二年级下册安全教育计划教案.docx
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二年级下册安全教育计划教案
二年级下册安全教育计划
2015—2016学年第二学期
为切实加强学校安全工作,牢固树立"安全第一"思想,确保全体师生生命、财产安全,维护学校正常的教育教学秩序,结合学校实际,特制定本班级安全工作计划。
一、指导思想
以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨,紧绷安全心弦,务实工作,教给学生安全常识,养成处处注意安全的好习惯,保证班内外学生安全,保证正常的教育教学秩序,为全面提高我班教育教学质量服务。
二、落实组织:
建立安全工作负责小组。
班主任为小组组长,班长担任副组长,各学习小组组长为负责小组成员。
班主任全面负责班级安全工作,重点为安全制度的落实和监督,各组员负责学生活动安全和饮食卫生的安全。
三、具体措施
1.加强放学路对的管理.每队路对设立路队长.对该队进行负责管理.
2.通过看影碟和课堂讲述等渠道.增强学生学会保护自我.学会生存.
3.围绕[消防安全周"出好黑板报.教育学生加强安全防火意识.
4.平时重视交通.饮食.体育.人身.用电等安全.做到安全教育天天讲.时时讲.处处讲.努力营造平安班级.做到无意外事故发生.
四、教育内容安排
1.交通安全教育:
交通安全教育是安全教育重中之重的教育.要把交通安全教育摆在十分突出的位置.必须每周进行集中教育.以及做好放学路对的管理.
2.防溺水教育.要进行防溺水的教育.开展以溺水后自救.溺水者的救护为主要内容的教育.
3.防触电的教育.对同学们进行电的基本知识讲座.预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用.
4.防食物中毒的教育.邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育.以杜绝同学们食物中毒的事件发生.
5.防病.防体育运动伤害的教育,重视同学们身体健康教育.建立个人健康档案.进行一次健康检查.体育活动应重视安全保护措施.积极做好运动前的准备操.尽量避免运动伤害事故的发生.
6.防火.防盗.防震.防煤气中毒等的安全教育,检查班里的防电设施.落实专人负责.班里应经常开展防火.防盗.防震.防煤气中毒等的防范措施教育。
第一课学会乘坐公交车
教学目标：
1.认识公共汽车乘车流程。
2.了解公共汽车乘坐时注意事项。
3.懂得做一名文明礼貌的学生。
4.掌握一些必要的自我保护的方法。
教学重点：
认识公共汽车的乘车流程。
教学难点：
了解公共汽车乘坐时的注意事项。
教学准备：
课件、公共汽车模具等
教学过程：
第一课时
一．导入：
伴随着喇叭声和公共汽车启动声音，出现一副公共汽车图片。
你们认识它吗？
那么你们会乘坐公共汽车吗？
知道乘车时需要注意的问题吗？
发生了一些特殊情况我们又该如何处理呢？
今天我们带着这些疑问一起来学习解决这些难题，好不好？
二．新授：
（一）、乘车流程：
1.找到乘坐站牌。
2.排队乘车。
3.前门上车投币
4.坐好座位
5.到达目的后门下车。
好了，一个完整的乘车流程老师给大家介绍完了，那么你们记住了吗？
（二）、乘车注意事项：
乘坐公共汽车时，有很多事情需要我们大家注意。
接下来，我们通过观看几幕公共汽车上的故事，一起来学习乘车有哪些注意事项呢？
⑴主动投币
老师引导发言，学生自主探究讨论阐述自己观点，教师总结发言 ⑵让座
判断这个行为怎么样？
教师引导学生发言，学生阐述自己会如何做，教师最后总结
⑶安全乘车
事情为什么会发生成这样，原因有哪些？
教师引导学生讨论并且阐述自己该怎么做，教师总结发言。
⑷谨防小偷
看管好自己的随身物品，这样才不会让小偷惦记上咱们，是不是啊？
那同学们说说应该怎么做呢？
小结：
乘坐汽车时，我们会遇到很多种问题，如何处理就是我们今天学习的主要内容，那么通过我们自己的讨论还有老师的总结，同学们现在知道如何处理一些乘车时所遇到的问题。
老师接下来考一考大家，看同学们知道不知道我们乘坐公共汽车时遇到一些问题能不能进行判断并且处理那些棘手的问题呢？
三．巩固：
（1）观看图片，判断行为对错
（2）教师阐述问题，学生来说说自己的处理办法
四．总结：
公共汽车是我们出行的主要的交通工具之一，今天这节课我们学习了如何乘坐公共汽车并且知道了乘车时有可能遇到一些问题，同学们要发动自己聪明的小脑袋来处理这些问题，要做一个懂文明讲礼貌的好学生。
五．板书：
乘坐公共汽车
1、 乘车流程 找到站牌→排队候车→前门上车投币→坐好座位→后门下车
2、 乘车时注意事项
第二课时
一、导入：
同学们，我们每个周末回家以及返校，甚至外出都要乘坐公共汽车，那么在乘车过程中我们应该注意哪些安全常识呢？
希望通过今天的学习能够让同学们知道。
二、情境园
1、请你阅读课本第1页故事，从课文中了解到了什么？
。
2、说一说身边类似的故事。
三、智慧屋
怎样才能安全乘坐公交车呢？
（—）、乘车前的注意事项（出示课件）
（二）、乘车中的注意事项（出示课件）
（三）下车时的注意事项（出示课件）
四、训练场
1、说一说。
说说下面图中小朋友的哪些乘车行为不安全，我们应该怎么做？
2、锦囊小卷：
（出示课件）小学生乘坐公交车“十大危险动作”
教师小结：
交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
五、布置作业：
今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？
第2课注意集体活动的安全
教材分析
尊重生命、珍爱生命是全人类的共同主题，是一种传统道德。
人的生命只有一次，生命是最宝贵的，应当珍惜。
对少年儿童来说，生活中一旦发生事故，最轻易受到伤害的往往是他们。
假如少年儿童自己不注意安全，不清楚生活中有时会碰到危险，做一些危险的事，那么造成事故，受到伤害的首先是他们。
近年来发生的一些少年儿童受到伤害的意外事故，充分说明了这一点。
因此，教育学生学会自我保护，注意安全，防止受到伤害是十分重要的。
本课教材是二年级安全教育“加强防范 学会自护”的一项内容，主要是教育学生遵守集体活动秩序，学习发生意外事件时的自我保护方法与人身伤害应急处理办法。
本课教材来自于学生所熟悉的日常学习及生活，是与日常学习、生活息息相关的实用性自我防范知识与技能，深入浅出。
通过本课的学习，能够增强学生的安全防范意识，掌握必要的安全防范知识与技能，提高自我保护能力，促进学生在日常生活和突发安全事件中能够正确辨别，快速应对，最大限度地预防安全事故的发生和减少安全事件对学生造成的伤害。
课文分三部分。
第一部分，参加集体活动时应该注意的安全事项。
第二部分，参加集体活动突发意外时，要保护自己，听从指挥，有序撤离。
第三部分，发生意外伤害事件时的应急处理方法。
教学目标：
1、通过对集体活动意外伤害事件的了解，知道发生集体活动意外伤害事故的主要原因。
2、知道参加集体活动时的安全注意事项与发生意外伤害事件时的应急处理方法。
3、提高学生的安全防范意识，增强学生的应变能力,明确自护自救的重要性.
教学重点：
参加集体活动时的安全注意事项。
教学难点：
发生意外伤害事件时的应急处理方法。
教法：
举例演示，合作探究
学 法：
讨论交流，演练体验
教学课时：
二课时
教学过程：
一、导入新课。
1、听案例，你有什么感受？
想说些什么？
（学生交流并回答）。
2、小结：
是呀！
生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命，提高安全防范意识，掌握一些自护自救的方法，在集体活动中遵守规则，就会最大限度地预防安全事故的发生和减少安全事件对我们造成的伤害。
二、探究新知，初步明理。
1、参加集体活动时我们应该注意那些安全事项？
2、请看视频（播放视频）：
集体活动安全常识。
3、老师进行了一些归纳和补充，请看大屏幕：
参加集体活动时的安全注意事项
参加集体活动时应服从管理、遵守秩序，要注意以下几点。
（1）遵守活动纪律，听从老师或有关管理人员的指挥，统一行动，不独自盲目行事。
（2）认真听取活动注意事项：
什么是必须做的，什么是可以做的，什么是不允许做的。
（3）参加劳动要接触和使用一些劳动工具、机械电器设备，在这个过程中，要仔细了解它们的特点、性能和操作要领，严格按照有关人员的示范，并在他们的指导下进行操作。
（4）不要随意触摸、拨弄活动现场的电闸、开关和按钮等，以免发生危险。
（5）在指定的区域活动，不随意走动，防止发生意外。
板书：
1、服从管理、遵守秩序
只要我们遵守了集体活动规则，一般不会发生意外。
天有不测风云，假设我们参加室外活动突遇暴雨或室内活动突发意外时，我们应该怎么办？
（小组合作讨论交流）
2：
听从指挥，有序撤离。
（1）在老师或有关管理人员的指挥下，有序地从现场迅速撤离
（2）疏散时防止随意奔跑、互相冲撞拥挤而发生踩踏事故。
（3）如果室内发生火灾时，不要打开门窗，以免加速空气对流，导致火势蔓延。
如室内有浓烟，应该用湿毛巾捂住口鼻低身撤离，以免因烟呛晕倒而窒息。
（4）立即拨打119，请消防人员施救。
3、听从指挥，有序撤离。
逃生体验，增强意识。
在老师指挥下分组疏散逃生演练。
4、沉着冷静，保护自己。
一旦发生混乱时，自己如果被裹在混乱的人群中，是非常危险的，很容易导致人身伤害。
这时我们应该怎么办？
（小组合作讨论交流）
沉着冷静，保护自己。
应设法靠近墙壁或抓住固定物；若被拥挤的站立不稳，应蹲在墙壁或固定物旁，用双手在颈后抱紧，双腿胸部弯曲，使身体成球状，保护身体最易受伤的部位。
三、课堂小结
今天，同学们交流了很多集体活动安全方面的知识。
说明大家在课外都善于观察，勤于动脑，勇于实践，所以掌握了许多参加集体活动时应该注意的安全知识，这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。
今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更愉快。
板书设计：
服从管理、遵守秩序，
听从指挥，有序撤离。
沉着冷静，保护自己。
第二课时
1、情景导入
师：
宁静的校园，随着一声下课铃响，校园里便热闹起来了。
同学们像小鸟一样飞出教室，他们三五成群，或在一起打乒乓球、跳绳、踢毽子，或在一起七嘴八舌地继续探讨着课堂上的难题。
看，我们班的同学在课间玩起了什么？
2、交流：
（1）同学在课间玩的是什么游戏？
（2）你们玩过这游戏吗？
玩过的请举一下手。
你喜欢玩这游戏吗？
为什么喜欢？
（3）那么你觉得小品中的同学做得对吗？
错在哪里？
师：
课间活动是我们校园生活中一个不可缺少的部分，课间活动时间也是最受我们喜欢的时间段，那你知道学校里为什么要安排课间活动吗？
生1:
课间活动可以让我们放松大脑、消除疲劳，以更好的状态投入下节课的学习。
生2:
课间活动时同学们在一起玩玩游戏、聊聊天可以增进同学间的友谊。
生3:
课间活动时打打球，既可以锻炼身体，又可以学到一些打球的技能技巧。
生4:
课间活动时走出教室看看绿色植物，可以保护我们的眼睛。
师：
是呀，开展课间活动的好处有很多，那么我们平时可以开展哪些课间活动？
生:
打球、跳绳、踢毽子、玩拍手游戏、下棋、跳橡皮筋、跳格子……
3.结合我们平时的活动，说说课间在教室内外有限的地方活动时我们要注意些什么？
生1:
玩游戏的时候不追逐打闹，在教室内还是在教室外都要注意做到这点。
师:
追逐打闹这点，我们班有很多同学做的都不是太好，以后一定要改正。
生2:
课间活动时不猛跑，不推挤，要注意安全，要讲秩序。
师:
良好的秩序是我们活动的保证，只有秩序好了，我们才能玩得安全，玩得开心。
生3:
我觉得课间活动时同学之间要讲谦让，如果发生一些小矛盾不要去找同学争执，应该告诉老师，让老师来处理这件事。
师:
是呀，我们班有些同学有时常会为一些小事闹得不开心，他们谁都不肯吃亏，你不让我我也不让你，吵嘴的现象时有发生，有的同学甚至还动手打架。
这样多不好啊！
我希望大家在玩时一定要注意团结友爱。
那么课间还要注意什么？
生4:
在活动中，不要随意攀登高处，如果不注意会摔成骨折或脑震荡。
生5:
活动时要注意爱护学校的花草树木，不能去踩踏花草，不能去攀折树枝，不可以去碰伤小树。
师:
说得真好！
学校是我们的家，是我们的乐园，我们要爱护它，不让一草一木受到伤害。
我们曾学过一首课间活动的儿歌，还记得吗？
我们一起来背一下好吗？
儿歌：
下课铃声响，我们出课堂。
课间活动多，有趣又快活。
做做操打打球，笑声多欢畅。
人人讲秩序，个个守规则。
大家休息好，一起来上课。
师：
时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。
同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，让所有的孩子们天天快乐，日日平安！
第3课如何预防流行性感冒
教学目的：
让学生了解目前流感的发生与预防，认清流感的重要性和危害，及时掌握和出现流感时的解决办法。
教学内容：
我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节，目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期。
呼吸道感染患者比平时增加了三至四成。
流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。
其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。
是为常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。
型与型之间无交叉免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。
流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开始。
教学目标：
通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。
教学时数：
二课时
教学过程：
从目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。
说一说流行病学特征，以及临床表现，做到早发现早治疗，同时学会一些预防措施。
一、导入
流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。
其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。
是为常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。
型与型之间无交叉免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。
流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开始。
而我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节，目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期。
二、流行病学特征
发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。
病人是主要传染源。
传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。
传播速度和广度与人口密度有关。
三、临床表现
潜伏期1—3天，起病急，症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达39—40℃，2—5天后热退，开始出现呼吸道症状。
可分为三型：
1、单纯型：
最常见，症状如上所述，病程约一周。
2、中毒型：
全身中毒型症状严重，具有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌炎等临床表现。
3、肺炎型：
老幼患者及有慢性基础疾病患者易发生本型流感，可由流感病毒引发，也可继发于细菌性肺炎。
实验室检查：
血象：
外周血白细胞数减少，淋巴细胞相对增多。
如合并细菌感染者的细胞数及中性粒细胞则增多。
特异性检查：
下鼻甲粘膜印片，甲荧光抗体染色可发现病毒抗原。
血清学检查：
取急性期及病后3—4周的双份血清，可测特异抗体，效价如有4倍以上增长，有助于回顾性诊断。
四、治疗
1．一般治疗。
卧床休息，多饮水，流质或半流质饮食，保持鼻腔清洁。
2．对症治疗。
高热烦躁者，给解热镇静剂，高热持续伴呕吐、食欲差，适当静脉补液，并辅以物理降温。
3．抗病毒治疗。
病毒唑、板蓝根、金刚胺等。
第二课时
一、师生交流对流感的认识
同学们，今天我们谈到的关于流感的话题将关系到很多人，流感是一种非常非常古老的疾病，流感病毒有一个庞大的家族，在过去的一百年中，发生了多次全球规模的流感，每次数百万人死亡，时至今日，流感病毒仍然严重的威胁着人类的健康和生命。
我们来交流一下你们已经知道的流感的知识，把你知道的写到黑板上，写上关键词，你是通过什么渠道获得的这些信息？
也写上去。
这是大家已经知道的，我们还要掌握更多不知道的知识，只有这样，才能帮助更多的人免于患上形形色色、花样翻新、不断变异的流感病毒。
在和流感的这场较量中，我们是有使命的团队，任重而道远。
二、小组内合作学习
21世纪要求人才要学会学习，学会合作，今天我们要使用高科技产品：
平板电脑来帮助大家学习，这真是别开生面的一节课啊！
1、思考、交流关于流感需要学习哪些知识，列出问题清单指导学生如何提问题 你还想学到关于流感的哪些知识？
这就是本节课我们的要学习的，把你们想知道的知识以问题的形式写在纸上，你们的问题要有意义，要精确可靠，因为我们要一起拯救人类的健康和生命，请抓紧时间，流感病毒可是来势汹汹，不断变异的，2013年圣诞节早上8:
25分，河北保定一养鸡场发生家禽H5N2高致病性禽流感疫情，尚未发现人员感染，河北又离河南这么近，你们要有紧迫感，抓紧时间。
2、小组之间沟通，解决不同的问题，问题清单尽量不重复 指导学生如何搜集、处理、利用信息除了上网，还有什么获得信息的方式？
发资料给学生如果我们找到的关于流感的信息不理解，依旧会有人因流感而丧命，找一些通俗易懂的语言。
我们要争分夺秒的来学习，要有紧迫感，很有可能流感下周就会光顾充满雾霾的郑州，那无疑就是雪上加霜，要学到更多流感的知识来帮助郑州市民认识面目狰狞而又善于伪装的病毒。
3、小组派一名代表发言，其他成员要帮助发言人，否则很有可能会有人因流感而丧命。
你要帮助发言人，否则在强大的流感病毒面前，很有可能会有人因此而丧命，学习完关于流感的知识，告诉身边的人，会对别人有帮助的，防患于未然。
三、预防措施
1．早期发现，及时隔离治疗。
2．药物治疗，中草药、大剂量Vitc.
3．疫苗预防，减毒活疫苗、灭活疫苗。
在流感流行季节前接种流感疫苗也可减少感染的机会或减轻流感症状。
4、保持良好的个人卫生习惯及环境卫生。
5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。
双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。
6、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。
流感患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。
7、均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。
8、每天开窗通风数次，保持室内空气新鲜。
9、在流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所；不得已必须去时，最好戴口罩。
四、小结：
流感并不可怕，每年都会发生，但我们要做到的是保持良好的个人卫生习惯最重要。
认识区分普通感冒和流行性感冒（简称流感），流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打喷嚏时经飞沫传染给别人。
流感的传染性很强，由于这种病毒容易变异，即使是患过流感的人，当下次再遇上流感流行，他仍然会感染，所以流感容易引起暴发性流行。
那么我们就要做到平时注意锻炼身体，增强体质。
第4课如何预防细菌性痢疾
教学目的：
知道引起痢疾的原因。
了解痢疾的主要症状和预防方法。
教育学生注意饮食的清洁卫生。
教学重点难点：
学生在生活中能时刻注意饮食的清洁卫生。
一、导入
夏天是孩子容易发生腹泻的季节，特别是5岁以下的孩子更容易腹泻。
全世界每天死于腹泻的儿童高达500万～1800万。
在我国，小儿腹泻是仅次于呼吸道感染的第二位常见病、多发病。
而引起腹泻的原因就是痢疾，那么，今天我们就学习预防细菌性痢疾 板书课题：
预防细菌性痢疾 二、学习新课 1、预防细菌性痢疾
学习了这一课会使我们知道什么是细菌性痢疾，怎么会患这种病的，及如何预防它。
出示材料：
军军吃了饭菜，不久便感到 、、、、 ，不到一天就大便，开头两次粪便，然后就出现发热、腹痛、腹泻、里急后重、大便脓血等症状。
到医院检查，医生说他患了 痢疾 。
问：
同学们患过类似的疾病吗？
请你说说当时患病、治病经过。
问：
什么是细菌性痢疾？
（细菌性痢疾（bacillary dysentery）是由痢疾杆菌引起的肠道传染病，好发于夏秋季。
临床主要表现为发热、腹痛、腹泻、里急后重和黏液脓血便，严重者可发生感染性休克和（或）中毒性脑病。
本病急性期一般数日即愈，少数病人病情迁延不愈，发展成为慢性菌痢，可以反复发作。
）
问：
为什么细菌性痢疾在夏季特别容易流行？
（夏天气温高，细菌容易繁殖，也增加了感染的可能性。
夏季小儿腹泻中，细菌性腹泻的比例很高、）
问：
在平时吃东西、喝水时还要注意什么？
（不喝生水、饭前便后洗手、变质食物不吃）
问：
家中有人是痢疾病人，应该注意什么？
1、活要有规律，避免过度劳累与精神紧张。
急性发作期间，要休息好，在发作间歇期，可进行一般劳动与体育锻炼，注意劳逸结合，保持乐观情绪，不要性情急躁，树立战胜疾病的信心。
2、饮食要注意吃少渣、容易消化、刺激性小的食物。
禁止饮酒，不吃油腻煎炸及生硬刺激性食物如辣椒等，不吃生冷食物与瓜果和冷饮，不喝生水，讲究个人卫生，坚持饭前便后洗手。
3、注意保暖特别是腹部的保暖，避免受凉，尽量减少下冷水的生产和家务劳动。
4、配合医生进行有关检查，特别是大便常规与大便培养检查，不要怕脏怕麻烦，因为这些检查一方面可指导治疗，另一方面可观察治疗效果。
5、配合医生进行有关治疗，用药特别是抗菌药物治疗应按医嘱进行，不可泻止药停。
问：
预防细菌性痢疾要做到哪几点？
①不吃已经变质的食物，如馊饭、生霉的糕点等；
②不吃没洗干净或苍蝇叮过的瓜果等食物；
③饭前便后要洗手；
④不喝生水（以及卫生达不到标准的饮料）；
⑤碗筷餐具要洗干净；
⑥生食物和熟食品不可混用炊具；
⑦病人使用过的餐具和用品要洗净并消毒，不吃病人吃剩的食物。
三、教师总结全课。
同学们，通过这节课，知道什么细菌性痢疾吗？
预防细菌性痢疾要做到哪几点呢？
四、板书设计：
预防细菌性痢疾 不喝生水
饭前便后洗手 变质食物不吃
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