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第12课 《长恨歌》——围炉夜话

学习重点

1.记:

掌握本文的字音、词语及王安忆的名言名句。

2.读:

品读课文,鉴赏小说选材的方法。

3.练:

掌握陌生化语言的表达效果。

4.写:

运用陌生化语言写一段文字。

一、诵记名言警句

王安忆名言名句

1.生命不过是一场记忆。

2.人穷志不穷是少数人的事,多数人是人穷志短。

3.人就是这样子,什么轻松就干什么,所以古典的享受就变得非常辛苦。

4.我们要的东西似乎有了,却不是原来以为的东西;我们都不知道要什么了,只知道不要什么;我们越知道不要什么,就越不知道要什么。

5.我觉得人长得越来越像了,这和潮流有关。

人长得越来越像实质上是指人越来越潮流化了。

不像过去,生活相对隔绝,影响也都是小范围内的。

二、了解文学常识

1.作者简介

王安忆,上海人,1954年生于南京,次年随母亲茹志鹃迁至上海,初中毕业后赴安徽淮北农村插队,后调入地区文工团工作,1978年回上海,任《儿童时代》编辑。

1978年发表处女作短篇小说《平原上》,1986年应邀访美。

主要作品有《雨,沙沙沙》、《王安忆中短篇小说集》、《流逝》、《小鲍庄》、《小城之恋》、《锦绣谷之恋》、《米妮》等小说集及《69届初中生》、《纪实与虚构》、《长恨歌》(获茅盾文学奖)、《遍地枭雄》等长篇小说。

她的小说曾多次获得全国优秀小说奖,并于1998年获得首届当代中国女性创作奖。

2.相关链接

小说通过上海女人王琦瑶四十年的生活和命运,表现了一个城市的沧桑嬗变,以及作者对这种嬗变的哀伤。

做了金丝雀的“三小姐”王琦瑶在上海解放后,被迫到邬桥避难。

在邬桥,她意识到自己已经与上海不可分割,上海叫人“长相思,不能忘”。

于是王琦瑶又回到上海,隐姓埋名,在上海最普通的“平安里”定居下来,由爱丽丝公寓的金丝雀变成了为柴米油盐操心的普通人。

政权的更替改变了她的命运,但是并没有改变她的生活。

她在“平安里”的屋子里,渐渐聚集起资产阶级的“故人”——严师母、她的表弟毛毛娘舅,以及无产阶级的国际混血儿萨沙这样的闲人。

时代在翻天覆地地变化,而他们却兀自在弄堂的“芯子”里维系这布尔乔亚式的精致生活,他们打牌,聊天,喝下午茶,自然免不了打情骂俏……

节选部分就是描述了王琦瑶在“平安里”的这段生活。

三、夯实基础知识

1.字正音准

(1)单音字

①糯米(  )  ②掰开(  )   ③短暂(  )

④俯瞰(  )⑤命运多舛(  )⑥咫尺(  )

⑦煤屑(  )⑧泥淖(  )⑨狩猎(  )

⑩砌牢(  )⑪哀恸(  )⑫浸泡(  )

⑬霓裳(  )⑭支撑(  )⑮尸骸(  )

(2)多音字

①核

     ②脉

③空

④没

⑤模

⑥裳

⑦解

⑧薄

(3)辨形组词

2.涵咏词义

(1)词义理解

①俯瞰:

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②演绎:

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③应景:

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④如数家珍:

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⑤美轮美奂:

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⑥脱颖而出:

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⑦恍然若梦:

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(2)近义词辨析

①发掘·挖掘

辨析 “发掘”是挖掘埋藏在地下的东西。

“挖掘”指具体挖的动作,也可用在抽象方面,如“挖掘潜力”。

例句 a.________埋在地下的城市花了很长时间。

b.狸是一种哺乳动物,前肢比后肢短,趾有爪,擅长________。

②沉湎·沉溺

辨析 “沉湎”是沉醉在某种境界之中。

“沉溺”是陷入不良的境地(多指生活习惯方面),不能自拔,含贬义。

如“沉溺于酒色”“沉溺于网吧”。

例句 a.他________淫逸,终于一事无成。

b.现在许多孩子都________于网络游戏,不能自拔。

四、速读感知课文

1.简要概括课文内容及主旨。

答:

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2.生活在王琦瑶周围的是一群怎样的人?

答:

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一、重点突破

1.对萨沙和严师母的对话你是如何理解的?

答:

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2.课文中作者是怎样将小说中的日常生活与历史融为一体的?

答:

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3.作者细致地描写“平安里”这些人的生活细节,表现了他们怎样的生活状态?

有怎样的生活意义?

答:

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二、疑点探究

4.体会本文在取材、组材上的特点。

答:

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三、美点赏析——陌生化语言的运用

5.本文的语言有着陌生化的特点,请简要赏析。

答:

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四、随堂写练

6.所谓语言的“陌生化”,通俗点讲,就是“换一种说法”,以陌生表现熟悉。

我们在叙写或陈述我们常见的事物或道理时,不用大多数人习惯采用的说法,而采用一种与众不

同的独特的表现语言——一张“陌生的面孔”,这样会给文章带来一道亮丽的色彩。

请运用陌生化语言写一段文字。

200字左右。

妙笔生花 ______________________________________________________________

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洗 澡

王安忆

行李房前的马路上没有一棵树,太阳就这样直晒下来。

他已经将八大包书捆上了自行车,自行车再也动不了了。

那小伙子早已注意他了,很有信心地骑在他的黄鱼车上。

他徒劳地推了推车,车却要倒,扶也扶不住。

小伙子朝前骑了半步,又朝后退了半步,然后说:

“师傅要去哪里?

”他看了那人一眼,停了一下,才说:

“静安寺。

”小伙子就说:

“十五块钱。

”他说:

“十块钱。

”小伙子又说:

“十二块钱。

”他要再争,这时候,知了忽然鸣了起来,马路对面原来有一株树。

树影团团的。

他泄了气似的,浑身没劲。

小伙子跃下黄鱼车,三五下解开了绳子,将书两包两包地搬上了黄鱼车。

然后,他们就上路了。

路上,小伙子问他:

“你家住在静安寺?

”他说:

“是。

”小伙子又问:

“你家有浴缸吗?

”他警觉起来,心想这人是不是要在他家洗澡?

他含含糊糊地说:

“嗯。

”小伙子接着问:

“你是在哪里上班?

”“机关。

”“那你们单位里有浴缸吗?

”小伙子再问。

他说:

“有是有,不过……”他也想含糊过去,可是小伙子看着他,等待下文,他只能说下去:

“不过,那浴缸基本没人洗,太大了,需要很多热水。

路两边的树很稀疏。

太阳烤着他俩的背,他俩的汗衫都湿了。

从货站到静安寺,几乎斜穿了整个上海。

他很渴,可是心想:

“如果喝汽水,要不要给他买呢?

”想到这里,就打消了念头。

小伙子又问道:

“你每天在家还是在单位洗澡呢?

”他先说“在家”,可一想这人也许是想在他家洗澡,就改口说“单位”。

这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用,就又补了句:

“看情况而定。

”那人接着问:

“你家的浴缸大还是小?

”他不得已地说:

“很小。

”“怎样小?

”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。

”“那你就要把水放满,泡在里边;或者就站在里面,用脸盆盛水往身上泼,反倒比较省水。

”“是的。

”他答应道,心里却动了一下,望了一眼那人汗淋淋的身子,想:

其实让他洗个澡也没什么,可是想到女人说过“厨房可以合用,洗澡间却不能合用”的一些道理,就没再想下去。

这时已到了市区,两边的梧桐树高大而茂密,知了懒洋洋地叫着。

风吹在热汗淋淋的身上,很凉爽,他渴得非常厉害,他已经决定去买两瓶汽水,他一瓶,那人一瓶。

可是路边却没有冷饮店。

“我兄弟厂里,天天有澡洗。

”小伙子告诉他。

他想问问小伙子有没有工作,有的话是在哪里。

可他懒得说话,正午的太阳将他烤干了。

望了望眼前明晃晃的一条马路,他不知到了哪里。

他想,买两瓶汽水是刻不容缓了。

那人也像是渴了,不再多话,只是埋头蹬车。

车链条吱吱地响,他们默默地骑了一段。

他终于看见了一个冷饮店,冰箱轰隆隆地开着。

他看到冷饮店,便认出了路,知道不远了,就想:

忍一忍吧,很快到家了。

为了鼓舞那人,他说:

“快到了,再过一条马路,就有条弄堂,穿过去就是。

”小伙子振作了一下,然后说:

“这样的天气,你一般洗热水澡,还是冷水澡?

”他支支吾吾的,小伙子又说:

“冷水澡洗的时候舒服,热水澡洗过以后舒服。

不过,我一般洗冷水澡就行了。

”他心里一跳,心想这人是真要在他家洗澡了。

洗就洗吧,然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边,就没搭话。

到家了,小伙子帮他把书搬上二楼。

他付了钱,又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。

小伙子很好奇地打量他的房间,这是两间一套的新公房,然后说:

“你洗澡好了,我喝了汽水就走。

”这一回,他差一点要说“你洗个澡吧”,可最终还是把话咽了回去。

那人坐了一会儿,喝完了橘子水,又问了些关于他家和单位的问题,就起身告辞了,出门后说:

“你可以洗澡了。

”(有删改)

点评 小说中弥漫着讽刺意味。

文章一开始的讨价还价反映了人物的精明、爱盘算,一点小钱也不愿吃亏,若不是知了叫得他烦躁没劲,他还要继续争下去哩。

小伙子不过随口问了句他家是否有浴缸,他便立马警觉起来,以为人家是要在他家洗澡,对于小伙子之后的问题都含糊而过,并把设施说得很简陋,希望小伙子打消念头。

他口渴想要喝汽水,却犹疑是否要给小伙子也买一瓶,想到这,他决定继续渴下去。

他敏感、小气、多疑,对身边的人怀疑不信任,生怕被别人占了什么便宜,总是提防着。

可是,小伙子并没有在他家洗澡,想必小伙子看出了他的担心,最后那句“你可以

洗澡了”带有对他如此小气警惕的行为的嘲讽。

现在社会人与人之间缺乏信任,每个人都在学习如何更好地保护自己。

确实,接连不断的诈欺事件等也在提醒着我们社会的复杂。

但是,保护自己的同时也要学会给他人多一点信任,不是所有的人都是坏人,不要总以小人之心度君子之腹。

少几分猜疑,多几分真诚,这样才会活得更轻松。

答案精析

三、夯实基础知识

1.

(1)①nuò ②bāi ③zàn ④kàn ⑤chuǎn ⑥zhǐ

⑦xiè ⑧nào ⑨shòu ⑩qì ⑪tònɡ ⑫jìn ⑬ní

⑭chēnɡ ⑮hái

(2)①hé hú ②mò mài ③kōnɡ kònɡ ④méi mò

⑤mó mú ⑥chánɡ shɑnɡ ⑦jiě xiè jiè ⑧bó báo bò

(3)①缅怀 沉湎 ②感慨 气概 ③器重 喧嚣

④干燥 暴躁 ⑤苍凉 沧桑 ⑥塌陷 糟蹋

2.

(1)①俯视。

②铺陈,发挥;展现,表现。

③为了适应当前情况而勉强做某事。

④像数自己家里的珍宝一样,形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。

⑤形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。

轮,高大;奂,众多。

⑥比喻人的才能全部显示出来。

⑦好像在梦中一般。

(2)①a.发掘 b.挖掘 ②a.沉湎 b.沉溺

四、速读感知课文

1.《围炉夜话》写在激烈动荡的年代里,王琦瑶等四个闲人在“螺丝壳”里经营着他们由吃、穿、闲聊和简单的游戏组成的“精雕细作的人生”。

身份特殊的王琦瑶却有着上海普通市民的智慧——在大时代里埋头于自己的生计的智慧,王琦瑶对细节、对生计的认真,普遍存在于上海市民身上,在这一方面,王琦瑶是一个有些极端化的典型,甚至可以说,她是上海精神的象征——战争和革命都不曾将上海的历史切断,正如激烈动荡的时代没能影响“王琦瑶们”“螺丝壳”里的精雕细作的人生一样。

2.生活在王琦瑶周围的人,是被排斥在主流社会之外、在社会的边边角角里耐心地生活着的人,他们满足于日常的衣食生活,没有什么远大的人生理想,生命缺乏传奇色彩,心灵空虚无聊,没有对自己命运的自觉意识,是庸常的普通小市民的代表。

课堂读写探究

1.萨沙感叹“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,并非悲悯农民的艰辛,而是赞叹各种吃食做法的复杂辛苦。

这种感叹里有对这种生活的赞美和满足。

萨沙的感叹引出严师母对穿衣的见解,这个见解有她的身份、经历,更典型地表现出了“王琦瑶们”的精神内核——埋头于生计,专心致志地经营自己的生活,越是琐屑,越是认真,越是不关心社会和时代,精明、自我欣赏,甚至自恋、怀旧,这就是上海人的特质,也是上海精神的特质。

2.小说中的日常生活,不是直接地描摹或者复制,而是展现一种日常状态。

在课文中,蕴含着作者对于“日常”与“历史”的看法,她通过“日常”来表现“历史”,表达出她的“日常历史观”。

比如课文中写王琦瑶在“平安里”的生活,“平安里”每日“围炉夜话”,做着各种各样的吃食,聊着各种各样的闲话,“他们说的不外乎是炒栗子的甜糯,瓜子的香”,“他们还说糯米圆子的细滑,酒酿的醇厚,还有酒酿汤里的嫩鸡蛋”,就是这些细节的密集堆积让人们感受到了殷实和富足。

“围炉夜话”这样一个片段,无疑充分地展现了作者作为一个女性作家所具有的细密体察能力,在一个城市的“芯子”里面,人的细节才呈现了历史的真相。

3.作者描写了这些人的日常生活,这些琐屑的细节,能体现出他们在踏踏实实、本本分分的“芯子”里的生活,正是这样一个个围炉而坐的琐屑的日子,填补了时代的裂缝。

作者试图通过这样一种细密的对日常生活的描述,进行另一种书写历史的方法。

在作者看来,王琦瑶从选美的舞台上下来,走进“平安里”的屋子,屋子里的这些人,从资产阶级的严师母、毛毛娘舅渐渐换成了怀旧的“老克腊”、觊觎黄金的长脚等人,这就是作者认识到的历史。

4.本文用细腻的笔触刻画了一个极细微的围炉夜话的场景:

“王琦瑶在炉边用一盘小磨磨糯米粉”,萨沙舀米,毛毛娘舅摇磨,严师母发指令,四个人一边从容地工作,一边谈论着或吃或穿的无关紧要的话题;天黑时,他们则在炉火上放了铁锅,炒夏天晒干的西瓜子,闻着各种食物散发出的气息,用琐屑的话语填满他们生活的缝隙。

这些琐碎的描写正是作者在整部小说选材中的一个缩影,一个片段。

在《长恨歌》中,作者通过王琦瑶写了几十年的历史,或者是通过几十年写了王琦瑶的命运。

作者笔下的历史不是我们通常习惯于关注的、与重大政治事件紧密联系的历史,而是作为时间的历史。

她极力渲染的是各个历史时期弥漫于空气中的不同气味、不同氛围、不同的来自感官的特征;她努力捕捉的,是各个历史时期特定的个人的生存面目、精神依赖、价值取向。

由于投向历史的视点不是政治,不是历史变迁中存在的政治成分,而是作为时间、年代的历史,及历史中的个人,故而,她笔下的历史与个人显得特别平实、真切、贴近,两者的交融也因之更加和谐,从而给人一种浑然一体的饱满感、浑厚感。

王安忆以细节呈现的日常生活,对抗着编年史的宏大叙述,用小说的形式实践了另一种书写历史的方法。

这使得王安忆能撇开政治动荡与经济变迁的表象,直入时间的本质与内核。

5.语言的陌生化可以化平淡为神奇,化习常为新异,从而增加作品含蓄蕴藉的意味。

如:

“它不看远,只看近,把时间掰开揉碎了过的,是可以把短暂的人生延长。

”“他们一边说明天见,一边心里不愿意今夜结束,明天再好,也是个未知未到。

今夜就在眼前,抓一把则在手中。

”这两个句子中,作者

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