导，感谢你们辛苦的工作，感谢你们为我们的孩子带来的丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活，感谢你们为孩子们的人生留下美好的回忆！
大班孩子的才艺展示，我们时间比较紧迫用了两个星期排练，每天由于还要上课，孩子们只能抽出下课和一些活动的时间来排练。
孩子和老师每天都很认真的去排练，又是炎热的夏天，每次排练完，孩子们都要出很多汗。
但是家长很支持，理解我们，配合我们的工作。
今天孩子表现非常棒，因为我们班的节目有第四个，所以早上孩子们来到幼儿园时我就开始给孩子化妆，把堆栈的整整齐齐的，到我们的
节目开始的时候，孩子们上台找到自己的位置，跳舞的时候表情丰富、动作到位。
让爸爸妈妈看到了他们的努力，赢得了家长们的阵阵掌声。
一句“老师，您辛苦了!
”一首《毕业诗》、一曲《毕业歌》，道出了他们在幼儿园生活的成长历程以及对老师妈妈的感谢，这一切让老师感到付出是那么地有价值。
看到孩子们即将踏上成长的道路，老师们感到无比欣慰和骄傲。
在最后时刻我把两年来孩子们在幼儿园发生的事，用照片做成了数字电影播放给家长们观看，一同回忆两年来幼儿们的成长。
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