向名校学管理.docx

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向名校学管理

向名校学管理

衡水中学全景窥视

河北衡水中学始建于1951年，是河北省首批示范性高中，中国十大名校之一。

2006年至2010年，河北衡水中学有250人被清华、北大录取；2010年河北省有102人升入清华和北大，其中衡水中学占78人。

衡水市地处河北省南部，经济比较落后，教育也属于落后地区。

1992年以前，衡水中学办学质量一直徘徊不前，招生范围内的学生经常选择到其他县市的重点高中就读，然而就是这所一度被认为是全省重点中学中最差的学校却创造了一个全国乃至世界的教育奇迹！

从1995年至2008年，衡水中学连续十四年获得衡水市高考冠军。

自2000年起，连续10年蝉联河北省第一名，2007年成功入选“中国十大名牌中学”。

办学理念

近年来，学校牢记“立足现实、心系未来、胸怀华夏、放眼全球”的办学追求，按照“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的指导思想，切实围绕素质教育这一主线，牢牢把握改革创新这一关键，努力落实五大教育理念，激活了全校文化创造活力，实现了学校的和谐跨越发展。

学校的办学理念已经形成了全校师生的共识，并且成为了广大师生的自觉行动。

衡中校训：

追求卓越

衡中校风：

博学笃行合作进取

衡中教风：

爱生严谨善诱创新

衡中学风：

厚积有恒深思求异

办学理念：

以学生发展为本

核心理念：

学校应该有一个精神特区

教学理念：

素质教育更能提高升学率

生存理念：

让校园成为激情燃烧的乐园

育人理念：

以终身难忘的教育培养和谐的人

教学管理

“要想把教改思想落到实处，关键是靠教学常规管理，向教学管理的精细化要效益”。

衡中在向常规管理要质量的教学管理方针的指导下，不断加强教学过程和教学细节的管理，由此提炼和践行了“一至六”的教学常规管理思路并引入了“诱思探究”的教学理念。

“一至六”的教学常规管理

“一至六”,即围绕“一个中心”，切实做好“两个至少、两个对待、两个五分钟”，认真贯彻“三个按时”，全面落实“四精”、“五必”、“六环节”，以落实学生主体地位，使学生真正成为学习的主人。

“一个中心”，即以提高教育教学质量为中心。

“两个至少”，即教师每两周至少提问每个学生一次，每学期至少对每个学生进行一次面批面改。

“两个对待”，即学生要把每一节自习都当作考试来对待，把每一次考试都当作高考来对待。

“两个五分钟”，即教师连续授课时间不得超过五分钟，也就是每隔五分钟，教师要引导学生参与课堂教学1次；每节课的最后五分钟，教师要留给学生自己思考、总结。

“三个按时”，即针对学科自习课，任课教师上课后按时到位辅导，上课时按时布置作业，下课按时收作业。

“四精”，即精选、精讲、精练、精评。

“五必”，即教师在作业布置和检查上要做到有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。

“六环节”，即抓好备、讲、批、辅、考、评。

“诱思探究”的教学理念

衡中明确提出了向课堂要质量，打造“高效课堂”的口号，要求教师要带着激情和微笑走进课堂。

教学改革的目的是“教会学生学习”，具体目标是“轻负担、高质量、低耗时、高效益”，具体要求是“三转”、“五让”。

“三转”指课堂教学要实现三个转变，即：

转变注入式教学为启发式教学，转变学生被动听课为主动参与，转变单纯知识传授为知能并重。

“五让”指要在课堂中做到：

能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生自己动手的要让学生自己动手，能让学生自己总结的要让学生推导出结论，教师不能包办代替。

教学竞争

在衡中，流传着这样的话：

“两眼一睁，开始竞争。

”“有竞争才能有发展，竞争不怕多，就怕不公平，就怕无秩序”。

学校上至领导班子成员，下至每一个课任教师，所有人都随时保持着竞争的态势，随时准备接受他人的挑战。

衡中人一直致力打造公平竞争的环境，激发教师们渴望灿烂的心态，让教师的潜智、潜能、潜力在竞争中充分发挥出来。

公平竞争表现在：

（1）、保证力量配置的公平。

从1994年开始，学校采取了“学生由微机编班、教师均衡搭配、班主任随机抽取任命”的做法，并规定不允许任何人调班。

（2）、保证教学时间的公平。

为了防止教师为提高成绩而在时间上打争夺战、消磨战，杜绝上课拖堂、提前上课、强逼强做等不公平竞争现象，学校下大力气落实教改，引导教师向课堂教学要质量。

（3）、保证竞争环境的公平。

学校安排1/4甚至更大比例的青年教师（第一次）教毕业班。

学校坚持唯才是举的原则，一切以工作论英雄，无论是年轻教师还是老教师，无论工作时间长短、贡献大小，也无论是领导还是群众，只要成绩优秀、工作出色，那么学生就认可，同事就认可，领导就认可。

（4）、保证考试评价的公平。

学校每周四进行一次期考。

每次考试，从命题到组织形式，再到阅卷排名，各个环节都严格把关。

首先由学校和年级部研究提出指导思想和命题要求，由专人严格按要求命题。

二是按高考形式组织考试。

三是流水阅卷，填写评卷报告。

四是在计算机上统一登录成绩，相关教师签名，教务处进行质检签字。

五是进行问卷调查，对试卷的质量和阅评情况进行统计评估。

此外，学校衡量某个教师成绩不是单一只看班平均分，而是看三个平均值，即：

前20名的平均分、后10名的平均分、全班学生的平均分。

这样做的目的是引导教师抓边促优带中间，让每个学生都能得到最优发展。

榜样示范

（1）、狠抓典型人物的示范影响作用。

采取有力措施培养一批青年教师希望之星、高考功勋教师、最受学生欢迎教师，打造榜样示范。

（2）、重视领导干部的示范带头作用。

为了让领导干部以身作则，起到示范带头作用，要求务必做到“九个一”：

每天至少和一名老师进行一次交流，每天至少发现一个问题，每天至少发现一处亮点，每周至少参加一次教研活动，每周至少听每个年级一堂课，每周至少和一名学生进行一次交谈，每周至少对负责工作进行一次反思总结，每周实施一项工作新举措，每周提出一条工作建议。

岗位培训

通过“岗前培训制、岗中师徒制、岗位过关制”，让青年教师尽快提高专业素质，并全面落实“五个一”工程，督促青年教师勤练内功。

“五个一”：

每学期读一本有关教育教学基础理论的书籍；每周交一篇钢笔字和一板粉笔字，一篇不少于500字的教学随笔；每学期要参加一次由学校组织的限时备课比赛；每学期要上一堂研究课；每学期撰写一篇高质量的教育教学工作总结或论文。

岗前培训制。

暑期开学前，新分配大学毕业生都要进行为期两周的岗前培训，相关内容如教学理论等要进行笔试，培训考试合格的方能上岗任教。

岗中师徒制（结对子）。

每一名分配到衡中的青年教师都要拜一位师傅，每年10月份学校都要组织隆重的拜师仪式，签订师徒协议。

师徒关系一般稳定在三年以上，促使师傅对徒弟整个成长过程负责。

师徒一般在一个年级任课，若徒弟不能上高三，师傅也不能上高三。

岗位过关制（设卡子）。

青年教师经过岗前培训，在师傅的引领下要在四年内过“五关”，即思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关、教学科研关。

为此，学校专门制定了每一关的过关标准，进行过关考核，五关全部通过之后，才是“合格教师”，才能“持证上岗”，成为一名正式的“衡中教师”。

师生管理

（1）、教师管理

凡是关系学校发展和教职工切实利益的事项，都要通过教代会广泛征求教职工的意见和建议，学校努力帮助教师解决生活中的实际困难，让教师专注工作。

重视领导干部的示范带头作用，要求做到有学生的地方就有老师，有老师的地方就有领导，领导永远与教师、学生同行，形成了以“六四框架”为主的师德建设体系，即：

班子成员思想上要达到“四种境界”——从大局出发，以事业为重，对未来负责，为师生着想；行为上要践行“四种要求”——办事公道、作风正派、无私奉献、埋头苦干；全体教职员工都要做到“四个远离”——远离庸俗、远离铜臭、远离低级趣味和不正之风；“四种精神”——奉献精神、进取精神、求实精神、创新精神；“四个目标”——和谐的人际关系、温馨的人文环境、奋发向上的精神面貌和充满激情的精神状态；“四个追求”——追求教育的民主，追求教育的公平，追求高尚的人格，追求卓越的业绩。

同时，学校还要求教师们必须做到“六个严禁”，即严禁外出兼课搞有偿家教、严禁接受家长的集体宴请、严禁接受学生的贺礼、严禁拉帮结伙吃吃喝喝、严禁痴迷网络打牌赌博、严禁在校内吸烟等，用自己的人格魅力去引导和影响学生。

（2）、学生管理。

衡中的学生实行严格的封闭管理，有人称为军事化管理，学生全部住校，没有一个学生有手机。

学校大门用高大严实的实心铁门封锁，社区派出所每天有民警在校值班，保安工作人员严格执勤，没有接到通知，不允许任何人进入校门。

衡中的学生“不会走路”，任何事情都是跑步去完成，全校5000多名学生，就餐时间不超过20分钟，在衡中，浪费时间被认为是一件最为可耻的事情。

学生讲礼貌，讲文明，遇见老师总是问好。

文化氛围

衡中的校园文化建设颇有特色，校园内处处弥漫着学习的氛围。

衡中的校园文化建设大致由以下部分构成：

一是教室文化。

每个教室门外的墙壁上都设有班级展示栏，内容包括有班级合影照片，班主任风采，班级目标，班级特色等，各班的展示栏规格统一，形式内容多样，内容积极向上，特色各异。

二是宿舍文化。

各班各寝室可根据各自兴趣、爱好，灵活布置自己的衡中寝室文化，学校定期评选星级宿舍。

三是处室文化。

各处室、年级组在学校办公室的组织下，根据各处室特色，灵活部署自己的办公室文化。

四是橱窗文化。

校园内的橱窗文化大体由以下构成：

学校各备课组的介绍，各级各类先进典型，学校名人名生风采展，历届北大清华录取学生风采展，优秀学生书法展。

橱窗文化由班级轮流承办，内容健康、积极、向上，带有知识性趣味性。

全部是反映师生自己的学习和生活的内容，没有一幅古人、洋人及名人的图像和格言。

校园活动

衡水中学针对学生特点开展了丰富多彩的活动，其中三个活动最具特色。

一是80华里远足活动。

这是衡中高一新生的必修课，每位新生一定要参加，一天往返80里，参观美丽的“衡水湖”，即使走不动也没有一个学生上随行的救护车，有的学生的脚打出血泡仍然不愿掉队。

二是课间活动。

跑操整队期间，列队集合完毕的队伍紧凑而严密，学校有意识地让前后排几乎贴在一起，保持一致的间距、步伐和速度。

在跑操时，学生们喊着具有班级特色的励志口号，把早操看成一天中最振奋人心的时刻。

三是十八岁成人宣誓仪式。

衡水中学每年都要举办有当地各级领导参加的十八岁成人宣誓仪式，宣誓仪式在国歌声中开始，校长代表学校向同学们致贺辞，各级领导、家长和老师为学生戴上“成人帽”，学生向师长行“拜师礼”，然后迈过写有“迈入成人门，走好人生路”字样的成人门，学校再向同学们颁发成人节礼物——《中华人民共和国宪法》、《成人纪念章》，分发“成人蛋糕”，蛋糕正面写着“权利、义务、责任”，侧面写着“向着目标奋进，带着责任起飞”。

最后，全体同学举起右手，面向国旗宣誓“为中华民族的富强、民主和文明，艰苦创业，奋斗终生”。