小学学生体检实施方案.docx

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小学学生体检实施方案

2022年小学学生体检实施方案

本年度学生健康体检即将进行，为了圆满地___好这项工作，特制定本实施方案：

一、目的意义：

儿童健康关系到祖国的未来，关心儿童身体健康，___儿童的健康状况是国家相关机构部门的一项工作职责，配合___好这项工作是学校卫生工作的一项具体任务。

二、时间地点安排：

根据区卫生保健所统一安排时间（___月___日下午），拟在教学楼、礼堂分科室进行体检。

三、___和分工：

全体学生由学校统一安排，由班主任___分组、各班主任带队有序进入各科室进行体检，各科室安排___名老师协助___和指挥，具体分工如下：

1）总指挥：

___

副指挥：

___

分发体检表：

___

2）各室桌凳、体操垫等布置、后勤：

___

3）各科室地点安排、协助教师：

视力：

一楼卫生室___ 内科：

大礼堂___

男外科：

电脑室___ 女外科：

多媒体室___

五官科：

一楼中教室___ 身高体重：

一楼西教室___

血压：

一楼东教室___

4）班级纪律：

正副班主任

四、具体要求和督查评比：

1、全体参与老师要认真对待这项工作，严密地___好体检工作；并对各班学生的体检纪律进行评分。

2、全体学生要明确这项工作的重要性，怀着感恩的心感激党和政府对少年儿童的关心和关爱，严肃对待，积极参与。

3、全体师生要听从学校的统一安排，有序地参加体检，不得乱穿拥挤，做到文明礼貌。

4、全体学生体检前要做好个人卫生，洗好澡，剪好发，穿干净的衣服。

5、学校将对参加体检的全过程进行督查评比，对___得好的班级进行表彰。

2022年小学学生体质健康测试工作方案

1、领导小组:

组长:

张灵

组员:

各班体育教师

职责:

制定测试计划及实施细则。

2、测试成员:

各班体育教师，班主任配合。

职责:

负责按照方案的要求对学生进行测试和指导锻炼，负责成绩的收集、整理并对照《标准》及评分标准如实填写表册，及时上报录入成员。

3、数据录入:

张灵

职责:

负责学生体质健康测试成绩的录入和国家及省的上报工作。

二、工作要求:

1、各教师应按照《标准》的实施要求统一安排，制定实施计划方案，落实专人负责，做到体育教师、班主任及各有关部门人员明确职责，协同配合，共同___实施，并将此工作列入学校班主任考评及体育教师的工作考核之中。

2、测试要统一标准，统一要求;数据的记录要真实。

表册填写字迹清楚、工整，格式正确。

3、针对学生身体特点，考虑气候、场地等因素，科学___测试工作，保证学生的身心健康和安全。

对学生进行有针对性的体育锻炼指导，促进学生体质的健康发展。

3、有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况。

4、保证学生体育锻炼时间，安排好两课两操一活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。

5、加强对学生进行安全教育，要健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查。

在日常体育锻炼、测试中做好安全防范工作，以防事故产生。

测试前要检查和了解学生身体健康情况，对生病学生实行缓测或免测。

坚决杜绝平时不锻炼，测试时搞突击的现象，谨防意外伤害事故发生。

6、保证《标准》测试的一切经费，积极购置《标准》测试所用器械，以保障测试工作的顺利开展。

小学学生体质健康测试工作方案篇2

根据国家教育部和体育___颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。

结合我校实际情况，特制定本方案。

一、___与管理

1、领导小组:

组长:

李广鹏

副组长:

刘波

组员:

赵宗华孙中彬各班班主任

2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。

学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。

3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同___实施。

学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的___成绩记录、等级评定，负责本班的___工作。

4、学校对《学生体质健康标准》测试工作列入学校班主任评估工作内容之中。

二、测试分组与测试项目

根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别:

小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五年级为一组:

测试数据项目为:

小学一、二年级测试项目:

身高、体重、视力、坐位体前屈、___米跑、___分钟跳绳。

小学三、四年级测试项目:

身高、体重、视力、坐位体前屈、___米跑、___分钟跳绳、___分钟仰卧起坐。

小学五年级测试项目:

身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、___米跑、___米_8往返跑、___分钟跳绳、___分钟仰卧起坐。

另外本次测试由标准分与附加分之和构成，满分为___分。

___分及以上为优秀，80.0~___分为良好，60.0~___分为及格，___分及以下为不及格。

三、时间安排:

1、10.21-10.25全校体育老师及班主任培训

2、10.26-11.8体育老师利用体育课及大课间对学生加强技能训练3、___对全校学生进行测试并登记

6、___对各班测试成绩进行汇总

7、11.20成绩上报

四、测试、等级评定与登记

1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行___。

2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。

测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。

3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。

但能参加测试的项目仍需测试记录，可___评价等级依据。

免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。

4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。

5、对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。

6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。

7、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。

学校有专人保存或统计，并公布测试成绩。

五、数据收集与整理上报

1、各班级要按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报《学生体质健康标准》的有关数据。

（___月___日全部上报国家体测网）

2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。

六、具体要求与措施

1、我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。

2、我校加强对《学生体质健康标准》测试的___和管理，积极___多种多样的体育锻炼形式，将体育课的___形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。

3、我校有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。

4、学校保证学生体育锻炼时间，安排好各项活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。

5、学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。

对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。

6、学校积极筹措资金，保证《学生体质健康标准》测试的一切经费，积极购置《学生体质健康标准》测试所用器械，以保障《学生体质健康标准》测试工作的顺利开展。

小学学生体质健康测试工作方案篇3

根据国家教育部和体育___颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。

结合我校实际情况，特制定本方案。

一、___与管理

1、领导小组:

组长:

姜秀磊

副组长:

张德伟

组员:

魏言洪、俞啸、孙振华、高贵响

2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。

学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。

3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同___实施。

学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的___成绩记录、等级评定，负责本班的___工作。

4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。

二、测试分组与测试项目

根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别:

小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组:

测试数据项目为:

小学一、二年级测试项目:

身高、体重、投沙包、___米跑。

小学三、四年级测试项目:

身高、体重、掷实心球、___米跑（___米_2往返跑）

小学五、六年级测试项目:

身高、体重、肺活量、___米（___米_8往返跑）仰卧起坐。

三、测试、等级评定与登记

1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行___。

2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。

测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。

3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。

但能参加测试的项目仍需测试记录，可___评价等级依据。

免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。

4、因病临时不能参加测试的学生经医生证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。

5、对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。

6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。

7、《学生体质健康标准》按百分制记分，每个测试项目得分之和为《学生体质健康标准》的最后得分，根据最后得分评定等级:

___分以上为优秀，76—___分为良好，___分一___分为及格，___分以下为不及格。

8、学校要建立《学生体质健康标准》的专项档案。

学生测试项目的成绩，按照《标准》的要求计算得分、评定等级。

9、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。

学校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。

四、数据收集与整理上报

1、各班级要按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报《学生体质健康标准》的有关数据。

2、班主任负责对本班的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。

五、具体要求与措施

1、我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。

2、我校加强对《学生体质健康标准》测试的___和管理，积极___多种多样的体育锻炼形式，将体育课的___形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。

3、我校有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。

4、学校保证学生体育锻炼时间，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。

5、学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。

对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。

六、奖励与处罚

1、学校对《学生体质健康标准》实施工作要定期进行总结评比，给予奖惩，以调动全体师生的积极性。

2、奖评全面考虑，不仅要奖励达标优秀的学生，而且注重评比经常锻炼表现好，各项指标增长幅度大的学生。

还对优秀体育骨干进行奖评，同时也对参与《学生体质健康标准》测试工作的有关人员工进行奖评。

3、学生达到《学生体质健康标准》合格标准以上者方可评为三好学生。

4、健全奖惩制度

（1）属于下列情况者，班级不得评为先进单位，班主任不得评为先进个人。

a、学生达标合格率低于___%;

b、学生发生重大安全事故（致残或死亡）___起以上。

（2）属于下列情况之一者给予班级和个人奖励

a、实施《学生体质健康标准》测试工作___开展得力，各项体育锻炼活动开展良好，内容丰富成绩显著;

b、学生体质健康档案完善，上报数据准确及时;

c、无重大安全事故发生。