最美教师宣讲优秀word范文 23页.docx

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最美教师宣讲优秀word范文23页

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最美教师宣讲

篇一：

最美教师发言稿

最美教师发言稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

能被学校推选为最美教师，我感到非常荣幸。

感谢学校，是这所美丽的学校给我这样的一个平台，让我能在此展现自我。

感谢领导和同事们，是你们的关心、鼓励与支持，才有了我的今天。

细细回味，我已在这个学校度过了17个春秋。

漫漫长路里，曾有过山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。

十七年的辛勤耕耘，十七年的默默守望，使我深深的爱上了“教师”这一平凡而充实的职业，并找到了属于自己的教育宝典——“爱与责任”。

我深知，教师的爱是一种无私的爱，正如“捧着一颗心来，不带半根草去”。

在工作中，无论是遇到学生的不理智，还是家长的误解，我都不会因此而影响到对学生的教诲与关爱。

我深知，教师的爱是一种神圣的爱，因为“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣”，我常用女性特有的细心与爱心去对待每一位学生。

常有同事说我付出的太多，可我明明收获的更多。

细腻的学生说“老师，您就像是我的妈妈”；幼稚的学生说“老师，我以后会挣很多钱带您去旅游”；懂事的学生说：

“老师，您感冒了，请多喝点水”；刚毕业的学生说：

“要早点休息哦，睡晚了会长皱纹的”，毕业多年的学生说：

“老师，您现在好吗？

想你了！

”学生家长说：

“真愿意多开几次家长会，多见您几次；”“有您这样的老师，我的孩子真幸福；”“老师，我会让我的孩子一辈子都不能忘了您！

”?

?

每每此时，我感动至极，幸福至极！

师爱的细腻与多样，没有哪一种职业可以相比。

有一千个学生，就有一千种爱。

多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地。

即使爱如潮水，教师也要化作细雨精心浇灌。

如果说“爱”让我赢得了信任，那么“责任”使我不断地成长。

汶川地震的惨状我们仍历历在目。

谭千秋、吴忠红、张米亚、严蓉等等这些平凡而又普通的老师用他们宝贵的生命告诉全世界：

保护学生是一种责任，这种责任感来自于教师的本能。

我用我的这种本能给学生树立了榜样，达到了“其身正，不令则行”的效果。

曾经做过乳腺手术没有拆线就坚持给学生上课，那只板书时不敢上扬的胳膊让学生的眼睛中充满了感恩，并由此那些偶染小恙就回家休养的学生学会了坚持。

曾经在学生自习时轻轻拿起拖把清理教室，学会初时尚不习惯，但渐渐发现，班级卫生从此不再费心布置了。

曾经无数次的叮嘱学生：

天冷了要加衣服；下雨了要骑车慢行；慢慢地，孩子们学会去关心他人。

我深知：

要给学生一杯水，自己只有一桶水是远远不够的。

因此，我积极参加各种教学活动，认真学习并借鉴魏书生、李镇西、王金战等优秀教师成功的经验，从而不断地提高自己的专业素养和业务水平。

镇教委每周一次的幸福教育论坛不但让我更加充实，更让我在工作岗位上感悟着幸福。

作为一名中学物理教师，我不愿成为蜡烛，照亮了别人却耗尽了自己，我希望我是一节蓄电池，通过不断地充电，转化成各种不同形式的能传递给我的学生。

杨柳枯了又青，花儿谢了又开，燕子去了又来。

除了我日益衰老的容颜，一切仿佛都没有变，更有那铭记在心的爱与责任，让我的日子过得平凡却不平淡。

最后我想用一句名言结束我今天的发言，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！

篇二：

身边最美的教师演讲稿

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!

我是豫龙镇第二小学四年级的张笑，今天我为大家演讲的

题目是《最美的你》

爱听你的课爱看你的笑爱闻你身上田野的味道爱牵你的手爱唱你的歌爱跟你每天向国旗问好想为你懂事想为你长大想为你每个梦想去奔跑想为你努力想为你分担想为你铺平乡村的小道我们眼里你最美

我们心中你最好

温暖有你入怀抱

生命有你变美好

这就是我们班所有学生唱给张艳艳老师的歌。

还记得刚上三年级时，我们用异样的眼光迎接这位坐在轮椅上来给我们上课的老师；还

记得张老师为我们上第一节课时那抑扬顿挫的声音；还记得张老师在轮椅上为我们解疑的认

真；还记得?

?

还记得，太多的还记得，这位身残志坚的老师为我们留下的每一刻。

在我眼里，老师就是一朵花，而张老师就是一朵不娇艳却有着超强磁力的花，是一朵最

美的花，她总是静静地奉献着自己，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，

一句关切的话语，总能轻易拨动我们的心弦，能带给我们无限欢乐！

虽然张老师从未向我们提起过她是为什么而坐到轮椅上，可我们从学校的版面上看到了

张老师站着为学生讲课的图片，从电视上和网上我们也了解了她的一些情况，我们还知道了

她的心声，就是：

爱学生，爱教育。

她从来不把自己当作残疾人，总是以正常人的要求来完成自己的各项工作，而且完成得

很出色；她从不向任何人诉说自己的不幸，总是把自己最灿烂的一面展现给我们。

她总是能

在不经意之间，做到关注每个学生。

她从不对学生冷嘲热讽，她让我们明白，她已看到了我

们的努力和成绩。

这些不经意的举动给了我们自信，让我们相信自己，超越自己。

她，就是

我心中最美的老师——张艳艳老师。

在这近两年的时间里，张老师一直在体会着教学的快乐，我们也在感受着学习的快乐。

教学是一种责任，学习是一种快乐。

她从来都是只给我们一把通向知识海洋的钥匙，带领我

们经历着每个问题和每个发现，教会我们用自己的头脑和双手大胆地去探索、去寻找和发现

海洋中的智慧。

我们爱张老师，张老师也爱我们。

我们看到，尽管张老师今后的旅途充满艰辛，尽管这

条道路还很漫长，可张老师已经做好了披荆斩棘的准备，她不会退缩，她要迎着朝阳，用热

血和汗水去浇灌一茬茬幼苗，要和更多的学生畅谈未来。

或许多年以后，张老师讲课的每个

细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但她坐在轮椅上，为我们上课时满腔的热情、不屈的精

神、惊人的勇气和点滴的慈爱，会永远保留在我们每个学生的心中，因为她在我们心中是最

美的！

篇二：

我身边最美教师演讲稿我身边演讲稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

今天我为大家演讲的题目是《最美教师》。

有一种人生最美丽，那就是人民教师；有一首歌最动人，那就是教师的吟诵；有一道风

景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。

他们四季辛劳，他们一生清贫，他们拥有无数颗炽热的心，他们用爱浇灌着渴望的心田，

他们用爱播撒着明天的希望，他们用双手托起明天的太阳，他们无怨无悔地将这爱的火炬传

递。

没有爱，就没有教育。

多少年来，我校的领导老师用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的

承诺。

她们，爱岗敬业，无私奉献。

天不亮，在教室门前总能看到她们的身影，放学后，总能发现她们办公室的门最后关闭。

作为一名教师，她们深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新

的泉水。

休息日或晚上，她们总是挤出时间努力提高自己，完善自我。

她们坚持每天读书，

写读书笔记，几十年如一日，从未间断。

从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，

无不让她们受益匪浅。

她们用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。

为

了拓宽我们这些学生们的视野，提高我们的写作能力，她们毫不吝惜自己时间和精力，精心

挑选一本本好书，耐心辅导，提高我们的写作能力，用浓浓的爱意，满载着她们热切的期盼，

伴随我们远航。

她们，爱生如子，无怨无悔。

他们要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。

作为领导，作为老师要对每一个孩子的方方面面都了如指掌，他们为了能够达到这个目的，

每接一个新班后，老师总会利用休息日或晚上有针对性地安排对每位同学家庭的走访。

一个

班50多个孩子，一家一次，就需要50多次，每次家访都至少花上两个小时。

更何况有的孩

子，还要重复多次的家访！

多年来，她用她那三寸不烂之舌和真挚的情感，填平了多少父子

之间的沟壑，融化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的善良。

为了孩子们，她没

早没晚，狠心地放弃了多少个陪伴父母儿子的日日夜夜。

选择了教师，就选择了爱，老师

们舍小家为大家，不但爱自己的孩子，更爱别人的孩子，难怪学生们都亲切地称她为“老师

妈妈”。

为学生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使他们有时不被理解，却依然坚持，

因为他们坚信真诚的爱能把冰雪融化，能让枯萎的小草发芽。

是啊，有什么礼物能比学生的

理解更珍贵，有什么语言能比学生的纯真更美好？

他们用慈母般的宽容，感化着每个学生的心灵。

他们用火一般的热情温暖着每个学生，

他们用高尚的人格塑造着每个学生。

正是因为老师们奉献出自己真诚的爱心，我们才能在灿

烂的阳光里幸福地成长。

只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。

在我们身边每位领导和教师，在贫困而执着的漫长

岁月中，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。

他们以校为家，爱生如子。

一天天，一

月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。

“春蚕到

死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”因为有爱，他们在教育的奇葩上勇攀高峰；因为有爱，他们深

知自己责任重大，他们在那白纸般的心灵上小心刻划；因为有爱，他们注意自己的教学方式

方法，他们渴望心与心的交流，他们不缺乏威严，但他们也从不吝惜自己的称赞和表扬；因

为有爱，他们让课堂充满欢歌笑语，他们为我们插上想像的翅膀，送我们到智慧的天空中自

由翱翔。

“捧着一颗心来，不带走一根草”，这就是我们的教师，最美的教师篇三：

最美教师的演

讲稿自创

最美的花，开在最安静的地方有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干；

千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少

祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！

谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许

老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自

己。

最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开

不谢的毅力；最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感

受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。

他总是一个能让学生永远信赖的人，不用做什么特别的事情，就能让学生视他为朋友，

学生在生活中遇到麻烦首先想到的是他，向他求救。

他总是让学生知道：

只要他们愿意，能

把一切向他倾诉，而他也会尽量去帮学生解决生活上的一些困难和难题，让他们有更多的经

历和时间去面对学习。

他常说教师也曾是个孩子，因此作为教师应该理解孩子的喜怒哀乐。

他总是能在不经意之间，做到关注每个学生，尤其是那些常被忽略的。

当有的学生做错

事或者考试成绩不理想时，他从不对学生冷嘲热讽，总是会做各种努力让学生明白：

如果他

们想成功，就一定要从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。

当有的学

生在某个领域做出尝试时，他从不乱加阻止，而是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，

他也要让学生明白他已看到了他们的努力和成绩。

这种不经意间的举动给了学生自信，让他

们相信自己超越自己。

他总是能让学生在快乐的气氛中，掌握他们所必须掌握的知识。

他的课堂总是那么受学

生喜爱，他从不要求学生必须怎么样，但是学生都会主动自觉的完成他们应该完成的任务，

他从不要求学生上课应该怎样表现，但学生都会认真积极地配合他的课堂。

似乎一切都隐藏

着那种无形的默契。

教师体会教学的快乐，学生感受学习的快乐，教学是一种责任，学习是

一种快乐。

他从不直接给学生知识宝藏，常常他只是给学生一把通向知识海洋的钥匙，带领

学生经历的每个问题和每个发现，教会他们用自己的头脑和双手大胆地去探索、去寻找和发

现海洋中的智慧。

他总是能轻易成为学生的榜样，成为学生人生道路的导航者，教会他们怎样做人，怎样

做个对社会对国家有贡献的人。

他不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；他不是歌唱家，却

让知识的